第三单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（山西专用）

第3单元A卷·提升卷 （本试卷满分120分考试时间150分钟） 一、读•书（12分） 1．（2分）请欣赏如图的书法作品，为其选出最适当的评价（　 　） A．此作品为行楷，舒展有型，疏密得体，行云流水。 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。 C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。 【解答】A.有误，“舒展有型，疏密得体，行云流水”不符合作品特点； B.正确； C.有误，篆书应该是曲线较多，直线较少，该作品不符合； D.有误，“龙飞凤舞，一气呵成”不符合作品特点。 故选：B。 【点评】各种字体的特点： ①甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。 ②金文：字形圆转，大小均匀。 ③小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。 ④隶书：方折平直、粗细有致。 ⑤草书：笔画相连，潦草难认。 ⑥楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。 2． （10分） （1） 《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：_______________________, ______________________。尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：_____________________,_____________________________。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________________,______________________”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。其中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：___________________，____________________。 （4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：___________________，____________________。 【参考答案】欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满天 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 但愿人长久 千里共婵娟 二、读•思（38分） 3．（2分）今年是开启中国式现代化的新长征之年，学校开展了以“不负流金岁月•奏响青春乐章”为主题的系列活动。 【阅读板报中的故事】 活动开始，板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将后面的语句补充完整。 【材料】王艳雪积极参加医院科普直播，为科室拍摄宣传片，参与人文科室建设。她说：“首儿所的发展离不开每个科室和员工的努力，我们的努力不仅要体现在护理技术上，还体现在对待工作的责任感以及做任何事情的精气神，要努力发光，温暖自己也照亮别人。” （摘自“学习强国”首都儿科研究所） 男子6公里坐姿金牌选手刘子旭，实现了中国残奥雪上项目的历史性突破。他在赛后说：“正是种种挫折和磨炼造就了现在的自己，我一直坚信，生活从来不会辜负一个努力坚持的自己。” 王艳雪 为己任，言辞中传达出努力发光照亮别人的心声；刘子旭以突破自己为目标，话语间展现出 　 　 的风采。 【分析】本题考查材料阅读探究。根据材料中的内容，将面的语句补充完整。根据“王艳雪积极参加医院科普直播，为科室拍摄宣传片，参与人文科室建设”可知王艳雪以“医院建设”为己任；根据“正是种种挫折和磨炼造就了现在的自己，我一直坚信，生活从来不会辜负一个努力坚持的自己”可知，刘子旭以突破自己为目标，话语间展现出自信的风采。 【解答】医院建设 自信 4．（2分）【了解新闻中的事迹】 活动进程中，校园广播站报道了青年志愿者的相关资讯，请你概括这则消息最重要的事实。（30字以内） 福田区应急志愿者救援队现场搜寻 深圳市福田区应急志愿者救援队工作最新情况：截至当日15时，福田区应急志愿者救援队先遣部队已完成4项搜索任务，目前继续开展生命搜寻工作。 土耳其当地时间2月9日23时38分，深圳福田应急志愿者救援队先遣小组抵达中国救援队营地向中国救援队报到；2月10日凌晨1时30分，先遣小组完成营地搭建；3时18分，接市民求助，4人搜索小组前往现场协助搜救；6时，应急管理部地震和地质灾害救援司党支部书记、司长赵明主持国内救援队协调机制会，确定由中国救援队牵头，与香港救援队、深圳公益救援队、福田区应急志愿者救援队建立联络官机制，联合开展后续搜救工作。 当日上午9时，福田区应急志愿者救援队全体参加中国救援队营地升旗仪式，随即根据灾民求助情况前往3个作业点开展搜索工作。中午12时32分，第一梯队队员17人携带装备物资平安抵达阿达纳机场，随后同步完成客车、物资车调度和本地商务车、司机、志愿者招募工作，现已前往Hatay与先遣小组汇合。截至当日15时，福田区应急志愿者救援队先遣部队已完成4项搜索任务，目前继续开展生命搜寻工作。 （“深圳新闻网”2023年2月12日） 【分析】本题考查概括新闻内容。认真阅读全文，新闻主体介绍了福田区应急志愿者救援队先遣部队到达后都完成了什么任务，目前继续开展生命搜寻工作，所以最重要的事实是福田区应急志愿者救援队先遣部队已完成4项搜索任务，目前继续搜寻。 【解答】福田区应急志愿者救援队先遣部队已完成4项搜索任务，目前继续搜寻。 5．（5分）【领悟名著中的力量】 请从以下名著中任选一部，结合作品人物及相关情节，说说哪个人物的什么行为反映了“信仰催人奋进”这一主题。（不少于50字） 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《简•爱》 【分析】《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便是孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《红岩》是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言创作的长篇小说。它主要叙述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的党员在渣滓洞中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。 《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】本题考查名著人物和名著情节的把握。从所给名著中选择一部名著，结合其中的名著人物和名著人物，分析“信仰催人奋进”这一主题即可。 示例：选择《钢铁是怎样炼成的》，里面的保尔以钢铁般的意志战胜伤痛，他有为理想而献身的精神，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。他在双目失明、全身瘫痪的情况下，创作了《钢铁是怎样炼成的》，催人奋进。 6．（11分）阅读回答问题。 ㅤㅤ遮不住的短处 我喜欢临摹人物，对我来说人物的衣着和身体形态比较好画，而人物的手让我觉得特别难画。一次，我把画作给父亲看，父亲笑着说：“别说，你画得还真有点儿意思，有些画画的天赋，可就是这手画得不像。人的手本是纤巧细长，你却把手指画成了胡萝卜，你还得多练习。” 父亲的话让我有些气馁，于是，我再画画时，不再画人物的手，而是用宽大的衣袖把手遮盖起来。当我把没有手的画再给父亲看时，父亲忍不住笑了，然后神色一正，严肃地对我说道：“画不好手就多练习，用衣袖遮住只是自欺欺人。人人都有长处和短处，只要正确面对，想办法补足短处，就一定能获得进步。若像你这样，耍小聪明遮盖自己的短处，就好比掩耳盗铃，对自己丝毫没有益处。” 听了父亲的话，为了把手画好，我有空就练习画手。时间长了，我便找到了窍门，手画得越来越好。一天，父亲再次看到我的画作，大大地夸奖了我，尤其夸奖我画的手像，让我非常开心。 直到今天，父亲对我说的那番话还萦绕在我的心头，它时刻提醒我： 。 （1）请阅读选文，用简洁的语言补全最后一句中空缺处的内容。（3分） （2）好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。（8分） 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 【分析】这篇文章讲述了“我”在临摹人物时，发现自己画人物的手很难画，于是用衣袖遮盖，但被父亲指出这只是逃避问题。父亲告诉“我”，每个人都有长处和短处，正确面对并补足短处才能进步。最后，“我”通过练习找到了画手的窍门，得到了进步。文章强调了正确面对和补足短处的重要性。 【解析】（1）本题考查补充内容。研读选文内容，结合“人人都有长处和短处，只要正确面对，想办法补足短处，就一定能获得进步。若像你这样，耍小聪明遮盖自己的短处，就好比掩耳盗铃，对自己丝毫没有益处”可补充内容为：对自己的缺点和不足应该努力想办法改正和克服，而不是自作聪明地去掩饰，这样才能获得进步。 （2）本题考查对内容的理解总结。 阅读上文，写议论性的文字时要注意运用论证方法，提炼概括出自己的深刻感悟，言之有理即可。 【答案】 （1）示例：对自己的缺点和不足应该努力想办法改正和克服，而不是自作聪明地去掩饰，这样才能获得进步。 （2）示例：面对自己的不足，我们不应逃避，而是要学会补足自己的短处。古语云：“胜人者有力，自胜者强。”观古，曾国藩自幼愚钝，但他勤奋好学，终得官至两广总督，令后人敬仰；望今，史铁生身体瘫痪，但他坚持写作，蜚声文坛；探外，丘吉尔患有口吃，但他日复一日地练习，终成英国首相。古今中外凡成功者，无一不是直面缺点、补齐短板，将生命的苦果酿成人生的甜酒。由此可见，我们应该直面不足，学会补足自己的短处。 在班级举办的“忧乐情怀”交流会上，多乐小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。(18分) 岳阳楼记(节选)　范仲淹 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 醉翁亭记(节选)　欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 7. 读准字音·学习第一步：与“后者应”中“应”的读音和词义相同的一项是(2分)(　　) A. 应有尽有　　　　　　B. 一呼百应 8. 理解文意·学习第二步：请完成下面语句的翻译。(3分) (1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：________________________，退居江湖为民也忧虑。_________________________________________? (2)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：________________________________，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 9. 感怀抒情·学习第三步：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女的心中。小枫读了《岳阳楼记》之后，不禁想到了《茅屋为秋风所破歌》，下面是他的批注，请你将其补充完整。(3分) 联想到的诗歌 批注 茅屋为秋风所破歌(节选)　杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《岳阳楼记》中，范仲淹“①_______________ _______________”的忧乐观和奉献精神令人敬佩。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在经历一场暴风雨后，推己及人，从个人遭遇联想到想要②______________________，体现了杜甫③___ _________________________________。 10. 学以致用·学习终目标：范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的处世态度与孟子“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世态度有什么异同点？请结合链接资料简要概括。(4分) 【链接资料】“独善其身”原意是做不上官，就搞好自身的修养。也指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。“兼善天下”指使天下的百姓都得到好处。 既叹而愤，乃引金石以永①好事之意，切寻古人旷怀高韵，泻千里于一局之水，使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音②逸事，孜孜③重显之，盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰于今④，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋⑤同沦委，则后之议我者，以为何如？ (节选自滕子京《岳阳楼诗集序》，有删减) [注释]①永：抒写，表达。后作“咏”。②遗音：遗留下来的消息。③孜孜：勤勉努力的样子。④况仆忝宰于今：况且我如今愧于主宰(此地)。仆，谦辞，称自己；忝，谦辞，愧，有愧于；宰，主宰。⑤桡栋(ráo dònɡ)：亦作“栋桡”，屋梁弯曲，这里指岳阳楼。 11. 解释下列加点词的意思。(2分) (1)乃引金石以永好事之意　　　　　引：____________ (2)切寻古人旷怀高韵　　　　　　　寻：____________ 12. 滕子京为何会发出不愿辜负“赏情爱景之心”的慨叹？请简要回答。(4分) 【参考答案】 7. B(2分)　【解析】“后者应”中的“应”读音为“yìnɡ”，词义为“应答”。A项中的“应”读音为“yīnɡ”，词义为“应该”；B项中的“应”读音为“yìnɡ”，词义为“应答”。 8. (1)这样(他们)进朝为官也忧虑　 那么什么时候才快乐呢 (2)树林枝叶茂密成荫(每空1分，共3分) 9. ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　②为天下寒士谋温饱 ③忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀 (3分) 10. ①同：两人都有以天下为己任的责任担当意识；②异：范仲淹主张无论在朝还是在野都要将国家、人民、君王放于心中；孟子重视自身修养，同时主张在能力允许的情况下惠及天下人。(4分) 11. (1)引用　(2)寻觅、寻求(2分) 12. ①洞庭湖风景独特美丽；②后代贤士都有游览之情和爱惜景色的心。(4分) 【课外文言文参考译文】(我)既慨叹又发愤，于是引用碑碣文字来抒写喜爱景色的意趣，恳切寻求古人旷远高雅(的情怀)，(洞庭湖)倾泻千里的一湖之水，使那里的风月美景和其他郡县大不相同，(我)所喜爱的也还是这样。后代贤士珍惜它遗留下来的消息和逸闻典故，勤勉努力地重新展现它，大概是源于欣赏之情和爱惜景色的心，不再有一点儿辜负。况且我如今愧于主宰(此地)，长时间担任洞庭湖的主事，(如果)不考虑有一天众多佳作与这岳阳楼一起沦落衰败，那么以后那些议论我的人，会认为(我)怎么样呢？ 三、读•写（70分） 13．（6分）为了学习传统农耕文化知识，班级语文社团正在筹备我国24节气图片展览活动，需要从下面两幅图片中选一幅推荐给语文社团。你会选择哪一幅？请简要说明推荐理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题。②80字左右。 【分析】本题考查图文转换。仔细观察图一可知，图片正中是两个醒目的汉字“谷雨”，点明它代表我国24节气之一的谷雨。汉字下方是一望无垠的梯田，几位妇女正辛勤采茶。远处是连绵的群山，画面朦胧，可知春雨轻洒的时节，显示出了谷雨时节多雨的气候特征。图二中间正中是两个醒目的汉字“谷雨”，点明它代表我国24节气之一的谷雨。画面远处是连绵的群山，近处是整齐的秧田，一个农民牵着水牛在水田间辛勤插秧，行行整齐的秧苗迎风摇曳，显示出谷雨时节农民忙着春耕的节气特点。据此作答即可。 【解答】答案： 示例一：我推荐图一。从图片正中醒目的谷雨二字可以看出它代表我国24节气之一的谷雨。图片下方是一望无垠的梯田，其间，几位妇女正辛勤采茶。远山迷蒙，春雨如丝，画面给人清新之感。凸显了谷雨这一节气多雨的气候特征。 示例二：我推荐图二。图片中间醒目的谷雨二字代表这是春季的最后一个节气。远处，群山连绵；近处，农民牵着水牛辛勤插秧，行行整齐的秧苗迎风摇曳。春雨绵绵，雨生百谷，故名谷雨。这幅谷雨春耕图凸显了谷雨时节，春耕忙的田园景象。 父亲是一棵树 母亲偏瘫那年，父亲整60岁，满头黑发，仍然那么英俊潇洒。我们记忆里，好像从来没有什么事能难住他。他就是那棵参天大树，无惧风霜。 父亲拒绝和我们进城，他说：“我就是一棵树，离开地就没处扎根，何况你娘看病吃药的钱，还要在地里刨呢！” 那时，弟弟漂在外地，我也在离家70多里的县城租房住，父亲毫不犹豫，一个人，承担起了照顾母亲的重任。 每天，父亲用三轮车带着母亲，收拾完家里那几亩地，就到处转悠。方圆十几里，田间小路，村中大小广场，都留下了他们的足迹。瞧瞧庄稼的长势，感受村镇的变化，赶集、看秧歌，日子过得有滋有味！ 一晃，就是十多年！父亲的乐观、幽默、豁达，让我们忽视了他的年龄，减轻了自责和内疚。 直到有一天，父亲带着母亲。到镇上的照相馆，各自照了一张放大的单人照，父亲炫耀地给我看：“你看，我们这照片照得多好，以后骨灰盒前，就放这张了！”我才猛然发现，父亲的头发，越来越稀疏，已经变得花白；背，明显地驼了…… 我的心一沉，父亲却笑着说：“人老了，总有一天会走的，免得到时候，你们手忙脚乱！你看，现在照出来年轻，多好！” 有关生死的话题，从此打开，因为父母的淡定，谈起来似乎也没了忌讳。 那年冬天，趁我们姐弟都在，父亲指着河岸上的两棵大柳树：“这是我和你娘的棺材，二十多年前，我就种下了！”那两棵大柳树的枝干，在寒风中刺向苍窍，龟裂、干冷、生硬，扎得我们的心，隐隐作痛…… 母亲病了十六年后，带着她那张大照片，住进了大柳树做成的棺木。我们决定带父亲走，可是，父亲近乎悲怆地大喊：“我哪儿也不去，就守在家里！”再三劝说，父亲竟抹起眼泪。 远远望去，河岸上那棵大柳树的枝干向空中伸展，在找寻？还是在挽留？没有了身边的同伴，它显得那么孤寂、落寞。雨落下来，我分明听到：大柳树在呜咽…… 我们只好隔三差五回家一趟，给父亲洗洗晒晒，做顿饭菜，再匆忙离去。 忽然有一天。父亲叫来叔叔婶婶和左邻右舍喝酒，说以后要随我们进城。他满脸自豪说：“以后，我要好好去享儿女的福，要当个城市的人了！” 我们欣喜不已，忙为父亲打点行装。婶子送我们时说。大哥（指我父亲）有一阵子，老念叨，说你们工作忙，来回跑，又累又费钱，还问我，他是不是太自私了？ 我明白了，这段时间父亲柔肠百结，既难舍那一院子的情愫，又心疼儿女疲劳奔波，几经煎熬，才做出了他的决定。 车上的音乐响起来：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦……” 我潸然泪下了…… 14.在美文推荐课上，大家对《父亲是一棵树》这篇美文进行了品读。（15分） （1）这篇文章首尾段耐人寻味，请谈谈你的理解。（50字左右）（5分） （2）这篇美文语言质朴而饱含深情；主题突出而意蕴丰厚；人物平凡而令人感动。诸从上面这句话中任选一个角度，写一段赏析性文字，和同学们交流分享。（不少于150字）（10分） 【分析】本文通过写一位平凡普通的父亲肩负起照料家人的重担，不愿为儿女增添负担，默默守护一家人的故事，赞美了父亲伟大、坚强、乐观、关爱子女的美好品质。题目运用比喻，生动形象，暗示主旨。 【解析】（1）本题考查段落的作用。文章首段“他就是那棵参天大树，无惧风霜”，运用比喻，把父亲比作一棵参天大树，写出父亲像树一样无惧风霜，突出父亲坚韧顽强的优秀品质；同时点明题目“父亲是一棵树”。文章结尾“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦”中“好大一棵树”照应标题和开头“他就是那棵参天大树”，形成首尾呼应，使文章结构严谨。“冰雪压不服”卒章显志，点出父亲的品质，同时呼应开头“无惧风霜”，首尾圆合，浑然一体。“我潸然泪下了”抒发“我”对父亲的爱和感激，言已尽而意无穷。要注意字数要求。 （2）本题考查文章语言、主题和人物形象的鉴赏。解答时，任选一个角度，结合具体内容进行分析。要注意字数要求。 ①语言：结合“我们只好隔三差五回家一趟，给父亲洗洗晒晒，做顿饭菜，再匆忙离去”可知，简简单单几句话写出“我”对父亲的关心；“大哥（指我父亲）有一阵子，老念叨，说你们工作忙，来回跑，又累又费钱，还问我，他是不是太自私了”如话家常，写出父亲的子女的体谅；“我明白了，这段时间父亲柔肠百结，既难舍那一院子的情愫，又心疼儿女疲劳奔波，几经煎熬，才做出了他的决定”传达出“我”对父亲的理解、感激。由此可知，文章中语言平实质朴，在明白如话的字里行间流露出作者对父亲的关爱，父亲的一举一动、一言一行中也彰显出其对于儿女的理解和关心，父亲与孩子之间的浓郁的情感流淌在朴实的文字间，真挚感人，令人动容。 ②主题：本文通过写一位平凡普通的父亲肩负起照料家人的重担，不愿为儿女增添负担，默默守护一家人的故事，赞美了父亲伟大、坚强、乐观、关爱子女的形象；父亲如大树，是儿女们的庇护所，作者热情赞美自己的父亲，同时也是对全天下所有父亲无私奉献、无惧风霜、积极乐观的美好品质的歌颂。 ③人物形象：母亲生病之后，父亲拒绝进城，坚持在地里干活并独自照顾母亲，可见父亲勤劳朴实、吃苦耐劳；父亲在照顾母亲的同时还带着母亲兜兜转转，把生活过得有滋有味，可见父亲坚强乐观、幽默豁达；父亲带着母亲拍遗照，不避讳生死，可见父亲的淡定从容；母亲去世后，子女想要带着父亲进城生活但是父亲坚决不去，可见父亲留恋故土，重感情；父亲担心子女花钱受累，再三思量后改变主意随子女进城生活，可见父亲理解、体谅子女，处处为子女着想，无私而伟大。 答案： （1）示例：文章首段开篇点题；结尾“好大一棵树”一句呼应开头和标题，结构严谨；“冰雪压不服”卒章显志，呼应开头“无惧风霜”，突出父亲的坚强品质。 （2）示例：文章塑造了一位平凡而伟大的父亲形象。父亲种地、赶集、看秧歌、瞧庄稼，带着母亲转悠，其乐观坚强令人钦佩；父亲提前照相，看淡生死，其幽默豁达令人动容；十六年来，父亲独自一人照顾生病的母亲，这份担当和情义让人感动。文中的父亲正是中国千千万万父亲的缩影，是为儿女遮风挡雨的一棵大树，其无私奉献、从容豁达、积极乐观的高贵品质值得歌颂。 15.（9分）班级围绕“深阅读•浅阅读”进行讨论，下面是大家收集到的素材，阅读以下素材，完成问题。 【材料一】 阅读是一个人获得知识，滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深”“浅”之分。 浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。这种阅读方式如今广为流行。 深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 （摘编自百度百科，有改动） 【材料二】 国民阅读情况调查 年度 2019年 2020年 2021年 综合阅读率 81.10% 81.30% 81.60% 数字化阅读方式接触率 79.30% 79.40% 79.60% 期刊阅读率 19.30% 18.70% 18.40% 报纸阅读率 27.60% 25.50% 24.60% 图书阅读率 59.30% 59.5% 59.70% 【注】数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读，电子阅读器阅读、Pad阅读等。 从上图可以看出，当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因，一是人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷。二是由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，视觉图像脱离了高度抽象的文字编码，人们不需要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉快。 浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，这种浅显化、碎片化的阅读，导致读者语言运用能力弱化，知识难成系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量地占有信息。这种功利性的阅读心态，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思考力和文化感受力的萎缩。 【材料三】 著名心理学家内尔发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢，这使得读者能通过反思、分析加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是否有思维的深度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟深，都是深阅读。 没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟。只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来是呈几何增长的，今天快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困难。 怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法： 一、寻找关联 阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 二、纵向挖掘 遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 三、精准转化 在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。 四、圈画批注 在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。 其实，阅读的”深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。 （根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编） （1）请根据材料二，用简洁的语言概括我国国民阅读情况。（2分） （2）在班会讨论环节，大家就“如何进行深阅读”展开讨论。（7分） 请你以一篇学过的课文为例，结合材料三，就“如何进行深阅读”在班会上发言。不少于100字。 【分析】材料一阐述了深浅阅读之分。材料二首先展示了2019—2021年国民阅读情况调查表，在此基础上得出的结论是当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一，然后分析了其原因，并阐述了浅阅读的危害。材料三阐述了什么是深阅读以及如何做到深阅读。第（1）题考查对材料内容的概括。第（2）题考查对材料内容的理解和概括。第（3）题考查对材料内容的理解和应用。 【解答】（1）本题涉及图表分析，答题时要注意比较图表中的数据。根据表格内容可以看出，2019—2021年，我国国民综合阅读率一直都占比最高，数字化阅读方式接触率占比排第二，也就是材料二文本中提到的“当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一”。 （2）解答本题时，首先应判定答题范围，然后提炼概括。材料中提到浅阅读危害的内容集中在材料二第二段，材料三第二段也提到“没有深阅读”会怎么样，因此答案可以从这些地方提取。材料二中提到的危害有：①导致读者语言运用能力弱化，知识难成系统；②使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止；③让青少年很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。材料三提到的“没有深阅读”的危害有“阅读的很多内容就会成为过眼云烟”。 （3）解答本题时，要以具体的课文为例，并将材料三中提到的深阅读方法结合课文具体阐释，并注意字数限制。比如以柳宗元的《小石潭记》为例，可以采取纵向挖掘法，查阅柳宗元写下此文时的背景，并结合“永州八记”的其他篇目，理解此文中寄托的作者情感。还可以采取精准转化法，作者在此文中采用“移步换景”的写法，可以用自己的语言描述作者描写的景致。 答案： （1）2019—2021年我国国民综合阅读率占据首位，数字化阅读方式接触率（或浅阅读方式使用率）排名第二。（或者浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。）（大意对即可） （2）①浅阅读会导致读者语言运用能力弱化，知识难成系统。②读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。③读者难养成集中精力阅读的习惯，会弱化了其专注力和阅读理解力。（会导致思考力和文化感受力萎缩）④阅读的很多内容就会成为过眼云烟。（大意对即可） （3）示例：大家好！如：针对《桃花源记》一文，我将采用如下两种方法进行深阅读。先运用“纵向挖掘法”。查阅陶渊明写作此文的背景资料，理解作者的写作意图。再运用“圈画批注法”。用思维导图画出渔人进出桃花源的经过，理清文章思路，再勾画出描写桃花源人的生活环境、精神风貌的句子加以品味，体会作者在文中寄托的政治理想。（能结合具体课例，需答出两种深阅读的方法，符合语境，语言流畅） 四、新灵之旅 16.作文。（40分，含书写3分） 亲爱的同学，在回忆里温暖过去，在丰盈中遇见未来。明天，你们将奔赴新的青春赛道，愿你们追梦无悔，奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：以“那些青春的回忆”为题，写一篇文章，表达你的心声。 题目二：围绕“新赛道、新成绩”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。 写作提示：①如果选择题目一，除诗歌外文体不限；②如果选择题目二，请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【分析】题目一：这是一篇命题作文。难度不大，选材的范围很广，学生可以写自己的亲身经历，容易写出对“青春”的真实感受。可回忆与之相关的事与情，写一篇叙事类文章。那些难忘的人与事之所以你会难忘，肯定对你有着重要的意义，可能珍藏着与之有关的回忆与情感。我们可以选取你珍藏的一些人、物，来写一写有关的回忆与情感。“回忆”提示我们要写的是已经过去的事情。“青春”指10～24青少年时代的年龄范围的定义，少年、青年人的年龄青春。我们可以选取生活中青春时光发生的事情，叙写它的美好，表现对那段时光的怀念。可以选取家庭生活来写，例如和亲人相处的美好时光；可以写在学校和同学共度的时光；也可以旅游生活，描述自己感受大自然的经过。最好写成记叙文，以记叙为主，运用适当的描写方法，突出美好正面的精神，结尾可以议论抒情，使主旨更鲜明，使读者受到更强烈的打动和感染。 题目二：这是一篇话题作文。请以“新赛道、新成绩”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇演讲稿。“新赛道”泛指一切新的领域、新的起点、新的征程、新的气象。新赛道上，一定会有不一样的风景。而你奔跑在赛道上的时候，也少不了亲人的陪伴，朋友的关心，师长的鼓励……我们要不断保持进取之心，充满朝气锐气，敢战能胜，不负韶华，在青春赛道上奋力奔跑，纵使前路坎坷，也要跑出当代青年的最好成绩。“新成绩”则强调在新的征程中取得的成果、成就。我们写作时要围绕“新赛道”这一中心，但又不能仅仅停留在“奔跑”的表层，由奔跑联想到竞争、拼搏和奋斗；可描摹漫漫人生旅途上的“奔跑”图景，可展现生活道路上的“奋斗”画面，可抒写青春花圃中熊熊燃烧的“奔放”激情，可流露奋斗拼搏中由衷发出的“奔跑”感慨。当然，还可以纵议自己终生都要竭力“奔向”的某一个既定的生活目标、追寻的理想王国、“有奔头”的精彩人生，等等。 【解答】题目一： 那些青春的回忆 岁月悠悠，转眼又是三年。我们始终抓不住时光的衣角，还是要说再见。 ——题记 躺在学校树荫底下的草地上，听着树上传来的蝉鸣，望着湛蓝的天空，朵朵白云绽放。明媚的阳光穿过树梢，再碎碎地洒在我的身上。树枝随着清风摇曳的光斑，成了回忆的流年…… 初中三年，相信所有索然无味的平淡无奇，所有微不足道的惊心动魄都值得我一生去祭奠，一笔一画认真记录下青涩年华里点点滴滴、斑驳交错的光影。关于那含泪的微笑、关于那温暖的幸福、关于那热血青春的少年壮志、关于那些友情、师生情、兄弟情都化作丝缕的离愁。剪不断，理还乱。 美好的青春烂漫的时光，是谁，三三两两，勾肩搭背按时向食堂开战，在食堂里高谈阔论，谈人生，讲理想。 美好的青春烂漫的时光，是谁，在操场上挥汗如雨；又是谁，在教室里埋头苦读。 美好的青春烂漫的时光，是谁，在夜晚轻声哭泣引来阵阵不断的安慰；又是谁，在夜里狂欢，唱歌到天亮。 走过三年风尘，才知道怀念是人生里永远的炊烟，飘荡在你我毕业的夏天。 那一段青春烂漫的时光，是你们，是我亲爱的同学们，留给我这一席阳光的回忆。 来不及说再见，舍不得说再见。 一切的一切都历历在目，一切的一切都渐渐远去。 题目二： 青春赛道，成就自我 各位老师，亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是“青春赛道，成就自我”。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该在青春赛道上奋力奔跑。 曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要在这青春赛道上更拼搏更努力，缩小和别人的差距争取弯道超越。 在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：努力奔跑，努力追赶，会让我更加精彩。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，在青春赛道上去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！ 我的演讲结束，谢谢大家。 【点评】读完文章一，青春的气息扑面而来，文字优雅动人，令人手不释卷。开头有一句与中心话题相关的题记文字，给人眼前一亮的感觉；文章中能打动人心灵的文字比比皆是，读完有心潮澎湃之感。 文章二详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更精彩，更出色，努力追赶的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3单元A卷·提升卷 （本试卷满分120分考试时间150分钟） 一、读•书（12分） 1．（2分）请欣赏如图的书法作品，为其选出最适当的评价（　 　） A．此作品为行楷，舒展有型，疏密得体，行云流水。 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。 C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。 2． （10分） （1） 《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：_______________________, ______________________。尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：_____________________,_____________________________。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________________,______________________”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。其中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：____________________________，_____________________________。 （4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：___________________________，_______________________________。 二、读•思（38分） 3．（2分）今年是开启中国式现代化的新长征之年，学校开展了以“不负流金岁月•奏响青春乐章”为主题的系列活动。 【阅读板报中的故事】 活动开始，板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将后面的语句补充完整。 【材料】王艳雪积极参加医院科普直播，为科室拍摄宣传片，参与人文科室建设。她说：“首儿所的发展离不开每个科室和员工的努力，我们的努力不仅要体现在护理技术上，还体现在对待工作的责任感以及做任何事情的精气神，要努力发光，温暖自己也照亮别人。” （摘自“学习强国”首都儿科研究所） 男子6公里坐姿金牌选手刘子旭，实现了中国残奥雪上项目的历史性突破。他在赛后说：“正是种种挫折和磨炼造就了现在的自己，我一直坚信，生活从来不会辜负一个努力坚持的自己。” 王艳雪 为己任，言辞中传达出努力发光照亮别人的心声；刘子旭以突破自己为目标，话语间展现出 　 　 的风采。 4．（2分）【了解新闻中的事迹】 活动进程中，校园广播站报道了青年志愿者的相关资讯，请你概括这则消息最重要的事实。（30字以内） 福田区应急志愿者救援队现场搜寻 深圳市福田区应急志愿者救援队工作最新情况：截至当日15时，福田区应急志愿者救援队先遣部队已完成4项搜索任务，目前继续开展生命搜寻工作。 土耳其当地时间2月9日23时38分，深圳福田应急志愿者救援队先遣小组抵达中国救援队营地向中国救援队报到；2月10日凌晨1时30分，先遣小组完成营地搭建；3时18分，接市民求助，4人搜索小组前往现场协助搜救；6时，应急管理部地震和地质灾害救援司党支部书记、司长赵明主持国内救援队协调机制会，确定由中国救援队牵头，与香港救援队、深圳公益救援队、福田区应急志愿者救援队建立联络官机制，联合开展后续搜救工作。 当日上午9时，福田区应急志愿者救援队全体参加中国救援队营地升旗仪式，随即根据灾民求助情况前往3个作业点开展搜索工作。中午12时32分，第一梯队队员17人携带装备物资平安抵达阿达纳机场，随后同步完成客车、物资车调度和本地商务车、司机、志愿者招募工作，现已前往Hatay与先遣小组汇合。截至当日15时，福田区应急志愿者救援队先遣部队已完成4项搜索任务，目前继续开展生命搜寻工作。 （“深圳新闻网”2023年2月12日） 30 5．（5分）【领悟名著中的力量】 请从以下名著中任选一部，结合作品人物及相关情节，说说哪个人物的什么行为反映了“信仰催人奋进”这一主题。（不少于50字） 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《简•爱》 50 6．（11分）阅读回答问题。 ㅤㅤ遮不住的短处 我喜欢临摹人物，对我来说人物的衣着和身体形态比较好画，而人物的手让我觉得特别难画。一次，我把画作给父亲看，父亲笑着说：“别说，你画得还真有点儿意思，有些画画的天赋，可就是这手画得不像。人的手本是纤巧细长，你却把手指画成了胡萝卜，你还得多练习。” 父亲的话让我有些气馁，于是，我再画画时，不再画人物的手，而是用宽大的衣袖把手遮盖起来。当我把没有手的画再给父亲看时，父亲忍不住笑了，然后神色一正，严肃地对我说道：“画不好手就多练习，用衣袖遮住只是自欺欺人。人人都有长处和短处，只要正确面对，想办法补足短处，就一定能获得进步。若像你这样，耍小聪明遮盖自己的短处，就好比掩耳盗铃，对自己丝毫没有益处。” 听了父亲的话，为了把手画好，我有空就练习画手。时间长了，我便找到了窍门，手画得越来越好。一天，父亲再次看到我的画作，大大地夸奖了我，尤其夸奖我画的手像，让我非常开心。 直到今天，父亲对我说的那番话还萦绕在我的心头，它时刻提醒我： 。 （1）请阅读选文，用简洁的语言补全最后一句中空缺处的内容。（3分） （2）好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。（8分） 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 100 在班级举办的“忧乐情怀”交流会上，多乐小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。(18分) 岳阳楼记(节选)　范仲淹 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 醉翁亭记(节选)　欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 7. 读准字音·学习第一步：与“后者应”中“应”的读音和词义相同的一项是(2分)(　　) A. 应有尽有　　　　　　B. 一呼百应 8. 理解文意·学习第二步：请完成下面语句的翻译。(3分) (1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：________________________，退居江湖为民也忧虑。_________________________________________? (2)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：________________________________，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 9. 感怀抒情·学习第三步：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女的心中。小枫读了《岳阳楼记》之后，不禁想到了《茅屋为秋风所破歌》，下面是他的批注，请你将其补充完整。(3分) 联想到的诗歌 批注 茅屋为秋风所破歌(节选)　杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《岳阳楼记》中，范仲淹“①_______________ _______________”的忧乐观和奉献精神令人敬佩。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在经历一场暴风雨后，推己及人，从个人遭遇联想到想要②______________________，体现了杜甫③___ _________________________________。 10. 学以致用·学习终目标：范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的处世态度与孟子“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世态度有什么异同点？请结合链接资料简要概括。(4分) 【链接资料】“独善其身”原意是做不上官，就搞好自身的修养。也指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。“兼善天下”指使天下的百姓都得到好处。 既叹而愤，乃引金石以永①好事之意，切寻古人旷怀高韵，泻千里于一局之水，使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音②逸事，孜孜③重显之，盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰于今④，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋⑤同沦委，则后之议我者，以为何如？ (节选自滕子京《岳阳楼诗集序》，有删减) [注释]①永：抒写，表达。后作“咏”。②遗音：遗留下来的消息。③孜孜：勤勉努力的样子。④况仆忝宰于今：况且我如今愧于主宰(此地)。仆，谦辞，称自己；忝，谦辞，愧，有愧于；宰，主宰。⑤桡栋(ráo dònɡ)：亦作“栋桡”，屋梁弯曲，这里指岳阳楼。 11. 解释下列加点词的意思。(2分) (1)乃引金石以永好事之意　　　　　引：____________ (2)切寻古人旷怀高韵　　　　　　　寻：____________ 12. 滕子京为何会发出不愿辜负“赏情爱景之心”的慨叹？请简要回答。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、读•写（70分） 13．（6分）为了学习传统农耕文化知识，班级语文社团正在筹备我国24节气图片展览活动，需要从下面两幅图片中选一幅推荐给语文社团。你会选择哪一幅？请简要说明推荐理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题。②80字左右。 80 父亲是一棵树 母亲偏瘫那年，父亲整60岁，满头黑发，仍然那么英俊潇洒。我们记忆里，好像从来没有什么事能难住他。他就是那棵参天大树，无惧风霜。 父亲拒绝和我们进城，他说：“我就是一棵树，离开地就没处扎根，何况你娘看病吃药的钱，还要在地里刨呢！” 那时，弟弟漂在外地，我也在离家70多里的县城租房住，父亲毫不犹豫，一个人，承担起了照顾母亲的重任。 每天，父亲用三轮车带着母亲，收拾完家里那几亩地，就到处转悠。方圆十几里，田间小路，村中大小广场，都留下了他们的足迹。瞧瞧庄稼的长势，感受村镇的变化，赶集、看秧歌，日子过得有滋有味！ 一晃，就是十多年！父亲的乐观、幽默、豁达，让我们忽视了他的年龄，减轻了自责和内疚。 直到有一天，父亲带着母亲。到镇上的照相馆，各自照了一张放大的单人照，父亲炫耀地给我看：“你看，我们这照片照得多好，以后骨灰盒前，就放这张了！”我才猛然发现，父亲的头发，越来越稀疏，已经变得花白；背，明显地驼了…… 我的心一沉，父亲却笑着说：“人老了，总有一天会走的，免得到时候，你们手忙脚乱！你看，现在照出来年轻，多好！” 有关生死的话题，从此打开，因为父母的淡定，谈起来似乎也没了忌讳。 那年冬天，趁我们姐弟都在，父亲指着河岸上的两棵大柳树：“这是我和你娘的棺材，二十多年前，我就种下了！”那两棵大柳树的枝干，在寒风中刺向苍窍，龟裂、干冷、生硬，扎得我们的心，隐隐作痛…… 母亲病了十六年后，带着她那张大照片，住进了大柳树做成的棺木。我们决定带父亲走，可是，父亲近乎悲怆地大喊：“我哪儿也不去，就守在家里！”再三劝说，父亲竟抹起眼泪。 远远望去，河岸上那棵大柳树的枝干向空中伸展，在找寻？还是在挽留？没有了身边的同伴，它显得那么孤寂、落寞。雨落下来，我分明听到：大柳树在呜咽…… 我们只好隔三差五回家一趟，给父亲洗洗晒晒，做顿饭菜，再匆忙离去。 忽然有一天。父亲叫来叔叔婶婶和左邻右舍喝酒，说以后要随我们进城。他满脸自豪说：“以后，我要好好去享儿女的福，要当个城市的人了！” 我们欣喜不已，忙为父亲打点行装。婶子送我们时说。大哥（指我父亲）有一阵子，老念叨，说你们工作忙，来回跑，又累又费钱，还问我，他是不是太自私了？ 我明白了，这段时间父亲柔肠百结，既难舍那一院子的情愫，又心疼儿女疲劳奔波，几经煎熬，才做出了他的决定。 车上的音乐响起来：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦……” 我潸然泪下了…… 14.在美文推荐课上，大家对《父亲是一棵树》这篇美文进行了品读。（15分） （1）这篇文章首尾段耐人寻味，请谈谈你的理解。（50字左右）（5分） 50 （2）这篇美文语言质朴而饱含深情；主题突出而意蕴丰厚；人物平凡而令人感动。诸从上面这句话中任选一个角度，写一段赏析性文字，和同学们交流分享。（不少于150字）（10分） 150 15.（9分）班级围绕“深阅读•浅阅读”进行讨论，下面是大家收集到的素材，阅读以下素材，完成问题。 【材料一】 阅读是一个人获得知识，滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深”“浅”之分。 浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。这种阅读方式如今广为流行。 深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 （摘编自百度百科，有改动） 【材料二】 国民阅读情况调查 年度 2019年 2020年 2021年 综合阅读率 81.10% 81.30% 81.60% 数字化阅读方式接触率 79.30% 79.40% 79.60% 期刊阅读率 19.30% 18.70% 18.40% 报纸阅读率 27.60% 25.50% 24.60% 图书阅读率 59.30% 59.5% 59.70% 【注】数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读，电子阅读器阅读、Pad阅读等。 从上图可以看出，当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因，一是人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷。二是由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，视觉图像脱离了高度抽象的文字编码，人们不需要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉快。 浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，这种浅显化、碎片化的阅读，导致读者语言运用能力弱化，知识难成系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量地占有信息。这种功利性的阅读心态，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思考力和文化感受力的萎缩。 【材料三】 著名心理学家内尔发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢，这使得读者能通过反思、分析加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是否有思维的深度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟深，都是深阅读。 没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟。只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来是呈几何增长的，今天快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困难。 怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法： 一、寻找关联 阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 二、纵向挖掘 遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 三、精准转化 在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。 四、圈画批注 在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。 其实，阅读的”深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。 （根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编） （1） 请根据材料二，用简洁的语言概括我国国民阅读情况。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在班会讨论环节，大家就“如何进行深阅读”展开讨论。（7分） 请你以一篇学过的课文为例，结合材料三，就“如何进行深阅读”在班会上发言。不少于100字。 100 四、新灵之旅 16.作文。（40分，含书写3分） 亲爱的同学，在回忆里温暖过去，在丰盈中遇见未来。明天，你们将奔赴新的青春赛道，愿你们追梦无悔，奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：以“那些青春的回忆”为题，写一篇文章，表达你的心声。 题目二：围绕“新赛道、新成绩”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。 写作提示：①如果选择题目一，除诗歌外文体不限；②如果选择题目二，请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 100 600 700 800 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$