唯物论和认识论学习任务探究单-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四唯物论、认识论学习任务探究单 学生姓名 所在班级 教师评价 学科 政治 年级 高三 学期 2024年秋季 课时 4 课型 复习课 探究时间 2024.9.10 基本信息 单元 主题 马克思主义的物质观科学地揭示出，世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的。人能够能动地认识世界和改造世界。马克思主义的实践观科学地揭示出，实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准，我们应当解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，在实践中不断追求和发展真理。 阅读探究 内容 1、 世界的物质性（自然界、人类社会的物质性） 2、 劳动的重要性 3、 物质的概念及唯一特性 4、 运动与静止的特点 5、 规律的特点及其方法论 6、 实践的特点 7、 实践是认识的基础 8、 真理的特点和认识的特点 学习 目标 通过本单元的学习，能够明确世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的。认识到实践与认识的关系、追求真理是一个过程。 达成 指标 1、 我能够理解世界的物质性 2、 我能识记物质的概念及唯一特性、根本属性 3、 我能够根据材料区分运用规律的特点 4、 我能够结合材料运用意识的能动作用和实践是认识的基础。 5、 我能够解释出认识的反复性。 阅读与探究任务清单 阅读与探究任务 阅读与探究过程评价 知识点一：物质 ①物质的概念、唯一特性、根本属性和存在方式 ②世界的物质性包括自然界、人类社会（劳动的重要性）、人的意识 ③运动与静止的特点，马克思主义哲学认为物质世界是绝对运动和相对静止的统一。（例子区分不辩论和诡辩论） ④规律的概念及方法论 易错点： ①区分物质的唯一特性和根本属性 ②静止是运动的一种特殊状态。（根本性质没有发生变化；相对某一参照系而言） ③规律的客观性，规律可以利用，但不能改变、改造、创造、消灭 ④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 是否能清晰认识世界是物质的这一观点 是 否 知识点二、意识 ①意识的起源：是物质世界长期发展的产物； 意识的生理基础：人脑的机能； 意识的内容：是客观存在的主观映象，内容是客观的，形式是主观的 ②意识的作用 人能够能动地认识世界（意识的特点：目的性、自觉选择性、主动创造性） 人能够能动地改造世界（意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用；对改造客观世界具有指导作用；对人体的生理活动具有调节和控制作用） ③一切从实际出发，实事求是 ④区分意识的三个特点：目的性是有目标有计划；自觉选择性是对客观世界的反映是主动的、有选择的；主动创造性是能够揭示事物内部的本质和规律， 易错点： ①意识的内容是客观的、形式是主观的 ②意识的作用是常考点 ③材料中易考察意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用（高昂的精神可以催人向上，使人奋进） 能够理解意识的产生过程，及其能动作用 是 否 知识点三：真理 ①实践的概念、特点（直接现实性、客观物质性、能动性。社会历史性） ②实践与认识的辩证关系（实践是认识的基础；认识对实践具有反作用） ③真理的属性（最基本的属性是客观性） ④认识的特点 易错点： ①直接现实性：可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 ②社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，并且人的实践活动是历史发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 ③实践是使主观见之于客观的桥梁。 ④写到认识对实践的反作用时，要注意到反作用的双面性，树立正确的认识，发挥正确认识的积极促进作用。 ⑤真理与谬误的关系。二者有着严格的界限，不容混淆，也可在一定条件下相互转化。 ⑥认识的反复性。（从认识的主体与客体两方面来分析） 充分认识追求真理是一个过程 是 否 理解形而上学 是 否 知识点四：唯物论 ①物质决定意识。（物质、运动、规律）要一切从实际出发，实事求是。 ②意识反作用于物质。（意识的产生、能动作用）要树立正确意识，发挥正确意识的积极促进作用。 能总结唯物论的知识点 是 否 探究总结：学完本单元，能掌握唯物论的知识点并会运用。 阅读与探究效果评价 序号 评价内容 评价标准 评价结果 1 根据所学内容，画出本单元的思维导图，建立唯物论的整体框架。 （1） 知识点齐全 （2） 红笔标记重难点 （3） 思维逻辑清晰 （1） 合格 □不合格 （2） 合格 □不合格 （3） 合格 □不合格 2 完成本单元对应习题 （1） 书写认真 （2） 能讲解 （3） 知识点能运用 （1） 合格 □不合格 （2） 合格 □不合格 （3） 合格 □不合格 1 学科网（北京）股份有限公司 $$