精品解析：山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

2023—2024学年度第二学期阶段性质量检测 八年级物理试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，满分24分。每小题只有一个选项符合题意，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选对的得2分，多选、错选均不得分） 1. 关于力的概念，以下说法正确的是（　　） A. 两个物体只要相互接触，就一定有力作用 B. 力不能脱离物体而独立存在 C. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D 一个物体也可以产生力 2. 用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 水桶 C. 绳子 D. 手 3. 以下关于重力的说法正确的是（　　） A. 物体所受重力的施力物体都是地球 B. 物体的重心一定都在物体上 C. 因g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N D. 物体的质量与它受到的重力成正比 4. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　） A. 大小有关 B. 方向有关 C. 作用点有关 D. 大小、方向、作用点都有关 5. 如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 轮滑鞋装有滚轮 B. 运动鞋底有凹凸的花纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D. 守门员戴着防滑手套 6. 如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A. 为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 C. 为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车 D. 将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡 7. 如图所示，一铁块静止在水平桌面上，所受的重力为G，水平桌面对铁块的支持力为N，铁块对水平桌面的压力为F，则下列选项正确的是：（　　） A. G大于N B. N小于F C. G与N是一对平衡力 D. G和F是一对相互作用力 8. 如图所示的生活或实验现象不是由大气压作用而产生的是（　　） A. 纸片托水 B. 用滴管吸取液体 C. 橡皮膜外凸 D. 吸盘吸墙面上 9. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法中正确的是（　　） A. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用 B. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D. 高空中的风筝不受重力的作用 10. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（　　） A. B. C. 或 D. 无法确定 11. 在无风的篮球馆内竖直向上抛出篮球，当球上升到最高点的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（　　） A. 不受力 B. 只有重力 C. 重力和惯性力 D. 重力和手的推力 12. 用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，忽略空气阻力的影响，下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙两物体所受力的合力均为零 B. 甲做加速运动，乙做减速运动 C. 弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 D. 甲物体受到的重力一定小于乙物体受到的重力 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共13分。把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置） 13. 如图，该弹簧测力计的分度值为___________N，量程为___________N，此时示数为___________N。 14. 如图所示为“无叶电风扇”，它的底座有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环形的出风口，从宽度只有毫米的缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速______（选填“大”或“小”），压强______，使周围空气______（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，从而带动周围空气流动。 15. 做托里拆利实验时，玻璃管倾斜，如图所示，当时的大气压为___________。在该气压环境中水的沸点___________（选填“高于”、“等于”、“低于”）。 16. 粗糙水平面上一木箱重400N，当用50N的水平推力向左推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到的摩擦力为___________N，方向为水平向___________；当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到的摩擦力为___________N。 17. 如图所示，用线拴着的小球在之间来回摆动（不计空气阻力）当小球在A点处松开手后，小球处于___________（填“平衡”或“非平衡”）状态；当小球运动到C点处时，由于惯性小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处点时，所受的外力全部消失，则小球将处于___________（填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置） 18. 科学家发现：相互作用的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。如图所示，已画出月球对地球的吸引力F1，请在图中画出：地球对月球的吸引力F2。 19. 在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，将小车从斜面AB顶端A点由静止释放，运动到水平面BC上直至停止。如图所示，请画出小车在BC面上运动时的水平方向上受力示意图。 四、实验题：（本题共3小题，每空1分，共15分。按题目要求在答题卡上相应位置作答） 20. 小华同学想设计实验探究“压力作用效果的影响因素”。 （1）请根据图甲所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，提出一个可探究的科学问题：___________；针对提出的问题，小华同学应该选择图乙中的___________两组实验进行探究； （2）比较图乙中A和B，通过观察___________来比较压力的作用效果，得出的结论是：___________，压力的作用效果越明显。我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做___________； （3）将该小桌和砝码放在如图乙中D所示的木板上，比较图C中海绵受到的压强的和图D中木板受到的压强的大小关系为___________。（填“>”“<”或“=”） 21. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）弹簧测力计应沿水平方向___________拉动木块，此时木块所受摩擦力大小___________弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两图的实验可知：其他条件相同时，___________，滑动摩擦力越大。比较___________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）实验时，小华还发现，用图丁方法拉动木块也可使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，与图甲比较，木块受到的滑动摩擦力会___________。 22. 小华在研究“液体内部的压强”实验中： （1）如图甲所示，从结构上看，压强计___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）他通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体，___________，压强越大； （3）小华还想研究液体内部压强与液体密度的关系。于是他向丙图烧杯中多次加盐水，其他保持不变，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论。他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 五、计算题（本题共2小题，共14分。解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，计算过程中物理量必须带上单位，只写出答案的不得分） 23. 按照规定，货车车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105 Pa以内，李师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车（货车部分参数如下表所示）在一段平直的公路上匀速行驶。（g取10N/kg），请解答该货车在本次运输过程中的下列问题： 自重 轮胎个数 每个轮胎触地面积 沙子质量 （1）通过计算判断该货车是否超载？ （2）货车在这段公路上匀速行驶时所受阻力为车总重的0.02倍，货车牵引力是多少？ 24. 如图所示，将底面积为的薄壁容器放在水平桌面上，容器内装有深为的某种液体，已知A处液体的压强为。（g取） 求： （1）液体密度； （2）液体对容器底的压强和压力； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期阶段性质量检测 八年级物理试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，满分24分。每小题只有一个选项符合题意，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选对的得2分，多选、错选均不得分） 1. 关于力的概念，以下说法正确的是（　　） A. 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B. 力不能脱离物体而独立存在 C. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D. 一个物体也可以产生力 【答案】B 【解析】 【详解】．两个物体相互接触，若不发生相互作用，就不会有力的作用，物体相互接触不一定有力的作用，不相互接触的物体也可能产生力的作用，如磁力、地球的吸引力等，故A错误； ．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确，D错误； C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，所以有力的作用就一定有施力物体，也一定有受力物体，故C错误。 故选 2. 用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 水桶 C. 绳子 D. 手 【答案】C 【解析】 【详解】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 以下关于重力的说法正确的是（　　） A. 物体所受重力的施力物体都是地球 B. 物体的重心一定都在物体上 C. 因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N D. 物体的质量与它受到的重力成正比 【答案】A 【解析】 【详解】A．地球对物体的吸引力叫做重力，所以重力的施力物体是地球，故A正确； B．重力的作用的表现就像它作用在某一点上，这个点叫做物体的重心，有些物体的重心在物体上，有些物体的重心不在物体上，形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，故B错误； C．g表示重力与质量的比值，其大小为9.8N/kg，表示每1千克的物体所受的重力为9.8N。故C错误； D．通过实验可知，物体所受的重力跟它的质量成正比，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　） A. 大小有关 B. 方向有关 C. 作用点有关 D. 大小、方向、作用点都有关 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短。由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 轮滑鞋装有滚轮 B. 运动鞋底有凹凸的花纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D. 守门员戴着防滑手套 【答案】A 【解析】 【详解】A．轮滑鞋装有滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，故A符合题意； B．运动鞋底有凹凸花纹，使鞋底与地面间变得更粗糙，增大了摩擦力，故B不符合题意； C．脚蹬面做得凹凸不平，使鞋底与踏板间变得更粗糙，增大了摩擦力，故C不符合题意； D．守门员戴着防滑手套，使手与足球之间变得更粗糙，增大了摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 6. 如图所示为研究二力平衡条件实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A. 为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 C. 为使实验效果明显，应选用质量较大木块代替小车 D. 将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A正确； B．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，故B正确； C．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，故C错误； D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时的两个力是否在同一直线上，故D正确。 故选C。 7. 如图所示，一铁块静止在水平桌面上，所受的重力为G，水平桌面对铁块的支持力为N，铁块对水平桌面的压力为F，则下列选项正确的是：（　　） A. G大于N B. N小于F C. G与N是一对平衡力 D. G和F是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】B．水平桌面对铁块的支持力N与铁块对水平桌面的压力F是相互作用力，大小相等，故B错误； AC．一铁块静止在水平桌面上，受到重力与支持力N的作用，两力是平衡力，大小相等，故A错误，C正确； D．G和F方向相同，不是相互作用力，故D错误。 故选C。 8. 如图所示的生活或实验现象不是由大气压作用而产生的是（　　） A. 纸片托水 B. 用滴管吸取液体 C. 橡皮膜外凸 D. 吸盘吸在墙面上 【答案】C 【解析】 【详解】A．分析纸片的受力情况可知，水对纸片产生向下的压强，纸片之所以不会落下，是因为大气对纸片有向上的压强，故A不符合题意； B．用胶头滴管吸取液体时先按住胶头，挤压出滴管内的部分空气，再插入被吸液体，在大气压的作用下液体进入滴管，故B不符合题意； C．橡皮膜向下突出，是液体产生压强，不是大气压的作用，故C符合题意； D．吸盘吸附在墙面上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙面上，故D不符合题意。 故选C。 9. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法中正确的是（　　） A. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用 B. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D. 高空中的风筝不受重力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．力可以改变物体的运动状态，风筝飞得时快时慢需要力的作用，故A错误； B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，两力作用在两个物体上，两力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，则两力是相互作用力，故B符合题意； C．越飞越高的风筝与地面的相对位置改变，越飞越高的风筝相对于地面是运动的，故C不符合题意； D．高空中的风筝始终受重力的作用，故D不符合题意。 故选B。 10. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（　　） A. B. C. 或 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意知道，一个物体受到同一直线上两个力的作用，若两个力的方向相反，则合力是 F=F2 -F1 =4N-3N=1N 若两个力的方向相同，则合力是 F′=F2 +F1 =4N+3N=7N 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 在无风的篮球馆内竖直向上抛出篮球，当球上升到最高点的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（　　） A. 不受力 B. 只有重力 C. 重力和惯性力 D. 重力和手的推力 【答案】B 【解析】 【详解】在没有风的室内竖直向上抛出篮球，球升至最高点静止的瞬间，由于地面附近的一切物体都会受到重力作用，所以在最高点时，球会受到重力，球已离开手，不受到推力，惯性是物体自身具有的保持运动状态不变的性质，不能说物体受到惯性力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，忽略空气阻力的影响，下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙两物体所受力的合力均为零 B. 甲做加速运动，乙做减速运动 C. 弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 D. 甲物体受到的重力一定小于乙物体受到的重力 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由s−t图像可知，两个物体的运动图像都是一条过原点的直线，说明两物体都做匀速直线运动，此时两物体均处于平衡状态，受到的力是平衡力，故所受力的合力均为零，故A正确、B错误； CD．两个物体都做匀速直线运动，忽略空气阻力的影响，拉力等于物体的重力，甲物体受到的重力可能小于，可能等于，也可能大于乙物体受到的重力，所以无法比较弹簧测力计对甲的拉力与弹簧测力计对乙的拉力大小，故CD错误。 故选A。 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共13分。把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置） 13. 如图，该弹簧测力计的分度值为___________N，量程为___________N，此时示数为___________N。 【答案】 ①. 0.2 ②. 0~5 ③. 2.2 【解析】 【详解】[1]观察弹簧测力计，每一大格代表1N，而每一个大格又被分成了5个小格，所以每一个小格代表0.2N，则弹簧测力计的分度值为0.2N。 [2]量程是指测量工具一次能够测量的最大值。观察弹簧测力计，它的量程为0~5N。 [3]弹簧测力计的指针指向了2.2N这个刻度，所以弹簧测力计的示数为2.2N。 14. 如图所示为“无叶电风扇”，它的底座有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环形的出风口，从宽度只有毫米的缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速______（选填“大”或“小”），压强______，使周围空气______（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，从而带动周围空气流动。 【答案】 ①. 大 ②. 小 ③. 靠近 【解析】 【详解】[1][2]根据流体压强和流速的关系可知，空气从宽度只有1.3毫米的缝隙中向外喷出，这部分喷射空气流速变大，所以压强小。 [3]在压强差的作用下，周围空气向这部分喷射空气靠近，带动周围空气流动。 15. 做托里拆利实验时，玻璃管倾斜，如图所示，当时的大气压为___________。在该气压环境中水的沸点___________（选填“高于”、“等于”、“低于”）。 【答案】 ①. 760 ②. 等于 【解析】 【详解】[1][2]在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是竖直高度，而不是水银柱的长度，图中760mm高度才是水银柱的竖直高度，它产生的压强与大气压大小相等。1标准大气压下水银柱的高度为760mm，1标准大气压下水的沸点是100℃，所以在该气压环境中水的沸点等于100℃ 16. 粗糙水平面上一木箱重400N，当用50N的水平推力向左推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到的摩擦力为___________N，方向为水平向___________；当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 50 ②. 右 ③. 100 【解析】 【详解】[1][2]当用50牛水平推力推木箱时，木箱静止不动，处于静止状态，在水平方向上受到平衡力的作用，此时木箱受到推力与水平方向的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故木箱受到水平方向的摩擦力为50N，方向为水平向右。 [3]当用100牛的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的推力与水平方向的摩擦力为一对平衡力，大小相等，则木箱受到滑动摩擦力的大小为100N，当用150N的水平推力推木箱时，压力和接触面的粗糙程度不变，木箱受到的摩擦力不变，为100N。 17. 如图所示，用线拴着的小球在之间来回摆动（不计空气阻力）当小球在A点处松开手后，小球处于___________（填“平衡”或“非平衡”）状态；当小球运动到C点处时，由于惯性小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处点时，所受的外力全部消失，则小球将处于___________（填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 【答案】 ①. 非平衡 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]由题知，当小球在A点处松开手后，小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态，小球处于非平衡状态。 [2]若小球摆动到B点时，此时小球的速度为零，所受的力都消失了，由牛顿第一定律可知，小球将保持静止状态。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置） 18. 科学家发现：相互作用的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。如图所示，已画出月球对地球的吸引力F1，请在图中画出：地球对月球的吸引力F2。 【答案】 【解析】 【详解】如图，因为物体间力的作用是相互的，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以地球对月球的吸引力作用在月球上，方向指向地球，示意图如下图所示 19. 在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，将小车从斜面AB顶端A点由静止释放，运动到水平面BC上直至停止。如图所示，请画出小车在BC面上运动时的水平方向上受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小车在BC面上向右运动时受竖直向下的重力、垂直水平面的支持力和摩擦力的作用，摩擦力水平向左。所以小车在BC面上运动时的水平方向上受力为向左的摩擦力，如下图所示： 四、实验题：（本题共3小题，每空1分，共15分。按题目要求在答题卡上相应位置作答） 20. 小华同学想设计实验探究“压力作用效果的影响因素”。 （1）请根据图甲所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，提出一个可探究的科学问题：___________；针对提出的问题，小华同学应该选择图乙中的___________两组实验进行探究； （2）比较图乙中A和B，通过观察___________来比较压力的作用效果，得出的结论是：___________，压力的作用效果越明显。我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做___________； （3）将该小桌和砝码放在如图乙中D所示的木板上，比较图C中海绵受到的压强的和图D中木板受到的压强的大小关系为___________。（填“>”“<”或“=”） 【答案】（1） ①. 压力的作用效果与受力面积是否有关 ②. B、C （2） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 在受力面积一定时，压力越大 ③. 控制变量法 （3）= 【解析】 【小问1详解】 [1]体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，他们对雪地面的受力面积不同，在雪地表面的下陷程度明显不同，据此可提出的可探究的科学问题是：压力的作用效果与受力面积是否有关。 [2]为了探究他们对雪地压力的作用效果，根据控制变量法可知，控制压力相同，只改变受力面积大小，故应选择图乙中B、C实验，由此可以得到的结论是：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 【小问2详解】 [1]实验中，是利用转换法通过观察海绵的来比较压力程度作用效果的，海绵形变程度越大，表明压力作用效果越明显。 [2]比较图乙中A和B，受力面积相同，B中小桌对海绵的压力大，海绵凹陷更深，压力作用效果更明显。可得结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [3]我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做控制变量法。 【小问3详解】 比较C和D，海绵和木板受到的压力大小相等，受力面积大小相等，由可知，海绵和木板受到的压强相等，即。 21. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）弹簧测力计应沿水平方向___________拉动木块，此时木块所受摩擦力大小___________弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两图的实验可知：其他条件相同时，___________，滑动摩擦力越大。比较___________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）实验时，小华还发现，用图丁方法拉动木块也可使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，与图甲比较，木块受到的滑动摩擦力会___________。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 等于 （2） ①. 压力越大 ②. 甲、丙 （3）变小 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中使木块沿水平方向做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。 【小问2详解】 [1][2]比较甲、乙两图的实验发现，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力计示数越大，可得滑动摩擦力越大。由此可得结论：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。比较甲、丙两图发现，压力相等，接触面粗糙程度不同，测力计示数不同，即滑动摩擦力不同，故可得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 如图丁所示，小明用弹簧测力计拉动此木块，使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，与甲图相比，因接触面粗糙程度不变，压力变小了，故木块受到的滑动摩擦力变小了，其原因是在竖直方向上，物体受到斜向上的拉力，使得木块受到的重力和木板的支持力不相等，压力变小。 22. 小华在研究“液体内部的压强”实验中： （1）如图甲所示，从结构上看，压强计___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）他通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体，___________，压强越大； （3）小华还想研究液体内部压强与液体密度的关系。于是他向丙图烧杯中多次加盐水，其他保持不变，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论。他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 【答案】（1）不属于 （2）深度越大 （3） ①. 错误 ②. 没有控制金属探头在液体中的深度不变 【解析】 【小问1详解】 上端开口，下端连通的容器叫连通器。液体压强计的左端是密闭的，所以不属于连通器。 【小问2详解】 比较乙、丙两图知道，液体密度相同，丙中探头深度大，U形管两管液面的高度差大，液体压强也大，故可以得出的结论是：同种液体，深度越大，液体压强越大。 【小问3详解】 [1][2]向丙图烧杯中多次加盐水，改变了液体密度的同时也改变了金属探头在液体中的深度，故得出液体密度越大，压强越大的结论是错误的，理由是没有控制液体的深度相同。 五、计算题（本题共2小题，共14分。解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，计算过程中物理量必须带上单位，只写出答案的不得分） 23. 按照规定，货车车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105 Pa以内，李师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车（货车部分参数如下表所示）在一段平直的公路上匀速行驶。（g取10N/kg），请解答该货车在本次运输过程中的下列问题： 自重 轮胎个数 每个轮胎触地面积 沙子质量 （1）通过计算判断该货车是否超载？ （2）货车在这段公路上匀速行驶时所受阻力为车总重的0.02倍，货车牵引力是多少？ 【答案】（1）该货车已经超载；（2）6×103 N 【解析】 【详解】解：（1）沙子的重力 车对路面的压力 受力面积 车对路面的压强 因为 所以该货车已经超载。 （2）货车受到的阻力 因为货车匀速行驶，所以货车的牵引力 答：（1）该货车已经超载； （2）货车牵引力是。 24. 如图所示，将底面积为的薄壁容器放在水平桌面上，容器内装有深为的某种液体，已知A处液体的压强为。（g取） 求： （1）液体的密度； （2）液体对容器底的压强和压力； 【答案】（1）0.8×103kg/m3 （2）3200Pa，32N 【解析】 【小问1详解】 A点所在处深度为 由题意可知，A处液体的压强为2400Pa，故由可得，液体的密度 【小问2详解】 由图中可知，容器中的液体深度，故由可得，液体对容器底的压强 由可得，液体对容器底的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$