8 分数的初步认识 整理与复习及单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级上册数学同步优化训练(人教版)

2.11 15 2.45÷5=9(个) 39 9×2=18(个) 7 9 1 7 1 答：王叔叔运走了18个。 3.1 2=4 3.浩浩：36÷4=9（颗） 66 明明：36÷9=4（颗） 4×2=8(颗) 答：还剩下这根红绳的4 9>8浩浩吃得多 4号+8-号 99 1日号 答：浩浩吃得多。 答：第三天卖出了这批盲盒的 4.宽：18÷6=3（厘米） 9 长：18÷2=9（厘米）9-3=6（厘米〉 5.2344(答案不唯一)】 答：这个长方形的长是6厘米，宽是3厘米。 分数的简单应用 5.小兔子：48÷8=6（朵）6×5=30（朵） 7分数的简单应用(1) 还剩下：48一30=18（朵）》 小松鼠：18÷6=3（朵）3×5=15（朵） 2.4 1 答：小兔子吃了30朵蘑菇，小松鼠吃了15 3 3 9 4 朵蘑菇。 第八单元整理与复习 1.(1)五分之三35 (圈法不唯一) (2)52 (3)(1) (3) (8) (8) (4) (涂法不唯一) (8) 5.©○( 6 1<3<4 888 8分数的简单应用(2) 1. 6 (涂法不唯一)》 14 3.(1)2+34 666 (分法不唯一)） （30二0=2 1010 26 创维新课堂|数学三年级上册凡J 4.(1)3+4_7 888 答：可回收物、厨余垃圾和有害垃圾一共 占需要分类的垃圾的8° 7 修（圈法不唯一） 3.○○○○（画法不唯-） (2)1-7=1 88 48÷8=6(种) 4我发现面图表示}就是把整体平均 答：其他垃圾有6种。 分成4份，取其中的3份。 第八单元过关检测 (答案合理即可) -637 =4 答：两种花一共占5 2.>< 201-g-号 3. 答：女同学占参加活动总人数的学 (涂法不唯一)】 (2)35÷5=7(人)7×2=14（人） 8-3= 答：女同学有14人。 999 九数学广角一集合 8-3-8-3-5或85-85 999999 9 39 用集合思想解决问题 1.(1) 只能生活在陆地上 只能生活在水里 三、1.B2.C ①③④⑦ ⑥ ②⑤①@ 3.C【解析】本题考查同分母分数减 ⑧⑨@ 法的实际应用。贝贝用去了一张纸 既能生活在陆地上，又能生活在水里 的小聪又用去了一安后，现在还 (2)74 2.37+26-45=18(人) 刺下这张纸的分则贝贝不小照一共用 答：三(1)班两项都参加的有18人。 3.方法一：三(2)班共有45人 去了这张纸的1-】=7 88。 因为贝贝 只喜欢唱歌 只喜欢跳舞 用去了这张纸的所以小聪用去了 21-8=13(人)( 8人 17-8=9(人) 这张纸的了3-4 既喜欢唱歌 888° 又喜欢跳舞 四、1.修y 修（圈法不唯一） 45-13-8-9=15(人) 创维新课堂|数学三年级上册RJ27第八单元整理与复习 知识梳理 把一个物体平均分成几份,每一份就是它的几分之一,几份就是它 的几分之几。 112这样的数,都是分数。 像 244 二 1.我 读作:八分之一 8....分母 分数的初 步认识 分数的大小比较 (1)分子都是1的分数,分母越大,分数越小。 (2)分母相同的分数,分子越大,分数越大。 例 2 1 2 3 遍回之识 同分母分数加、减法:分母不变,分子相加、减。 例 相加 相减 2 12 2 >1 x 。 _ 分数的简 8 6 单计算 分母不变 分母不变 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数分母相同的分数来计算。 例1-1-413 4444 求一个数的几分之几是多少:先用除法求出一份是多少,再用乘法算 出这样的几份是多少。 分数的简 单应用 O□□□CC 12-3-4(人) 。□。OC 4×2-8(人) 答,男生有8人 86 创维新课堂1数学 三年级 上册 BJ 三巩固练习 答案见P26 1认真填空。 ),其中( )是分子,( )是分母。 #)个}添加(# ###是#。 (3)填一填,比一比。 概二册K __” 把这3个分数按从小到大 的顺序排列起来:( __ <( )<( )。 2看分数,涂颜色。 # 。 #- 3看图列式计算。 (1) (2) __ )+( )一()( )一( )-( ) 4[天津市]为了培养学生垃圾分类的意识,春蕾小学经常组织与垃圾分类相关的活 厨余垃圾和有害垃圾,其余的是其他垃圾。 (1)可回收物、厨余垃圾和有害垃圾一共占需要分类的垃圾的几分之几? (2)这次活动中,其他垃圾有多少种 创维新课堂1数学 三年级 上册RJ 87 第八单元过关检测 答案见P27 一、直接写出得数。 第 3 32 2_ 88 9-9 二 二、认真填空。 1.把1个 平均分成4份,1份是这个的 #)#其中分母是( )。 2.在里填上“>”“<”或“-”。 3.在右图中继续涂色,使涂色部分占整个正方形的 根据以上 涂色过程,写出一个分数减法的算式: 计算时我们可以这样想: 三、细心选择。(将正确答案的序号填在括号里) )。 A.△△△△△ B. C 。. △△△△) 2.能表示出 意思的算式是( )。 321 B.1-51 523 A. C. 666 66 6 66 3.[武汉市]贝贝用去了一张纸的 )。 8。 小聪用去了这张纸的( 7 m C. B. 88 创维新课堂1数学 三年级 上册 BJ 四、 [北京市]圈一圈,画一画,写一写。 1.有4个草蓦,圈出其中的 2.有4排草蓦,圈出其中的 4.在圈画的过程中,你有什么发现? 概二册K 3.通过前面的圈法,思考可以怎样 ,在空白处画一画。 五、解决问题。 分之几? 2.[合肥市]实验小学的冬季长跑活动在美丽的天鹅湖畔举行,同学们积极参加 3 了此次活动。活动中,男同学占参加活动总人数的 。 (1)女同学占参加活动总人数的几分之几? 我运动,我健康! (2)如果参加活动的学生有35人,那么女同学有多少人 89 创维新课堂1数学 三年级 上册 RJ