14.1　怎样认识电阻(第1课时) 课件 -2024-2025学年初中物理沪粤版九年级上册

[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容] 要点梳理 课堂小测 典例精练 第1课时　认识电阻 14.1　怎样认识电阻 第十四章　探究欧姆定律 1 要点梳理 返回目录 2 1．导体的电阻 (1)定义：在物理学中，用________来表示导体对电流阻碍作用的大小，其符号为________。导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越________。 (2)单位：电阻的国际单位是________，简称________，符号是________，更大的单位还有______________和_____________。1 kΩ＝________Ω，1 MΩ＝________Ω。 电阻 R 大 欧姆 欧 Ω 千欧(kΩ) 兆欧(MΩ) 103 106 返回目录 14.1　怎样认识电阻 2．电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的_________、________和____________等因素有关。进一步的研究表明，导体的电阻还跟________有关，很多金属的电阻随温度的升高而________。 材料 长度 横截面积 温度 增大 返回目录 14.1　怎样认识电阻 典例精练 返回目录 5 知识点 电阻的定义和单位 例1　将两段不同的导体甲和乙分别接到图1中的A、B之间，闭合开关，观察到接入导体甲时小灯泡较亮，则导体________对电流的阻碍作用较大，导体________的电阻较大。 图1 乙 乙 返回目录 14.1　怎样认识电阻 例2　(1)人的双手间在干燥时的电阻约为5 000 Ω＝__________MΩ；人的双手间在潮湿时的电阻约为800 Ω，合________kΩ；一个定值电阻的阻值为15 Ω＝__________kΩ＝__________MΩ。 (2)电压表和电流表都有电阻，电流表在选择大量程时的电阻约为0.1 Ω，即__________MΩ；电压表在选择大量程时的电阻约为8×10－3 MΩ，即________kΩ。 5×10－3 0.8 1.5×10－2 1.5×10－5 1×10－7 8 返回目录 14.1　怎样认识电阻 知识点 探究影响导体电阻大小的因素 例3　某实验小组的同学在探究“影响导体电阻大小的因素”。同学们作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验器材：干电池两节，小灯泡、开关、电流表各一个，导线若干，电阻丝四根(材料、规格如下表所示)。 编号 A B C D 材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金 长度/m 0.5 1.0 0.5 0.5 横截面积/mm2 0.5 0.5 1.0 0.5 返回目录 14.1　怎样认识电阻 8 实验电路：依据教材，设计的电路如图2所示。　　　 【实验过程】在图2所示实验电路的M、N之间依次接入不同的电阻丝，通过观察________________或________________来比较电阻丝电阻的大小，这里用到的实验方法是__________。 图3 图2 小灯泡的亮度 电流表的示数 转换法 返回目录 14.1　怎样认识电阻 【实验结论】实验所得数据如下表所示。 　　(1)为了验证猜想③，应比较电阻丝________和________的实验数据。实验结论是导体的电阻与导体的材料________(选填“有关”或“无关”)；导体的_______和____________相同时，不同材料的导体，电阻一般________(选填“相同”或“不同”)。 编号 A B C D 电流表示数/A 0.4 0.22 1.58 0.6 A D 有关 长度 横截面积 不同 返回目录 14.1　怎样认识电阻 (2)比较电阻丝A、B的实验数据，可以得出实验结论：导体的电阻与导体的________有关，导体的____________和____________相同时，导体的长度越长，电阻越________。 (3)比较电阻丝A、C的实验数据，可以验证猜想________(填序号)是否正确；这里用到的实验方法是______________。 编号 A B C D 电流表示数/A 0.4 0.22 1.58 0.6 长度 横截面积 材料 大 ② 控制变量法 返回目录 14.1　怎样认识电阻 【交流与评估】 (1)实验结束后，小明、小红和小亮对实验电路提出了自己的观点。 小明认为：电流表是多余的，观察小灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小； 小红认为：小灯泡是多余的，根据电流表的示数就可以判断导体电阻的大小； 小亮认为：小灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同________(选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。 小亮 返回目录 14.1　怎样认识电阻 (2)有同学提出：导体的电阻还可能与导体的温度有关。于是，小亮找来了一根细铁丝，接入电路中，如图3所示，闭合开关后，用酒精灯给细铁丝加热，观察到电流表的示数逐渐变小，小灯泡的亮度________(选填“变亮”或“变暗”)。这个实验说明，细铁丝的电阻随温度的升高而________(选填“增大”或“减小”)。 图3 变暗 增大 返回目录 14.1　怎样认识电阻 知识点 影响电阻大小的因素及其应用。 例4　(1)一根电阻丝的电阻为R0。如果将此电阻丝剪掉一截，余下部分的电阻会________；如果将它均匀拉长，与拉长前相比电阻会________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)。 变小 变大 返回目录 14.1　怎样认识电阻 (2)一些远距离输电的电线是由多根细铝线并在一起组成的(如图4所示)，与只用一根细铝线相比，用这样的电线相当于增大了电线的____________，减小了电线的________，从而减少输电线上电能的损失。 图4 横截面积 电阻 返回目录 14.1　怎样认识电阻 例5　关于电阻，下列说法中正确的是(　　) A．镍铬合金丝的电阻一定比铜丝的电阻大 B．粗细相同时，长的导线电阻一定比短的导线电阻大 C．长度相同时，细的导线电阻一定比粗的导线电阻大 D．导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积及温度 D 返回目录 14.1　怎样认识电阻 例6　如图5所示的四段电阻丝由同种均匀材质制成，其中电阻最大的是(　　) 图5 A．① B.② C．③ D．④ 　 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，这四个因素共同决定导体电阻的大小，根据其中一个量比较两个导体的电阻大小时，要注意其他三个量是否一致。 C 返回目录 14.1　怎样认识电阻 课堂小测 返回目录 18 知识点1 1.导体对电流阻碍作用的大小用________表示。请你完成以下单位换算： 800 kΩ＝________MΩ＝__________Ω；240 Ω＝________kΩ＝____________MΩ。 电阻 0.8 8×105 0.24 2.4×10－4 返回目录 14.1　怎样认识电阻 知识点2 2．把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入如图6所示的电路中，下列说法错误的是(　　) A.这是探究导体的电阻与导体材料的关系 B.通过灯泡的亮度和电流表的示数判断电阻的大 小，这里用到了转换法 C.把铜丝接入电路时灯泡更亮、电流表示数更大， 说明铜丝比镍铬合金丝的电阻大 D.利用此装置也能探究导体的电阻与导体长度的关系 C 返回目录 14.1　怎样认识电阻 知识点3 3.关于导体的电阻，下列说法正确的是(　　) A.家用插线板的导线越粗，其电阻越大 B.电线的绝缘包层有电阻，电线芯没有电阻 C.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小 D.灯泡发光一段时间后，灯泡的灯丝温度升高，电阻会变小 4．要使一根材料为镍铬合金丝的导线的电阻变大，可采用的方法是(　　) A.减小通过导线的电流 B.将导线拉长 C.将导线剪掉一半 D.将导线对折 C B 返回目录 14.1　怎样认识电阻 5．如图7所示，将两根材料和长度都相同、横截面积不同的圆柱体导体A、B连接在电路中，闭合开关后，下列说法正确的是(　　)  A．电阻RA＞RB，通过导体A的电流较小 B．电阻RA＜RB，通过导体B的电流较小 C．电阻RA＞RB，通过两导体的电流相等 D．电阻RA＜RB，通过两导体的电流相等 图7 C 返回目录 14.1　怎样认识电阻 参考答案： 要点梳理 1．(1)电阻　R　大　 (2)欧姆　欧　Ω　千欧(kΩ)　兆欧(MΩ)　103　106 2．材料　长度　横截面积　温度　增大 典例精练 例1　乙　乙 例2　(1)5×10－3　0.8　1.5×10－2　1.5×10－5 (2)1×10－7　8 返回目录 14.1　怎样认识电阻 例3　【实验过程】小灯泡的亮度　电流表的示数　转换法 【实验结论】(1)A　D　有关　长度　横截面积　不同 (2)长度　横截面积　材料　大 (3)②　控制变量法 【交流与评估】(1)小亮　(2)变暗　增大 例4　(1)变小　变大　(2)横截面积　电阻 例5　D　例6　C 返回目录 14.1　怎样认识电阻 课堂小测 1．电阻　0.8　8×105　0.24　2.4×10－4 2．C　3.C　4.B　5.C 返回目录 14.1　怎样认识电阻 $$