精品解析：河南省驻马店市平舆县2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

河南省驻马店市平舆县2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，满分70分，考试时间60分钟， 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（1个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下边表述与“亲社会行为”意思相一致的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 C. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 D. 鸡犬之声相闻，老死不相往来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，意思是，喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态，体现了亲社会行为，故B说法正确； A：强调的是文明有礼的意义，故A不符合题意； C：强调的是个人离不开社会，故C不符合题意； D：强调的是相距很近，但是从不来往，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 人的成长是不断社会化的过程。这里的社会化是指（ ） A. 从最初的自然的生物个体通过社会熏陶逐渐被社会认可的过程 B. 从最初的自然的生物个体通过社会劳动逐渐形成被社会认可的思维和行为方式 C. 从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 D. 通过劳动让猿变成人的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 C：依据教材知识，社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，故C说法正确； ABD：依据教材知识，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，故ABD说法错误； 故本题选C。 3. 人的生存和发展离不开（ ） A 社会 B. 父母 C. 学校 D. 法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ABCD：依据教材知识，我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故A说法正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 网络是把双刃剑，真真假假难分辨，尽管我们不骗人，也要防止被人骗。近几年网络诈骗的表现有（ ） ①歪曲事实，误导大众 ②宣泄情绪，中伤他人 ③借助网络，诈骗钱财 ④发布暴力色情有害信息 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 ③：借助网络，诈骗钱财，属于网络诈骗，故③符合题意； ①②④：歪曲事实，误导大众主要是不良的信息传播行为，不一定属于网络诈骗；宣泄情绪，中伤他人属于网络不文明行为，也不是网络诈骗；发布暴力色情有害信息属于违法的不良信息传播行为，并非网络诈骗，故①②④不符合题意； 故本题选D。 5. 让网络谣言止于智者最好的办法就是（ ） A. 提高媒介素养 B. 学会信息节食 C. 学会辨别网络信息 D. 培养质疑精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待网络谣言。 C：网络信息良莠不齐。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，不传谣，不信谣，C说法正确； ABD：说法正确，但题文中未体现，ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 人的一生怎样度过才是值得的（ ） A. 宁愿坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑 B. 成功、幸福、财富、名望 C. 关心社会，融入社会，奉献社会 D. 人没有了，精神还在 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 C：依据教材知识可知，活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出爱心，自愿承担责任，这样的一生是值得的；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的；据此可知，关心社会，融入社会，奉献社会的一生是值得的，C说法正确； A：是一种拜金主义的价值观，A说法错误； B：生命的意义不在于追求财富和名望，B说法错误； D：我们要努力过好自己的一生，人没有了精神还在是生命消失以后的事情，D说法错误； 故本题选C。 7. 近年来，高铁“霸坐”行为屡见不鲜，自己有票不坐反而霸占别人的座位，乘务员好心劝说，霸占者阵阵有词，好一幅无理赖三分的丑态，颠覆了乘客们的“三观”，更是对____的破坏。（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ABC：题干中“霸座者”的行为扰乱了公共场所秩序，没有体现社会管理秩序、生产秩序、交通秩序，故ABC不符合题意； D：依据教材知识并分析题干可知，“霸座者”的行为既是不道德的，也是违法的。强行占用他人座位，是对他人的不尊重，没有遵守乘车规则，严重扰乱了公共场所秩序，故D符合题意； 故本题选D。 8. 社会生活需要维护秩序，人们才能感受岁月静好，维护秩序靠（ ） A. 规则 B. 道德 C. 纪律 D. 法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则和秩序的关系。 A：依据教材知识可知，维护秩序靠规则，A说法正确； BCD：道德、纪律、法律都是常见的规则，说法不全面，BCD说法错误； 故本题选A。 9. 对违反社会规则行为的处罚的强制性措施是（ ） ①道德②法律③风俗④纪律 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ②④：对违反社会规则的行为的处罚，有法律和纪律等规定的强制性措施，故②④说法正确； ①③：对违反社会规则的行为的处罚，有道德和风俗等包含的非强制性手段，故①③说法错误； 故本题选A。 10. 特定条件下，自觉遵循社会规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现，彰显了一个人的（ ） A. 道德风范 B. 良好风俗 C. 纪律意识 D. 法律观念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的重要性。 ABCD：结合课本知识，特定条件下，自觉遵循社会规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现，彰显了一个人的道德风范，故A说法正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 社会生活讲道德，这里的“讲”不能简单地理解为坐而论道、纸上谈兵，而是要我们（ ） ①遵守规则②尊重他人③以礼待人④诚实守信 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活讲道德。 ②③④：依据教材知识，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中讲道德要做到尊重他人、以礼待人、诚实守信，②③④说法正确； ①：遵守规则不属于社会生活讲道德的内容，属于社会生活离不开规则的内容，①与题意不符； 故本题选C。 12. 许家印，当年有多风光，如今就有多狼狈。2023年9月28日公安机关宣布依法对其进行控制审查。他和他所经营的“恒大”被指存在五大罪状：包括严重的财务欺诈，非法获取土地，庞氏骗局等等。以自有资金39亿元的地产企业竟通过坑蒙拐骗聚拢了2.58万亿元的不义之财，数十家银行，上百家建筑商，材料供应商以及一百多万户购房者被他骗得几近倒闭或倾家荡产。这说明（ ） ①诚信是一个人安身立命之本②诚信是企业的无形资产 ③诚信是一个国家的软实力④诚信是中华民族的传统美德 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：许家印和他所经营的“恒大”被指存在五大罪状，说明诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的无形资产，诚信是中华民族的传统美德，①②④说法正确； ③：说法正确但题干没有体现，③不符合题意； 故本题选C。 13. 有人说，诚实与隐私不能共存，讲诚信就不能有隐私，保护隐私就做不到诚信。当诚信与隐私进入两难选择时，我们要（ ） A. 树立诚信意识 B. 永远不说瞎话 C. 珍惜诚实记录 D. 运用诚信智慧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查运用诚信智慧。 D：践行诚信我们要运用智慧，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理，故D符合题意； AC：与题文主旨内容不符，题文主旨体现运用诚信智慧，故AC不符合题意； B：践行诚信我们要运用智慧，有时我们难免说些“善意的谎言”，故B说法错误； 故本题选D。 14. “刑不上大夫，礼不下庶人”这句古代的成语当今社会在法律面前就显得格格不入，因为（ ） A. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 B. 法律是最刚性的社会规则 C. 不违法是人们行为的底线 D. 违法就是犯罪，犯罪就要受到刑法处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：刑不上大夫在法律面前就显得格格不入，因为法律面前人人平等，法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故A符合题意； BC：与题文主旨内容不符，题文主旨体现法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故BC不符合题意； D：违法不一定是犯罪，犯罪要受到刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选A 15. 造成他人轻微伤与导致他人重伤，其违法行为的性质截然不同。下边表述中属犯罪行为的一项是（ ） A. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，触犯了刑法 B. 殴打他人，导致他人重伤的属犯罪行为，触犯了刑法 C. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，违反了治安管理处罚条例 D. 殴打他人，导致他人重伤的属犯罪行为违反了治安管理处罚条例 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪。 B：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。殴打他人，导致他人重伤的属犯罪行为，触犯了刑法，B说法正确； AC：殴打他人，造成他人轻微伤害的属于严重违法行为，违反的是刑法，AC错误； D：殴打他人，导致他人重伤的属于犯罪行为，违反的是刑法，D错误； 故本题选B。 16. 如果受到非法侵害后，我们可以通过多种方式寻求解决，但维护自身合法权益的最后屏障应是（ ） A. 调解 B. 仲裁 C. 法律 D. 诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼的知识。 ABCD：依据教材知识，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障，D正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩，然而，未成年人在面对违法犯罪时，我们不主张见义勇为，还是要求他们见义智为为好，因为未成年人面对穷凶极恶的歹徒（根本原因）（ ） ①容易鲁莽行事②体力不具优势③极易受到伤害④心智尚未成熟 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人善于同违法犯罪作斗争的原因。 ②④：由于未成年人体力不具优势、心智尚未成熟，所以面对穷凶极恶的歹徒时如果鲁莽行事、极易受到伤害，故②④说法正确； ①③：“主张未成年人见义智为”的根本原因是：未成年人体力不具优势、心智尚未成熟，不是“容易鲁莽行事、极易受到伤害”，故①③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 结合下边图画回答问题： （1）找出图中人物的对应关系？ （2）说出他们的存在对你产生怎样的影响？ （3）结合这幅图和你的生活经验说说你是怎样理解个人与社会的关系的？ 【答案】（1）妈妈、外公、外婆体现了血缘关系；同学、老师、司机、职员、交警、同事、校医等体现了业缘关系；老乡、邻居体现了地缘关系。 （2）通过父母抚育、同 伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰 富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成， 我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （3）个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 【解析】 【分析】考点考查：我与社会、在社会中成长 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会成员，需要运用我与社会的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈、外公、外婆→可联系血缘关系。 关键词②：同学、老师、司机、职员、交警、同事、校医→可联系业缘关系。 关键词③：老乡、邻居→可联系地缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会成员，需要运用在社会中成长的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母、老师及其他社会成员的存在对个人的影响→可联系人的成长是不断社会化的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用我与社会的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图中个人成点、人与人关系成线、社会成网→可联系个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察下图，回答问题： 联系所学道德与法治课程内容，对上图打电话人的观点进行辨别与分析。 【答案】这位男士的言行是错误的。①自由和规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民有打电话的自由，但是在公共场所大声打电话不能影响他人，不能超越自由的边界。③社会规则是人们享有自由的保障，在公共场所大声打电话违反了社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁。 【解析】 【分析】考点考查：自由和规则的关系。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：打电话是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由和规则不可分； 论据②：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束； 论据③：公民有打电话的自由，但是在公共场所大声打电话不能影响他人，不能超越自由的边界； 论据④：社会规则是人们享有自由的保障，在公共场所大声打电话违反了社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 观察下图，回答问题： （1）运用所学相关知识，概括上图蕴含的信息。 （2）这幅图给你带来怎样的思考？ 【答案】（1）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （2）①网络有利有弊，我们要合理地利用网络；②我们要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③要学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络；④要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极作用、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极作用的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忘记打篮球、没时间看书、没时间写作业→可链接沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从思考类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上网忘记打篮球、没时间看书、没时间写作业→可链接合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。 某校八年级全体学生学习了道德与法治课程相关内容后，为了检验同学们的诚信意识学校决定举行一次演讲比赛。演讲的主题是：“传承中华诚信美德”，为了搞好这次活动，班主任和任课老师给同学们布置了以下活动内容，请你参与进来与他们一起完成相关活动： （1）就演讲比赛规则提几点建议。（至少三点） （2）列出演讲提纲（至少三点） （3）为了烘托演讲气氛，请你再拟定两条宣传标语。 （4）开展《传承中华诚信美德》演讲比赛有何意义？（至少三点） 【答案】（1）①要突出“传承中华诚信美德”这个主题； ②搜集事例要典型，能打动听众； ③说理透彻，条理清晰； ④演讲声情并茂，感情真挚丰富，要用普通话。 （2）①列举社会中诚信的正反两面事迹； ②分析诚信的回报和失信的代价； ③当今社会为什么要讲诚信； ④号召大家做一个讲诚信的人。 （3）①做诚信的好公民； ②践行诚信，从我做起； （4）①有利于增强同学们的诚信意识； ②有利于弘扬中华民族的的传统美德； ③有利于营造良好的社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查演讲比赛的规则，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查演讲提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查关于诚信的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用践行诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展《传承中华诚信美德》演讲比赛有何意义→增强同学们的诚信意识，弘扬中华民族的的传统美德，营造良好的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省驻马店市平舆县2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，满分70分，考试时间60分钟， 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（1个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下边表述与“亲社会行为”意思相一致的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 C. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 D. 鸡犬之声相闻，老死不相往来 2. 人成长是不断社会化的过程。这里的社会化是指（ ） A. 从最初的自然的生物个体通过社会熏陶逐渐被社会认可的过程 B. 从最初的自然的生物个体通过社会劳动逐渐形成被社会认可的思维和行为方式 C. 从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 D. 通过劳动让猿变成人的过程 3. 人的生存和发展离不开（ ） A. 社会 B. 父母 C. 学校 D. 法律 4. 网络是把双刃剑，真真假假难分辨，尽管我们不骗人，也要防止被人骗。近几年网络诈骗的表现有（ ） ①歪曲事实，误导大众 ②宣泄情绪，中伤他人 ③借助网络，诈骗钱财 ④发布暴力色情有害信息 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ③ 5. 让网络谣言止于智者最好的办法就是（ ） A. 提高媒介素养 B. 学会信息节食 C. 学会辨别网络信息 D. 培养质疑精神 6. 人的一生怎样度过才是值得的（ ） A. 宁愿坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑 B. 成功、幸福、财富、名望 C. 关心社会，融入社会，奉献社会 D. 人没有了，精神还在 7. 近年来，高铁“霸坐”行为屡见不鲜，自己有票不坐反而霸占别人的座位，乘务员好心劝说，霸占者阵阵有词，好一幅无理赖三分的丑态，颠覆了乘客们的“三观”，更是对____的破坏。（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 8. 社会生活需要维护秩序，人们才能感受岁月静好，维护秩序靠（ ） A. 规则 B. 道德 C. 纪律 D. 法律 9. 对违反社会规则行为的处罚的强制性措施是（ ） ①道德②法律③风俗④纪律 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 10. 特定条件下，自觉遵循社会规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现，彰显了一个人的（ ） A. 道德风范 B. 良好风俗 C. 纪律意识 D. 法律观念 11. 社会生活讲道德，这里的“讲”不能简单地理解为坐而论道、纸上谈兵，而是要我们（ ） ①遵守规则②尊重他人③以礼待人④诚实守信 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 许家印，当年有多风光，如今就有多狼狈。2023年9月28日公安机关宣布依法对其进行控制审查。他和他所经营的“恒大”被指存在五大罪状：包括严重的财务欺诈，非法获取土地，庞氏骗局等等。以自有资金39亿元的地产企业竟通过坑蒙拐骗聚拢了2.58万亿元的不义之财，数十家银行，上百家建筑商，材料供应商以及一百多万户购房者被他骗得几近倒闭或倾家荡产。这说明（ ） ①诚信是一个人安身立命之本②诚信是企业的无形资产 ③诚信是一个国家的软实力④诚信是中华民族的传统美德 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 有人说，诚实与隐私不能共存，讲诚信就不能有隐私，保护隐私就做不到诚信。当诚信与隐私进入两难选择时，我们要（ ） A. 树立诚信意识 B. 永远不说瞎话 C. 珍惜诚实记录 D. 运用诚信智慧 14. “刑不上大夫，礼不下庶人”这句古代的成语当今社会在法律面前就显得格格不入，因为（ ） A. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 B. 法律是最刚性的社会规则 C. 不违法是人们行为的底线 D. 违法就犯罪，犯罪就要受到刑法处罚 15. 造成他人轻微伤与导致他人重伤，其违法行为的性质截然不同。下边表述中属犯罪行为的一项是（ ） A. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，触犯了刑法 B. 殴打他人，导致他人重伤属犯罪行为，触犯了刑法 C. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，违反了治安管理处罚条例 D. 殴打他人，导致他人重伤的属犯罪行为违反了治安管理处罚条例 16. 如果受到非法侵害后，我们可以通过多种方式寻求解决，但维护自身合法权益的最后屏障应是（ ） A. 调解 B. 仲裁 C. 法律 D. 诉讼 17. 见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩，然而，未成年人在面对违法犯罪时，我们不主张见义勇为，还是要求他们见义智为为好，因为未成年人面对穷凶极恶的歹徒（根本原因）（ ） ①容易鲁莽行事②体力不具优势③极易受到伤害④心智尚未成熟 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 结合下边图画回答问题： （1）找出图中人物的对应关系？ （2）说出他们的存在对你产生怎样的影响？ （3）结合这幅图和你生活经验说说你是怎样理解个人与社会的关系的？ 19 观察下图，回答问题： 联系所学道德与法治课程内容，对上图打电话人的观点进行辨别与分析。 20. 观察下图，回答问题： （1）运用所学相关知识，概括上图蕴含的信息。 （2）这幅图给你带来怎样的思考？ 21. 诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。 某校八年级全体学生学习了道德与法治课程相关内容后，为了检验同学们的诚信意识学校决定举行一次演讲比赛。演讲的主题是：“传承中华诚信美德”，为了搞好这次活动，班主任和任课老师给同学们布置了以下活动内容，请你参与进来与他们一起完成相关活动： （1）就演讲比赛规则提几点建议。（至少三点） （2）列出演讲提纲。（至少三点） （3）为了烘托演讲气氛，请你再拟定两条宣传标语。 （4）开展《传承中华诚信美德》演讲比赛有何意义？（至少三点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$