第五单元词语盘点&第五单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年四年级上册语文同步优化训练(统编版)

链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 叙述，记叙了小女孩及周围环境的变化。 猴子一样…攀爬 短文第1自然段主要写了小女孩最努力， ③示例昨天班级大扫除时，我负责 对班级贡献最多，老师奖她一条小蓝 擦玻璃。我先拿来两块抹布，把其中 裙，是事情的起因：第23自然段主要写 一块用水浸湿。然后，我踮着脚，仰 了小蓝裙让小女孩的妈妈和爸爸动手改 着头，自上而下仔仔细细地用湿抹布 变家中的环境，是事情的经过；第4自然 擦。最后，我又拿干抹布擦了一遍， 段主要写了邻居们也开始整理自己的住 玻璃变得像水品一样干净透亮。 所，一条街道变得整齐清洁，是事情的结 (3)这一老一少从对方身上汲取了力量 果。据此分析概括作答即可。 和勇气，互相鼓励，最后登上了天都 2.①A②C 蜂顶。我从中学到了：在学习中，要 【解析】本題考查对描写角度的判断。读 有战胜困难的勇气和决心：要和同学 文中画线句①，从“于是妈妈替小女孩梳 互相帮助，一起攻克难题，共同进步。 洗，换上干净的上衣”可知，这句话写了妈 【解析】本题考查对课文主旨的理 妈替小女孩梳洗、换衣物，是对人物“怎么 解。课文主要按爬山前、爬山中和爬 做”进行的描写，故第①句选A;读文中画 线句②，从“妈妈对小女孩说”可知，这句 上峰顶后的顺序来写。爬山前，“我” 话是妈妈对小女孩说的话，是对人物“怎 在山脚仰望天都峰时心里发颤；遇到 么说”进行的描写，故第②句选C 老爷爷后，“我们”两个互相从对方身 3. 上汲取力量，互相鼓励，最终爬上了 小女孩变漂亮了→ 家里焕然一新 天都峰。由此可知，在遇到困难时， 街道变得整齐清洁一房屋变得整洁亮丽 要树立战胜困难的勇气和信心，要善 4.B 于从别人身上汲取力量。谈体会时， 第五单元词语盘点 注意结合自己的生活经验来写，言之 嗅觉 发呆 鸟巢 牙齿 有理即可。 身躯 掩护 幼儿 搏斗 阅读素养提升五 庞大 力量 发愣 打猎 1.小女孩最努力，对班级贡献最多，老师送 猛烈 拍打 嘴角 绝望 给小女孩一条小蓝裙。 尖叫 安然 石级 铁链 邻居们也开始整理自己的住所，一整条街 发颤 颤抖 攀登 猴子 道变得整齐清洁了。 纪念 思念 辫子 假日 【解析】本题考查对短文内容的理解分 云彩 年纪 奋力 鼓舞 析。通读全文可知，短文围绕小蓝裙展开 居然 笑呵呵 无可奈何 创维新课堂|语文四年级上册RJ 17 第五单元过关检测 子轻轻喷酒，把叶子上的尘土清理掉。 一、1.保护音量身躯 奋力搏斗 三、1.A 颤抖鼓舞 2 作者 ①老麻雀用自己的身躯掩护着 小麻雀 2.D 看到的 ②它浑身发抖 3.B【解析】本题考查对字形的辨析。 作者 听到的 ③发出斯哑的声音 解答本题时，需要结合字义来分析。 由阅览室的场景可知，这里的“s”与 作者 ④在它看来，猎狗是个多么庞大 的怪物啊！可是它不能安然地 想到的 声音有关。四个选项中，只有B项与 站在高高的没有危险的树枝上 声音有关，故本题答案选B」 3.害怕猎狗 老麻雀的勇敢与奋不顾身 4.C5.C 四、1.④ ② ③ ① 二、1.示例砰！发令枪一响，选手们个个像 2 起因 经过 结果 离弦的箭一样向前冲去，旁边的同学 爷爷出去买 “我”为了留 笛子节目没 莱，“我”想 下笛子节目 留下来，爷 一个劲儿地喊着加油。突然，跑在前 给爷爷留下 把电视机包 爷安慰“我” 边的明明摔倒了，后面的扬扬看到后， 他喜欢的笛 了起来 说他今天就 子节目 想看球赛 毫不犹豫地跑上前去，扶起明明，并询 3.我马上拿起桌布蒙在电视机上，… 问他是否受伤。虽然最后扬扬没有获 我又用胶带粘了几层。 短文通过 得好名次，但他关心同学的行为赢得 “又、最后”等表示顺序的词语，以及 了全校师生的一致赞许。 “蒙、塞、粘”等动词，形象且有条理地 2.示例一放学回家，我看见妈妈正准备 写出了“我”留下笛子节目的过程。 炒土豆。只见她先把土豆切成丝放在 4.从这件事中可以看出“我”是一个天 清水中，然后往锅里倒入适量的油加 真、孝顺的孩子。【解析】本题考查 热，随后放人花椒、姜丝、蒜瓣，接着把 对人物形象的分析。对于人物形象的 土豆丝捞出下锅。妈妈拿着铲子，不 分析，应结合具体的事例来回答。从 停地翻炒着。最后又加入适量的调料 文中“我”以为将电视机包襄起来就能 继续翻炒。没过多久，一盘色香味俱 留住节目可以看出“我”的天真，从 全的炒土豆丝就出锅了。 “我”精心为爷爷准备惊喜可以看出 示例二爷爷非常喜欢花，浇花时可细 “我”很孝顺。据此分析作答即可 心了。只见他先将喷水壶接满水，然 后走到月季花前，仔细检查花盆里土 第六单元 壤的干湿程度，然后拿起喷水壶均匀 18牛和鹅 地把水浇在花盆里。随后，爷爷又拿 1.B 出一个迷你喷水壶，对着月季花的叶 2.(1)跪捶打甚至顽强摸把握 18 创维新课堂|语文四年级上册RJ之第五单元词语盘点三 答察见P17 订正栏 xiùjue fa dai niao chao ya chi shen qu yan hu you’er b6dòu pang da li liang fa leng dǎ lie měng lie pai da zui jiǎo jue wang jian jiao an ran shi tiě lian fa chan chàndǒu pan deng hou zi nian si nian bian zi jia ri yun cai nian fen i gǔWù id ran xiàohe hē wu kěnai he 4+4+4十+-4+一++-，++一+ 64 创锥新课堂|语文四年级上册RJ 第五单元过关检测 答案见P18 满分：100分 得分： 等级： 一、积累运用。(26分)》 1.根据语境，看拼音写词语。(14分)》 面对持刀抢劫的歹徒，为bǎohù( )邻居母女，退伍军人陈江 第 桥挺身而出。他先用较高的yin liang( )喝令歹徒停止行凶，随 后用自己的shen qu( )挡住匕首，feni( )与歹徒b6dou )…那场景至今令人双腿chàndǒu( )。陈江桥见义勇 为的精神gǔwǔ( )着人心，感动着社会。 2.下列各组中加点字读音有误的一项是( )(3分) A.嗅觉(iù) 攀爬(pan) B.庞大(pang) 铁链(Iian) C.无奈(ndi) 拯救(zhěng) D.真相(xiang) 笑呵阿(he) 3.〔新角度]社区正在开展阅览室标语征集活动。林林写下一条标语：“不需要 声S引力竭，只需要安安静静。”但他不确定用哪个“s”字，查字典后，根据意 思，他应选的一项是( )(3分) A.撕：用手使东西裂开。 B.嘶：嘶哑，声音沙哑。 C.斯：于是：就。 D.厮：男性仆人。 4.依次填入句中横线上的词语，正确的一项是( )(3分) ①即使陷入困境，我们也不能 ,要相信通过努力终有转机。 ②作为新时代的青少年，我们一定要好好学习，提升自己，不让父母 不负祖国的 A.希望绝望渴望 B.希望 失望 期望 C.绝望失望期望 D.渴望 失望绝望 5.下列说法错误的一项是( )(3分)】 A.写一件事，要把时间、地点、人物交代明白。 B.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚。 C.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、下山后的顺序来写的。 D.《麻雀》中，猎狗退缩是因为被老麻雀的勇气所震撼。 创维新课堂|语文四年级上册凡」 65 二、小练笔。(13分) 1.看图片，想象当时的情景，把图片的内容写清楚。(6分) 第五单元 2.你有没有留意过生活中的一些情景？比如妈妈是如何炒菜的、爷爷是怎样 浇花的…请你回想一下，选择一个情景，用一段话将这个过程写下来，注 意用上表示动作的词语。(7分) 三、课内阅读。(13分)》 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗， 可是因为紧张，它浑身发抖，发出斯哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物 啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了 下来。 1.这个自然段主要写的是( )(3分) A.老麻雀的无畏 B.猎狗的攻击 C.小麻雀的害怕 2.悟文要素作者是怎样把主要内容写具体的？用原句补充表格。(6分)】 ①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 作者看到的 ② 作者听到的 ③ 作者想到的 ④ 3.老麻雀“浑身发抖”是因为 即便如此它还是飞了下来， 从中我们可以体会到 (4分)】 四、课外阅读。(18分) 我四岁那年，爷爷对笛子很着迷，经常专注地看电视里的笛子节目。 66 创雏新课堂I语文四年级上册RJ 一天，爷爷出去买莱了。我在家里看电视，不一会儿，爷爷最喜欢的笛子节目开 始了。我多想把这个节目留给爷爷啊！怎么办呢？我突然灵机一动，有了！说千就 干，我马上拿起桌布蒙在电视机上，这样节目就不会从电视机里“溜”走了；我又找出 一张废报纸把电视机的缝隙都塞紧了，这样笛子声就不会从电视机里“跑”掉了。最 后，我又用胶带粘了几层。终于完成了，爷爷回来就可以看到精彩的笛子节目了。 爷爷回来了，我迫不及待地说：“爷爷，让我给你一个惊喜吧！”我便把爷爷 ()到电视机旁，()掉胶带，()开桌布，()出报纸。可没想到的是， 第五单 电视机里传出来的竟然是足球解说员的声音。爷爷莫名其妙地看着我，仿佛在问我 惊喜在哪里。我受了打击，哇的一声哭了起来。经过我的一番解释，爷爷终于明白 了我的用意，他哈哈大笑着安慰我说：“爷爷今天就想看这场球赛，谢谢你，宝贝！” 1.选择合适的词填入文中的括号里。（填序号）(4分)》 ①取 ②撕 ③掀 ④领 2.阅读短文，根据故事的起因、经过、结果，将表格补充完整。(6分) 起因 经过 结果 爷爷出去买菜，“我”想 给爷爷留下他喜欢的 笛子节目 3.语文要素读第2自然段，“我”为了留住笛子节目是怎么做的？用“”画出 来，并说说短文是怎样把这一过程写清楚的。(2+3，共5分) 4.从这件事中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(3分) 五、习作。(30分) 我们每天都会经历很多事，总有一些会让我们难以忘怀。请你选择一件印 象深刻的事，以“总也忘不了的一件事”为题写一篇习作。想一想这件事的起因、 经过、结果是怎样的，把这件事情写清楚。注意书写工整，字数不少于350个。 (请自备作文纸进行习作) 创维新课堂|语文四年级上册凡」 67