1.1 哲学的智慧 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

中职思想政治基础模块 《哲学与人生》 观看视频思考：我们为什么要学习哲学？ 变聪明 生活得更好 更好的认识改造世界 1.为什么要学哲学？ “哲学三问” 2.哲学学什么？ 我是谁？ 从哪来？ 到哪去？ “哲学三问” 社会角色 人 是物质，有意识 父母 物种进化 人类与动物的区别，物质是世界的本原 终老去世 归于尘土，还是灵魂转世 无神论和有神论 神创世说 意识是世界的本原 生死间有联系、发展、矛盾 辩证法 一般问题 一般思想 思想的思想 哲学思想 结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 所扮演的社会角色，所处的社会关系 历史 唯物主义 （世界怎么发展） 第二单元： 辩证唯物论 （世界本原是什么） 唯物论（物质与意识2课） （规律 3课） 4课 联系观 5课 发展观 6课 矛盾观（对立统一） 9课 创新观 《哲学与人生》逻辑体系： 一般到个别 整体与部分 辩证 唯物主义 马克思 主义哲学 1课 认识论（实践与认识） 7、8课 第三单元 唯物辩证法 （世界怎么存在） 哲学 1课 10/11课 社会历史观 12课 人生观、价值观 课程预览 3.哲学怎么学？ 一、保持一颗好奇的心，探究世界。 二、细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学。 三、注重思维能力的训练。 四、认真学好书本基本理论观点，拓展阅读有关哲学书籍。 五、上课认真听，做好笔记；课后认真背，写好作业。 好书推荐 第一框 哲学的智慧 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第一课 时代精神的精华 自主学习 1、哲学的含义、起源 2、哲学与具体科学的关系 第 页 2.哲学与世界观和方法论的关系？哲学与具体科学有何关系？ 本课导学 3.马克思主义哲学有何特点？为什么是科学的世界观和方法论？ 1.哲学神不神秘？哲学是什么？ 4.我们为什么需要学习马克思主义哲学？ 我们应该怎么学好马克思主义哲学？ 哲学的起源 生活处处有哲学 一 哲学的智慧 分议题一：哲学神不神秘？ 你是怎么看待这个问题的？ 我们应该全面的看问题， 不能走极端，片面化。 归纳： 笑比哭好？哭比笑好？ 走进哲学 问辩人生 展理性智慧 铸智慧人生 一位老太太有两个女儿,大女儿卖草帽,二女儿卖雨伞,老太太成天愁眉苦脸的。 一位邻居问她为什么。老太太说:“唉,一到下雨天,我担心大女儿的遮阳草帽卖不出去;可是等天晴了吧,我又担心二女儿的雨伞卖不出去,你说我能不发愁吗。” 邻居听完笑呵呵地说:“阿姨,你好神气呀!一到下雨天,您二女儿的雨伞就卖得特别好;天一晴,您大女儿的店里就顾客盈门了。不论天晴还是下雨都欢喜,真让人羡慕呀!” 思维不同，则感受大不相同 哲学就在我们身边 哲学就在我们身边 议学情境一： 下列名言警句、成语蕴含着什么哲学智慧？ 金无足赤，人无完人 水滴石穿，绳锯木断 拔苗助长 刻舟求剑 一把钥匙开一把锁 田忌赛马 打蛇打七寸 否认事物的运动 不尊重客观规律 具体问题具体分析 事物不同部分之间结构的变化对事物发展有重大作用； 抓主要矛盾 蕴含哲学道理的寓言、成语和典故 拔苗助长 刻舟求剑 一把钥匙开一把锁 田忌赛马 打蛇打七寸 姑娘和火炉 　　一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。 试一试：和哲学家比智慧 哲学的起源 哲学定义说 一 哲学的智慧 分议题二：哲学有何含义？ 1.哲学的本义 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 爱智慧或追求智慧。 正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 英 [fɪˈlɒsəfɪ] （1）在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 (2)在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 名言感悟 （古希腊）德谟克利特：医学治好身体的毛病，哲学解除灵魂的烦恼 （古罗马）塞内加：不懂哲学，人的灵魂就会染病，虽有强壮的身体，但绝不会健全。 （英）莎士比亚：恋爱、财富和荣华在暗中把人催老，我要到哲学中去寻找生命的奥秘。 （德）费尔巴哈：观察自然、观察人吧！在这里你们可以看到哲学的秘密。 知识小结1：哲学的含义1 P3 哲学是热爱智慧、追求智慧的学问，是一门从根本上把握世界本质以及人与世界关系的学问。 注意 ①人类的两项基本活动：认识世界和改造世界 ②哲学上的世界包括 ≠平常说的世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 ——思维和意识 ③人与外部世界的关系： 人与自己、人与自然、人与社会 Column1 Product A Product B Product C Product D 30 30 30 30 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。于是，一个学生去买了许多干草，堆在屋中。先生摇摇头。而另一个学生却买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。” 烛光照亮小屋 启思小故事： 人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。 认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？ 哲学进化史 一 哲学的智慧 分议题三：哲学生来就有？ 哲学的起源 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 哲学的产生 《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 哲学智慧产生于人类的实践活动 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 小结1：P3 哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的实践活动中形成的。 “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” —— 马克思 一、哲学的起源 一、哲学的智慧 1.哲学的起源 思考：人类的实践活动能自发地生成哲学吗？ 英国著名的物理学家牛顿与我们的区别就在于，他对砸了头的苹果进行思考和反思，从而发现了万有引力的规律。 (1)来源：哲学智慧产生于人类的实践活动 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。” 名言感悟 一、哲学的起源 哲学智慧的产生过程 人认识和改造世界 处理人与世界的关系 追问和思考世界 产生惊讶情绪 产生哲学智慧 提示 1.哲学的来源是社会实践，获取方式是对世界的追问和思考。 2.只有涉及世界本质和规律的思考才具有哲学性质。 中国当代著名哲学家周国平先生说，哲学开始于仰望天穹。 斗转星移，春秋变换，我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ …… 生老病死，悲欢离合，我们拷问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？ …… 老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在彼岸； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献 仰望星空的哲学家 一个秋天的晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，万里无云，便在草地上观察行星。他一边慢慢地走着，一边仰头看着星空。不料一脚踩空，掉进了一口井里，待他明白过来，身子已经泡在水里了。水虽仅淹及胸部，离地面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救人。当路人救他出了水井，泰勒斯说“明天会下雨！”第二天，果真下了雨，人们为泰勒斯在气象方面丰富知识而惊叹。有的人却不以为然的说：“泰勒斯只知道天上的事却看不见脚下的东西。”泰勒斯对这种嘲笑只付诸一笑，没有说什么。 两千多年后，德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事，说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进坑里。 结合故事谈谈你的感悟 《仰望星空的哲学家》哲学寓意： 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 启思小故事： 哲思小故事： 一、哲学的起源：知识小结 1.哲学源于人们在社会实践中对各种根本问题的追问和思考。P3 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯 人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。 ——恩格斯 人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己、对生活在其中的世界和生活本身进行审视和思考。 “未经审视的人生，是不值得过的” —— 苏格拉底 想一想 1.有人说，哲学是伟大人物大脑机灵一动的结果。你认可吗？ 2.有人说，人们对世界的思考都属于哲学。 3.有人说，哲学总是直接的影响着我们的生活。 4.有人说，哲学都能指导人们正确的认识世界和改造世界。 5.有人说，人们改造世界的目的是为了认识世界。 什么是哲学？ 阅读与思考 人类如何认识世界？哲学如何把握世界？   世界观 方法论 区别 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的 根本原则和根本方法 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观， 有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学是世界观和方法论的统一。 【点拨】：①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。 方法论不能影响更不能决定世界观。 ②哲学与世界观、方法论都有科学与非科学之分。 1. 世界观与方法论   哲学 世界观 区 别 含义 是关于世界观的学问 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果， 不是自觉形成的，不是人人都有 是自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 是零散的、不自觉的 联系 哲学与世界观的研究对象：整个世界(自然界、人类社会、人的思维)； 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现； 哲学是世界观和方法论的统一。 【点拨】——哲学≠世界观 世界观能否成为哲学，关键是看它是不是系统化、理论化的。 2、正确理解哲学与世界观、方法论的关系 (1) 哲学与世界观 辩一辩 哲学之用：面包还是精神 美国心理学哲学之父威廉.詹姆斯曾说：“哲学不能烤面包。所以哲学无用。你认为哲学有用还是无用？哲学与具体科学之间有什么关系？ 有人说：哲学不能烤面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。   哲学 具体科学 区别 对象 整个世界 世界某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的 最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会和思维 某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界 提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界 提供具体方法的指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展； ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 3、 哲学与具体科学的关系 【点拨】： ①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。 ③哲学是对具体科学的概括和升华，认为哲学是具体科学的总和的看法是错误的。 ④哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 实 践 哲学的产生过程（图示） 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） （概 括） （总 结） （系统化） （理论化） 认识世界 改造世界 具体科学知识 世界观 哲学 处 理 方法论 决 定 （个性） （共性） 实践经验 知识小结 “哲学”一词是新造的，古代汉语中没有。最早是日本学者用起来的。直到19世纪末，在日本留学的中国学者学习和大力介绍西方学术思想的热潮中，才把西方哲学连同“哲学”这个译名一起引进中国思想界。 其中影响最大的当首推蔡元培。他在1903年把日本人下田次郎译述的德国科培尔在日本讲哲学的讲稿转译成汉语，以《哲学要领》为题出版。中国学者在把西方哲学介绍到中国时也把它一起引进， 为中国学界接受，从此这门学术连同“哲学”一词就在中国传播开来。 52 哲学意味着什么：普遍性的道理 一个人能讲道理，我们就说他有“理智”（intellect），爱“智慧”；一个人不讲道理，我们就说他“不可理喻”（unintelligible）。 当哲学从普遍性的角度来思考“问题”，质疑问题的“前提”，也就是在“讲道理”了。 哲学并不告诉你一个具体问题的答案，而是引导你自己去寻找答案。 53 哲学意味着什么：观念批判 如果不对观念和思想假定的前提进行检验，将它们束之高阁，社会就会陷入僵化，信仰就会变成教条，想像就会变得呆滞，智慧就会陷入贫乏。社会如果躺在无人质疑的教条的温床上睡大觉，就有可能会渐渐烂掉。 －伯林 以赛亚·伯林是英国哲学家、观念史学家和政治理论家，也是20世纪最杰出的自由思想家之一，以赛亚·伯林主要是因为对政治和道德理论的贡献而闻名的。 哲学意味着什么：哲学DIY 哲学需要Do It Yourself. 古人说“为仁由己”；“古之学者为己，今之学者为人”。 保持好奇心。 “哲学起源于好奇。” 培养批判精神和多角度思维方式。 增强问题意识和把握概念的能力。 品总书记讲话 悟哲学之作用 哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。 坚持和发展中国特色社会主义，需要不断在实践和理论上进行探索、用发展着的理论指导发展着的实践。在这个过程中，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。 ——习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》 习近平总书记教你如何学哲学用哲学 寄语： 习近平:“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统”“要努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。 1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变世界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ） A．哲学的智慧是人们主观自生的 B．认识世界需要哲学智慧 C．哲学智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是各门具体科学的基础 C 课堂练习 2.“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水其长天一色”这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?是神的居所,还是物质的存在?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 A.智慧产生于人类的意识活动 B.哲学是一种智慧,是美好生活的向导 C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D.认识和改造世界从哲学开始 C 3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明（ ） A．辩证法是本来就客观存在的    B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活    C．思考的力量是巨大的          D．哲学就是辩证法   B 4. 柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”这说明(　　) A．惊讶满足了人们的好奇心 B．惊讶是人的一种情绪和心理活动 C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D．惊讶和困惑也是一种哲学 C 思考：是不是所有的哲学都是正确的？ 【要点详解】 哲学≠真正哲学 哲学有科学和非科学之分 拓展补充 马克思主义哲学一定是真正哲学，只要是反映时代要求，符合历史前进方向的哲学才是真正哲学。 注意 Column1 Product A Product B Product C Product D 30 30 30 30 www.aliyun.com - Media Transcoding Lavf57.83.100 $$