3.1《〈中国科学技术史〉序言》（节选）《东方和西方的科学》同步练习-【中职专用】高二语文同步精品课堂（高教版2023·拓展模块上册）（同课异构）

第7课《中国科学技术史》序言（节选）《东方和西方的科学》同步练习 一、选择题。 1. 下列各项中，加点字的读音不同的一项是（ ） A. 回溯 朔风 B. 憎恨 增减 C. 云翳 异常 D. 热忱 大臣 2. 下列各项中，字形有误的一项是（ ） A. 根深缔固 遮蔽 B. 举不胜举 流露 C. 只字不提 禀赋 D. 空前未有 阻碍 3. 下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ） A. 毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：“共产党员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。” B. 这个黑客群体专门制造骇人听闻的虚假新闻，许多年轻人因此上当受骗。 C. 秦国国力蒸蒸日上，一举而成为战国‘七雄之首’，使得山东六国望尘莫及。 D. 若让我估量这本书的总价值，我以为只逊于《红楼梦》一筹，与《儒林外史》是可以并驾齐驱的。 4. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 1952年在北京出版的一部介绍地植物探矿的佳作，就没有提到这种技术早在梁代（6世纪）就已开始应用。 B. 我们可以从现存的大量文献中看到希腊和罗马的思想家、数学家、工程师以及自然界的观察者们所奠定的这种基础。 C. 中国人对于科学、科学思想和技术的发展，究竟做出了什么贡献？ D. 谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么？ 5. 下列各项中，修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 寿比南山（比喻） B. 日月如梭（夸张） C. 山重水复（对偶） D. 人非圣贤，孰能无过（设问） 二、阅读题。 材料一： 近代科学是在17世纪欧洲兴起的那个运动中诞生的，因此，也许有人在评价过去的科学和技术时，会以它是否曾对这个运动作出过直接贡献来作为标准。中国的发明和发现在这一方面的贡献实际上究竟有多大，还有待研究。可是，即使假定研究的结果证明中国在这方面并未作出什么贡献，那么，是不是有任何理由贬低研究中国的发明创造的价值呢?不管怎样，事实是已铸定了的:世界只有一个。全世界人民必须共同生活在这个由于飞机和无线电的发明而日益缩小的世界内。如果一个人了解其他民族的文化圣贤和先驱者们的成就能像了解本民族的文化圣贤和先驱者们的成就一样清楚，那他就必定只能是对其他民族的成就给予应有的了解和赞赏。我们现在是生活在一种新的大同世界的黎明时期。假使人类能幸免于那些掌握着空前未有的强权而不负责任的人们所带来的危机，那么，大同世界的观念便能把一切种族的劳动大众团结成一个共同的、合作的社会。这座大厦的柱石就是相互间的谅解。 材料二： 新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无上的。但是，不能不承认这种利用也会产生两种局限。第一，这种方法不能永远使用。有许多思想领域(艺术、宗教、道德)不能使用它，它也许永远不能应用于这些领域。第二，这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻的。 1. 上述两则材料中，作者想表达的观点是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2. 上述两则材料都表达了对东方文明的肯定，画出表现这种肯定的相关语句。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3. 论述类文本的语言往往逻辑严密，结合两则材料中的具体语句，简要分析说明。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、表达题 科技与人文，对于个人的成长而言缺一不可。在你所学的科目之中，哪些侧重于科技，哪些又侧重于人文？请结合具体科目，谈谈你的收获或感受。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第7课《中国科学技术史》序言（节选）《东方和西方的科学》同步练习 一、选择题。 1. 下列各项中，加点字的读音不同的一项是（ ） A. 回溯 朔风 B. 憎恨 增减 C. 云翳 异常 D. 热忱 大臣 【答案】A 【解析】A选项中“回溯”中的“溯”是“sù”，而“朔风”中的“朔”是“shuò”，二者读音不同，故选择A选项。 2. 下列各项中，字形有误的一项是（ ） A. 根深缔固 遮蔽 B. 举不胜举 流露 C. 只字不提 禀赋 D. 空前未有 阻碍 【答案】A 【解析】A选项应为“根深蒂固”。 3. 下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ） A. 毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：“共产党员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。” B. 这个黑客群体专门制造骇人听闻的虚假新闻，许多年轻人因此上当受骗。 C. 秦国国力蒸蒸日上，一举而成为战国‘七雄之首’，使得山东六国望尘莫及。 D. 若让我估量这本书的总价值，我以为只逊于《红楼梦》一筹，与《儒林外史》是可以并驾齐驱的。 【答案】B 【解析】“骇人听闻”指使人听了感到恐惧和震惊，“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话使人听后感到惊恐，故应改用“耸人听闻”。 4. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 1952年在北京出版的一部介绍地植物探矿的佳作，就没有提到这种技术早在梁代（6世纪）就已开始应用。 B. 我们可以从现存的大量文献中看到希腊和罗马的思想家、数学家、工程师以及自然界的观察者们所奠定的这种基础。 C. 中国人对于科学、科学思想和技术的发展，究竟做出了什么贡献？ D. 谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么？ 【答案】D 【解析】D选项考查问号的使用，无疑问语气，不用问号，故而应为：谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么。 5. 下列各项中，修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 寿比南山（比喻） B. 日月如梭（夸张） C. 山重水复（对偶） D. 人非圣贤，孰能无过（设问） 【答案】D 【解析】D选项为“反问”。 二、阅读题。 材料一： 近代科学是在17世纪欧洲兴起的那个运动中诞生的，因此，也许有人在评价过去的科学和技术时，会以它是否曾对这个运动作出过直接贡献来作为标准。中国的发明和发现在这一方面的贡献实际上究竟有多大，还有待研究。可是，即使假定研究的结果证明中国在这方面并未作出什么贡献，那么，是不是有任何理由贬低研究中国的发明创造的价值呢?不管怎样，事实是已铸定了的:世界只有一个。全世界人民必须共同生活在这个由于飞机和无线电的发明而日益缩小的世界内。如果一个人了解其他民族的文化圣贤和先驱者们的成就能像了解本民族的文化圣贤和先驱者们的成就一样清楚，那他就必定只能是对其他民族的成就给予应有的了解和赞赏。我们现在是生活在一种新的大同世界的黎明时期。假使人类能幸免于那些掌握着空前未有的强权而不负责任的人们所带来的危机，那么，大同世界的观念便能把一切种族的劳动大众团结成一个共同的、合作的社会。这座大厦的柱石就是相互间的谅解。 材料二： 新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无上的。但是，不能不承认这种利用也会产生两种局限。第一，这种方法不能永远使用。有许多思想领域(艺术、宗教、道德)不能使用它，它也许永远不能应用于这些领域。第二，这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻的。 1. 上述两则材料中，作者想表达的观点是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】材料一观点是应了解和赞赏中国的发明和发现，材料二的观点是科学方法能够利用但会产生局限性。 2. 上述两则材料都表达了对东方文明的肯定，画出表现这种肯定的相关语句。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】材料一：如果一个人了解其他民族的文化圣贤和先驱者们的成就能像了解本民族的文化圣贤和先驱者们的成就一样清楚，那他就必定只能是对其他民族的成就给予应有的了解和赞赏。材料二：新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。 3. 论述类文本的语言往往逻辑严密，结合两则材料中的具体语句，简要分析说明。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】用词精炼准确。如材料一运用“事实上”、材料二“可能”等词语使表达恰切、有分寸。 三、表达题 科技与人文，对于个人的成长而言缺一不可。在你所学的科目之中，哪些侧重于科技，哪些又侧重于人文？请结合具体科目，谈谈你的收获或感受。 【答案】言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$