6.5 国家司法机关 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

学时

一课时

年级

八年级

棱心素养目标

政治认同;知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求。认识到国家司法机关公正司法的重要意义，增强对社会主义法治道路的价值认同、制度认同。

道德修养:正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，增强道德意识，养成遵守道德和法律的良好习惯。

法治观念:学会依靠司法机关维护自己的合法权益,在社会生活中敬畏法律信仰法律，增强法治意识。

责任意识:通过学习，强化公民意识、责任意识。

救学重点难点

教学重点:

探究人民法院和人民检察院的性质、组织体系和职权。

教学难点:

人民法院和人民检察院捍卫社会公平正义的重要作用。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

引入新课

教师投影展示视频:受害人“小花梅”遭虐待致精神分裂，那么，在这一案件中,人民法院和人民检察院分别行使了什么职权?今天我们就通过“丰县八孩案”来学习“国家司法机关”。

结合己有的生活经验，观看视频，思考问题。

以社会热点新闻“小花梅案”作为导入，激发学生的求知欲。

探究新知

导学一:人民法院

1.组织学生阅读教材第

学生阅读教材回答问题。明确人民

通过引用宪法规定，激发了学

一目正文，回答以下问题。

(1)人民法院的性质?

(2)人民法院的组织体系?

2.知识拓展:人民法院的组织体系

提出问题:你居住地附近有法院吗?它们属于哪一等级的法院吗?

3.案例分析

展示材料:上海首例高空抛物入刑案.

提出问题:上述案例中，人民法案，相互点评:展示院审理了哪类案件,行使什么职权?

法院的性质和组织体系。

学生阅读知识拓展环节，拓展知识视野。

学生阅读材料，提取信息:探究答案，相互点评；展示答案，鼓励拓展。

生的学习兴趣。

案例分析环节，通过借助几则相关案例，引导学生通过分析，归纳。

展示材料:网络诽谤案.

提出问题:上述案例中，人民法院审理了哪类案件,行使什么职权?

展示材料:拦路抢劫案

提出问题:上述案例中，人民法院审理了哪类案件，行使什么职权?

课堂笔记

人民法院的基本职权

01审理刑事、民事和行政家件

02通过行使国家审判权，惩办犯罪分子

学生课本记笔记

学生根据要求参与活动，展开辩论，得出结论。

学生总结归纳要点。

通过生活化问题引导学生，深入探究，使其认识到国家机构是人民利益的执行者和捍卫者。

用形象的图片激发学生学习兴趣，帮助学生理解引导学生用事

03(解决民事和行政争议

04维护社会秩序

05:[引导公民自觉通守宪法和法律

4.案例回顾

投影展示:丰县八孩女案宣判，董志民获刑九年重不重?

法庭辩论

(1)辩论要求:辩论开展前每个小组推选本组记录员、主要发言人，每位成员依次发表看法，归纳总结;辩论过程言辞得当，语言规范,互相尊重。

(2)辩论内容:紧密结合本案案情，条理清晰，有理有据，发言内容不得重复。

提出问题:人民法院对“丰县八孩女案件”的宣判告诉我们人民法院如何行使职权?

谦堂笔记 3、人民法院如何行使职权(重点)P95

人民法瑰在司法活动中，必须坚待以事实为依据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、

学生结合生活经验，思考，回答。

例证明观点、巩固知识点。

这段话既是对学生进行法治教育，又是道德教育，人民法院只有依法独立公正行使审判权，才能捍卫社会公平正义。

介绍人民法院审学生结合生活理刑事案件时分两种情形，以表格形式给出，使学生能够清晰明了的理解识记。