5.1质量5.2测量：物体的质量 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第一节　质量 第二节 测量：物体的质量 -‹#›- 1．(2023白云区期末)一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种？( ) A．轧成铁片 B．给它加热 C．用锉刀锉 D．从地球带到月球上去 C 质量的含义 -‹#›- 2．在横线上填上“物质”“质量”“物体”三个概念中的一个：铝锅和铝勺是________，它们都是由铝组成的，铝是________，铝锅和铝勺含铝的多少不一样，说明它们的________不同。 物体 物质 质量 -‹#›- 3．下列质量最接近50 kg的是( ) A．一枚硬币 B．一个鸡蛋 C．一支铅笔 D．一名中学生 质量的单位 D -‹#›- 4．在下列横线上填写适当的单位： (1)一头大象的质量约为2____； (2)一张课桌的质量约为8____； (3)一粒米的质量约为25____； (4)一个苹果的质量约150____。 t kg mg g -‹#›- 5．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是( ) A．调节横梁平衡时，指针指在分度标尺左边，应向左调节平衡螺母 B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 B 用托盘天平测量物体的质量 -‹#›- 6．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是( ) A．可代替指针用来指示平衡 B．相当于向左调节平衡螺母 C．使横梁静止 D．相当于在右盘中加小砝码 D -‹#›- 7．如图甲所示是实验室用托盘天平，将其放在水平台面上，砝码盒中配备有50 g、20 g、10 g、5 g的砝码。若利用该天平来测量一个物体的质量(其质量在30 g左右)，请回答下列问题。 -‹#›- (1)使用天平称量前要调节____________使天平横梁平衡，若指针指在分度标尺左侧，应向______调节。 (2)把物体放入左盘，用镊子夹取20 g、10 g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，加上______g砝码，若此时天平指针左偏，接下来应进行的操作是________________。 (3)若天平再次平衡时游码所在位置如图乙所示，则物体质量为________g。 平衡螺母 右 10 5 向右移动游码 27.4 -‹#›- 8．某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左。要测出物体的质量，正确的方法是( ) A．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 B．不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 C．不取出最小的砝码，将处在零刻度线位置的游码向右调 D．取出最小的砝码，将处在零刻度线位置的游码向右调 D 混淆测量物体质量前和测量过程中对天平的调平 -‹#›- 9．(2023南明区期末)小王将一个橘子和两个鸡蛋分别放在已调平的天平左右两盘中，天平恰好再次平衡，如图所示。由此可判断出这个橘子的质量约为( ) A．50 g B．1 kg C．100 g D．50 mg C -‹#›- 10．(2024贵州一模)2023年1月5日《癸卯年》生肖邮票正式发行。若想测出这张邮票的质量，下列方法最可取的是( ) A．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量 B．把一张邮票放在天平上直接测量 C．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 D．先称出100张邮票的质量，再通过计算求得 D -‹#›- 11．用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会( ) A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 A -‹#›- 12．世界上最大的鸟是鸵鸟，一枚鸵鸟蛋约1.5 kg，合________g；世界上最小的鸟是蜂鸟，一枚蜂鸟蛋约350 mg，合________g。 1500 0.35 -‹#›- 13．(2024广安中考)水是人类赖以生存的宝贵资源，节约用水是每个公民应尽的义务。在对水循环进行探究时，小月将冰块装入一个质量为20 g的烧杯中，利用天平测出它们的总质量如图所示，由此得出这块冰 的质量为________g；如果这块冰完全 熔化成水，其质量________(选填“变 大”“变小”或“不变”) 。 42.4 不变 -‹#›- 14．在“用天平测量物体质量”的实验中： (1)实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测。这样安排的好处是____________________________________。 (2)测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是_________________________。 避免超出量程(或减少试加砝码的次数) 为了保护砝码和游码 -‹#›- (3)对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是___________________。 (4)如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该____________________________________。 减小实验误差 观察现象、记录数据或配合小周等 -‹#›- 15．小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图所示。 -‹#›- (1)他在操作中的错误有： ①___________________________； ②_______________________________。 (2)小明按图甲所示的方法(测量过程中不调节平衡螺母)来测量物体的质量，当横梁平衡时天平左盘所放砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量是________g。 (3)测量完毕后小明发现50 g砝码缺了一个角，分析可知上述的测量结果________(选填“偏大”或“偏小”)。 物体和砝码的位置放反了 在测量过程中调节了平衡螺母 68.6 偏大 -‹#›- 16．小明在用托盘天平称量物体质量时，由于粗心将被称量的物体和砝码放反了位置。若天平平衡时，左盘放有100 g和10 g的砝码各一个，游码所对的刻度值是2 g，则物体的质量为 ( ) A．104 g B．112 g C．108 g D．110 g C -‹#›- $$