精品解析：江苏省启东中学2024-2025学年高二上学期期初调研生物试题

江苏省启东中学2024-2025学年第一学期期初反馈检测 高二生物 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是 A. ②的内环境是血液和组织液 B. ③和④在成分上最为相似 C. ①渗透压下降可导致③增多 D. ⑤是细胞代谢活动的主要场所 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图示是人体组织局部切片示意图，其中①为血浆，②为毛细血管壁，③为组织液，④为细胞内液，⑤为淋巴，⑥为毛细淋巴管壁。 【详解】A、图中①②③④⑤⑥分别表示血浆、毛细血管壁、组织液、细胞内液、淋巴、毛细淋巴管壁，②（毛细血管壁）的内环境是血浆和组织液，A错误； B、③（组织液）和⑤（淋巴）的成分最相似，B错误； C、①（血浆）渗透压下降，会导致水分向③组织液渗透，可导致③增多，C正确； D、细胞质基质是细胞代谢活动的主要场所，D错误。 故选C。 【点睛】本题结合人体组织局部切片示意图，考查内环境的相关知识，需要学生识记内环境的组成，能准确判断图中各体液和结构的名称是解题的关键。 2. 图示为反射弧传导兴奋的部分结构，a、b表示轴突末梢。下列相关叙述错误的是（ ） A. a、b可能来自同一神经元，也可能来自不同神经元 B. a、b释放的神经递质可能相同，也可能不同 C. a、b通过突触传递的兴奋都能经细胞膜传递到Ⅰ处 D. 脑和脊髓中都存在图示这种传导兴奋的结构 【答案】C 【解析】 【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 【详解】A、一个神经元只有一个轴突，但轴突上存在多个神经末梢，a、b可能来自同一神经元，也可能来自不同神经元，A正确； B、若a、b来自不同细胞的轴突，分别作用于同一个神经元的树突和胞体，二者释放的递质不干扰，可能相同，也可能不同，B正确； C、a、b产生的兴奋通过神经递质传至至突触后膜，如果释放的是抑制性递质，则不能传递至I处，C错误； D、脑和脊髓中都存在由多个神经元构成的突触结构，即都存在图示这种传导兴奋的结构，D正确。 故选C。 3. 为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出的推论是 A. 实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的 B. 对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致 C. 突触前神经元释放神经递质需要钙离子 D. 钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合 【答案】C 【解析】 【分析】兴奋在神经元之间是通过突触传递的，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋在神经元之间的传递时，因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜通过胞吐的形式释放到突触间隙，突触后膜上有识别神经递质的受体，神经递质与受体结合后会引起下一个神经元离子通透性改变，从而使下一个神经元产生兴奋或抑制，由此可见，兴奋在神经元之间的传递需经过电信号→化学信号→电信号之间的转变过程， 【详解】A、由图显示，实验组与对照组突触前膜电位变化无差异，故实验组突触前膜电位变化与突触前钙离子流动无关，A错误； B、对照组突触后膜发生电位变化，即产生了动作电位，动作电位的产生是钠离子协助扩散进入细胞所致，B错误； C、由实验组和对照组动作电位的差异可知：由于阻断了钙离子的转运导致实验组突触后膜无动作电位产生，说明突触后膜没有接受到化学信号，即神经递质，故可知突触前神经元释放神经递质需要钙离子，C正确； D、由图显示钙离子阻断剂阻断了突触前神经元钙离子的流动，并不能阻断神经递质与突触后膜上受体的结合，D错误。 故选C。 4. 下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。相关分析错误的是 甲状腺激素含量 促甲状腺激素（TSH）含量 患者1 低于正常值 高于正常值 患者2 低于正常值 低于正常值 A. 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），促进垂体分泌TSH B. 患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH，导致其TSH高于正常值 C. 患者2体内TSH水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一 D. 给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考 【答案】B 【解析】 【分析】1、甲状腺激素的分泌存在分级调节。 2、甲状腺激素的功能表现是促进生长发育，促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性。 【详解】A、由分析可知：下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），促进垂体分泌TSH，A正确； B、患者1低浓度甲状腺激素对垂体分泌TSH的反馈抑制作用减弱，导致其TSH高于正常值，B错误； C、患者2体内TSH水平低于正常值，是因为其体内促甲状腺激素低于正常值，会导致其甲状腺激素分泌不足，C正确； D、给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，因为静脉注射TRH，若TSH分泌量增加，则可知患者2可能是下丘脑病变引起的甲状腺功能不足，若是垂体病变引起的甲状腺功能不足，静脉注射TRH，TSH分泌量不会明显增加，D正确。 故选B。 5. 如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化，下列叙述不正确的是（ ） A. 根据图示信息可知T2小于T1 B. 曲线A表示产热量，曲线B表示散热量 C. a～b是因为进入T2环境中产热量增加 D. T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境 【答案】C 【解析】 【分析】人体体温调节：(1)机理：产热=散热；(2)寒冷环境下：增加产热的途径：①骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；(3)炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、机体由温度为T1环境进入温度为T2的环境时产热量和散热量都增加，应该是进入低温环境中，所以T2小于T1，A正确； B、进入低温环境中，即进入温度为T2的环境，短时间内先散热加快，再导致产热加快，由于短时间内曲线B上升比曲线A迅速，因此曲线B表示散热量，曲线A表示产热量，B正确； C、a~b段中曲线B迅速增加，结合B项分析可知，其变化是因为进入T2环境中散热量增加，C错误； D、由图分析可知与T1相比，T2环境中机体的产热量和散热量均高于T1环境中的产热量和散热量，D正确。 故选C。 6. 精氨酸加压素主要是水平衡调节激素，可在运动中维持水分平衡，保持血浆容量的稳定。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，下丘脑中的感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。下列相关叙述错误的是（ ） A. 运动强度和运动时间会影响该激素的分泌 B. 分泌该激素调节水平衡的方式属于神经-体液调节 C. 该激素与垂体分泌的抗利尿激素具有协同作用 D. 该激素的含量一般较少但作用效果很显著 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，精氨酸加压素可以调节水平衡，可在运动中维持水分平衡。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，下丘脑中的感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。 【详解】A、由题目可知，运动强度和运动时间会影响该激素的分泌，A正确； B、由题目可知，分泌该激素调节水平衡的方式属于神经-体液调节，B正确； C、抗利尿激素是由下丘脑分泌的，C错误； D、激素在体内含量较少，但作用效果很显著，D正确。 故选C。 7. 下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥组是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列有关分析错误的是（ ） A. 温特猜想尖端产生的化学物质受重力影响可以扩散到琼脂块中 B. 若在单侧光照下进行该实验，能得到相同的实验结果 C. ①和②对比可以证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长 D. 设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析，胚芽鞘①作为对照，②中的琼脂块是经过胚芽鞘尖端处理的，而⑤中的琼脂块是没有经过胚芽鞘尖端处理的，对比可以看出，胚芽鞘尖端产生的物质能够促进胚芽鞘尖端以下部位的生长；③④中含有胚芽鞘尖端产生物质的琼脂块放在了胚芽鞘的一侧，放琼脂块的一侧生长快；⑤⑥是对照组，排除琼脂块对胚芽鞘的影响。 【详解】A、温特的实验是将胚芽鞘的尖端切下放到琼脂块上，因为他猜想尖端产生的化学物质受重力影响可以扩散到琼脂块中，促进植株生长，A正确； B、感光部位是胚芽鞘尖端，而实验中将胚芽鞘的尖端去除，因此在单侧光照下进行该实验，可得到相同的实验结果，B正确； C、①和②中有两个变量，不符合单一变量原则，不能证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长，因为胚芽鞘的生长还可能是琼脂的影响，C错误； D、⑤⑥是对照组，排除琼脂块本身对胚芽鞘生长的影响，D正确。 故选C。 8. 科学家利用天竺葵叶片进行了如下实验：在同一片天竺葵叶片的不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖，48h后进行了放射性自显影检测，如下图（原来滴加14C葡萄糖的部位已被切除）。相关叙述错误的是（ ） A. 用两片长势相同的叶片分别滴加IAA和H2O进行实验，结果更可靠 B. 实验结果说明IAA具有调运养分的作用 C. 一段时间后可能检测到14C标记的CO2 D. 根据实验结果，IAA可促进子房膨大 【答案】A 【解析】 【分析】由图b结果可以得出，放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位，且分布比较均匀，而在滴加水的部位不含有放射性糖，说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能。 【详解】A、要探究生长素有很强吸引与调运养分的功能，在同一叶片不同部位滴加IAA和H2O进行实验效果更佳，A错误； B、根据图形分析已知，生长素能使营养物质集中分布在生长素含量高的地方，故两者比较说明植物生长旺盛部位生长素分布多，能促进营养物质的调运，B正确； C、14C标记的葡萄糖经过细胞呼吸作用，在有氧呼吸的第二阶段可产生含有14C标记的CO2，C正确； D、发育的种子中能合成生长素，生长素能促进子房发育成果实。可以用一定浓度的生长素处理子房，使植物体内的葡萄糖向子房移动，促进子房及其周围组织膨大而获得无子果实，D正确。 故选A。 【点睛】 9. 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ ） A. 正其行，通其风。（据《齐民要术》） B. 适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》） C. 正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D. 新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 【答案】A 【解析】 【分析】不同植物激素的生理作用： 生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。 脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】A、正其行，通其风，能使大田植物获得足够多的二氧化碳，促进光合作用，提高产量，符合题意，A正确； B、适时打顶去心，（摘掉顶芽），使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促进棉株开花结实，不符合题意，B错误； C、“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与多种植物激素有关，不符合题意，C错误； D、乙烯的作用是促进果实成熟，所以“新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”体现乙烯促进果实成熟，不符合题意，D错误。 故选A。 【点睛】 10. 某植物的红花与蓝花这对相对性状受一对等位基因控制，某生物兴趣小组的同学将300对亲本分为2组，进行了如表所示的实验。下列说法错误的是（ ） 组别 杂交方案 杂交结果 一 蓝花×蓝花 全为蓝花 二 红花×蓝花 红花∶蓝花=5∶1 A. 该植物的花色中红花对蓝花为显性 B. 第二组的子代红花植株全部是杂合子 C. 第二组红花亲本中杂合个体所占比例为1/3 D. 若第二组中红花亲本个体全部自交，则子代中蓝花个体所占比例为1/16 【答案】D 【解析】 【分析】1、分析题干及图表可知：红花与蓝花受一对等位基因控制，遵循基因分离定律，且由组一实验可知，蓝花与蓝花亲本杂交，子代全为蓝花。组二实验，蓝花与红花亲本杂交，子代红花:蓝花=5∶1，说明红花对蓝花为显性性状； 2、基因分离定律是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】A、由组二的杂交结果可知红花为显性性状，蓝花为隐性性状，A正确； BC、假设红花由基因M控制，蓝花由基因m控制，组二的杂交子代红花:蓝花=5∶1，即杂交子代蓝花的比例是1/6，说明亲本红花植株产生m配子的比例是1/6，进而推知：第二组红花亲本中杂合个体的比例是1/3，纯合子比例为2/3，由于亲本中蓝花为mm，因此第二组的子代红花植株全部都是杂合子，BC正确； D、第二组红花亲本中，只有杂合个体(Mm)自交才能产生蓝花子代(mm)个体，因第二组红花亲本中Mm的比例是1/3，所以自交产生的蓝花子代个体的比例为1/3×1/4= 1/12，D错误。 故选D。 11. 图1表示雌性小鼠正常分裂细胞中某物质数量变化的部分曲线。研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与粘连蛋白有关，粘连蛋白的水解是着丝粒断裂的原因，如图2所示。下列叙述错误的是（ ） A. 若图1纵坐标表示同源染色体对数，则该曲线不可能表示减数分裂 B. 若图1纵坐标表示染色体数量，则该曲线只能表示有丝分裂 C. 若图1纵坐标表示染色体数量，则BC段的变化与粘连蛋白的水解有关 D. 水解粘连蛋白的酶在初级卵母细胞中不发挥作用 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、减数第一次分裂发生同源染色体分离，故同源染色体对数减半，若图1纵坐标表示同源染色体对数，则该曲线不可能表示减数分裂，A正确； B、若图1纵坐标表示染色体数量，则染色体数量加倍是由于着丝粒分裂，故该曲线可以表示有丝分裂也可以表示减数第二次分裂，B错误； C、若图1纵坐标表示染色体数量，则染色体数量加倍是由于着丝粒分裂，即BC段的变化与粘连蛋白的水解有关，C正确； D、初级卵母细胞不发生着丝粒分裂，水解粘连蛋白的酶在初级卵母细胞中不发挥作用，D正确。 故选B。 12. 下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 B. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该致病基因携带者 C. 四图都可能表示白化病遗传系谱图 D. 家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4 【答案】A 【解析】 【分析】甲病正常双亲生育了一个患病的女儿，为常染色体隐性病；乙病正常双亲生育了患病儿子，说明为隐性病；丙图中女患者的儿子正常，说明不是伴X隐性病；丁图双亲有病，生育了正常的女儿，属于常染色体显性病。 【详解】A、红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，由题图分析可知甲（常染色体隐性遗传病）、丙（不可能是伴X染色体隐性遗传病）和丁（常染色体显性遗传病）肯定不是红绿色盲遗传的家系，A正确； B、乙可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，若是常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲是该致病基因携带者，若是伴X染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲不是该致病基因的携带者，B错误； C、白化病属于常染色体隐性遗传病，根据系谱图分析可知，丁图表示常染色体显性遗传病，不可能是白化病的家系，C错误； D、丁属于常染色体显性遗传病，设相关基因为A、a，则双亲基因型均为Aa，该家系中这对夫妇再生一个正常（aa）女儿的概率是1/4×1/2＝1/8，D错误。 故选A。 13. 关于中心法则相关酶叙述，错误的是（　　） A. RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键 B. DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成 C. 在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA D. DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用 【答案】C 【解析】 【分析】中心法则包括DNA分子的复制、转录和翻译等过程，此外还包括RNA的复制和逆转录过程。 【详解】A、RNA聚合酶催化DNA→RNA的转录过程，逆转录酶催化RNA→DNA的逆转录过程，两个过程中均遵循碱基互补配对原则，且存在DNA-RNA之间的氢键形成，A正确； B、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶的本质都是蛋白质，蛋白质是由核酸控制合成的，其合成场所是核糖体，B正确； C、以单链DNA为模板转录合成多种RNA是转录过程，该过程不需要解旋酶，C错误； D、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，从而起催化作用，在适宜条件下，酶在体内外均可发挥作用，如体外扩增DNA分子的PCR技术中可用到耐高温的DNA聚合酶，D正确。 故选C。 14. 下图表示人体内原癌基因转化为癌基因的三种途径。下列有关说法错误的是（ ） A. 人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因 B. 途径一中可能发生了碱基对的增添，缺失或替换 C. 途径二中基因种类未变化，没改变人的遗传物质 D. 途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达 【答案】C 【解析】 【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失、替换。 由图可知，基因突变、基因数量和位置改变均可能引起癌变。 【详解】A、人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因，原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，A正确； B、途径一发生的变异为基因突变，可能发生了碱基对的增添、缺失或替换，B正确； C、途径二中，基因多拷贝后，基因数量增多，改变了人的遗传物质，C错误； D、途径三基因移到新的位置，而过量表达，从而导致癌变，说明基因位置的改变会影响基因的表达，D正确。 故选C。 15. 某兴趣小组按照“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验步骤，分别使用含相同浓度艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择培养，测量抑菌圈的直径变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 连续培养时应从抑菌圈边缘的菌落上挑取大肠杆菌 B. 艾叶汁和氨苄青霉素使大肠杆菌发生定向突变 C. 氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果更好 D. 艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素更好 【答案】A 【解析】 【分析】在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。因此，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 【详解】A、抗生素能够杀死细菌，抑菌圈边缘抗生素浓度较低，可能存在具有耐药性的细菌，因此要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，A正确； B、突变具有不定向性，B错误； C、氨苄青霉素并不诱导细菌产生抗药性突变，只是作为选择压力对耐药性突变起选择作用，C错误； D、艾叶汁的抑菌圈比氨苄青霉素的抑菌圈小，说明艾叶汁比氨苄青霉素的抑菌效果更弱，D错误。 故选A。 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个正确答案。每小题全选对得3分，选对但不全得1分，错选或不答得0分。 16. 细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 若信号物质是神经递质，则作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋 B. 若信号物质是细胞因子，则其作为信号物质可作用于B细胞，可促使其增殖、分化 C. 若信号物质是胰岛素，则其可在靶细胞内催化合成糖原，从而降低血糖浓度 D. 若信号物质是甲状腺激素，则其受体分布于细胞膜上，说明细胞膜参与细胞间信息交流的作用 【答案】ACD 【解析】 【分析】1、、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。 2、甲状腺激素的作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解。 【详解】A、若信号物质是神经递质，则作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋或抑制，A错误； B、细胞因子可促进B细胞的增殖、分化，故若信号物质是细胞因子，则其作为信号物质可作用于B细胞，可促使其增殖、分化，B正确； C、若信号物质是胰岛素，只起调节作用，没有催化作用，胰岛素可促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，C错误； D、甲状腺激素的化学本质是氨基酸的衍生物，若信号物质是甲状腺激素，则其受体可能分布在细胞内，D错误。 故选ACD。 17. 健康志愿者参与两次血糖调节相关实验。第一次口服葡萄糖，检测其血糖和胰岛素浓度变化；第二次以静脉注射葡萄糖模拟口服葡萄糖后血糖浓度的改变程度，检测血浆胰岛素浓度变化，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 给志愿者注射的葡萄糖总量和口服的葡萄糖总量不相同 B. 曲线Ⅰ在 时之后下降的原因是血糖在肾脏中进入尿液排出体外 C. 给志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌 D. 志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素作用的调节 【答案】ACD 【解析】 【分析】题图分析：正常人口服葡萄糖与持续静脉注射葡萄糖比较，血浆中葡萄糖变化趋势基本相同，但后者高于前者；而血浆中胰岛素浓度的变化，前者急剧升高，下降也较快，后者变化较平缓，并且前者胰岛素水平比后者高。 【详解】A、口服葡萄糖后需要经过吸收进入血浆后才成为血糖，又口服自发引起胰岛素急剧升高，说明给志愿者注射的葡萄糖总量和志愿者口服的葡萄糖总量是不同的，口服的葡萄糖总量明显多于注射的葡萄糖总量，A正确； B、曲线Ⅰ在a后下降的原因是胰岛素作用的结果，B错误； C、根据右图曲线可知：给志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌，C正确； D、根据曲线图可知：志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素降血糖作用的调节，D正确。 故选ACD。 18. 科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是（ ） 组别 对根的处理方式 生长状况 ① 黑暗 竖直生长 ② 单侧光照射 背光弯曲生长 ③ 黑暗（一侧贴空白琼脂块） 竖直生长 ④ 黑暗（一侧贴含 生长素的琼脂块） 向贴琼脂块一侧生长 ⑤ 黑暗（一侧贴含 生长素的琼脂块） ？ A. 第②组与第④组实验不能说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀 B. 第③组实验的目的是确定空白琼脂块对根尖生长无影响 C. 第⑤组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧的对侧生长” D. 根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长仅起到抑制作用 【答案】AB 【解析】 【分析】从表中的信息可以知道，根尖的生长方向受光的调控，也受IAA浓度的调控，低浓度的IAA促进根的生长，高浓度IAA抑制根的生长，并随着IAA浓度的增加对根生长的抑制加剧，单侧光正是影响了生长素分布不均匀所致。 【详解】A、第②组与第④组对照，有两个自变量，违背了实验设计的单一变量原则，不能说明单侧光照会引起根尖生长素分布不均匀，A正确； B、第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响，即空白对照，B正确； C、第5组生长素浓度高于第4组，则抑制作用更强，根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧生长”，C错误； D、根尖背光弯曲生长说明根尖背光侧的生长素对根尖生长有抑制作用，但根尖向光侧的生长素对根尖的生长具有促进作用，D错误。 故选AB。 19. 神经元释放的递质引起骨骼肌兴奋，下列相关叙述正确的有（ ） A. 该过程经历了“电信号→化学信号→电信号”的变化 B. 神经元处于静息状态时，其细胞膜内K+的浓度高于膜外 C. 骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+协助扩散进入细胞有关 D. 交感神经和副交感神经共同调节骨骼肌的收缩和舒张 【答案】BC 【解析】 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。 【详解】A、“神经元释放的递质引起骨骼肌兴奋”，由于神经递质已由突触前膜释放，故该过程经历了“化学信号→电信号”的变化，A错误； B、无论神经元处于静息状态还是动作电位时，其细胞膜内K+的浓度均高于膜外，B正确； C、受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位，由此可知，骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+协助扩散进入细胞有关，C正确； D、交感神经和副交感神经属于自主神经系统，自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经，骨骼肌的收缩和舒张不受自主神经系统的调节，D错误。 故选BC 三、非选择题：（5题，共58分） 20. 精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。 （1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_____的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的_____，此过程的调节方式为_____调节。 （2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌_____（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_____调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_____数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。 （3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程，研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。 当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_____通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的_____与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种_____神经递质，依据是_____。 （4）综合以上分析，说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理的理解_____。 【答案】（1） ①. 局部电流（神经冲动或电信号） ②. 效应器 ③. 神经—体液调节 （2） ①. 促肾上腺皮质激素 ②. 负反馈 ③. 糖皮质激素受体 （3） ①. 钙离子 ②. 囊泡蛋白（分子）簇 ③. 兴奋性 ④. 5-羟色胺与5-羟色胺受体结合后引起Na+内流，形成动作电位 （4）持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高，5-羟色胺释放减少（或受阻或不能正常释放），因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。 【解析】 【分析】1.内环境稳态的意义 （1）概念：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。①稳态是在一定范围内相对恒定的动态变化；②不同个体有差异；③稳态包括成分的稳态和理化性质的稳态；④稳态直接原因是各器官系统协调配合，根本原因是调节机制的调节。 （2）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 （3）稳态的实质：内环境成分和理化性质处于动态平衡。 题图分析，此图为肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素的分泌的调节过程，其中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素。 【小问1详解】 图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以局部电流的形式传至神经纤维末梢并释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应，该过程中肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，此过程的调节方式为神经--体液调节（因为短期压力的效应是肾上腺素起作用后的效果）。 【小问2详解】 情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌激素b促肾上腺皮质激素，从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。而健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的负反馈调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的糖皮质激素受体数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA 轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。 【小问3详解】 由图2可知：当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的囊泡蛋白分子簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以胞吐的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与5-羟色胺受体结合，引起钠离子大量内流，使突触后膜产生动作电位，实现了神经元之间的信息传递，据此可判断5-羟色胺是一种兴奋性神经递质。 【小问4详解】 结合题意可知，情绪压力的产生是刺激内分泌系统使糖皮质激素上升作用于神经系统，导致5-羟色胺不能正常释放，因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。 【点睛】熟知神经调节和体液调节的联系以及二者的特点是解答本题的关键，能正确分析图中的信息并能结合所学知识进行合理的利用并正确作答是解答本题的另一关键，本题最后一问是学生的难点。 21. 生命活动调节 胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。与神经细胞一样，胰岛B细胞在静息状态下呈内负外正的膜电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。 （1）据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，首先使细胞内的______过程加强，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，此时胰岛 B 细胞的膜两侧电荷分布为______。 （2）胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升最终促进胰岛素的分泌，下列关于该过程的叙述正确的是______。 A．此过程中需要细胞膜上K+通道和Ca2+通道的协调 B．Ca2+进入胰岛B细胞的方式是协助扩散 C．Ca2+促进囊泡的形成、运输和分泌 D．胰岛素的合成和分泌不需要消耗ATP （3）结合图示信息，写出胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径：______。 为研究血浆维生素D3（用VD3表示）与糖尿病的关系，科研人员根据血浆VD3的含量将受试者分为3组，跟踪统计4年后的糖尿病发病率，结果如表。 组别  第一组  第二组 第三组 血浆VD3（ng/mL）  VD3＜18.6  18.6≤VD3＜31  31≤VD3＜50 糖尿病的发病率（%）  12.4  4.6 0.0 （4）据表分析，血浆VD3含量与糖尿病发病率呈______（正相关/负相关）。 （5）研究发现，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，胰岛素开始释放。结合图信息推测血浆VD3的功能是______。 A．抑制胰岛B细胞吸收Ca2+       B．促进胰岛B细胞吸收Ca2+ C．抑制胰岛B细胞排出Ca2+       D．促进胰岛B细胞排出Ca2+ 【答案】 ①. 有氧呼吸 ②. 内正外负 ③. ABC ④. 增加组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，促进葡萄糖进入组织细胞；促进组织细胞内葡萄糖合成糖原、蛋白质和脂肪 ⑤. 负相关 ⑥. B 【解析】 【分析】分析题图可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。 【详解】（1）据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，首先使细胞内的有氧呼吸过程加强，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，此时胰岛B细胞的膜两侧电荷分布为内正外负。 （2）由图可知，胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升最终促进胰岛素的分泌，此过程中需要细胞膜上K+通道和Ca2+通道的协调；Ca2+进入胰岛B细胞的方式是协助扩散；Ca2+促进囊泡的形成、运输和分泌。 （3）结合图示信息，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径：增加组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，促进葡萄糖进入组织细胞；促进组织细胞内葡萄糖合成糖原、蛋白质和脂肪。 （4）据表分析，血浆VD3含量与糖尿病发病率呈负相关。 （5）研究发现，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，胰岛素开始释放。据图信息可推测血浆VD3的功能是促进胰岛B细胞吸收Ca2+。 【点睛】本题是一道综合性考查题目，涉及到血糖调节、神经调节和物质跨膜运输方式等知识点，要求学生理解血糖的条件过程以及胰岛素在血糖调节中的具体作用，掌握神经调节中电位变化与离子通道之间的关系，这是该题的重点；同时要求学生能够正确识图分析，获取有效的信息结合所学的知识解决问题是突破该题的关键。 22. 肾内集合管细胞膜上具有AQP2、AQP3、AQP4等多种水通道蛋白。抗利尿激素（ADH）会通过调控AQP2的数量来调节水的重吸收，有关过程如下图所示，其中①②③表示体液成分，a、b表示囊泡的不同转运途径。请据图回答下列问题： （1）图中①②③中属于内环境的有_____；集合管细胞之间通过封闭小带紧密连接，有效防止了_____与集合管内的_____混合。 （2）若图中“某种刺激”引起尿量减少，则该刺激可能为_____，此时ADH的释放量将_____，并与集合管细胞膜上的X特异性结合，引发细胞内一系列反应，据此推测X的化学本质是_____。 （3）水分子通过AQP快速通过细胞膜的运输方式是_____。集合管细胞中，AQP2与分泌蛋白都能通过囊泡进行转运，它们在囊泡的位置区别是_____。若正常人一次性快速饮用1 000 mL纯净水，b过程将会_____（选填“增强”“减弱”或“基本不变”）。 （4）若人体在正常饮水情况下尿量超过3Ld-1，则可能患有尿崩症。下列有关引发人体尿崩原因的分析，合理的有_____。 ①下丘脑的损伤导致垂体合成和分泌的抗利尿激素量不足 ②自身产生抗体与ADH受体特异性结合，导致集合管细胞对ADH不敏感 ③控制合成AQP2的基因过量表达，导致集合管细胞膜上的AQP2增多 ④通过ADH的调控，导致集合管细胞膜上AQP3和AQP4的数量过少 ⑤含AQP2的囊泡上缺乏某些蛋白，导致AQP2无法定位到集合管细胞的特定位置 【答案】（1） ①. ②③ ②. 组织液 ③. 原尿 （2） ①. 细胞外液渗透压升高 ②. 增加 ③. 糖蛋白 （3） ①. 协助扩散 ②. 分泌蛋白是被囊泡包裹着的，而水通道蛋白则位于囊泡膜上 ③. 增强 （4）②⑤ 【解析】 【分析】水盐平衡调节： ①当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中，血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少； ②当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉，另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量增加。 【小问1详解】 内环境是由血浆、组织液和淋巴液等组成的，图中①～③中属于内环境的有②组织液和③血浆，而①为细胞内液；据图可知，集合管细胞之间通过封闭小带紧密连接，有效防止了组织液与集合管内的原尿的混合； 【小问2详解】 若图中“某种刺激”引起尿量减少，则该刺激可能使细胞外液渗透压升高。这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中，血液中的抗利尿激素（ADH）含量增加，抗利尿激素与集合管细胞膜上的X特异性结合，加强肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。激素需要与受体结合才能起作用，由于集合管细胞膜上的X能与ADH结合，故推测X的化学本质是糖蛋白； 【小问3详解】 分析题意可知，AQP是水通道蛋白，故水分子通过AQP快速通过细胞膜的运输方式是协助扩散；AQP2是水通道蛋白，其与分泌蛋白的区别在于：分泌蛋白是被囊泡包裹着的，而水通道蛋白则位于囊泡膜上；正常人一次性快速饮用1000mL纯净水，重吸收水减少，所以b将受体蛋白运回细胞，减少对水的重吸收，b过程将会增强，并导致细胞外液的渗透压降低； 【小问4详解】 ①抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，①错误； ②ADH可促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量，若自身产生的抗体与ADH受体特异性结合，导致集合管细胞对ADH不敏感，则会导致尿崩，②正确； ③⑤据图可知，若集合管细胞膜上的AQP2增多，从而使水渗透通透性相应增加，促进对水分的吸收，不会引起尿崩；若含AQP2的囊泡上缺乏某些蛋白，导致AQP2无法定位到集合管细胞的特定位置，则会导致重吸收作用减弱，可能引起尿崩，③错误，⑤正确； ④据图可知，集合管细胞膜上AQP3和AQP4可将集合管中的水协助扩散至组织液中，若集合管细胞膜上AQP3和AQP4的数量过少，不会引起尿崩，④错误。 故选②⑤。 23. 下图是B细胞与辅助性T细胞（Th细胞）相互作用之后B细胞被活化的过程图。CD80/86是B细胞识别抗原后表达的蛋白，CD40L是活化后的Th细胞表达的蛋白，BCR是B细胞表面的特异性识别抗原的受体，CD40和MHCⅡ是B细胞表面的组成性蛋白，CD28、TCR是Th细胞表面的组成性蛋白，请回答： （1）活化B细胞的第一信号是__________，抗原在B细胞中加工形成的抗原肽，与MHCⅡ形成复合物，提呈给T细胞表面的__________，从而形成活化Th细胞的第一信号。 （2）活化Th细胞和B细胞的第二信号分别是__________、__________。 （3）活化的Th细胞表达出的多种细胞因子的作用是__________。 （4）科研人员将新冠病毒灭活后研制出灭活病毒疫苗。这种疫苗保留有新冠病毒的___________，能激活人体产生免疫反应。 （5）科研人员研究了256名健康志愿者第2剂新冠灭活疫苗（Vero细胞，科兴）接种后，不同时间点体内抗新冠病毒抗体IgM和IgG以及总抗体的含量变化，结果如下表： 时点 IgM（相对值） lgG（相对值） 总抗体（相对值） 3d 0．07 0．6 3．3 6-8d 0．88 4．6 291．1 13-15d 1．07 5．0 211．0 28-35d 0．30 5．3 91．4 ①第2剂新冠灭活疫苗（Vero细胞，科兴）接种后产生IgM和IgG的浆细胞来源于__________的增殖和分化 ②IgM和lgG两种抗体中__________对机体保护性更持久。 ③灭活疫苗需要进行第三次接种，进行第三次接种的意义是_________。 【答案】（1） ①. 抗原刺激 ②. TCR （2） ①. CD80/86 ②. CD40L （3）促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化 （4）抗原性 （5） ①. 淋巴细胞 ②. lgG ③. 可使机体产生更多的记忆细胞和较多的抗体 【解析】 【分析】分析题图： B细胞活化过程为：Th细胞受活化信号①（接受抗原的MHCⅡ）和活化信号②（CD80/86）共同刺激后活化，产生CD40L，然后B细胞活化受活化受活化信号①（抗原）和活化信号②（CD40L）共同刺激活化。 【小问1详解】 由图知：活化B细胞的第一信号是抗原的刺激；抗原在B细胞中加工形成的抗原肽，与MHCⅡ形成复合物，提呈给T细胞表面的TCR，从而形成活化Th细胞的第一信号。 【小问2详解】 由分析知：活化Th细胞和B细胞的第二信号分别是CD80/86和CD40L。 【小问3详解】 活化的Th细胞表达出的多种细胞因子的作用是促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化。 【小问4详解】 将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的抗原性，能激活人体产生免疫反应。 【小问5详解】 新冠肺炎患者血清中检测到的两种抗体——IgM和IgG的产生及含量的变化过程。当新冠病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生IgM和IgG抗体。由表可知IgG抗体对机体保护时间更长；灭活疫苗需要进行第三次接种，可使机体产生更多的记忆细胞和较多的抗体。 【点睛】本题考查免疫调节过程，需要学生提取题中信息结合所学知识答题。 24. 有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题： （1）甲和丙的基因型分别是________、________。 （2）组别①的F2中有色花植株有________种基因型。若F2中有色花植株随机传粉，后代中白色花植株比例为________。 （3）组别②的F2中白色花植株随机传粉，后代白色花植株中杂合子比例为________。 （4）组别③的F1与甲杂交，后代表型及比例为________。组别③的F1与乙杂交，后代表型及比例为________。 （5）若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和IiBbX+Xk的植株杂交，F1中雌雄植株的表型及比例为________；F1中有色花植株随机传粉，后代中有色花雌株比例为________。 【答案】（1） ①. iiBB ②. IIBB （2） ①. 2 ②. 1/9 （3）1/2 （4） ①. 白色：有色=1:1 ②. 白色：有色=3:1 （5） ①. 白色♀：有色♀：白色♂：有色♂=26:6:13:3 ②. 32/63 【解析】 【分析】【关键能力】 （1）信息获取与加工 题干关键信息 所学知识 信息加工 基因与性状的关系 基因与性状不只是一 一对应，也有多基因控制同一性状，或一个基因与多个性状有关 有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用，据此可推测基因与性状的关系是：基因型iiB-表现有色，其余基因型表现白色 基因遵循的遗传定律 基因的分离定律、自由组合定律 花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，隐性致死基因k在X染色体上，故这三对等位基因的遗传符合自由组合定律 （2）逻辑推理与论证： 【小问1详解】 分析题干，二倍体花颜色受常染色体上两对独立遗传的基因控制，其中有色基因B对白色基因b为显性，基因I对基因B有抑制作用，则有色基因型是iiB_，白色基因型是I_B_、I_bb、iibb，组别②中甲(有色) 丙(白色)，F1都是白色，自交后白色:有色=3:1，说明F1是单杂合子，F2白色花植株的基因型为I_BB，说明F1 的基因型是IiBB，据此可推知甲的基因型应是iiBB，丙的基因型是IIBB。 【小问2详解】 组别①中甲(iiBB) ×乙(白色)，F1都是有色，自交后有色:白色=3:1，说明F1是单杂合子，F2白色花植株的基因型为iiB_，说明F1 的基因型是iiBb，乙的基因型是iibb。F1 自交后F2有色花的基因型有2种，包括iiBB和iiBb； F2有色花的基因型及比例是1/3iiBB、2/3iiBb，产生的配子及比例是2/3Bi、1/3bi，随机传粉，后代中白色花植株iibb的比例=1/3×1/3=1/9。 【小问3详解】 组别②中甲(有色) ×丙(白色)，F1都是白色，自交后白色:有色=3:1，说明F1是单杂合子，F2白色花植株的基因型为I_BB，F2白色花植株的基因型包括1/3IIBB、2/3IiBB， 产生的配子是2/3IB、1/3iB，随机传粉，后代白色花植株的基因型及比例为4/9IIBB、4/9IiBB，所以后代白色花植株中杂合子占1/2。 【小问4详解】 组别③乙(iibb)×丙(IIBB)，F1是BbIi (配子及比例是BI:Bi:bI:bi=1:1:1:1)，F1与甲(iiBB)杂交，后代基因型及其比例为IiBB:iiBB:IiBb:iiBb=1:1:1:1，所以后代表型及比例为白色：有色=1:1; 组别③中F1与乙(iibb)杂交，后代基因型及其比例为IiBb:iiBb:Iibb:iibb=1:1:1:1，所以后代表型及比例为白色：有色=3:1。 【小问5详解】 若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和IiBbX+Xk的植株杂交，逐对考虑，F1中关于花色的基因型及比例为I_B_:I_bb:iiB_:iibb=9:3:3:1，所以F1中关于花色的基因型及比例为白色:有色=13:3，X+Y和X+Xk的植株杂交，F1关于性别的基因型及比例为X+X+: X+Xk: X+Y:XkY (致死)，即F1中雌性:雄性=2: 1，所以F1中雌雄植株的表型及比例为白色♀：有色♀：白色♂：有色♂=26:6:13:3。F1中有色花植株随机传粉，其中有色花雌性基因型有iiB_X+X+、iiB_X+Xk，雄性是iiB_X+Y，其中iiB_的比例为1/3BBii、2/3Bbii，产生的配子及比例是2/3iB、1/3ib， 随机交配后有色个体(iiB_) 占8/9，考虑性染色相关基因，雌配子及比例是3/4X+、1/4Xk，雄配子及比例是1/2X+、1/2Y，随机交配后子代是3/8X+X+、1/8X+Xk、3/8X+ Y、1/8XkY (致死)，即雌株:雄株=4:3，故后代中有色花雌株比例8/9×4/7=32/63。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省启东中学2024-2025学年第一学期期初反馈检测 高二生物 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是 A. ②的内环境是血液和组织液 B. ③和④在成分上最为相似 C. ①渗透压下降可导致③增多 D. ⑤是细胞代谢活动的主要场所 2. 图示为反射弧传导兴奋的部分结构，a、b表示轴突末梢。下列相关叙述错误的是（ ） A. a、b可能来自同一神经元，也可能来自不同神经元 B. a、b释放神经递质可能相同，也可能不同 C. a、b通过突触传递的兴奋都能经细胞膜传递到Ⅰ处 D. 脑和脊髓中都存在图示这种传导兴奋的结构 3. 为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出的推论是 A. 实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的 B. 对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致 C. 突触前神经元释放神经递质需要钙离子 D. 钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合 4. 下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。相关分析错误的是 甲状腺激素含量 促甲状腺激素（TSH）含量 患者1 低于正常值 高于正常值 患者2 低于正常值 低于正常值 A. 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），促进垂体分泌TSH B. 患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH，导致其TSH高于正常值 C. 患者2体内TSH水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一 D. 给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考 5. 如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化，下列叙述不正确的是（ ） A. 根据图示信息可知T2小于T1 B 曲线A表示产热量，曲线B表示散热量 C. a～b是因为进入T2环境中产热量增加 D. T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境 6. 精氨酸加压素主要是水平衡调节激素，可在运动中维持水分平衡，保持血浆容量的稳定。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，下丘脑中的感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。下列相关叙述错误的是（ ） A. 运动强度和运动时间会影响该激素的分泌 B. 分泌该激素调节水平衡的方式属于神经-体液调节 C. 该激素与垂体分泌的抗利尿激素具有协同作用 D. 该激素的含量一般较少但作用效果很显著 7. 下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥组是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列有关分析错误的是（ ） A. 温特猜想尖端产生的化学物质受重力影响可以扩散到琼脂块中 B. 若在单侧光照下进行该实验，能得到相同的实验结果 C. ①和②对比可以证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长 D. 设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响 8. 科学家利用天竺葵叶片进行了如下实验：在同一片天竺葵叶片的不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖，48h后进行了放射性自显影检测，如下图（原来滴加14C葡萄糖的部位已被切除）。相关叙述错误的是（ ） A. 用两片长势相同的叶片分别滴加IAA和H2O进行实验，结果更可靠 B. 实验结果说明IAA具有调运养分的作用 C. 一段时间后可能检测到14C标记的CO2 D. 根据实验结果，IAA可促进子房膨大 9. 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ ） A. 正其行，通其风。（据《齐民要术》） B. 适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》） C. 正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D. 新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 10. 某植物的红花与蓝花这对相对性状受一对等位基因控制，某生物兴趣小组的同学将300对亲本分为2组，进行了如表所示的实验。下列说法错误的是（ ） 组别 杂交方案 杂交结果 一 蓝花×蓝花 全为蓝花 二 红花×蓝花 红花∶蓝花=5∶1 A. 该植物的花色中红花对蓝花为显性 B. 第二组的子代红花植株全部是杂合子 C. 第二组红花亲本中杂合个体所占比例为1/3 D. 若第二组中红花亲本个体全部自交，则子代中蓝花个体所占比例为1/16 11. 图1表示雌性小鼠正常分裂细胞中某物质数量变化的部分曲线。研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与粘连蛋白有关，粘连蛋白的水解是着丝粒断裂的原因，如图2所示。下列叙述错误的是（ ） A. 若图1纵坐标表示同源染色体对数，则该曲线不可能表示减数分裂 B. 若图1纵坐标表示染色体数量，则该曲线只能表示有丝分裂 C. 若图1纵坐标表示染色体数量，则BC段的变化与粘连蛋白的水解有关 D. 水解粘连蛋白的酶在初级卵母细胞中不发挥作用 12. 下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 B. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该致病基因携带者 C. 四图都可能表示白化病遗传系谱图 D. 家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4 13. 关于中心法则相关酶的叙述，错误的是（　　） A. RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键 B. DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成 C. 在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA D. DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用 14. 下图表示人体内原癌基因转化为癌基因的三种途径。下列有关说法错误的是（ ） A. 人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因 B. 途径一中可能发生了碱基对的增添，缺失或替换 C. 途径二中基因种类未变化，没改变人的遗传物质 D. 途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达 15. 某兴趣小组按照“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验步骤，分别使用含相同浓度艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择培养，测量抑菌圈的直径变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 连续培养时应从抑菌圈边缘的菌落上挑取大肠杆菌 B. 艾叶汁和氨苄青霉素使大肠杆菌发生定向突变 C. 氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果更好 D. 艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素更好 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个正确答案。每小题全选对得3分，选对但不全得1分，错选或不答得0分。 16. 细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 若信号物质是神经递质，则作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋 B. 若信号物质是细胞因子，则其作为信号物质可作用于B细胞，可促使其增殖、分化 C. 若信号物质是胰岛素，则其可在靶细胞内催化合成糖原，从而降低血糖浓度 D. 若信号物质是甲状腺激素，则其受体分布于细胞膜上，说明细胞膜参与细胞间信息交流的作用 17. 健康志愿者参与两次血糖调节相关实验。第一次口服葡萄糖，检测其血糖和胰岛素浓度变化；第二次以静脉注射葡萄糖模拟口服葡萄糖后血糖浓度的改变程度，检测血浆胰岛素浓度变化，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 给志愿者注射的葡萄糖总量和口服的葡萄糖总量不相同 B. 曲线Ⅰ在 时之后下降的原因是血糖在肾脏中进入尿液排出体外 C. 给志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌 D. 志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素作用的调节 18. 科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是（ ） 组别 对根的处理方式 生长状况 ① 黑暗 竖直生长 ② 单侧光照射 背光弯曲生长 ③ 黑暗（一侧贴空白琼脂块） 竖直生长 ④ 黑暗（一侧贴含 生长素的琼脂块） 向贴琼脂块一侧生长 ⑤ 黑暗（一侧贴含 生长素的琼脂块） ？ A. 第②组与第④组实验不能说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀 B. 第③组实验的目的是确定空白琼脂块对根尖生长无影响 C. 第⑤组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧的对侧生长” D. 根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长仅起到抑制作用 19. 神经元释放的递质引起骨骼肌兴奋，下列相关叙述正确的有（ ） A. 该过程经历了“电信号→化学信号→电信号”的变化 B. 神经元处于静息状态时，其细胞膜内K+浓度高于膜外 C. 骨骼肌细胞兴奋与组织液中Na+协助扩散进入细胞有关 D. 交感神经和副交感神经共同调节骨骼肌的收缩和舒张 三、非选择题：（5题，共58分） 20. 精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。 （1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_____的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的_____，此过程的调节方式为_____调节。 （2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌_____（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_____调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_____数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。 （3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程，研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。 当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_____通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的_____与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种_____神经递质，依据是_____。 （4）综合以上分析，说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理的理解_____。 21. 生命活动调节 胰岛B细胞内K+浓度为细胞外28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。与神经细胞一样，胰岛B细胞在静息状态下呈内负外正的膜电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。 （1）据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，首先使细胞内的______过程加强，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，此时胰岛 B 细胞的膜两侧电荷分布为______。 （2）胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升最终促进胰岛素的分泌，下列关于该过程的叙述正确的是______。 A．此过程中需要细胞膜上K+通道和Ca2+通道的协调 B．Ca2+进入胰岛B细胞的方式是协助扩散 C．Ca2+促进囊泡的形成、运输和分泌 D．胰岛素的合成和分泌不需要消耗ATP （3）结合图示信息，写出胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径：______。 为研究血浆维生素D3（用VD3表示）与糖尿病的关系，科研人员根据血浆VD3的含量将受试者分为3组，跟踪统计4年后的糖尿病发病率，结果如表。 组别  第一组  第二组 第三组 血浆VD3（ng/mL）  VD3＜18.6  18.6≤VD3＜31  31≤VD3＜50 糖尿病的发病率（%）  12.4  46 0.0 （4）据表分析，血浆VD3含量与糖尿病发病率呈______（正相关/负相关）。 （5）研究发现，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，胰岛素开始释放。结合图信息推测血浆VD3的功能是______。 A．抑制胰岛B细胞吸收Ca2+       B．促进胰岛B细胞吸收Ca2+ C．抑制胰岛B细胞排出Ca2+       D．促进胰岛B细胞排出Ca2+ 22. 肾内集合管细胞膜上具有AQP2、AQP3、AQP4等多种水通道蛋白。抗利尿激素（ADH）会通过调控AQP2的数量来调节水的重吸收，有关过程如下图所示，其中①②③表示体液成分，a、b表示囊泡的不同转运途径。请据图回答下列问题： （1）图中①②③中属于内环境的有_____；集合管细胞之间通过封闭小带紧密连接，有效防止了_____与集合管内的_____混合。 （2）若图中“某种刺激”引起尿量减少，则该刺激可能为_____，此时ADH的释放量将_____，并与集合管细胞膜上的X特异性结合，引发细胞内一系列反应，据此推测X的化学本质是_____。 （3）水分子通过AQP快速通过细胞膜的运输方式是_____。集合管细胞中，AQP2与分泌蛋白都能通过囊泡进行转运，它们在囊泡的位置区别是_____。若正常人一次性快速饮用1 000 mL纯净水，b过程将会_____（选填“增强”“减弱”或“基本不变”）。 （4）若人体在正常饮水情况下尿量超过3Ld-1，则可能患有尿崩症。下列有关引发人体尿崩原因的分析，合理的有_____。 ①下丘脑的损伤导致垂体合成和分泌的抗利尿激素量不足 ②自身产生的抗体与ADH受体特异性结合，导致集合管细胞对ADH不敏感 ③控制合成AQP2的基因过量表达，导致集合管细胞膜上的AQP2增多 ④通过ADH的调控，导致集合管细胞膜上AQP3和AQP4的数量过少 ⑤含AQP2的囊泡上缺乏某些蛋白，导致AQP2无法定位到集合管细胞的特定位置 23. 下图是B细胞与辅助性T细胞（Th细胞）相互作用之后B细胞被活化的过程图。CD80/86是B细胞识别抗原后表达的蛋白，CD40L是活化后的Th细胞表达的蛋白，BCR是B细胞表面的特异性识别抗原的受体，CD40和MHCⅡ是B细胞表面的组成性蛋白，CD28、TCR是Th细胞表面的组成性蛋白，请回答： （1）活化B细胞的第一信号是__________，抗原在B细胞中加工形成的抗原肽，与MHCⅡ形成复合物，提呈给T细胞表面的__________，从而形成活化Th细胞的第一信号。 （2）活化Th细胞和B细胞的第二信号分别是__________、__________。 （3）活化的Th细胞表达出的多种细胞因子的作用是__________。 （4）科研人员将新冠病毒灭活后研制出灭活病毒疫苗。这种疫苗保留有新冠病毒的___________，能激活人体产生免疫反应。 （5）科研人员研究了256名健康志愿者第2剂新冠灭活疫苗（Vero细胞，科兴）接种后，不同时间点体内抗新冠病毒抗体IgM和IgG以及总抗体的含量变化，结果如下表： 时点 IgM（相对值） lgG（相对值） 总抗体（相对值） 3d 0．07 0．6 3．3 6-8d 0．88 4．6 291．1 13-15d 1．07 5．0 211．0 28-35d 0．30 5．3 91．4 ①第2剂新冠灭活疫苗（Vero细胞，科兴）接种后产生IgM和IgG的浆细胞来源于__________的增殖和分化 ②IgM和lgG两种抗体中__________对机体保护性更持久。 ③灭活疫苗需要进行第三次接种，进行第三次接种的意义是_________。 24. 有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题： （1）甲和丙的基因型分别是________、________。 （2）组别①的F2中有色花植株有________种基因型。若F2中有色花植株随机传粉，后代中白色花植株比例为________。 （3）组别②的F2中白色花植株随机传粉，后代白色花植株中杂合子比例为________。 （4）组别③的F1与甲杂交，后代表型及比例为________。组别③的F1与乙杂交，后代表型及比例为________。 （5）若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和IiBbX+Xk的植株杂交，F1中雌雄植株的表型及比例为________；F1中有色花植株随机传粉，后代中有色花雌株比例为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$