第4单元 百分数的认识（课件）-2024-2025学年六年级数学上册北师大版

百分数的认识 1 01 激活引入 2 01 情境导入 在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。 队员 淘气 奇思 不马虎 进球数/个 18 8 21 你认为该派哪名队员？ 01 情境导入（部分信息） 4 队员 淘气 奇思 不马虎 罚球数/个 20 10 25 进球数/个 18 8 21 请同学们讨论一下应选派哪名队员？ 01 情境导入（完整信息） 5 02 新知探究 6 18÷20= 8÷10= 21÷25= 90% 80% 84% 02 解决问题 像 84 100 可以写作 84% ， 读作：百分之八十四。 百分号 02 百分数的读写 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。 你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。 02 联系生活，理解意义 03 能力提升 10 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ — 张桌面的宽是长的 — 张桌面的宽是长的 39% 03 探索区别 百分数与分数的区别 　 区别 联系 分数 可以表示某个具体的数量。 都可以表示两个数之间的倍数关系。 百分数 不能表示某个具体的数量。 百分数是特殊的分数。 04 拓展应用 13 四个国家的森林覆盖率分别是：日本67%，印度23%，美国33%，中国16.5%。 环保小知识：森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到30%，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。 你对此有什么想法和建议？ $$