第二章 声现象 （广州卷）-【新教材】2024-2025学年八年级物理上册单元速记·巧练（广东专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷 第二章 声现象 本试卷共18小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1． 测试范围：人教版八年级上册第2章。 一：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．如图，持续拨打密闭玻璃罩内的手机，同时抽出罩内空气，听到手机铃声由大变小，直至听不到；重新放气，铃声由小变大，则（　　） A．铃声一定不是噪声 B．抽气会影响铃声传播 C．真空中声音传播速度为3×108m/s D．听不到铃声是因为频率在20~20000Hz之外 2．在学校附近，常常会有禁止鸣笛标志，如图甲所示，在马路旁也会安装噪声监测仪，如图乙所示，以下判断正确的是（　　） A．噪声监测仪上显示的是频率 B．禁止鸣笛标志是从声源处减弱噪声 C．使用噪声监测仪可以从传播过程中减弱噪声 D．禁止鸣笛标志是指在学校附近需减弱噪声的音调 3．如图所示是船舶和海洋动物发声频率，人能听到声音频率大约在 20~20千赫，下列说法正确的是（　　） A．渔业、测绘声纳可以发出频率为10赫的声音 B．人能听到须鲸发出的所有频率的声音 C．有齿鲸的声音只要振幅足够大，人是完全能听到的 D．须鲸发声频率范围比鱼发声频率范围要大 4．编钟是我国瑰宝。如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，则（　　） A．M处的响度一定大 B．M处和N处音色相同，频率相同 C．M处、N处振动的幅度必定不同 D．M处每秒振动次数多 5．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（   ） A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的 B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音 C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快 D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同 6．下列关于声现象的四幅图中，描述正确的是（　　） A．甲图中对着盛有不同水的瓶子吹气，从左往右发出的音调由高变低 B．乙图中抽出罩内空气，听到铃声变小，说明发声体振动减弱 C．丙图中医生用“B超”检查病情，利用的是声可以传递信息 D．丁图中街道上安装噪声监测器，这是从声源处减弱噪声 7．如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　） A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小 B．声音从监测器B处传播到监测器A处，听到声音的响亮程度减小 C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 8．装有少量水的水瓶静止在讲台桌面。旁边的小海用力敲响大鼓的时候，小滨观察到瓶中的水面在轻微的振动。这个现象主要说明了声音（　　） A．传播需要介质 B．以波的形式传播 C．可以传递信息 D．可以传递能量 9．如图所示，将某物体振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，某一瞬间噪声检测器的示数如图甲所示，同时在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的“幅值”最大值在变化，理解正确的是（　　） A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形中的“幅值”与声音的频率有关 C．图甲装置能减弱噪音 D．图乙波形中的“幅值”反映了声音的“响度” 10．某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是v气＝340m/s，在水中的传播速度是v水＝1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁＝5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（　　） A．s≤42.5m B．s<36.43m C．s≤255m D．255m>s≥36.4m 二、非选择题：本题共8小题，共60分。按题目要求作答。 11．（1）在马路旁设有噪声监测装置，如图1所示，该装置此时测得的噪声为 分贝，这数据反映的是声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）特性。图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从 （选填“声源处”“传播过程中”“人耳处”）减弱噪声。除了这种措施外，还有什么方法能尽量减小噪声对马路周围居民生活的影响？ （2）如图3所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”“次声波”）来工作的；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递 。 12．经过大量的实验发现，响度相同，音调低的声音在水下传播的距离比音调高的更远。现在海水中S处放一声音发声装置，同时发出甲乙两段声音，甲为2000Hz，乙为15000Hz，在距离S处45000m安装监测器A，距离S处5000m安装监测器B； （1）在发出声音后的30s，监测A仅接收到S处发出的一个频率的声音，这个声音是 （选填“甲”、“乙”）； （2）求监测器A接收到的声音在水中传播的速度（要求写出完整计算过程） （3）监测器B可以接受到甲、乙两个声音，则 ； A．先监测到甲声音     B．先监测到乙声音     C．同时监测到甲、乙两个声音 （4）不改变声源S与监测器的位置，若要监测器A都能监测到甲（2000Hz）和乙（15000Hz）两个声音，你的建议是： 。 13．（1）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 ，人类 （选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从到）。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 （选填“音调”“响度”“音色”），歌手的声音是通过 这种介质传播到现场观众的耳朵中的； （2）把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音调最小的是 ，响度最小的是 ，音色相同的是 。 14．如图所示，小华用钢尺做“探究音调与频率关系”的实验。 （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢（即振动频率）。 （2）实验时，改变钢尺伸出桌面的长短，再次拨动，使钢尺每次振动的 大致相同，此时观察到钢尺伸出桌面的长度越长，振动频率越 （选填“快”或“慢”），听到声音的音调越 。说明： 。 （3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为 。 （4）把（1）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的 不同。 （5）以上步骤（1）和（2）中运用的物理探究方法叫 ，下列实验不是采用这种方法的是 （填字母）。 A．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 B．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 15．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。 （1）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时声源是 （填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越 （填“高”或“低”）； （2）如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 （填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越 （填“高”或“低”）； （3）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气抽出： ①随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）； ②本实验用到的研究方法叫 （选填“转换法”“实验推理法”或“等效替代法”）。 16．我国南极科考队的一艘测量船，以10m/s的速度前往距离基地144km远的海域进行探测，到达目的地后，科考人员将一束超声波垂直向海底发射（如图），测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是6s，声音在水中的传播速度是1500m/s。求： （1）测量船到达目的地的时间； （2）所测的海水深度。 17．有一山谷，两旁都是峭壁，有地质员在山谷内敲打石块，0.5s后听到从左边峭壁反射回来的第一次回声，1.5s后听到从右边峭壁反射回来的第二次回声，当时的声速为340m/s．声音传播的路径如图所示．求： (1)敲石处距左边峭壁的距离． (2)敲石处距右边峭壁的距离． (3)这个山谷的宽度． 18．通过科学书刊的阅读，我们从中获取新的信息和材料。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高。可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来。反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。利用声呐还可以对海域进行海底形状的给测。 根据如图和文中描述的信息，回答下列问题： （1）声呐所发出的波是 。 A．电磁波；B．超声波；C．次声波；D．光波。 （2）人能够感受到声呐发出波的频率范围是 kHz至 kHz。若某种昆虫靠翅膀的根动发声，如果这种昆虫的翅膀在4秒内做了1200次振动，人耳 （填“能”或者“不能”）听到该昆虫发出的声音。 （3）停在海水中的潜艇A监测到离它一段距离的潜艇B，接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B是 （选填“靠近”或“远离”）潜艇A。 （4）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s，根据时间求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图2所示的是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷 第二章 声现象 本试卷共18小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1． 测试范围：人教版八年级上册第2章。 一：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．如图，持续拨打密闭玻璃罩内的手机，同时抽出罩内空气，听到手机铃声由大变小，直至听不到；重新放气，铃声由小变大，则（　　） A．铃声一定不是噪声 B．抽气会影响铃声传播 C．真空中声音传播速度为3×108m/s D．听不到铃声是因为频率在20~20000Hz之外 【答案】B 【详解】A．凡是影响人们正常休息生活的都属于噪声，所以铃声也可能是噪声，故A不符合题意； B．声音的传播需要介质，抽气时，空气越来越少，会影响铃声的传播，故B符合题意； C．真空不能传声，真空中声音传播速度为零。故C不符合题意； D．听不到铃声是因为玻璃罩内的空气太少，缺少传声的介质，影响了铃声的传播，故D不符合题意。 故选B。 2．在学校附近，常常会有禁止鸣笛标志，如图甲所示，在马路旁也会安装噪声监测仪，如图乙所示，以下判断正确的是（　　） A．噪声监测仪上显示的是频率 B．禁止鸣笛标志是从声源处减弱噪声 C．使用噪声监测仪可以从传播过程中减弱噪声 D．禁止鸣笛标志是指在学校附近需减弱噪声的音调 【答案】B 【详解】A．噪声的等级用分贝表示，故噪声监测仪上显示的是分贝，故A错误； B．减弱噪声的三个途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声，禁止鸣笛标志是在声源处减弱噪声，故B正确； C．使用噪声监测仪无法减弱噪声，故C错误； D．声音的大小用响度表示，禁止鸣笛标志是指在学校附近需减弱噪声的响度，故D错误。 故选B。 3．如图所示是船舶和海洋动物发声频率，人能听到声音频率大约在 20~20千赫，下列说法正确的是（　　） A．渔业、测绘声纳可以发出频率为10赫的声音 B．人能听到须鲸发出的所有频率的声音 C．有齿鲸的声音只要振幅足够大，人是完全能听到的 D．须鲸发声频率范围比鱼发声频率范围要大 【答案】D 【详解】A．渔业、测绘声纳是利用的超声波，不可能发出频率为10赫的声音，故A错误； B．人能听到声音频率大约在 20~20千赫，须鲸可以发出低于20赫的声音，故B错误； C．有齿鲸可以发出超过100千赫的声音，即使振幅足够大，人也是不能听到的，故C错误； D．须鲸可以发出低于10赫高于10千赫的声音，比鱼发声的频率范围大，故D正确。 故选D。 4．编钟是我国瑰宝。如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，则（　　） A．M处的响度一定大 B．M处和N处音色相同，频率相同 C．M处、N处振动的幅度必定不同 D．M处每秒振动次数多 【答案】D 【详解】声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。 A．敲击时响度大小与振幅有关，此题不知敲击力度大小关系，响度大小无法判断，故A不符合题意； B．两只编钟的材料相同，质量大小不同，音调不同，故频率不同，故B不符合题意； C．钟的振幅大小与敲击的力度有关，M、N处的振幅有可能相同，故C不符合题意； D．因为敲M处发出的声音音调比敲N处的高，所以敲M处发出的声音频率高于敲N处发出的声音的频率，故D符合题意。 故选D。 5．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（   ） A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的 B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音 C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快 D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同 【答案】A 【详解】A．声音是由于物体振动产生的，埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确； B．人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器的声音，故B错误； C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的响度越大，但是传播速度不变，故C错误； D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的音调不同，故D错误。 故选A。 6．下列关于声现象的四幅图中，描述正确的是（　　） A．甲图中对着盛有不同水的瓶子吹气，从左往右发出的音调由高变低 B．乙图中抽出罩内空气，听到铃声变小，说明发声体振动减弱 C．丙图中医生用“B超”检查病情，利用的是声可以传递信息 D．丁图中街道上安装噪声监测器，这是从声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．对着盛有不同高度水的瓶子内吹气，瓶内空气柱振动发声，水量越多，空气柱越短，振动越快，音调越高，所以从左往右发出的音调由低变高，故A错误； B．乙图中抽出罩内空气，听到铃声变小，说明真空不能传声，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，丙图中医生用“B超”检查病情，说明声可以传递信息，故C正确； D．丁图中街道上安装噪声监测器，只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D错误。 故选C。 7．如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　） A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小 B．声音从监测器B处传播到监测器A处，听到声音的响亮程度减小 C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 【答案】B 【详解】A．室内空气均匀，且温度处处相同，用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置检测，由A波形图和B波形图可知，声音从监测器B处传播到监测器A处频率不变，音调不变，故A错误； B．A波形图比B波形图振幅变小，所以声音从监测器B处传播到监测器A处响度变小，故B正确； C．声音由长笛发出，发声体不变，音色不变，故C错误； D．室内空气均匀，且温度处处相同，声音传播速度不变，故D错误。 故选B。 8．装有少量水的水瓶静止在讲台桌面。旁边的小海用力敲响大鼓的时候，小滨观察到瓶中的水面在轻微的振动。这个现象主要说明了声音（　　） A．传播需要介质 B．以波的形式传播 C．可以传递信息 D．可以传递能量 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，此现象不能表示声音的传播需要介质，故A不符合题意； B．看到水面振动，表示水在传播声音的振动，但不能表示以波的形式传播，故B不符合题意； C．声音可以传递信息和能量，看到水面振动，表示声音能传递能量，故C不符合题意； D．敲响大鼓的时候，小滨观察到瓶中的水面在轻微的振动，表示声音的振动传递给了水，表示声音能传递能量，故D符合题意。 故选D。 9．如图所示，将某物体振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，某一瞬间噪声检测器的示数如图甲所示，同时在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的“幅值”最大值在变化，理解正确的是（　　） A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形中的“幅值”与声音的频率有关 C．图甲装置能减弱噪音 D．图乙波形中的“幅值”反映了声音的“响度” 【答案】D 【详解】A．噪声监测显示声音的大小，即声音的响度，单位是分贝（dB），故A错误； BD．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，图乙波形中的“幅值”与声音的响度有关，“幅值”随着时间的增长在变小，说明响度变小，故B错误，D正确； C．图甲装置只能监测声音的大小，不能减弱声音，故C错误。 故选D。 10．某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是v气＝340m/s，在水中的传播速度是v水＝1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁＝5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（　　） A．s≤42.5m B．s<36.43m C．s≤255m D．255m>s≥36.4m 【答案】A 【详解】声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气。设声音传播的距离为s米。 要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有 解得 s1≥42.5m 要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有 解得 s2≥255m 要分辨（相邻的）空气和铁传来的声音，应有 解得 s3≥36.4m 所以，小明的位置到敲击点的距离：s≥255m时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s，能听到三次敲击声。 小明的位置到敲击点的距离 255m>s>42.5m时 水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分），但水和空气传播的时间间隔仍然等于或大于0.1s，能听到两次敲击声。 小明的位置到敲击点的距离 36.4m≤s≤42.5m 虽然空气和铁传来的声音时间间隔大于等于0.1s，但两次声音中夹杂着一次从水中传来的声音，使得相邻的两次声音时间间隔小于0.1s，所以，只能听见一次声音。实验中小明只听到一次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是 s≤42.5m 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题：本题共8小题，共60分。按题目要求作答。 11．（1）在马路旁设有噪声监测装置，如图1所示，该装置此时测得的噪声为 分贝，这数据反映的是声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）特性。图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从 （选填“声源处”“传播过程中”“人耳处”）减弱噪声。除了这种措施外，还有什么方法能尽量减小噪声对马路周围居民生活的影响？ （2）如图3所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”“次声波”）来工作的；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递 。 【答案】 35 响度 声源处 建立绿化带 超声波 信息 【详解】（1）[1][2]如图1所示，噪声监测装置检测的是声音的响度，此时测得的噪声为35dB。 [3]禁止鸣笛是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。 [4]也可以在马路旁建立绿化带，可以吸收反射噪声，在传播过程中尽量减小噪声，减小噪声对马路周围居民生活的影响。 （3）[5][6]倒车雷达利用的是超声波，声音可以传递信息和能量，司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递信息。 12．经过大量的实验发现，响度相同，音调低的声音在水下传播的距离比音调高的更远。现在海水中S处放一声音发声装置，同时发出甲乙两段声音，甲为2000Hz，乙为15000Hz，在距离S处45000m安装监测器A，距离S处5000m安装监测器B； （1）在发出声音后的30s，监测A仅接收到S处发出的一个频率的声音，这个声音是 （选填“甲”、“乙”）； （2）求监测器A接收到的声音在水中传播的速度（要求写出完整计算过程） （3）监测器B可以接受到甲、乙两个声音，则 ； A．先监测到甲声音     B．先监测到乙声音     C．同时监测到甲、乙两个声音 （4）不改变声源S与监测器的位置，若要监测器A都能监测到甲（2000Hz）和乙（15000Hz）两个声音，你的建议是： 。 【答案】 甲 1500m/s C 增大响度 【详解】（1）[1]响度相同，音调低的声音在水下传播的距离比音调高的更远。甲的频率低音调低，则可以传到更远的A处。 （2）[2]监测器A接收到的声音在水中传播的速度 （3）[3]由可知，距离相同，声音在同种均匀介质的传播速度相同，则时间相同，同时到达B处，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （4）[4]不改变声源S与监测器的位置，甲乙的音调不同，若要监测器A都能监测到甲（2000Hz）和乙（15000Hz）两个声音，可以通过增大响度，使能量更强，传得更远。 13．（1）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 ，人类 （选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从到）。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 （选填“音调”“响度”“音色”），歌手的声音是通过 这种介质传播到现场观众的耳朵中的； （2）把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音调最小的是 ，响度最小的是 ，音色相同的是 。 【答案】 300 能 音色 空气 丙 丁 甲丙丁 【详解】（1）[1][2]如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率 频率300Hz在人的听觉频率范围，所以人能听见该频率的声音。 [3][4]声音模仿秀模仿的是声音的音色，歌手的声音是通过空气传播到现场观众的耳朵中的。 （2）[5]在波形图中，音调的高低是在相同的时间内看振动的次数的多少，由图可知在相同的时间内丙的振动的次数最少，故丙音调最低。 [6]在波形图中，响度的大小看振幅，由图可知，丁的振幅最小，故丁音调最小。 [7]在波形图中，音色看的是波的形状，由图可知，甲丙丁波的形状相同，故甲丙丁的音色相同。 14．如图所示，小华用钢尺做“探究音调与频率关系”的实验。 （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢（即振动频率）。 （2）实验时，改变钢尺伸出桌面的长短，再次拨动，使钢尺每次振动的 大致相同，此时观察到钢尺伸出桌面的长度越长，振动频率越 （选填“快”或“慢”），听到声音的音调越 。说明： 。 （3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为 。 （4）把（1）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的 不同。 （5）以上步骤（1）和（2）中运用的物理探究方法叫 ，下列实验不是采用这种方法的是 （填字母）。 A．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 B．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 【答案】 幅度 慢 低 音调的高低与发声体的振动频率有关 因为钢尺的振动频率低于20Hz，人耳无法听到 音色 控制变量法 A 【详解】（2）[1][2][3][4]改变钢尺伸出桌面的长短，再次拨动，保持钢尺振动的幅度相同，发现钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，所以振动越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低，可以得到音调的高低与发声体的振动频率有关。 （3）[5]钢尺伸出桌面的长度太长时，振动的频率很低，低于人耳能听到的最低频率，是次声波，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为钢尺的振动频率低于20Hz。 （4）[6]把（1）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，发声体的材料不同，听出了两次声音的音色不同。 （5）[7][8]以上实验运用控制变量法。 A．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，用到转换法，故A符合题意；B．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系，用到控制变量法，故B不符合题意。 故选A。 15．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。 （1）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时声源是 （填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越 （填“高”或“低”）； （2）如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 （填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越 （填“高”或“低”）； （3）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气抽出： ①随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）； ②本实验用到的研究方法叫 （选填“转换法”“实验推理法”或“等效替代法”）。 【答案】 空气柱 高 快 高 不变 变小 实验推理法 【详解】（1）[1][2]当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，声源是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，振动越快，频率越大，音调越高。 （2）[3][4]音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高，音调越高，因此根据音调的高低就可以判断水位的高低。 （3）①[5][6]罩内空气越来越稀薄，听到的闹钟声音逐渐变小，响度变小，音调不变。 ②[7]由此猜想，假如把玻璃罩内的空气全部抽去，我们将不能听到声音，可以得到真空不能传声的结论，这是在实验的基础上经过科学推理得出的结论，用到实验推理法。 16．我国南极科考队的一艘测量船，以10m/s的速度前往距离基地144km远的海域进行探测，到达目的地后，科考人员将一束超声波垂直向海底发射（如图），测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是6s，声音在水中的传播速度是1500m/s。求： （1）测量船到达目的地的时间； （2）所测的海水深度。 【答案】（1）14400s；（2）4500m 【详解】解：（1）已知测量船的速度v=10m/s，路程s=144km=144000m，由可得，测量船到达目的地的时间为 （2）超声波从海面处传到海底的时间为 由可得，所测的海水深度 答：（1）测量船到达目的地的时间为14400s； （2）所测的海水深度为4500m。 17．有一山谷，两旁都是峭壁，有地质员在山谷内敲打石块，0.5s后听到从左边峭壁反射回来的第一次回声，1.5s后听到从右边峭壁反射回来的第二次回声，当时的声速为340m/s．声音传播的路径如图所示．求： (1)敲石处距左边峭壁的距离． (2)敲石处距右边峭壁的距离． (3)这个山谷的宽度． 【答案】(1) 85m．(2) 255m(3) 340m． 【详解】(1)声音传播到左边峭壁的时间： 由得，敲石处到左边峭壁的距离： (2)由题意可知，声音传到右边峭壁的时间： 敲石处到右边峭壁的距离： (3)则这个山谷的宽度： 答：(1)敲石处距左边峭壁的距离为85m． (2)敲石处距右边峭壁的距离为255m． (3)这个山谷的宽度是340m． 18．通过科学书刊的阅读，我们从中获取新的信息和材料。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高。可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来。反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。利用声呐还可以对海域进行海底形状的给测。 根据如图和文中描述的信息，回答下列问题： （1）声呐所发出的波是 。 A．电磁波； B．超声波； C．次声波； D．光波。 （2）人能够感受到声呐发出波的频率范围是 kHz至 kHz。若某种昆虫靠翅膀的根动发声，如果这种昆虫的翅膀在4秒内做了1200次振动，人耳 （填“能”或者“不能”）听到该昆虫发出的声音。 （3）停在海水中的潜艇A监测到离它一段距离的潜艇B，接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B是 （选填“靠近”或“远离”）潜艇A。 （4）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s，根据时间求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图2所示的是 。 【答案】 B 10 20 能 靠近 B 【详解】（1）[1]超声波的频率范围高于20000Hz，声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，故为超声波，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （2）[2][3]人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz～30kHz之间。因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz～20kHz。 [4]昆虫的翅膀在4秒内做了1200次振动，每秒振动300次，即300Hz，人耳可以听到。 （3）[5]由“如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢”可知，接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B是靠近潜艇A。 （4）[6]由s=vt知道，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为 0.30s＞0.16s＞0.14s 所以 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$