内容正文:
——1.2
太阳对地球的影响
1
同学们,在三伏天打开空调享受清凉时,你想过我们使用的电是从哪来的吗?
创设情境
格尔木太阳能电站
生物制沼气发电
河北张家口风电站
黄河小浪底水电站
内蒙古霍林郭勒
锦联火电厂
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创设情境
火电
水电
风电
太阳能发电
生物发电
核电
地热能发电
如何分类?
1.地表能量的主要来源——太阳辐射
标题
1672年,牛顿利用三棱镜将太阳光分解成彩色光带
电磁波
电磁波太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间释放的能量,它包含紫外线、红外线和可见光区。
标题
植物体中的叶绿素在太阳辐射的作用下合成其生长发育所需要的营养,从而茁壮成长,从而为我们提供各种食物来源。太阳辐射提供的适宜温度能使地球上各生物生长发育。
标题
厌氧
反应
城乡有机垃圾、秸杆、水、人畜粪便等生物及生物的排泄物,通过厌氧消化会产生可燃气体甲烷——一种清洁的燃料,许多农家都在使用生物沼气烧饭、照明。
标题
家庭太阳能供热系统
屋顶安装太阳能板,将吸收的太阳能转换为热能,加热水管,为不同房间供暖
标题
植物在古生代的石炭二叠纪被埋藏在地下,经历复杂的生物化学反应后,成为了我们今天大多数的煤炭来源。所以,我们不也是在间接的使用太阳辐射在生物体内积累下的太阳能吗!
标题
太阳辐射是大气和水体运动的主要动力
气压带和风带
大规模的海水运动
水循环
万物生长靠太阳
生活处处靠太阳
标题
太阳辐射能提供给地球多少能量呢?
太阳能之于我们是一种巨大的可再生新能源,而且取之不尽、用之不竭。
小活动:算一算,如果一般家庭一天耗电5度,一小时到达地表的太阳辐射,足够家庭使用多久呢?
(0.36x10的15次方天)
标题
①归纳太阳年辐射总量在各纬度的分布?
(低纬向高纬地区递减)
②描述各纬度的太阳辐射年分布规律?
(按左图分纬度、月份/季节 进行描述)
③拓展:这样的分布对地理环境有何影响?
(可从不同地区的热量、植被等差异说明)
2.外部圈层与太阳活动
太阳是以太阳辐射的形式源源不断的为我们提供能量,
那么太阳本身是什么样的结构?它会不会还有其它释放能量的方式呢?
标题
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学生通过增加了滤光片的天文望远镜观察太阳
严重警告
太阳是一个发出极度强光的天体,千万不可用肉眼, 或用未有适当减光设备的望远镜、双筒镜或相机等光学仪器,来直接观看太阳, 就算只有三几秒,你的睛亦很容易会被强烈的阳光烧伤,造成永久性的伤害。
太阳仅可以在日全食的极短期间能够用肉眼安全观看。日偏食及日环食就绝不能在没有采取特安全范措施观看。甚至当在日全食的偏食阶段,太阳的表面被遮掩了99% 时,剩下新月形的光球层,它也可以对眼睛造成伤害。不要试图用肉眼观察任何日偏食或环食阶段的太阳。
学生透过适当的太阳滤光镜来观察太阳
太阳是以太阳辐射的形式源源不断的为我们提供能量,
那么太阳本身是什么样的结构?它会不会还有其它释放能量的方式呢?
标题
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抚仙湖太阳观测站
全球最大的真空望远镜
“一米新真空太阳望远镜“
一米新真空望远镜于
2013年11月观测到的太阳耀斑
标题
日冕层
日全食的时候,我们便可以通过肉眼短暂的观察到淡淡的光晕,它是太阳最外面的圈层——日冕层,温度可高达100万摄氏度。
标题
日冕层
光球层
色球层
太阳是个主要由氢、氦组成的巨大炽热的气体球
难以肉眼观察到的部分,分别是太阳最光亮的光球层
处于光球层和日冕层之间的是色球层
标题
日珥
黑子
耀斑爆发
在色球层中出现几万至几十万千米的红色火焰就像太阳的耳环,被称作日珥;某些区域短暂突然增亮被称作耀斑,也叫色球爆发。在光球层中出现一些暗淡黑斑的现象叫黑子。太阳风是从日冕层向外喷射出的带电粒子流,就像太阳打了个喷嚏
太阳风
3.太阳活动对地球的影响
标题
电离层
黑子和耀斑增多时,发出的强烈射电会扰乱地球上空的电离层,使地面的无线电短波通讯受到影响,甚至会出现短暂的中断
在二战时期英国和德国同时受到了不明信号干扰,大家都以为是对方的新型武器。
标题
磁暴是地磁场的强烈扰动,磁场强度可以变化很大。我们在使用指南针时会看到磁针剧烈颤动,不能正确指示方向。对野外活动或与地磁有关的工作都会受到影响。
标题
三个不同纬度下的站点多年的记录
正相关
负相关
正相关
负相关
描述不同纬度(空间)和不同年份(时间)所体现出的黑子出现规律和周期,与降水量的关系。
太阳黑子活动的变化,还可能引起地球上暴雨、洪涝、干旱等灾害发生。
太阳黑子数与年降水量
有很大的关联性
标题
太阳风的带电粒子流进入地球磁场,在南北两极附近地区的高空,夜间出现的灿烂美丽的光辉——极光
标题
极光之美是不是可以经常欣赏到?
(并不能。除了要常住在高纬地区,太阳活动并不是每天都这么剧烈)
蝴蝶图上可以反映出怎样的规律?
(每10-11年为一个黑子周期,并且每一个周期开始时最先出现的黑子远离太阳赤道,后面出现的逐渐向低纬方向移动)
德国天文爱好者施瓦布
发现的黑子活动变化规律
标题
课后思考:结合所学知识,想一下我们有什么办法能有效的避免太阳活动对地球带来的困扰?
结束
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