高中思想政治答题规范和技巧-2024-2025学年高中政治统编版

高中政治答题规范 一、确保答案的规范性 追求并确保答案的规范性。才能减少和避免阅卷环节的丢分，防止“煮熟的鸭子飞了”! (一)选择题:规范涂卡 1.仔细核对，确保所涂与所选一致，绝对避免涂错位置。 2.对标示例，细心填涂，绝对避免“涂痕”过大、过小、过轻、过重，防止机器不能识别的情况发生。 3.注重细节，确保卷面整洁，若有修改，务必将原来的涂痕擦除干净。 4.确保涂卡时间充足，绝对避免慌乱中填涂出错。 (二)非选择题:规范书写 书写答案时，务必重视优化视觉效果，以争取赢得阅卷人“一见倾心”的好感。要做到: 1.确保字迹工整易认，保持卷面整洁，尽量不要留下涂、抹、增、删痕迹，以免让阅卷人产生辨识障碍，形成负面情绪。 2.尽量合理划分答案段落，每段单独排版，并在段落前标注序码(一般用①②③④，尽量避免“一段包”式答案(有些题例外)，以免让阅卷人产生阅读焦虑。 二、追求过程的科学性 偏，是丢分的最大风险;防止偏题,是最大的增分点。追求解题过程的科学性，即按正确的程序和思维解题，是防止偏题的唯一办法。 (一)选择題: 五步解题法一一审“题干任务”-的“题肢对错”-读“题干情景”-审“干肢关系”-定“最终答案” 第一步:审“题干任务”。 即仔细审读题干的“任务交代部分”，明确题目是否要求基于情景做选择、选择的逻辑方向是什么，是正向选择还是逆向选择。 第二步:辩“题肢对错”。 即根据所学理论知识，生活事实或常识,逐一判断题肢的正误。遇到达意不完整的题肢，应将它与题干的“任务交代部分”连起来读，以明其意、断正误;遇到寓理于事的题肢，须先将其科学地转化为理论性表达，再断其正误 注意:一个题肢，若不止一句话，一句错，则断为整体错。 第三步:读“题干情景” 即仔细阅读题干“情景创设”部分，弄清情景内容的主题、主旨是什么。此时要特别注意从整体上把握情景内容，防止被个别字句误导，只见树木、不见森林。 第四步:审“干肢关系” 即从内容、逻辑两个方面，判断“题肢”与“题干”是否一致，一致的就是符合题意的，不一致的即为不符题意的。 注意:一个题肢，若不止一句话，一句不符，则断为整体不符。 第五步:定“最终答案” 首先，排除错误的题肢(逆向选择题除外)。 其次，排除不符题意的题肢(逆向选择题除外)。 最后，比较剩余题肢，选出“最佳题肢”，即与题干情景内容、逻辑指向吻合度最高的那个题肢。 (二)非选题:四步解题法-审设问-读材料-定知识-做答案。第一步:审设问 审每一个设问，都要追求“三明”: 1.明确学科任务，即要明确题目要求做什么。 2.明确知识范围，即要明确题目要求运用哪个(些)模块的知识回答问题。 3.明确材料范围，即要明确题目要求回答问题时须根据或结合的材料，是某一则材料，还是多则材料。 第二步:读材料 根据完成学科任务的需要，在通读材料的基础上有选择地提取有效材料信息，即有助于回应学科任务的材料信息。 提取材料信息时，一定要坚持“为我所用”和“有用”的标准，切忌被所有材料信息牵着鼻子走，从而导致自觉合理、离题万里的情况。 第三步:定知识 在题目规定的知识范围内，根据学科任务、所提取材料信息的特殊性，确定所需的具体知识点。 注意:由于新高考试题设计注重综合性考查，故一道题最终应确定的知识点可能不止一个，应学会多角度、多层次思考，以保证所选知识全面、足够。 第四步:做答案 对准学科任务的要求，综合运用材料、知识和思维，有序编和书写案。在答案的编制中需注意以下几点: 1.对准学科任务要求，展现思维过程，尽量避免只答结论，个别任务简单的题目(如填空题)除外。 2.讲究知识、材料“为我所用”，突出对知识、材料的合理运用、利用，坚决避免被知识、材料套住，机械作答。 3.让自己的脑袋动起来，把自己的见解说出来，坚决克服简单堆砌知识和材料。 4.注重自觉使用学科术语，时政语言，尽量避免大白话、口水话。 三、领会题目的目的性 善于揣摩和把握试题设计者的命题意图，是提高破题效率和答案准确度、充分度，进而提高得分率的重要条件和方法。把握命题意图，主要是解题时须增强展示学科素养的意识和回应热点的意识。 四、博取阅卷的可及性 在你做非选题的最后时刻，出现时间不够，或想不明白到底该答什么的情况时，千万不要放弃作答，一定要“急中生智”，写上一些你感觉有用的内容,材料、知识、时政语言都行。 一定要明白，不写就绝无得分机会，写了，只要有一个老师给你分，你就极有可能得到一些分数。这是由高考阅卷规则决定的，至少有两个老师为你评卷，有人给分，一般都能得到一些分数。 学科网（北京）股份有限公司 $$