第16课 朱德的扁担（类文阅读）-2024-2025学年二年级语文上册阅读理解（统编版）

2024-2025学年二年级语文上册阅读理解 第16课《朱德的扁担》类文阅读 学习目标 ❶认识14个生字(见“会认字”),会写8个字(见“会写字”),会写“扁担、同志”等词语 ❷能正确、流利地朗读课文。懂得大家越发敬爱朱德同志的原因,感受朱德同志和战士 们同甘共苦的精神 ❸学习“戴着斗笠”等词语的搭配并积累运用。 一、语段阅读 （一）（22-23二年级上·全国·同步练习）（真题链接）阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。 朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1．第一自然段有( )话。 2．“不料”一词在文中的意思是 。 3．从哪一句话可以看出朱德同志很辛苦？用“ ”画出来。 4．在文段中用“ ”画出大家将朱德同志的扁担藏起来的原因。 5．大家为什么越发敬爱朱德同志了呢？因为朱德同志( ) ①以身作则，与战士们同甘共苦。②挑粮多。 6．朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？ 7．这段文字表现了朱德同志的哪些美好品质？（ ）（多选） A．与战士们同甘共苦。 B．艰苦朴素。 C．为了革命不辞辛劳。 8．大家为什么不再藏朱德同志的扁担了呢？( )（填序号） ①因为藏朱德同志的扁担，他很生气。 ②因为朱德同志又找来一根扁担，并写上了自己的名字，表达了自己与大家同甘共苦的决心。 【答案】 1．5/五 2．没有想到 3．白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 4．白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 5．① 6．不让战士们藏自己的扁担，想和战士们一起挑粮。 7．ABC 8．② 【难度】0.65 【解析】 1．本题考查数句子。 一个句子的结尾标点符号为句号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。故第①自然段有5句话。 2．本题考查字词在句子中的含义。 不料：没想到；没预料到。文中指没有想到朱德同志又找来一根扁担。 3．本题考查寻找关键句子。 短文第①自然段中“白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”可以看出朱德夜以继日的劳累，万分辛苦。用横线画出来即可。 4．本题考查寻找关键句子。 短文第①自然段中“白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。”用波浪线画出来即可。 5．本题考查文章内容理解。 根据“朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”可知朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦。故选①。 6．本题考查文章内容理解。 结合短文内容我们可以看出朱德同志是一个以身作则，可以和战士们同甘共苦的人，从性格方面就可以分析出朱德同志是为了让其他同志看到，不再藏起他的扁担，他想与大家一起劳作。 7．本题考查文章内容理解。 朱德同志和战士们一起穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山、挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦，艰苦朴素的高尚品质。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，表现了朱德同志为了革命不辞辛苦的品质。故答案选ABC。 8．本题考查文章内容理解。 根据“朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。”表明了朱德同志以身作则，想与战士们同甘共苦的决心。因此大家不再藏朱德同志的扁担了。 （二）（22-23二年级上·全国·单元测试）阅读下面一段话，按要求答题。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他（      ）草鞋，（      ）斗笠，（      ）粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个大字。 9．短文一共有 句话。 10．选择合适的词语填入文中括号里。（填序号） ①穿着      ②挑起       ③戴着 11．战士们为什么要藏朱德的扁担，用“______”划出来。 12．战士们把扁担藏起来后，朱德是怎么做的，用“ ”画出来。 13．从文中可以看出朱德是（        ）的人？ A．严格要求自己，要跟战士同甘共苦。 B．喜欢挑粮，以自我为中心。 【答案】 9．4/四 10．①    ③    ② 11．白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 12．朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个大字。 13．A 【难度】0.4 【解析】 9．考查数句子。 数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果省略号在段尾，也表示一句话。阅读文段，可知有4句话。 10．考查选词填空。 穿着：衣着；装束。 挑起 ：挑动起来。 戴着：加在头、面、颈、手等处。 根据语境是穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食。 11．考查文章内容的理解。 阅读文段可知，朱德白天挑粮，晚上也不能休息，十分辛苦。战士们心疼他，所以把他的扁担藏了起来。 12．考查文章内容理解。 结合文段“不料，朱德同志又找来一根扁担，写上‘朱德的扁担’五个大字。”可知朱德又找来一根扁担。 13．考查人物形象分析。 语段选自《朱德的扁担》。本文记述了朱德用扁担挑粮被阻止，但他又做了根扁担并写上“朱德的扁担”五个字，然后继续挑粮的故事，表现了他与战士们同甘共苦的精神。 二、类文阅读 （一）（22-23二年级上·全国·单元测试）开心阅读。 我是伙夫 1928年12月，朱德率领部队驻扎在一个山村里。敌人闻迅赶来抓朱德。在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。 敌人冲进来就问：“你们的总司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面。”敌人又问：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫”拉到灯下上下打量了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。于是信以为真，便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子，机智地逃跑了。 14．结合短文来理解。 （1）“伙夫”的意思是( ) A．下地干活的农夫。 B．厨房做饭的。 C．工厂里做工的。 （2）“打量”的意思是( ) A．拍打着，查找着。 B．从上看到下，看得很认真。  C．拷打。 15．用“——”画出朱德被敌人发现时的穿着。从这个外貌描写中可以看出朱德 。 16．从这个小故事中，可以看出朱德有哪些优秀品质值得大家学习。 【答案】 14．B B 15．见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。    很朴素 16．学习朱德的机智、沉着的优秀品质。 【难度】0.15 【解析】 14．本题考查对词语的理解。 （1）“伙夫”指旧时在机关、学校、军队的厨房中挑水、做饭的人。结合短文，“走进一家祠堂的厨房，随手拉一条围裙系在腰上”可知“伙夫”在文中指在厨房做饭的人。 故选B。 （2）“打量”指对人的衣着、相貌等从上到下，仔仔细细地观察不疏忽地看，并对其作出评价。结合短文，“打量”在文中指敌人把“伙夫”拉到灯下从上到下，仔仔细细地观察了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫的模样。故选B。 15．此题考查寻找关键句子。 外貌描写，即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 画出朱德被敌人发现时的穿着，即找到对朱德的外貌描写。第二自然段：几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫”拉到灯下上下打量了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。 “见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样”是对朱德的外貌描写。 朱德是司令，带领部队的人，但是他却穿得破破烂烂，胡子老长，一副伙夫模样，可见朱德很朴素，和普通军人没有区别。 16．此题考查人物形象。 结合短文，当敌人来时朱德总司令先是走进一家祠堂的厨房（进厨房 ），然后随手拉一条围裙系在腰上（系上围裙），朱德指指身后：“在后面。”（给敌人指错的方向），朱德干脆地回答：“我是伙夫。”（冒充伙夫），朱德趁机开窗子，逃跑了。（翻窗逃走） 在敌人穷追不舍的情况下，朱德总司令沉着冷静，就地取材，机智地化解了危机，机智、沉着的优秀品质值得大家学习。 （二）（24-25二年级上·全国·同步练习）类文阅读。 编箩筐 抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。 伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。 我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？” “要，要！”我们高兴地跳起来。 朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。 这天，我们每个人都编了一个箩筐。编得不好，可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！” 从那以后，行军、打仗，不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。 17．这篇短文共有 个自然段，第3自然段共有 句话。 18．从短文中找出下列词语的近义词。 快乐——( )         夸奖——( ) 19．短文写了 时期， 教孩子们 的事情。 20．从“笑呵呵”“表扬”等词语可以看出朱总司令是一个 的人。（填序号） ①和蔼可亲          ②以身作则          ③吃苦耐劳 【答案】 17．7/七 3/三 18．高兴 表扬 19．抗日战争 朱德总司令 编箩筐 20．① 【难度】0.4 【解析】 17．本题考查数自然段落。 自然段的划分以段落开头空两格为标志，整篇文章数下来短文共有7个段前空两格，故共7个自然段。 一个自然段中有几个句号、问号、感叹号就有几句话，第③自然段中有一个句号，两个问号，因此共三句话。 18．本题考查近义词。 “快乐”表示心情愉悦；“夸奖”侧重于称赞。 结合文章第④自然段中“我们高兴地跳起来”，其中“高兴”的意思是表示快乐、愉快的心情，故“高兴”与“快乐”是近义词。 结合文章第⑥自然段“编得不好，可是朱总司令却表扬我们”可知，这里是指朱总司令称赞我们学得很快，故“表扬”在这里的意思是称赞、夸奖的意思。故“表扬”与夸奖是近义词。 19．本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段“抗日战争时期”可知，该篇文章写的是抗日战争时期的事情，结合第②自然段“正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：‘你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？’”及第⑤自然段“朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。”可知讲述的是朱总司令认真的教孩子们编箩筐。 20．本题考查文章内容理解。 结合文章第⑤自然段“朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。”可知，朱总司令面带笑容愉快地开始动手编箩筐，我们围在他的身边，一边看着他编箩筐的动作，一边跟着学习。其中“笑呵呵”表现出朱总司令的和蔼可亲与积极主动。 结合文章第⑥自然段“这天，我们每个人都编了一个箩筐。编得不好，可是朱总司令却表扬我们：‘不错，不错，学得挺快嘛！’可知，虽然我们编的箩筐质量不佳，但朱总司令仍然对我们进行了表扬。这里”表扬“的运用体现出朱总司令对我们的鼓励和肯定。 综上可知，这里描绘了一个和蔼可亲、耐心教导孩子们的朱总司令的形象。故选①。 （三）（23-24二年级上·全国·同步练习）红色文化馆中还有关于贺龙同志和战马的雕像及相关介绍。 关怀 ①1934年11月的一天，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺龙知道后，立即下马跑过去看望。 ②“快上马吧，小鬼！”贺龙说着，然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁（zhēng）开眼睛，一看是贺龙，就推辞（cí）：“不行…不行，这是你的马。” ③“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。” ④“可是……你是首长，我……” ⑤“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！” ⑥“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。 ⑦“别说了，我命令你上马！”贺龙立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己（    ）背包，（    ）伤员，走在队伍中间。 21．从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。 扶着           扛着            挑着 22．下列不能体现贺龙关心战士，与战士同甘共苦的语句是( ) ①一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺龙知道后，立即下马跑过去看望。 ②贺龙立刻招呼警卫员把伤员扶上马背……走在队伍中间。 ③“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。 【答案】 21．扛着     扶着 22．③ 【难度】0.65 【解析】 21．本题考查选词填空。 扶着：用手支持使人、物或自己不倒。 扛：用肩膀承担物体。 挑：担；扁担和它两端挂着的东西。 搭配“背包”选“扛着”，搭配“伤员”选“扶着”。 22．本题考查理解句子。 ①从“立即下马跑过去看望”可以体现了贺龙关心战士。 ②从“贺龙立刻招呼警卫员把伤员扶上马背”可以体现了贺龙关心战士。 ③这是伤员挣扎着要起身，不能直接体现贺龙关心战士。 故选③。 （四）（22-23二年级上·黑龙江·单元测试）阅读短文,回答问题。 一 块 银 元 一天,两名小战士到一户人家买菜。他们走到这户人家门口,发现大门紧锁,门口架棚上挂着两个黄艳艳的大南瓜。他们心想:主人不在,怎么买呢?经过商量,他们决定先把两个南瓜割下,并写了一张纸条:钱以后送来——红军。 晚饭时,朱德吃到了香酥的南瓜。饭后,他询问谁买的瓜时,才知道南瓜没有付钱的事。他让人叫来那两名战士,从背包里拿出一块银元,语气严肃地说:“人不在,但也不能白吃呀。”说完,就让这两名战士去还钱了。 23．这篇短文共有 个自然段。 24．按短文内容填空。 两名小战士到一户人家 ,没有 ,后来,朱德知道了这件事,就让两名战士去 。 25．从短文中,我们可以看出朱德(　　)。 A．对人民很亲切 B．严格要求自己,忠厚淳朴 【答案】 1.2　 2.买菜　付钱　还钱　 3.② 【难度】0.65 【详解】略 （四）（23-24二年级上·全国·单元测试）阅读老师提供的文章，感受革命战士的可爱之处。 潘冬子的故事 ①1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘冬子的爸爸随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。 ②红军一走，敌人胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。 ③为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲挺身而出，和敌人勇敢作斗争，最后不幸壮烈牺牲。潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强了。他积极参加对敌斗争，在战斗中想办法破坏了吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴（jiǎo）枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿（chūn）伢（yá）子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着自如地应付了胡汉三多次的试探和盘问，最终有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。 ④1938年，潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。 26．潘冬子的父亲给潘冬子留下了 ，后来，潘冬子戴着它成为了一个 。 27．联系上下文，写出下面词语的意思。 （1）挺身而出： （2）沉着自如： 28．潘冬子给游击队做了哪些事情？在文中用横线画出来。 29．潘冬子是一个什么样的人？ 【答案】 26．一颗闪闪的红星 真正的红军战士 27．面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。 遇到事情从容镇定，不慌不忙。 28．他积极参加对敌斗争，在战斗中想办法破坏了吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着自如地应付了胡汉三多次的试探和盘问，最终有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。 29．潘冬子是一个爱国、勇敢、机智的人。 【难度】0.4 【解析】 26．本题考查对文章内容的理解。 结合第①段“潘冬子的爸爸随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。”可知，父亲给潘冬子留下了一颗闪闪的红星；结合第④段“1938年，潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。”可知，潘冬子戴着它成为了一个真正的红军战士。 27．本题考查词语解释。 结合第③段的句子“为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲挺身而出，和敌人勇敢作斗争，最后不幸壮烈牺牲”可知，“挺身而出”指面对危险的处境时勇敢地站出来。 结合第③段的句子“他沉着自如地应付了胡汉三多次的试探和盘问，最终有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动”可知，“沉着自如”指指面对事情从容镇定，不慌不忙。 28．本题考查内容理解。 结合第③段“潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强了。他积极参加对敌斗争，在战斗中想办法破坏了吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着自如地应付了胡汉三多次的试探和盘问，最终有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。”可知，潘冬子母亲牺牲后，潘冬子也积极参与到对敌斗争中。 体现潘冬子做的事情的句子：他积极参加对敌斗争，在战斗中想办法破坏了吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢（子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着自如地应付了胡汉三多次的试探和盘问，最终有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。 29．本题考查人物形象。 结合第③段“他积极参加对敌斗争，在战斗中想办法破坏了吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着自如地应付了胡汉三多次的试探和盘问，最终有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。”可知，潘冬子是个坚强、爱国、机智的人。 （五）（23-24二年级上·全国·单元测试）课外阅读我能行。 一根扁担的感人故事 1935年底,红军长征进入四川省邛(qiónɡ)崃(lái)境内。那个时候已经是岁暮天寒,战士们还身着单衣、足穿草鞋与敌军作战。很多战士都得了伤寒,情况十分严重。 当时有一部分红军驻(zhù)扎(zhā)在一位姓张的老中医家,老中医天天上山挖草药给战士们治病,战士们的病情逐渐好转。1936年2月,红军向西转移,离开邛崃,无钱给这位老中医支付医药费,于是留下一根扁担作为信物,说:“如果将来我们的革命成功了,你就拿着这根扁担找政府要医药费。” 这根扁担就一直由老中医及其妻子精心保存着,把它视为家里的珍宝。后来革命成功了,老中医家却舍不得将扁担拿到政府去换钱。2005年,老中医的孙子将这根扁担捐给邛崃市红军长征纪念馆。 如今,这根扁担仍静静地躺在红军长征纪念馆中,留给人们的是感动和遐思。 30．“岁暮天寒”一词中的“暮”的正确解释是(　　)。 A．傍晚,太阳落山的时候 B．晚,将尽 31．这一根扁担最初是 的,因为 ,所以到了 的手里,最后捐给了邛崃市红军长征纪念馆。 32．这根扁担当时是红军的 物,后来老中医家把它当作 。 33．读文中画横线的句子,选择正确的说法（   ） A．从“精心”看出老中医对这根扁担的珍爱。 B．“一直”说明老中医怕这根扁担丢失了,无法换医药费。 【答案】 30．B 31．红军 老中医给红军看病 老中医 32．信 珍宝 33．A 【难度】0.4 【解析】略 1 学科网（北京）股份有限公司 $$