4.17　西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁 ·历史 01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片 05 解题技巧 06 课堂探究 07 课堂过关 ·历史 课程标准 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 学习目标 1.掌握西晋的建立、统一全国及其灭亡的史实。(时空观念、史料实证、历史解释) 2.了解“八王之乱”的基本经过及其影响。(唯物史观、历史解释) 3.知道东汉末年以来北方各族不断内迁的史实、分布地区及其影响。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释) ·历史 ·历史 一、西晋的建立与统一 1.263年，魏灭蜀。 2.西晋建立：曹魏中期，大臣司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，他的两个儿子也相继专权。266年，司马懿的孙子 　 　自立为帝，改国号为晋，以　 　为都，史称西晋。他就是晋武帝。  3.统一：280年，西晋灭　 　，统一了全国。  　吴　 　洛阳　 　司马炎　 ·历史 二、八王之乱与西晋灭亡 1.八王之乱： (1)背景： ①世家大族占有大量土地，只知道维护自己家族的权势，在生活上以　 　为荣，追求享乐。  ②　 　大封同姓诸王，诸王势力日益强大。  (2)概况：　 　在位时，八个宗室亲王为了争夺 　 ，先后起兵，相互混战，史称“ ”。  八王之乱 　中央政权 　晋惠帝　 　晋武帝　 　豪华奢侈　 ·历史 (3)影响：①幸存者主要逃往南方， 出现我国古代历史上第一次大规模的　 　。②严重削弱了西晋的国力，成为西晋　 　的转折点。  　由盛而衰　 　人口迁徙　 ·历史 2.西晋灭亡： (1)先兆：成都和今山西西部分别出现了　 　、_______　 　两个割据政权，与西晋并立。这是统一王朝 　的开始。 (2)原因：西晋朝廷向内迁各族收取　 　，征兵派役，甚至掠卖各族民众为　 　，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。  (3)灭亡：316年，内迁的　 　攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在　 　和　 　武力进攻的双重打击下灭亡。  　内迁各族　 　八王之乱　 　匈奴人　 　奴婢　 　重税　 分裂　 　汉　 　成汉　 ·历史 三、北方各族的内迁 1.概况：东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。①原来生活在西北的　 　和羌人，由西向东迁入关中地区；②分布在漠北地区和西北地区的　 　和羯人，由北向南迁到汾河流域一带；③而　 　有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。  2.人口变化：西晋时，　 　人口有100多万，其中内迁各族占据　 　。迁到汾河流域的　 　多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。  　匈奴人　 　一半　 　关中　 　鲜卑人　 　匈奴人　 　氐人　 ·历史   图1 图1是______　 　持刀陶俑，这种持刀的武士俑形象，侧面反映出当时社会动荡、战乱纷争的时代特点。    图2 图2是北魏墓壁画《敕勒川狩猎图》摹本，图中猎人们穿紧身装束，骑着马在山林中或平川上射箭，反映了________　 　民族的生活。  　游牧　 　西晋　 ·历史 ★(2024广东)魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了( ) A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力 C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性 →材料没有体现创新性，排除 →朝鲜半岛的高句丽学习中国的儒家经典和史学名著，可见中华文化具有吸引力 →鉴真东渡发生在唐朝时期，与材料时间不符 →《史记》《汉书》不是儒家学说，以偏概全，排除 C ·历史 1. 阅读材料，回答问题。 材料　西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。这些诸侯王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。后来，手握重兵的八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。这场内乱对社会造成巨大灾难，物价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。 ——摘编自人教版《中国历史》(七年级上册) ·历史 材料中“这场内乱”指的是哪一历史事件？根据材料，概括这一事件造成的危害。(4分) 历史事件：八王之乱。(2分)危害：导致社会动荡，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。(2分) ·历史 根据材料“手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战”可知指的是八王之乱。“这场内乱对社会造成巨大灾害，物价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落”说明八王之乱导致社会动荡，人民痛苦，西晋从此衰落。 ·历史 2. ［课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。］ 材料 西晋北方各族内迁分布图 ·历史 根据材料，指出图中迁入的少数民族有哪些，并结合所学知识，归纳魏晋时期少数民族内迁产生的影响。(6分) 少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。(2分)影响：①少数民族受到西晋统治者的奴役，民族矛盾激化，起兵反抗，最终灭西晋，使北方又陷入混战时期；②少数民族与汉族互相学习，民族交融加快，促进了我国多民族国家的发展。(一点2分，共4分) ·历史 由图片结合所学知识可知，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。结合所学知识可知，少数民族受到西晋统治者的奴役，起兵反抗，灭亡西晋，使北方又陷入混战时期；南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往，内迁各族人民向汉族人民学习农业技术，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，出现了魏晋时期民族大交融的局面。 ·历史 ( )1.《晋纪·总论》载：晋武帝时期，天下安定，人乐其业，“牛马被野，余粮栖亩……故时有‘天下无穷人’之谚”。而当时的京城，更是天下财富最集中的地方。当时的京城是 A.咸阳　 B.长安　 C.洛阳　 D.开封 西晋的建立与统一 C ·历史 【解析】 公元266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为“晋”，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。C项符合题意。故选C项。 ·历史 A.东汉 B.西晋 C.西汉 D.曹魏 ( )2.下面是魏晋南北朝时期的朝代或政权更替示意图。空格处应填入 B ·历史 【解析】 根据所学知识，三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋。B项正确，A、C、D三项不符合题意，故选B项。 ·历史 ( )3.西晋时期，丞相何曾“帷帐车服，穷极绮丽，过于王者。食日万钱，犹曰无下箸处。”鲁褒在《钱神论》讥讽道：“钱被奉为神物，……凡今之人，惟钱而已！”上述材料反映出西晋的社会风气是 A.贵族当权，轻视功名 B.能力至上，不计名利 C.注重门第，鄙视富贵 D.唯利是图，生活奢靡 D ·历史 【解析】 根据材料“丞相何曾‘帷帐车服，穷极绮丽，过于王者。食日万钱，犹曰无下箸处’”可知，这反映了统治阶级生活腐化。由材料“钱被奉为神物，……凡今之人，惟钱而已！”这反映了西晋社会唯利是图，D项符合题意；轻视功名、鄙视富贵、不计名利与材料信息相违背，排除A、B、C三项。故选D项。 ·历史 ( )4.西晋鉴于(曹)魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。西晋历史中由同姓王引起的“国家祸乱”是 A.外戚专权 B.八王之乱 C.赤壁之战 D.楚汉之争 八王之乱与西晋灭亡 B ·历史 【解析】 题干材料中的“国家祸乱”指的是“八王之乱”。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝昏庸无能，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场统治集团内部争夺最高统治权的斗争，为中国历史上最为严重的皇族内乱之一，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝实力消耗殆尽，成为西晋由盛而衰的转折点。选项B符合题意，A、C、D三项不符合题意，故选B项。 ·历史 ( )5.司马光《资治通鉴》记载：“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”反映了西晋末年出现的特殊历史现象是 A.人口南迁 B.商鞅变法 C.北击匈奴 D.尊崇儒术 A ·历史 【解析】 据题干“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江”可知，材料反映了江南地区经济得到开发的主要原因是北方人口大量南迁，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。A项正确，B、C、D三项不符合题意，故选A项。 ·历史 ( )6.人口迁徙是人类社会发展过程中的一种社会现象。西晋末年我国出现了古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。造成这一现象的主要原因是 A.北方自然条件恶劣 B.北方政局动荡混乱 C.南方政治经济发达 D.南方自然条件优越 B ·历史 【解析】 根据所学知识，西晋末年，由于“八王之乱”，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙。故造成人口迁徙的主要原因是八王之乱相互混战，B项正确，A、C、D三项不符合题意。故选B项。 ·历史 ( )7.识读历史地图是学习历史的重要方法之一。右图反映的历史现象是 A.北方各族的内迁 B.八王之乱 C.江南地区的开发 D.藩镇割据 北方各族的内迁 A ·历史 【解析】 根据所学可知，在西晋时，北方游各族内迁，促进了民族交融，A项正确；西晋的八王之乱主要在洛阳一带展开，排除B项；材料与江南地区的开发无关，排除C项;藩镇割据是唐朝安史之乱后出现的局面，排除D项。故选A项。 ·历史 ( )8.江统(？—310年)《徙戎论》中写道：“关中之八百余万口，率其少多，戎狄居半。”文中的“戎狄”主要是指 A.犬戎与山戎 B.炎帝与蚩尤 C.匈奴与鲜卑 D.乌孙与安息 C ·历史 【解析】 根据题干及所学知识可知，这一时期是魏晋时期，“戎狄”主要是指先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，这一时期内迁的主要是匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族，合称“五胡”，所以文中的“戎狄”主要是指匈奴和鲜卑，C项正确；犬戎与山戎在先秦时代，排除A项；炎帝与蚩尤在传说时代，排除B项；乌孙与安息在中亚地区，排除D项。故选C项。 ·历史 ( )9.据西晋的史料记载，内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁民族 A.认同中原地区的文化 B.结束了政权分立局面 C.因环境原因不断内迁 D.反抗西晋的腐朽统治 A ·历史 【解析】 根据题干“内迁的少数民族，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”可以看出，内迁的少数民族，说自己是黄帝之子的后裔，大禹的后代，黄帝与大禹都是我国古代传说时代的人物，可以看出内迁少数民族通过对中原地区的文化的认同，从而确立其正统地位，进而有利于统治，A项正确；西北民族不断内迁，没有结束政权分立局面，排除B项；题干没有涉及环境原因和反抗西晋的信息，排除C、D两项。故选A项。 ·历史   石崇、王恺斗富图 　　(西晋)石崇和王恺比阔斗富。晋武帝是王恺的外甥，常常帮助王恺，他曾经把一棵二尺多高的珊瑚树送给王恺。王恺把珊瑚树拿来给石崇看，石祟看后，拿铁如意敲它，马上就打碎了。王恺惋惜，认为石崇是妒忌自己的宝物。石崇就叫手下的人把家里的珊瑚树全都拿出来，树干、枝条举世无双，光彩夺目的有六七棵，像王恺那样的就更多了。王恺看了，自感失落。 ——摘译自《世说新语·汰侈》 10.西晋结束三国分裂局面，统一了全国，但西晋的统治很短暂。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 ·历史 材料二　八王混战主要在洛阳一带展开。一次战役里，有30多万人参战，死伤10万人左右。洛阳周围13岁以上的男子，都被迫当兵或服徭役。米价贵到1万钱一石。人民流离四散。 ——摘编自人教版《中国历史》(七年级上册)(2016版) 材料三　山西发生饥荒，皇族司马腾乘机掳掠内迁各族人民，卖往山东、河北做奴婢，用来换取军粮。当时20多岁的石勒，也在被掠卖的行列中。他历尽饥饿、疾病、死亡的危险，被卖到山东做奴隶。后来石勒起兵反晋，建立后赵政权。 ·历史 (1)根据材料一，概括材料所反映的西晋社会风气。(2分) 风气：统治阶级奢侈腐化。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出材料反映的事件导致了什么后果。(4分) 后果：①八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点；②大量人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。(一点2分，共4分) ·历史 (3)根据材料三并结合所学知识，说说西晋统治者是如何对待内迁各族人民的。(4分) 对待：①向内迁各族人民收取重税，征兵派役；②掠卖少数民族人民为奴婢。(一点2分，共4分) ·历史 (4)综合上述材料并结合所学知识，分析西晋成为一个短命王朝的原因。(4分) 原因：①西晋统治集团腐朽，出现八王之乱，西晋统治衰落；②对各族人民残酷剥削压迫，激化了阶级矛盾和民族矛盾，一些少数民族首领乘机起兵反晋，加速西晋灭亡。(一点2分，共4分) ·历史 $$