3.1 做有梦想的少年（优质课件）-【优选课】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂优质课件（统编版2024）

蜗牛 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻地飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻地仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干流过的泪和汗 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 1 第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 环节1、 说梦想 活动一：“我的愿望”主题分享会 我的愿望 是对未来 生活的 科学家？ 钢琴家？ 教师？ 医生？ 飞行员 作家？ 考古学家？ 这些对未来的愿望美好吗？ 愿望 美好 梦想 1.梦想的含义： 环节2、思梦想 马云两次高考失败，第三次艰难过关； 至少有两次求职因外貌被拒； 连续四次创业失败，想创办互联网公司，没人相信他能成功； 1999年马云创立了互联网公司“阿里巴巴”； 2003年马云创立“淘宝网”，这是中国最大的网络购物平台。 2014年“阿里巴巴”在美国上市，马云一跃成为中国首富；今 天的“阿里巴巴”已成为全球最大B2B电子商务平台； 马云为中国互联网业的发展和中国经济的发展做出了杰出贡献，圆了自己的“互联网帝国梦”！ 马云的创业经历 探究梦想：通过马云的故事，你觉得梦想对人生具有什么作用？ ★ 1.为什么要有梦想：（重要性） P9 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （个人角度） 我们人类从远古开始就从未停止造梦 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了 ＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 飞机、火箭 潜水艇 望远镜 电话 由此可以看出，梦想还有什么意义？ 梦想推动人类社会不断地进步与发展 ★ 1.为什么要有梦想：（重要性） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （个人角度） ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （社会角度） 环节3、追梦想 马云的梦想 考试失利后的马云做起了踩三轮车的工作。一次偶然的机会，他捡到一本书，路遥的《人生》，这本书彻底改变了马云。他确立了自己的目标：上大学！ 确立了个人的人生目标后，马云就朝着这个目标努力！终于第三次高考，被杭州师范学院录取。 马云紧握时代脉搏，高调做公益，低调做慈善，致力于改善中国的教育、环保、医疗、食品安全等，并凭借自身巨大的影响力造福社会。 马云就是“中国梦”的践行者。 思考：通过杰伦的故事，你认为在追逐梦想时，应注意什么问题？ 这本书彻底改变了马云。他确立了自己的目标：上大学！ 马云紧握时代脉搏，并凭借自身巨大的影响力造福社会。 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 02 做有梦想的少年，应当紧扣时代精神。 01 追逐梦想时应注意的问题 如何做有梦想的少年 12 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ★ 2.如何做有梦想的少年： ②做有梦想的少年，应当紧扣时代精神。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 思维导图 3.1 做个追梦少年 梦想的含义 如何做有梦少年 树立远大志向 紧扣时代精神 梦想的意义 个人 国家 人类 1.“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”下列 对此认识正确的是( ) A.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B.实现每个少年的梦想也就实现了中国梦 C.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望，是我们前进的动力 随 堂 演 练 C 15 2.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者 ,真的是中国科学院研究大气物理的科研人员.....2024年央视春晚节 目《看动画片的我们长大了》,是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这 表 明 ( ) A. 有梦想就有前行的力量 B. 唱歌，是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想与现实是有差距的 D. 只要有梦想，就能成就精彩人生 随 堂 演 练 A 16 3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 随 堂 演 练 C 17 4.（2024·福建·中考真题）孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 随 堂 演 练 D 18 5.（2024·贵州黔南·中考真题） 巴克利奖（国际凝聚态物理领域的最高奖）获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动诠释了（  ） ①只要确立梦想，就一定会成功     ②厚植爱国情怀，坚定报国之志 ③国家利益至上，勇于承担责任      ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上 A．①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 随 堂 演 练 D 19 6.2024辽宁大连金普新区期末)2023年10月22日,杭州亚残运会开幕式上,一个视障小女孩的心灵独白感动了无数人。闪着梦想之光的桂花飞旋,激荡起一波又一波秋日盛放。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。关于梦想,下列说法正确的是(　     ) A.有梦想就能取得成功　　     B.梦想与现实是平行线,永远无法相交 C.有梦想,就会有希望　　     D.梦想是人们的主观意识和想当然 随 堂 演 练 C 20 7.漫画启示我们(　    ) A.要编织人生梦想,有梦才有方向 B.人的一生是艰难的、可悲的 C.有梦想就一定能成功 D.梦想对人的一生起决定性作用 随 堂 演 练 A 21 8.(2024湖北武汉江汉区期中)王亚平是个勇敢追梦的人,她说:“人的一生都离不开梦想,我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上,这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们(　     ) A.要重视团队合作,弘扬集体主义精神　　     B.只要积极行动,梦想就能实现　　     C.梦想能够帮助我们找到前进的方向　　     D.要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 随 堂 演 练 D 22 9.(2024四川成都成华区期末)“有志者事竟成。”志向是人生的航标,青少年要早立志,立大志,立长志,并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是(　     ) A.老骥伏枥,志在千里　　     B.苔花如米小,也学牡丹开　　     C.上善若水,水利万物而不争　　     D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 随 堂 演 练 C 23 10.(2024江苏泰州姜堰区期末)习近平主席说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想,要做到(　     ) A.对未来美好生活有憧憬　　     B.与个人志向紧密相连　　     C.符合自身成长规律和生活发展实际　　     D.与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 随 堂 演 练 D 24 11.“心有多大，舞台就有多大，一定要搞出自己的‘争气弹’！”“两弹一星”元勋之一、著名火箭与导弹控制技术专家黄纬禄就是靠着这种远大志向和坚强决心成就了震惊世界的伟业。这给我们的启示是（ ） A.梦想一定会变为现实 B.有梦想，就会成功 C.梦想是前进的动力，激励着我们不断前进 D.伟人才会实现自身价值，获得人生幸福 随 堂 演 练 C 25 12.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想 ③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 随 堂 演 练 D 26 13.在大学生志愿服务西部计划实施过程中，许多毕业生放弃留城工作的机会，主动要求到西部、到基层发展,从而为祖国贡献自己的一份力量。这说明 ( ) ①个人梦必须顺应时代潮流 ②实现个人梦离不开中国梦 ③梦想能够指引我们前进的道路 ④为了中国梦应放弃个人梦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随 堂 演 练 A 27 14.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有; 年中深人开展“我的中国梦”主题教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现人生目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 随 堂 演 练 A 28 心灵收获 通过本节课的学习： 我知道了：_______________ 我懂得了：_______________ 我打算：_________________ $$