第一单元走进化学世界单元测试卷- 2024-2025学年九年级化学人教版上册

2024年九年级上学期人教版化学 第一单元走进化学世界单元测试卷 (时间：60分钟　　满分：50分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(共13个题，共18分。1～8题， 每题1分；9～13题， 每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1．下列属于化学研究范畴的是( ) A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．开发智能手机操作系统 C．研究“神舟十七号”飞船轨道 D．研制“奋斗者”号钛合金材料 2．劳动成为中小学劳动课程的重要内容。下列活动中涉及化学变化的是( ) A．清水淘米 B．整理衣柜 C．清扫落叶 D．自酿甜酒 3．填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨，下列属于石墨化学性质的是( ) A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性 4．下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是( ) 选项 A B C D 仪器 用途 吸取和滴加 少量液体 用于加热 液态物质 搅拌、过滤 或转移液体 作少量试剂 的反应容器 5.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有二氧化碳气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的( ) A．做出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论 6．下列操作不正确的是( ) 7．实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是( ) 8．化学实验室使用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，使用时，一定要严格遵守有关规定和操作规程，图中适合贴在实验室常用的氢氧化钠溶液药品柜上的图标是( ) A　　　 　　　 　　　 9．小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣。请你判断整个实验属于( ) A．研究白糖的结构 B．研究白糖的用途 C．研究白糖的变化 D．研究白糖的制法 10．下列有关数字的说法正确的是( A ) A．试管夹应夹在距试管口1/3处 B．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2～3 mL C.化学实验室可用托盘天平称量12.51 g药品备用 D．加热时试管中液体体积不超过试管容积的2/3 11．下列物质的用途应用了物质的化学性质的是( ) A．人们利用铁、铝制作炊具 B．人们利用玉石雕刻出巧夺天工的工艺品 C．人们把麦子磨成面粉制成面条食用 D．我国从山顶洞人时期就知道燃烧木柴取暖 12．许多化学家对化学的发展做出了巨大贡献，下列有关化学家与他们的成就对应关系不正确的是( ) A．阿伏加德罗——创立了分子学说 B.拉瓦锡——发现了质量守恒定律 C．道尔顿——得出了空气是由氮气和氧气组成的结论 D．门捷列夫——发现了元素周期律 13．“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( ) ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状；地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A.②⑤ B．②③⑤ C．①②③④⑤ D．①③④ 二、非选择题(本题共7个题，共32分) 14．(4分)化学与生活息息相关。比较、归纳、总结是我们进行实验研究时应当具备的能力。 A组 B组 C组 动植物呼吸 食物腐烂 木材制成桌 水的沸腾 醋的酿造 (1)按照物质的变化进行分类，将C组归为________(填“A”或“B”)组，理由是________。 (2)分类是化学学习的常用方法，物质的分类标准有多种，可以是物质的变化、性质、用途、类别等。请你根据物质的物理性质将下列物质平均分成两类： ①石灰石、②胆矾、③二氧化碳、④铁粉、⑤氧气、⑥空气 分类标准是______________，其中一组包含的物质是______________(填序号)。 15．(4分)阅读下面的科普短文。 二氧化氯(ClO2)是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，熔点为－59 ℃，沸点为11.0 ℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气，直接造成氯气泄漏而污染环境。二氧化氯气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的该气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 请依据文章回答下列问题： (1)二氧化氯在常温(20 ℃)下为_______(填“固态”“液态”或“气态”)。 (2)请再描述二氧化氯的一种物理性质：________________________________________________ _____；一种化学性质：_____________________。 (3)发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是_______。 16．(6分)蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节： 蜡烛燃烧：蜡烛在空气中燃烧，我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因是____________ __________________________。 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？ 提出假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 实验探究： (1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_______(填字母)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是_________________________________。 (2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_______。 (3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_______提供了证据，同时可排除假设_______。 17．(5分)下列是实验室常用仪器，据图回答问题。 (1)认识仪器：仪器A的名称是_______；仪器G的名称是_______。 (2)仪器用途：上述仪器中可以作反应容器且可以加热的是_______(填字母序号)。 (3)加热液体：加热较大量液体需要的仪器除上图提供的外，还需补充的仪器是_______________。 (4)洗涤仪器：洗过的玻璃仪器___________________________________时，表明仪器已洗干净。 18．(3分)回答下列与实验仪器和实验操作的有关问题。 (1)图A中错误操作可能引起的后果是_______。 (2)小明按图B中操作称量5 g氯化钠，他的错误是_____________________。 (3)某同学量取50 mL的水，量液时，该同学按图C操作进行读数，则所量水的体积_______(填“偏大”“无影响”或“偏小”)。 19．(5分)加热4 mL蒸馏水，有如下5步操作： a.用试管夹夹持试管。 b．点燃酒精灯。 c．往试管中加入4 mL蒸馏水。 d．加热。如图是某同学在加热试管里的液体时的操作。 e．量取4 mL蒸馏水。 (1)请写出他在操作中的两个错误。 错误1：____________________________。 错误2：____________________________________。 (2)e步骤所需的仪器是_______和_________。 (3)上述a～e步操作的最佳顺序是______________(填字母)。 20．(5分)小李走进化学实验室看到如图所示的一幕，他用火柴去点燃酒精灯，但怎么也点不着。小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究实验。 【提出问题】酒精灯点不着的原因是什么？ 【猜想】灯内没有酒精或灯内液体不是酒精。 【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种物质；它能燃烧，生成二氧化碳和水。实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精，酒精的沸点为78.5 ℃…… 【设计实验】小李按如下步骤进行实验： 步骤 操作 现象 A 观察酒精灯内的“酒精”量 灯内有足量的无色透明液体 B 将灯头取出，闻酒精灯内液体气味 有特殊香味 C 将灯头取出，用滤纸蘸适量灯内液体，点燃 能燃烧 D 挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体 很难挤出液体，挤出的液体不能燃烧 【分析】 (1)步骤B是利用酒精的_______(填“物理”或“化学”)性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精。 (2)步骤B和步骤C证明猜想_______(填“成立”或“不成立”)。 (3)步骤D挤出的液体不能燃烧的原因可能是___________________________________________。 【结论】通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是_________________________________ ________________。 【拓展与应用】通过以上探究，请你对同学进行实验时提出一点建议：____________________ ___________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年九年级上学期人教版化学 第一单元走进化学世界单元测试卷（解析） (时间：60分钟　　满分：50分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(共13个题，共18分。1～8题， 每题1分；9～13题， 每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1．下列属于化学研究范畴的是( D ) A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．开发智能手机操作系统 C．研究“神舟十七号”飞船轨道 D．研制“奋斗者”号钛合金材料 2．劳动成为中小学劳动课程的重要内容。下列活动中涉及化学变化的是( D ) A．清水淘米 B．整理衣柜 C．清扫落叶 D．自酿甜酒 3．填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨，下列属于石墨化学性质的是( D ) A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性 4．下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是( B ) 选项 A B C D 仪器 用途 吸取和滴加 少量液体 用于加热 液态物质 搅拌、过滤 或转移液体 作少量试剂 的反应容器 5.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有二氧化碳气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的( B ) A．做出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论 6．下列操作不正确的是( B ) 7．实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是( C ) 8．化学实验室使用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，使用时，一定要严格遵守有关规定和操作规程，图中适合贴在实验室常用的氢氧化钠溶液药品柜上的图标是( C ) ,A))　　　 　　　 　　　 9．小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣。请你判断整个实验属于( C ) A．研究白糖的结构 B．研究白糖的用途 C．研究白糖的变化 D．研究白糖的制法 10．下列有关数字的说法正确的是( A ) A．试管夹应夹在距试管口1/3处 B．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2～3 mL C.化学实验室可用托盘天平称量12.51 g药品备用 D．加热时试管中液体体积不超过试管容积的2/3 11．下列物质的用途应用了物质的化学性质的是( D ) A．人们利用铁、铝制作炊具 B．人们利用玉石雕刻出巧夺天工的工艺品 C．人们把麦子磨成面粉制成面条食用 D．我国从山顶洞人时期就知道燃烧木柴取暖 12．许多化学家对化学的发展做出了巨大贡献，下列有关化学家与他们的成就对应关系不正确的是( C ) A．阿伏加德罗——创立了分子学说 B.拉瓦锡——发现了质量守恒定律 C．道尔顿——得出了空气是由氮气和氧气组成的结论 D．门捷列夫——发现了元素周期律 13．“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( A ) ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状；地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A.②⑤ B．②③⑤ C．①②③④⑤ D．①③④ 二、非选择题(本题共7个题，共32分) 14．(4分)化学与生活息息相关。比较、归纳、总结是我们进行实验研究时应当具备的能力。 A组 B组 C组 动植物呼吸 食物腐烂 木材制成桌 水的沸腾 醋的酿造 (1)按照物质的变化进行分类，将C组归为__A__(填“A”或“B”)组，理由是__都属于化学变化__。 (2)分类是化学学习的常用方法，物质的分类标准有多种，可以是物质的变化、性质、用途、类别等。请你根据物质的物理性质将下列物质平均分成两类： ①石灰石、②胆矾、③二氧化碳、④铁粉、⑤氧气、⑥空气 分类标准是__是否是气体(合理即可)__，其中一组包含的物质是__③⑤⑥(合理即可)__(填序号)。 15．(4分)阅读下面的科普短文。 二氧化氯(ClO2)是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，熔点为－59 ℃，沸点为11.0 ℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气，直接造成氯气泄漏而污染环境。二氧化氯气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的该气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 请依据文章回答下列问题： (1)二氧化氯在常温(20 ℃)下为__气态__(填“固态”“液态”或“气态”)。 (2)请再描述二氧化氯的一种物理性质：__有刺激性气味(或是一种黄绿色气体或易溶于水，合理即可)__；一种化学性质：__具有强烈的腐蚀性(合理即可)__。 (3)发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是__喷洒水__。 16．(6分)蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节： 蜡烛燃烧：蜡烛在空气中燃烧，我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因是__水蒸气和二氧化碳都是无色的__。 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？ 提出假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 实验探究： (1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设__A__(填字母)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是__白烟周围含有较多反应生成的二氧化碳__。 (2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是__水蒸气__。 (3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设__C__提供了证据，同时可排除假设__A__。 17．(5分)下列是实验室常用仪器，据图回答问题。 (1)认识仪器：仪器A的名称是__铁架台__；仪器G的名称是__试管__。 (2)仪器用途：上述仪器中可以作反应容器且可以加热的是__FG__(填字母序号)。 (3)加热液体：加热较大量液体需要的仪器除上图提供的外，还需补充的仪器是__酒精灯、陶土网__。 (4)洗涤仪器：洗过的玻璃仪器__内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下__时，表明仪器已洗干净。 18．(3分)回答下列与实验仪器和实验操作的有关问题。 (1)图A中错误操作可能引起的后果是__压破试管__。 (2)小明按图B中操作称量5 g氯化钠，他的错误是__砝码和试剂位置颠倒__。 (3)某同学量取50 mL的水，量液时，该同学按图C操作进行读数，则所量水的体积__偏大__(填“偏大”“无影响”或“偏小”)。 19．(5分)加热4 mL蒸馏水，有如下5步操作： a.用试管夹夹持试管。 b．点燃酒精灯。 c．往试管中加入4 mL蒸馏水。 d．加热。如图是某同学在加热试管里的液体时的操作。 e．量取4 mL蒸馏水。 (1)请写出他在操作中的两个错误。 错误1：__不能用手拿住试管加热__。 错误2：__试管与桌面没有成45度的夹角__。 (2)e步骤所需的仪器是__量筒__和__胶头滴管__。 (3)上述a～e步操作的最佳顺序是__ecabd__(填字母)。 20．(5分)小李走进化学实验室看到如图所示的一幕，他用火柴去点燃酒精灯，但怎么也点不着。小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究实验。 【提出问题】酒精灯点不着的原因是什么？ 【猜想】灯内没有酒精或灯内液体不是酒精。 【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种物质；它能燃烧，生成二氧化碳和水。实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精，酒精的沸点为78.5 ℃…… 【设计实验】小李按如下步骤进行实验： 步骤 操作 现象 A 观察酒精灯内的“酒精”量 灯内有足量的无色透明液体 B 将灯头取出，闻酒精灯内液体气味 有特殊香味 C 将灯头取出，用滤纸蘸适量灯内液体，点燃 能燃烧 D 挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体 很难挤出液体，挤出的液体不能燃烧 【分析】 (1)步骤B是利用酒精的__物理__(填“物理”或“化学”)性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精。 (2)步骤B和步骤C证明猜想__不成立__(填“成立”或“不成立”)。 (3)步骤D挤出的液体不能燃烧的原因可能是__挤出的液体中水分含量太高(合理即可)__。 【结论】通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是__灯内有酒精，灯芯中的水分含量较高，所以点不着__。 【拓展与应用】通过以上探究，请你对同学进行实验时提出一点建议：__用完酒精灯及时用灯帽将酒精灯熄灭盖好(合理即可)__。 学科网（北京）股份有限公司 $$