13.2 内能(考点分层练)2024-2025学年九年级物理全一册同步分层练习(湖南专用,人教版)

2024-09-11
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 内能
类型 作业-同步练
知识点 内能基础
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.08 MB
发布时间 2024-09-11
更新时间 2024-09-11
作者 tr_chen
品牌系列 -
审核时间 2024-09-11
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来源 学科网

内容正文:

13.2� �内能 基础训练 知识点一 内能 1.甲物体的温度比乙物体的温度高,则(  ) A.甲的内能比乙大 B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈 C.甲物体的机械能比乙物体的大 D.甲物体的分子动能的总和比乙大 2.下列关于物体内能的几种说法中正确的是(  ) A.水有内能,冰没有内能 B.水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大 C.一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大 D.一杯水的温度越高,它具有的内能越大 3.如图甲~丁所示,是冰放在恒温环境下,熔化过程中先后经历的过程。图中标出了杯内物质的温度,水到达20℃后不再从环境吸热。由于蒸发,经过一段时间后杯中水质量如图戊所示(已知比热容c水>c冰)。下列说法正确的是(  ) A.此时恒温环境温度高于20℃ B.甲杯冰分子动能与乙杯相同 C.丁杯水的内能与戊杯相同 D.丁杯水分子与戊杯水分子运动剧烈程度相同 知识点二 内能的改变 4.下列现象属于通过做功改变物体内能的是(  ) A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B.火车经过时,铁轨的温度会升高 C.柏油路被太阳光晒热 D.水放入冰箱内,水的温度会降低 5.如图所示是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法正确的是(  ) A.t4时刻物体内能为零 B.t2、t3时刻物体内能不相等 C.该物体改变内能的方式与人冬天搓手取暖相同 D.t1时刻物体分子动能比t2时小 6.爆米花是将玉米放入铁锅内,边加热边翻动一段时间后,“砰”的一声变成了玉米花,下列说法正确的是(  ) A.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变 B.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增加 C.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功,使其内能增加 D.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递,使其内能增加 7.某学校的美食节活动中,小张同学将冰冻食材放入清水中解冻,经过足够长的时间,食材和清水一定相同的物理量是 (选填“温度’、“内能”或“热量”)。在热传递的过程中,传递能量的多少叫做 。 8.如图所示是“探究改变物体内能”的实验,集气瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能 (选填"增大"或“减小”),继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后,内能 (选填“增大”、 “减小”或“不变”),温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)的缘故。 知识点三 内能、温度、热量的关系 9.浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观,重阳节前夕,某学校倡议同学们用热水为妈妈洗次脚,如图所示是洗脚时的情景,下列说法正确的是(    ) A.泡在热水中的脚吸收热量,温度不变 B.用热水泡脚,身体会感觉暖和,说明内能可以转移 C.洗脚过程中水的温度降低,其内能不变 D.热水的内能降低,含有的热量也减小 10.以下关于同一物体的内能、热量、温度说法正确的是(  ) A.物体内能增大,温度一定升高 B.对物体做功,物体的内能不一定增大 C.物体温度升高,内能不一定增大 D.物体内能增大,一定吸收了热量 能力提升 11.A、B两装置,均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他条件都相同。将两管抽成真空后,开口向下竖直插入水银槽中(插入过程没有空气进入管内),水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换,则下列说法正确的是(  ) A.A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B.B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C.A和B中水银体积保持不变,故内能增量相同 D.A和B中水银温度始终相同,故内能增量相同 12.当物体中存在温度差时,热量会从物体的高温部分移动向低温部分。现对于一长度为L,横截面积为S的粗细均匀的金属棒,当两端的温差稳定在T时,t时间内从高温端向低温端传递的热量Q满足关系式:,其中k为导热系数。如图所示长度分别为L1,L2,导热系数分别为k1,k2的两横截面积相同的细棒在D处紧密对接,两细棒各自的另一端分别与温度为300K,200K的稳定热源相接。若L1∶L2=1∶2,k1∶k2=3∶2,则在稳定状态下,D处的温度为(  ) A.300K B.200K C.275K D.350K 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 13.2� �内能 基础训练 知识点一 内能 1.甲物体的温度比乙物体的温度高,则(  ) A.甲的内能比乙大 B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈 C.甲物体的机械能比乙物体的大 D.甲物体的分子动能的总和比乙大 【答案】B 【详解】A.物体的内能与温度、质量、状态等有关,由于不知道物体质量等因素,无法比较内能的大小,故A不符合题意; B.分子运动与温度有关,温度越高,分子的热运动越剧烈,故B符合题意; C.机械能是与物体的宏观运动有关的能量,内能是与物体的微观运动有关的能量,无法比较机械能大小,故C不符合题意; D.分子动能的总和与分子的个数、分子的质量和分子的运动速度有关,不知道分子的个数等因素,故不能比较分子的动能,故D符合题意。 故选B。 2.下列关于物体内能的几种说法中正确的是(  ) A.水有内能,冰没有内能 B.水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大 C.一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大 D.一杯水的温度越高,它具有的内能越大 【答案】D 【详解】A.任何物体都具有内能,冰当然也具有内能,故A错误; B.内能大小不仅与温度有关,还与物体的分子机构、质量等因素有关,故水蒸气的内能与水的内能无法比较,故B错误; C.一杯水放在高处比放在低处时具有的重力势能大,但内能不变,故C错误; D.物体的内能与温度有关,温度越高,内能越大,确定的一杯水,在温度变高时,内能会增大,故D正确。 故选D。 3.如图甲~丁所示,是冰放在恒温环境下,熔化过程中先后经历的过程。图中标出了杯内物质的温度,水到达20℃后不再从环境吸热。由于蒸发,经过一段时间后杯中水质量如图戊所示(已知比热容c水>c冰)。下列说法正确的是(  ) A.此时恒温环境温度高于20℃ B.甲杯冰分子动能与乙杯相同 C.丁杯水的内能与戊杯相同 D.丁杯水分子与戊杯水分子运动剧烈程度相同 【答案】D 【详解】A.水到达20℃后不再从环境吸热,说明与环境温度相同,故A错误; B.分子动能与温度有关,甲杯冰和乙杯冰的温度不同,所以甲杯冰分子动能小于乙杯,故B错误; C.丁杯水的质量大于戊杯水,且温度相同,所以丁杯水的内能大于戊杯水的内能,故C错误; D.分子运动剧烈程度与温度有关,丁杯与戊杯中的水温度相同,所以丁杯水分子运动剧烈程度与戊杯水分子运动剧烈程度相同,故D正确。 故选D。 知识点二 内能的改变 4.下列现象属于通过做功改变物体内能的是(  ) A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B.火车经过时,铁轨的温度会升高 C.柏油路被太阳光晒热 D.水放入冰箱内,水的温度会降低 【答案】B 【详解】改变内能的方法有热传递和做功。在饮料中放入一些冰块,饮料变凉、柏油路被太阳光晒热、水放入冰箱内,水的温度会降低都是通过热传递改变了内能;火车经过时,车轮与铁轨摩擦,是通过做功的方法来改变铁轨的内能,使铁轨的温度会升高。故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 5.如图所示是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法正确的是(  ) A.t4时刻物体内能为零 B.t2、t3时刻物体内能不相等 C.该物体改变内能的方式与人冬天搓手取暖相同 D.t1时刻物体分子动能比t2时小 【答案】B 【详解】A.一切物体都有内能,t4时刻物体内能不为零,故A错误; B.在晶体凝固过程中,温度不变,但不断放出热量,t2、t4时刻物体内能不相等,故B正确; C.该物体改变内能的方式是热传递,人冬天搓手取暖改变内能的方式是做功,二者不相同,故C错误; D.温度越高,分子无规则运动越剧烈。由图可知,t1时刻比t2时刻物质的温度高,因此,分子动能更大,故D错误。 故选B。 6.爆米花是将玉米放入铁锅内,边加热边翻动一段时间后,“砰”的一声变成了玉米花,下列说法正确的是(  ) A.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变 B.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增加 C.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功,使其内能增加 D.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递,使其内能增加 【答案】D 【详解】AB.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能减少,故AB错误; CD.玉米粒爆开前主要通过铁锅向玉米粒传递热量,使玉米粒内能增加,是热传递增加内能,不是做功改变内能,故C错误,D正确。 故选D。 7.某学校的美食节活动中,小张同学将冰冻食材放入清水中解冻,经过足够长的时间,食材和清水一定相同的物理量是 (选填“温度’、“内能”或“热量”)。在热传递的过程中,传递能量的多少叫做 。 【答案】 温度 热量 【详解】[1]冰冻食材放入清水中,食材温度低于水的温度,食材从水中吸收热量,食材温度升高,水的温度降低,经过足够长的时间,食材和水达到相同的温度,此时食材和水具有相同的温度。 [2]在热传递过程中,传递的能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。 8.如图所示是“探究改变物体内能”的实验,集气瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能 (选填"增大"或“减小”),继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后,内能 (选填“增大”、 “减小”或“不变”),温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)的缘故。 【答案】 增大 减小 降低 【详解】[1]用气筒向装有少量水的烧瓶里打气,对里面的气体做功,机械能转化为内能,瓶内气体的内能增大。 [2][3]继续打气,当气压把瓶塞从瓶口推出时,瓶内气体对瓶塞做功,内能转化为瓶塞的机械能,使气体自身的内能减少,温度降低,瓶口周围的水蒸气液化成小水滴,这些小水滴就是看到的“白雾”。 知识点三 内能、温度、热量的关系 9.浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观,重阳节前夕,某学校倡议同学们用热水为妈妈洗次脚,如图所示是洗脚时的情景,下列说法正确的是(    ) A.泡在热水中的脚吸收热量,温度不变 B.用热水泡脚,身体会感觉暖和,说明内能可以转移 C.洗脚过程中水的温度降低,其内能不变 D.热水的内能降低,含有的热量也减小 【答案】B 【详解】A.泡脚过程中,发生热传递,热量由热水传递给脚,热水的内能减少,温度降低,脚的内能增加,温度上升,故A错误; B.用热水泡脚,身体会感觉暖和,属于热传递改变物体的内能,故可以说明内能可以转移,故B正确; C.洗脚过程中水的温度降低,水的内能减小,故C错误。 D.热量是过程量,不能说“含有热量”,故D错误。 故选B。 10.以下关于同一物体的内能、热量、温度说法正确的是(  ) A.物体内能增大,温度一定升高 B.对物体做功,物体的内能不一定增大 C.物体温度升高,内能不一定增大 D.物体内能增大,一定吸收了热量 【答案】B 【详解】A.物体内能增大,温度不一定升高,比如晶体熔化过程中,吸热内能增加,但温度不变,故A错误; B.外界对物体做功,若物体同时放出热量,则物体的内能不一定增加,故B正确; C.同一物体,质量不变,物体温度升高,内能一定增大,故C错误; D.物体内能增大,可能是吸收了热量,也可能是由于外界物体对它做了功,故D错误。 故选B。 能力提升 11.A、B两装置,均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成,除玻璃泡在管上的位置不同外,其他条件都相同。将两管抽成真空后,开口向下竖直插入水银槽中(插入过程没有空气进入管内),水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换,则下列说法正确的是(  ) A.A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B.B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C.A和B中水银体积保持不变,故内能增量相同 D.A和B中水银温度始终相同,故内能增量相同 【答案】B 【详解】外界大气压力对水银做功,使水银进入试管内,大气压力对水银做的功一部分增加了管内水银的重力势能,另一部分增加了水银的内能;由于A管中的水银重心高,故A管中水银的重力势能增量大,则A管中水银内能的增量小,即B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量。故ACD错误,B正确。 故选B。 12.当物体中存在温度差时,热量会从物体的高温部分移动向低温部分。现对于一长度为L,横截面积为S的粗细均匀的金属棒,当两端的温差稳定在T时,t时间内从高温端向低温端传递的热量Q满足关系式:,其中k为导热系数。如图所示长度分别为L1,L2,导热系数分别为k1,k2的两横截面积相同的细棒在D处紧密对接,两细棒各自的另一端分别与温度为300K,200K的稳定热源相接。若L1∶L2=1∶2,k1∶k2=3∶2,则在稳定状态下,D处的温度为(  ) A.300K B.200K C.275K D.350K 【答案】C 【分析】根据材料提供关系式,结合条件,抓住稳定状态分析解答。 【详解】设在稳定状态下,D处的温度为T,则对于长度为L1的细棒 对于长度为L2的细棒 因为热传递过程中当处于稳定状态时,热平衡,所以将L1:L2=1:2,k1:k2=3:2代入,解得 T=275K 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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