15.4　探究焦耳定律 课件-2024-2025学年 初中物理沪粤版九年级上册

[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容] 15.4　探究焦耳定律 基础过关 能力提升 第十五章　电能与电功率 1 基础过关 返回目录 知识点 探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关 1.小明用图1所示装置探究“影响电流热效应的因素”，电阻丝R1和R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，且R1<R2，烧瓶中装有质量相等的煤油。下列说法正确的是(　　) 图1 B.闭合开关，装电阻丝R1的烧瓶中温度计的示数上升得较快 C.电阻丝产生热量的多少可通过温度计示数的变化量进行比较 D.通过R1的电流大于通过R2的电流 A.该实验是为了探究电流的热效应与电流大小的关系 C 返回目录 15.4　探究焦耳定律 知识点 焦耳定律的相关计算 2.电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，则导体消耗的电能W与电流经过导体产生的热量Q的关系是W______Q；有时电能不能全部转化为内能，会有一部分电能转化为其他形式的能，例如电吹风吹热风一段时间，若消耗的电能为E，电流做的功为W1，电流经过电吹风产生的热量为Q1，则E______W1，W1______Q。(均选填“>”“<”或“＝”) ＝ ＝ > 返回目录 15.4　探究焦耳定律 3.某导体的电阻为2 Ω，若通过该导体的电流为0.4 A，则通电1 min产生的热量是________J；若将该导体接到3 V的电压下，则通电1 min产生的热量是________J。 4.标有“220 V　1 000 W”的电暖器正常工作10 min产生的热量为__________J。 5.将一个电热水壶装满水后接在220 V的电压下时，电流为5 A，通电5 min将水烧开，则电热水壶产生了____________J的热量。(不计热量损失) 19.2 270 6×105 3.3×105 返回目录 15.4　探究焦耳定律 知识点 电热的应用与控制 6.下列事例中，属于防止电流热效应产生危害的是(　　) A.电吹风 B.电热水壶 C.小明妈妈使用电熨斗熨衣服 D.电脑CPU温度过高时，风扇会及时启动，给电脑降温 D 返回目录 15.4　探究焦耳定律 7.如图2所示的自制便携式封口机，使用电压为3 V的电源，接通电路后发热电阻的温度升高，利用电流的__________实现高温封口。封口时总是把塑料袋烫坏，应将发热电阻换成阻值更________(选填“大”或“小”)的。 图2 热效应 大 返回目录 15.4　探究焦耳定律 能力提升 返回目录 8.下列电路中，已知R1＞R2，电源电压U恒定，则在相同的时间内，放出热量最多的电路是(　　) 9.分别对甲、乙两电热丝进行通电，通电时间之比为2∶1，两电阻之比为2∶3，通过两电阻的电流之比为1∶2，则产生的热量之比为________。 A 1∶3 返回目录 15.4　探究焦耳定律 10.把R1、R2分别连接成如图3－甲、乙所示的两种电路，其中R1＝2R2，电源电压均为U。闭合开关后，在图3－甲的电路中，R1、R2在相同时间内产生的热量分别为Q甲1、Q甲2，则Q甲1∶Q甲2＝__________；在图3－乙的电路中，R1、R2在相同时间内产生的热量分别为Q乙1、Q乙2，则Q乙1∶Q乙2＝__________。 图3 2∶1 1∶2 返回目录 15.4　探究焦耳定律 11.(2023齐齐哈尔)将电能输送到几百千米之外的用户，在输电线上会有能量的损耗，这主要是由于电流的________效应引起的。某段输电线路的总电阻为0.5 Ω，输电电流为100 A，每输电1 min这段线路便会损耗____________J的电能。 热 3×105 返回目录 15.4　探究焦耳定律 12.小明同学在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，采用了如图4所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器中密闭着等量的空气，将导线1、2和导线3、4分别接到电源两端。 (1)实验中，通过观察U形管中________________来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验方法叫做____________(选填“控制变量法”或“转换法”)。 图4 液面的高度差 转换法 返回目录 15.4　探究焦耳定律 (2)如图4－甲所示的实验装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系。通电一段时间，__________(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多，这表明在____________和________________相同的情况下，____________越大，产生的热量越多。 图4 电阻 b 电流 通电时间 电阻 返回目录 15.4　探究焦耳定律 (3)如图4－乙所示的实验装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与____________的关系。通电一段时间，_______(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量较多。这表明：在____________和________________相同的情况下，____________越大，产生的热量越多。 图4 电流 c 电阻 通电时间 电流 返回目录 15.4　探究焦耳定律 13.某型号的电饭锅有两个挡位，分别是高温挡和保温挡，其原理如图5所示(虚线框内为电饭锅的发热部位)。已知R1＝44 Ω，R2＝2 156 Ω。 图5 (1)开关置于________(选填“1”或“2”)挡时是高温挡。该电饭锅高温挡的功率是多大？在高温挡工作5 min产生的热量是多少？ (2)该电饭锅在保温挡工作10 min产生的热量是多少？ 2 返回目录 15.4　探究焦耳定律 返回目录 15.4　探究焦耳定律 返回目录 15.4　探究焦耳定律 参考答案： 返回目录 15.4　探究焦耳定律 返回目录 15.4　探究焦耳定律 返回目录 15.4　探究焦耳定律 解：(1)2 由P＝可得，该电饭锅高温挡的功率： P高温＝＝＝1 100 W 由P＝可得，在高温挡工作5 min产生的热量： Q＝W＝P高温t＝1 100 W×5×60 s＝3.3×105 J (2)该电饭锅保温挡的功率： P保温＝＝＝22 W 该电饭锅在保温挡工作10 min产生的热量： Q′＝W′＝P保温t′＝22 W×10×60 s＝13 200 J 答：(1)该电饭锅高温挡的功率为1 100 W，在高温挡工作5 min产生的热量是3.3×105 J； (2)该电饭锅在保温挡工作10 min产生的热量是13 200 J。 1.C　2.＝　＝　>　3.19.2　270　4.6×105　5.3.3×105　6.D　 7.热效应　大　8.A　9.1∶3　10.2∶1　1∶2 11.热　3×105 12.(1)液面的高度差　转换法 (2)电阻　b　电流　通电时间　电阻 (3)电流　c　电阻　通电时间　电流 解：(1)2 由P＝可得，该电饭锅高温挡的功率： P高温＝＝＝1 100 W 由P＝可得，在高温挡工作5 min产生的热量： Q＝W＝P高温t＝1 100 W×5×60 s＝3.3×105 J (2)该电饭锅保温挡的功率： P保温＝＝＝22 W 该电饭锅在保温挡工作10 min产生的热量： Q′＝W′＝P保温t′＝22 W×10×60 s＝13 200 J 答：(1)该电饭锅高温挡的功率为1 100 W，在高温挡工作5 min产生的热量是3.3×105 J； (2)该电饭锅在保温挡工作10 min产生的热量是13 200 J。 $$