九年级历史第一次月考卷（北京专用，九上1-12课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册第1-12课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．金字塔和象形文字，这两大文明成果均诞生于下列哪一地区 A． B． C． D． 2．金字塔是古埃及法老的陵墓。现存最为雄伟的胡夫金字塔，所使用的石材平均每块重2.5吨左右，原高约146米，巍然耸立，给人以坚不可摧、高不可攀的印象。据此能够获得的信息是（  ） A．古代埃及的土地肥沃 B．古代埃及受外族侵扰 C．古代埃及的历法先进 D．金字塔体现国王权力 3．古代世界文明具有多元性特点。下面书籍目录中①处所代表文明诞生于两河流域，②处所代表文明诞生于黄河流域和长江流域，能够体现这两个文明代表性成果的分别是（  ） 第一编 农业文明时代 第一章 古代 ① 文明 第二章 古代埃及文明 第三章 古代印度文明 第四章 古代 ② 文明 …… A．象形文字、佛教 B．楔形文字、甲骨文 C．青铜器、太阳历 D．60进制计数法、梵文 4．《汉谟拉比法典》内容十分广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典（  ） A．反映了古巴比伦的社会状况 B．维护了封建贵族的利益 C．加强了东西方之间经贸往来 D．奠定了欧洲民法的基础 5．人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（  ） A．都产生了世界宗教 B．都实行奴隶制民主政治 C．都发源于大河流域 D．都制定了完备的成文法典 6．伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是 A．古埃及 B．古巴比伦 C．雅典 D．罗马 7．以下是一位同学准备的课堂讨论发言稿，①处的内容应该是（ ） ①__________给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富。但是它在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 A．雅利安人入侵 B．雅典民主政治 C．亚历山大东征 D．基督教的传播 8．下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（  ） A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 9．下图有助于我们了解（ ） A．古代罗马的扩张 B．法兰克王国的发展 C．西欧城市的自治 D．欧洲早期大学出现 10．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是（ ） 帕特农神庙 万神庙穹顶 《掷铁饼者》 罗马大竞技场 A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源 11．历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的是（  ） 史实 结论 A 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献 B 《十二铜表法》 是很多国家的民法的参照蓝本 C 古罗马的文明成就 是欧洲文明的发祥地 D 帕特农神庙 是体现出罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新的代表性建筑 A．A B．B C．C D．D 12．古希腊城邦时期形成了米利都学派、智者学派等众多思想流派，还出现了苏格拉底、柏拉图等思想家，形成文化繁荣局面，对后世欧洲思想文化产生了重要影响。中国古代与此相近的局面是（ ） A．春秋时期私学出现 B．战国时期百家争鸣 C．西汉时期独尊儒术 D．两宋时期重文轻武 13．观察如下的示意图，它反映的是（ ） A．雅典的民主制度 B．古罗马的奴隶制度 C．西欧的大学制度 D．西欧封建等级制度 14．下图反映了欧洲中世纪时一位骑士从他的领主（国王）手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于（  ） A．马其顿王国 B．罗马共和国 C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国 15．李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A．罗马共和制 B．西欧封建制度 C．城市的自治 D．日本幕府统治 16．庄园是中古西欧基本的农业经济组织。观察下图可知关于西欧庄园说法正确的是 A．庄园土地全部归属领主 B．佃农没有法律上的自由 C．其经济形态是自然经济 D．导致封君封臣制度产生 17．下图为德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，导致该现象出现的主要原因是（  ） A．商品经济的发展 B．中世纪大学兴起 C．《查士丁尼法典》的颁布 D．屋大维创立了“元首制” 18．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解（  ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．某同学上历史课时记了这样一段笔记：它突破了教会对思想和文化的垄断，为中世纪西欧社会培养了人才，促进了科技和文化的进步。这段话阐述的是（ ） A．中世纪的乡村 B．西欧封建行会 C．西欧封建庄园 D．中世纪的大学 20．在一份学生课前预习笔记中出现了“自营地”“封君封臣制度”“拜占庭帝国”等关键词，由此判断这位同学即将学习的主题是（  ） A．古代亚非文明 B．古代爱琴文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 21．下列各项文明成果属于拜占庭帝国的是（  ） A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》 C．《罗马民法大全》 D．《天方夜谭》 22．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（bǎo）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（  ） A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响 C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期 23．以下关于大化改新的说法，正确的是（ ） ①国家把土地卖给农民耕种 ②改革后天皇制度被废除 ③特点是仿效唐朝典章制度 ④使日本成为中央集权制的封建国家 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 24．下图为日本大化改新后实行的制度。其效仿的是（ ） A．西汉的刺史制度 B．隋朝的科举制度 C．唐朝的三省六部制 D．元朝实行的行省制 25．下面图示中①处方框中应填写的是（  ） A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（14分）某班同学进行了古代亚非地区文明探究活动的课堂展示活动。 【时空观史——文明的起源】 材料一 （1）依据材料一，说出①②③④代表的亚非文明名称。（4分） 【文图探史——文明的成果】 （2）从图①②③④中找出属于古代亚非的文明成果（写图片序号）。（4分）并任选其一，阐述其历史价值。（3分） 示例：历史价值图②《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【学中悟史——文明的发展】 材料二 “古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展做出了杰出的贡献。” ——摘自人民教育出版社《世界历史》（九年级上册） （3）依据以上材料及所学，说说你对材料二这句话的理解。（3分） 27．（17分）文明发展互鉴。 材料一 材料二 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” “雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中妇女也被排除在民主的殿堂之外。” ——摘自哈蒙德《希腊史》 材料三 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一中图一这一雄伟景观出现在哪一文明古国？（2分）图二所反映的文明在世界法制史上有何地位？（3分）图三反映的是什么制度？（2分） （2）材料二中赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（3分） （3）结合材料三和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分） （4）综合以上材料，说说我们应该如何对待不同文明？（3分） 28．（19分）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料三 璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章……文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）写出材料一中A、B、C、D四个文明古国的文明成果代表各一例。 A： （2分）B： （2分）C： （2分）D： （2分） （2）根据材料二，概括亚洲文明成果的特点。（4分） （3）请用史实说明世界古代历史上不同文明因“互鉴而发展”。（3分） （4）根据上述材料并结合所学，概括文明间交流的主要方式和对世界不同区域的文明应该持什么样的态度。（4分） 试卷第2页，共17页 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册第1-12课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．金字塔和象形文字，这两大文明成果均诞生于下列哪一地区 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北并孕育了古埃及文明，金字塔是古埃及文明的象征，它反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，古埃及的形象文字是世界上最早的文字之一，D项正确；而A、B、C分别代表古代中国、古代印度、古代巴比伦，与金字塔无关。故选D项。 2．金字塔是古埃及法老的陵墓。现存最为雄伟的胡夫金字塔，所使用的石材平均每块重2.5吨左右，原高约146米，巍然耸立，给人以坚不可摧、高不可攀的印象。据此能够获得的信息是（  ） A．古代埃及的土地肥沃 B．古代埃及受外族侵扰 C．古代埃及的历法先进 D．金字塔体现国王权力 【答案】D 【解析】根据题干可知，“巍然耸立，给人以坚不可摧、高不可攀”说明金字塔体现国王权力，D项正确；题干描述的是金字塔，与埃及土地肥沃、受外族侵扰，历法先进均不相关，排除ABC项。故选D项。 3．古代世界文明具有多元性特点。下面书籍目录中①处所代表文明诞生于两河流域，②处所代表文明诞生于黄河流域和长江流域，能够体现这两个文明代表性成果的分别是（  ） 第一编 农业文明时代 第一章 古代 ① 文明 第二章 古代埃及文明 第三章 古代印度文明 第四章 古代 ② 文明 …… A．象形文字、佛教 B．楔形文字、甲骨文 C．青铜器、太阳历 D．60进制计数法、梵文 【答案】B 【解析】根据材料及所学知识，两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。即①处文明代表性成果是楔形文字，②处文明代表性成果是甲骨文，B项正确；象形文字是尼罗河流域的古埃及人民的创造，佛教诞生于古印度，排除A项；青铜器不是两河流域代表性文明成果，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，排除C项；计数法中的60进位制是两河流域人发明的，但梵文是印度的古典语言，排除D项。故选B项。 4．《汉谟拉比法典》内容十分广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典（  ） A．反映了古巴比伦的社会状况 B．维护了封建贵族的利益 C．加强了东西方之间经贸往来 D．奠定了欧洲民法的基础 【答案】A 【解析】根据材料及所学知识，《汉谟拉比法典》内容十分丰富，涉及了当时巴比伦社会的多个方面，故而，其是研究古巴比伦的社会状况的重要史料，反映了古巴比伦的社会状况，A项正确；《汉谟拉比法典》实质上维护了奴隶主阶级的利益，而非封建贵族的利益，封建贵族是封建社会的产物而非此期奴隶社会的，排除B项；加强了东西方之间经贸往来在题干中未体现，排除C项；奠定了欧洲民法的基础的是拜占庭帝国时期的《罗马民法大全》，排除D项。故选A项。 5．人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（  ） A．都产生了世界宗教 B．都实行奴隶制民主政治 C．都发源于大河流域 D．都制定了完备的成文法典 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，四大文明古国 ，是关于世界四大古代文明的统称。古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国四大文明古国 ，实际上对应着世界四大文明发源地，分别是两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域这四个大型人类文明最早诞生的地区。亚非四大文明古国位于亚洲和非洲，都产生于大河流域，都适合农业耕作和人类生存，都属于农耕文明，都创造了辉煌灿烂的文明成果，都出现在奴隶社会时期，都属于人类早期的文明，C项正确；四大文明古国中只有印度产生了世界宗教，排除A项；四大文明古国在政治上一般都采用奴隶制君主专制统治，不是奴隶制民主政治，排除B项；四大文明古国并非都制定了完备的成文法典，只有古巴比伦制定了较为完备的《汉谟拉比法典》，排除D项。故选C项。 6．伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是 A．古埃及 B．古巴比伦 C．雅典 D．罗马 【答案】C 【解析】公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也发展到高峰，当时公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，C正确，ABD排除。故选C。 7．以下是一位同学准备的课堂讨论发言稿，①处的内容应该是（ ） ①__________给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富。但是它在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 A．雅利安人入侵 B．雅典民主政治 C．亚历山大东征 D．基督教的传播 【答案】C 【解析】据所学知识，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富。但东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，C项正确；雅利安人入侵摧毁古巴比伦、古印度、古埃及文明，排除A项；雅典的民主政治与题干信息给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富不符，排除B项；基督教的传播与题干信息给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富不符，排除D项。故选C项。 8．下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（  ） A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】结合所学知识，3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。 375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，所以①处应填的内容是西罗马帝国，B项正确；波斯帝国存在于公元前550年—公元前330年，排除A项；阿拉伯帝国是632-1258年阿拉伯人建立的帝国，排除C项；奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，在其存在的漫长时期内，对世界历史产生了重要影响，它促进了伊斯兰教在世界的传播，在 15 至 19 世纪成为伊斯兰世界的盟主，排除D项。故选B项。 9．下图有助于我们了解（ ） A．古代罗马的扩张 B．法兰克王国的发展 C．西欧城市的自治 D．欧洲早期大学出现 【答案】A 【解析】根据图片可知地中海成为这个国家的“内湖”，国家版图横跨欧亚非三洲，体现古代罗马的扩张，A项正确；法兰克王国的发展在此材料中未体现，排除B项；西欧城市的自治在此材料中未体现，排除C项；欧洲早期大学出现在此材料中未体现，排除D项。故选A项。 10．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是（ ） 帕特农神庙 万神庙穹顶 《掷铁饼者》 罗马大竞技场 A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源 【答案】A 【解析】根据所学，希腊建筑艺术主要体现在神庙，廊柱环绕，柱身有粗有细，其中雅典帕特农神庙是典型代表；罗马著名的建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等，A项正确。民主政治只是雅典的内容之一，不全面，排除B项。材料体现的是古代希腊罗马，不是亚非，排除C项。四幅图片都没涉及法律内容，排除D项。故选A项。 11．历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的是（  ） 史实 结论 A 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献 B 《十二铜表法》 是很多国家的民法的参照蓝本 C 古罗马的文明成就 是欧洲文明的发祥地 D 帕特农神庙 是体现出罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新的代表性建筑 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】结合所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文献遗产也是了解早期希腊社会的主要文献，A项正确；《拿破仑法典》才是很多国家的民法的参照蓝本，排除B项；古希腊是欧洲文明的发祥地，排除C项；帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，排除D项。故选A项。 12．古希腊城邦时期形成了米利都学派、智者学派等众多思想流派，还出现了苏格拉底、柏拉图等思想家，形成文化繁荣局面，对后世欧洲思想文化产生了重要影响。中国古代与此相近的局面是（ ） A．春秋时期私学出现 B．战国时期百家争鸣 C．西汉时期独尊儒术 D．两宋时期重文轻武 【答案】B 【解析】依据所学知识，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，其中墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大，当时各家学派的代表人物，聚众讲学，研讨学术，著书立说，他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，各学派在思想上、政治上的观点，不同学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，再结合题干中古希腊城邦时期形成文化繁荣局面可知，B项正确。春秋时期私学出现不能体现文化领域的繁荣局面，排除A项。西汉时期独尊儒术；两宋时期重文轻武，但在思想领域呈现出较为复杂的情况，既有一定的控制，也有多元发展的特征，排除CD项。故选B项。 13．观察如下的示意图，它反映的是（ ） A．雅典的民主制度 B．古罗马的奴隶制度 C．西欧的大学制度 D．西欧封建等级制度 【答案】D 【解析】结合所学内容和“给予土地和保护”等信息可知，这是中世纪西欧设立的以土地为纽带的封建等级制度，D项正确；雅典的民主制度、古罗马的奴隶制度和西欧的大学制度都不是以土地为核心和纽带的，排除ABC项。故选D项。 14．下图反映了欧洲中世纪时一位骑士从他的领主（国王）手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于（  ） A．马其顿王国 B．罗马共和国 C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】根据材料及所学知识，图片反映的是缔结封君封臣关系的仪式。创立封君封臣制度的是法兰克王国。8世纪前期，法兰克王国对士地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以士地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。C项正确；马其顿王国、罗马共和国、阿拉伯帝国均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 15．李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A．罗马共和制 B．西欧封建制度 C．城市的自治 D．日本幕府统治 【答案】B 【解析】根据图片内容结合所学可知，“封臣宣誓效忠”“庄园图解”“劳动中的农奴”都反映的是西欧封建社会，B项正确；罗马共和制、城市的自治、日本幕府统治与题干内容无关，排除ACD项。故选B项。 16．庄园是中古西欧基本的农业经济组织。观察下图可知关于西欧庄园说法正确的是 A．庄园土地全部归属领主 B．佃农没有法律上的自由 C．其经济形态是自然经济 D．导致封君封臣制度产生 【答案】C 【解析】依据所学可知。庄园是中古西欧基本的农业经济组织，整个庄园是自给自足的自然经济体，C项正确；耕地由领主自营和农民份地组成，排除A项；佃农在法律上是自由人，缺乏自由的是农奴，排除B项；封君封臣制度出现在西欧庄园之前，排除D项。故选C项。 17．下图为德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，导致该现象出现的主要原因是（  ） A．商品经济的发展 B．中世纪大学兴起 C．《查士丁尼法典》的颁布 D．屋大维创立了“元首制” 【答案】A 【分析】材料中展现的是德国科隆在10-14世纪城市面积在不断的变大，这主要原因是跟商品经济的发展有关，随着商品经济的不断发展，城市面积也是在不断扩大，城市也越来越繁荣，A项正确；中世纪大学的兴起并非城市面积扩大的主要原因，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼颁布的，与德国无关，排除C项；屋大维创立“元首制”是在公元前1世纪，材料中涉及的是10-14世纪，排除D项。故选A项。 18．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解（  ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】根据材料中的“文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学”和“神学、哲学、法学、医学”可得知，大学开设了基础性课程和专业性课程，大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。即①③项符合题意，C项正确；中世纪的大学都是由国王建立的说法过于绝对，材料中也未体现大学生的家庭状况。即②④项不符合题意，排除包含②④的选项。排除ABD项。故选C项。 19．某同学上历史课时记了这样一段笔记：它突破了教会对思想和文化的垄断，为中世纪西欧社会培养了人才，促进了科技和文化的进步。这段话阐述的是（ ） A．中世纪的乡村 B．西欧封建行会 C．西欧封建庄园 D．中世纪的大学 【答案】D 【解析】根据所学知识，随着中世纪城市的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西欧中世纪的大学破了教会对思想和文化的垄断，为中世纪西欧社会培养了人才，促进了科技和文化的进步，D项正确；中世纪的乡村、西欧封建行会 、西欧封建庄园与题干“突破了教会对思想和文化的垄断”不符，排除ABC项。故选D项。 20．在一份学生课前预习笔记中出现了“自营地”“封君封臣制度”“拜占庭帝国”等关键词，由此判断这位同学即将学习的主题是（  ） A．古代亚非文明 B．古代爱琴文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 【答案】C 【解析】根据材料“法兰克王国”、“自营地”、“拜占庭帝国”及所学知识可知，这反映的是封建时代的欧洲。C项正确；题干中的关键词均属于欧洲，与亚洲、非洲无关，排除A项；爱琴文明是指公元前20世纪至公元前12世纪间的爱琴海域的上古文明，与题干无关，排除B项；题干中的关键词与亚洲无关，排除D项。故选C项。 21．下列各项文明成果属于拜占庭帝国的是（  ） A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》 C．《罗马民法大全》 D．《天方夜谭》 【答案】C 【解析】结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。制定《罗马民法大全》，C项正确；《汉谟拉比法典》属于古巴比伦，排除A项；《荷马史诗》属于古希腊，排除B项； 《天方夜谭》属于阿拉伯帝国，排除D项。故选C项。 22．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（bǎo）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（  ） A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响 C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期 【答案】B 【解析】根据题干“这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同”可知，唐“开元通宝”始铸于621年，日本“和同开珎”始铸于708年，可见日本的铸币是仿制唐朝的，日本受到中国文化直接影响，B项正确；材料题干没有体现大和政权基本实现统一，排除A项；图片银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间，大化改新是孝德天皇进行改革，大化改新百余年后，出现了土地兼并与武士集团，不符合题意，排除C项；幕府统治是12世纪晚期开始的，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事、权力，日本由此进入进700年的幕府统治，排除D项。故选B项。 23．以下关于大化改新的说法，正确的是（ ） ①国家把土地卖给农民耕种 ②改革后天皇制度被废除 ③特点是仿效唐朝典章制度 ④使日本成为中央集权制的封建国家 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】结合所学可知，7世纪中期日本孝德天皇颁布改新书，仿照中国隋唐制度进行改革，史称大化改新，大化改新的内容包括，政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，③④符合题意，B项正确；①国家把土地卖给农民耕种、②改革后天皇制度被废除表述错误；排除含①②的ACD项。故选B项。 24．下图为日本大化改新后实行的制度。其效仿的是（ ） A．西汉的刺史制度 B．隋朝的科举制度 C．唐朝的三省六部制 D．元朝实行的行省制 【答案】C 【解析】根据材料图片，结合所学知识可知：大化二年（646年），孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改新”。大化改新在政治上学习唐朝的三省六部制， C项正确；西汉的刺史制度是一种比较完善的地方监察制度，排除A项；材料与科举制度无关，排除B项；元朝的存在时间是1271年-1368年，与 日本大化改新的时间不符，排除D项。故选C项。 25．下面图示中①处方框中应填写的是（  ） A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 【答案】A 【解析】根据材料及所学知识，阿拉伯帝国建立后，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。A项正确；希腊人、奥斯曼人、 意大利人均不符合题意，排除BCD项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（14分）某班同学进行了古代亚非地区文明探究活动的课堂展示活动。 【时空观史——文明的起源】 材料一 （1）依据材料一，说出①②③④代表的亚非文明名称。（4分） 【文图探史——文明的成果】 （2）从图①②③④中找出属于古代亚非的文明成果（写图片序号）。（4分）并任选其一，阐述其历史价值。（3分） 示例：历史价值图②《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【学中悟史——文明的发展】 材料二 “古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展做出了杰出的贡献。” ——摘自人民教育出版社《世界历史》（九年级上册） （3）依据以上材料及所学，说说你对材料二这句话的理解。（3分） 【答案】（1）①古埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古印度文明 ④中国文明。（4分） （2）成果：①②③④。（4分） 阐述：③司母戊鼎，司母戊鼎是世界上迄今为止出土的最重的青铜器，反映了中国古代青铜铸造的辉煌成就。（3分） （3）古代亚非文明创造了辉煌的成就，是世界文明的重要组成部分。（3分） 【解析】（1）根据“埃及”可知①是古埃及文明；根据“苏美尔”可知②是古巴比伦文明；根据“印度河流域”可知③是古印度文明；根据“黄河流域”、“长江流域”可知④是中国文明。 （2）结合所学内容可知，①②③④都属于亚非文明的成就。从中任选其一进行阐述即可。如选择③司母戊鼎，结合所学内容可知，司母戊鼎是世界上迄今为止出土的最重的青铜器，反映了中国古代青铜铸造的辉煌成就。选择其他图片进行阐述亦可。 （3）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如古代亚非文明创造了辉煌的成就，是世界文明的重要组成部分。 27．（17分）文明发展互鉴。 材料一 材料二 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” “雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中妇女也被排除在民主的殿堂之外。” ——摘自哈蒙德《希腊史》 材料三 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一中图一这一雄伟景观出现在哪一文明古国？（2分）图二所反映的文明在世界法制史上有何地位？（3分）图三反映的是什么制度？（2分） （2）材料二中赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（3分） （3）结合材料三和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分） （4）综合以上材料，说说我们应该如何对待不同文明？（3分） 【答案】（1）古埃及。（2分）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3分）种姓制度。（2分） （2）雅典的民主政治。（2分）雅典民主政治适用于成年男性公民，未成年人、还有妇女、外邦人、奴隶排斥在外。（3分） （3）《罗马民法大全》。（2分） （4）维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴；取其精华，去其糟粕。（3分） 【解析】（1）根据所学知识，分析材料一中图一是金字塔，是古埃及的文明成果。根据所学知识，图二是《汉谟拉比法典》石柱。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，法典刻在一个黑色石柱上，上部是太阳神沙马什授予汉谟拉比象征统治权力权标的浮雕，下部是用楔形文字铭刻的法典全文。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。根据所学知识，图三反映的古代印度的种姓制度，古代印度出现等级制度，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，在古代印度，国王和武士属于第二等级刹帝利。 （2）据材料二及所学知识可知，材料二中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的雅典的民主政治。雅典民主政治适用于成年男性公民，未成年人、还有妇女、外邦人、奴隶排斥在外。 （3）结合材料三和所学知，古罗马编成的奠定了欧洲民法基础的法律文献的名称是《罗马民法大全》，它是由皇帝查士丁尼下令编成的。 （4）本题是开放型题目，只要符合题意，言之有理即可。如：我们要维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；我们要正确进行文明学习借鉴；我们要取其精华，去其糟粕。 28．（19分）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料三 璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章……文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）写出材料一中A、B、C、D四个文明古国的文明成果代表各一例。 A： （2分）B： （2分）C： （2分）D： （2分） （2）根据材料二，概括亚洲文明成果的特点。（4分） （3）请用史实说明世界古代历史上不同文明因“互鉴而发展”。（3分） （4）根据上述材料并结合所学，概括文明间交流的主要方式和对世界不同区域的文明应该持什么样的态度。（4分） 【答案】（1）A：金字塔、狮身人面像、象形文字（2分）；B：《汉谟拉比法典》、楔形文字（2分）；C：种姓制度、梵文、佛教（2分）；D：甲骨文、青铜器等（2分）。 （2）丰富多样；多元性。（4分） （3）日本大化改新学习中国唐朝政治制度，使日本逐渐转变为封建国家。（3分） （4）主要方式：和平交流。（2分）态度：开放包容、学习借鉴等。（2分） 【解析】（1）成果：根据图A并结合所学知识可知，古埃及发源于尼罗河，因此A代表的文明古国是古埃及，它的文明成果有金字塔、狮身人面像、象形文字，根据图B并结合所学知识可知，古巴比伦王国发源于幼发拉底河和底格里斯河；因此B代表的文明古国是古巴比伦王国，它的文明成果有《汉谟拉比法典》、楔形文字；根据图C并结合所学知识可知，古印度发源于印度河，因此C代表的文明古国是古印度，它的文明成果有种姓制度、梵文、佛教；根据D并结合所学知识可知，黄河、长江是古代中国的发源地，古代中国的文明成果有甲骨文、青铜器等。 （2）特点：根据材料二“亚洲人民创造了辉煌的文明《诗经》《论语》《塔木德》《一千零成果。一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富”结合所学知识可以概括，亚洲文明成果的特点是丰富多样、多元性。 （3）史实：根据材料三“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”并结合所学知识可以得出，古代历史上不同文明因“互鉴而发展”的史实是日本大化改新学习中国唐朝政治制度，使日本逐渐转变为封建国家。 （4）态度：综合上述材料分析并结合所学知识可以得出，文明间交流的主要方式是和平交流。综合上述材料分析可以概括，对世界不同区域的文明应该持的态度是开放包容、学习借鉴等。 试卷第2页，共17页 15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（北京专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D B A C C C B A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B D C B C A C D C 21 22 23 24 25 C B B C A 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26．【答案】（1）①古埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古印度文明 ④中国文明。（4分） （2）成果：①②③④。（4分） 阐述：③司母戊鼎，司母戊鼎是世界上迄今为止出土的最重的青铜器，反映了中国古代青铜铸造的辉煌成就。（3分） （3）古代亚非文明创造了辉煌的成就，是世界文明的重要组成部分。（3分） 27．【答案】（1）古埃及。（2分）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3分）种姓制度。（2分） （2）雅典的民主政治。（2分）雅典民主政治适用于成年男性公民，未成年人、还有妇女、外邦人、奴隶排斥在外。（3分） （3）《罗马民法大全》。（2分） （4）维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴；取其精华，去其糟粕。（3分） 28．【答案】（1）A：金字塔、狮身人面像、象形文字（2分）；B：《汉谟拉比法典》、楔形文字（2分）；C：种姓制度、梵文、佛教（2分）；D：甲骨文、青铜器等（2分）。 （2）丰富多样；多元性。（4分） （3）日本大化改新学习中国唐朝政治制度，使日本逐渐转变为封建国家。（3分） （4）主要方式：和平交流。（2分）态度：开放包容、学习借鉴等。（2分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（北京专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(17分) 28.(19分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（北京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1111/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[AJ[B][C] [D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][CI][D] 21 [A][B][C][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B][C][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] I9[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[AJ[B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(17分) 28.(19分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级历史上学期第一次月考卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册第1-12课。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．金字塔和象形文字，这两大文明成果均诞生于下列哪一地区 A． B． C． D． 2．金字塔是古埃及法老的陵墓。现存最为雄伟的胡夫金字塔，所使用的石材平均每块重2.5吨左右，原高约146米，巍然耸立，给人以坚不可摧、高不可攀的印象。据此能够获得的信息是（  ） A．古代埃及的土地肥沃 B．古代埃及受外族侵扰 C．古代埃及的历法先进 D．金字塔体现国王权力 3．古代世界文明具有多元性特点。下面书籍目录中①处所代表文明诞生于两河流域，②处所代表文明诞生于黄河流域和长江流域，能够体现这两个文明代表性成果的分别是（  ） 第一编 农业文明时代 第一章 古代 ① 文明 第二章 古代埃及文明 第三章 古代印度文明 第四章 古代 ② 文明 …… A．象形文字、佛教 B．楔形文字、甲骨文 C．青铜器、太阳历 D．60进制计数法、梵文 4．《汉谟拉比法典》内容十分广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典（  ） A．反映了古巴比伦的社会状况 B．维护了封建贵族的利益 C．加强了东西方之间经贸往来 D．奠定了欧洲民法的基础 5．人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（  ） A．都产生了世界宗教 B．都实行奴隶制民主政治 C．都发源于大河流域 D．都制定了完备的成文法典 6．伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是 A．古埃及 B．古巴比伦 C．雅典 D．罗马 7．以下是一位同学准备的课堂讨论发言稿，①处的内容应该是（ ） ①__________给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富。但是它在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 A．雅利安人入侵 B．雅典民主政治 C．亚历山大东征 D．基督教的传播 8．下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（  ） A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 9．下图有助于我们了解（ ） A．古代罗马的扩张 B．法兰克王国的发展 C．西欧城市的自治 D．欧洲早期大学出现 10．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是（ ） 帕特农神庙 万神庙穹顶 《掷铁饼者》 罗马大竞技场 A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源 11．历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的是（  ） 史实 结论 A 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献 B 《十二铜表法》 是很多国家的民法的参照蓝本 C 古罗马的文明成就 是欧洲文明的发祥地 D 帕特农神庙 是体现出罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新的代表性建筑 A．A B．B C．C D．D 12．古希腊城邦时期形成了米利都学派、智者学派等众多思想流派，还出现了苏格拉底、柏拉图等思想家，形成文化繁荣局面，对后世欧洲思想文化产生了重要影响。中国古代与此相近的局面是（ ） A．春秋时期私学出现 B．战国时期百家争鸣 C．西汉时期独尊儒术 D．两宋时期重文轻武 13．观察如下的示意图，它反映的是（ ） A．雅典的民主制度 B．古罗马的奴隶制度 C．西欧的大学制度 D．西欧封建等级制度 14．下图反映了欧洲中世纪时一位骑士从他的领主（国王）手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于（  ） A．马其顿王国 B．罗马共和国 C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国 15．李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A．罗马共和制 B．西欧封建制度 C．城市的自治 D．日本幕府统治 16．庄园是中古西欧基本的农业经济组织。观察下图可知关于西欧庄园说法正确的是 A．庄园土地全部归属领主 B．佃农没有法律上的自由 C．其经济形态是自然经济 D．导致封君封臣制度产生 17．下图为德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，导致该现象出现的主要原因是（  ） A．商品经济的发展 B．中世纪大学兴起 C．《查士丁尼法典》的颁布 D．屋大维创立了“元首制” 18．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解（  ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．某同学上历史课时记了这样一段笔记：它突破了教会对思想和文化的垄断，为中世纪西欧社会培养了人才，促进了科技和文化的进步。这段话阐述的是（ ） A．中世纪的乡村 B．西欧封建行会 C．西欧封建庄园 D．中世纪的大学 20．在一份学生课前预习笔记中出现了“自营地”“封君封臣制度”“拜占庭帝国”等关键词，由此判断这位同学即将学习的主题是（  ） A．古代亚非文明 B．古代爱琴文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 21．下列各项文明成果属于拜占庭帝国的是（  ） A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》 C．《罗马民法大全》 D．《天方夜谭》 22．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（bǎo）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（  ） A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响 C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期 23．以下关于大化改新的说法，正确的是（ ） ①国家把土地卖给农民耕种 ②改革后天皇制度被废除 ③特点是仿效唐朝典章制度 ④使日本成为中央集权制的封建国家 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 24．下图为日本大化改新后实行的制度。其效仿的是（ ） A．西汉的刺史制度 B．隋朝的科举制度 C．唐朝的三省六部制 D．元朝实行的行省制 25．下面图示中①处方框中应填写的是（  ） A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（14分）某班同学进行了古代亚非地区文明探究活动的课堂展示活动。 【时空观史——文明的起源】 材料一 （1）依据材料一，说出①②③④代表的亚非文明名称。（4分） 【文图探史——文明的成果】 （2）从图①②③④中找出属于古代亚非的文明成果（写图片序号）。（4分）并任选其一，阐述其历史价值。（3分） 示例：历史价值图②《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【学中悟史——文明的发展】 材料二 “古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展做出了杰出的贡献。” ——摘自人民教育出版社《世界历史》（九年级上册） （3）依据以上材料及所学，说说你对材料二这句话的理解。（3分） 27．（17分）文明发展互鉴。 材料一 材料二 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” “雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中妇女也被排除在民主的殿堂之外。” ——摘自哈蒙德《希腊史》 材料三 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）材料一中图一这一雄伟景观出现在哪一文明古国？（2分）图二所反映的文明在世界法制史上有何地位？（3分）图三反映的是什么制度？（2分） （2）材料二中赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（3分） （3）结合材料三和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分） （4）综合以上材料，说说我们应该如何对待不同文明？（3分） 28．（19分）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料三 璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章……文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）写出材料一中A、B、C、D四个文明古国的文明成果代表各一例。 A： （2分）B： （2分）C： （2分）D： （2分） （2）根据材料二，概括亚洲文明成果的特点。（4分） （3）请用史实说明世界古代历史上不同文明因“互鉴而发展”。（3分） （4）根据上述材料并结合所学，概括文明间交流的主要方式和对世界不同区域的文明应该持什么样的态度。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$