8.3《琵琶行（并序）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

音乐是一种无形的东西，看不见，摸不着。它不像蓝 天白云、飞禽走兽、山峰河流那样可视可感。如何才能把 这难以捉摸的音乐用文字表现出来呢?唐代诗人白居易 的《琵琶行》是描写音乐的典范，自唐以来历咏不衰。今 天，我们就一起聆听这美妙的音乐。 琵琶行 人教版高中语文教育教学课件 知人论世 ‌白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代著名的现实主义诗人，与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。‌ 白居易的诗歌题材广泛，语言平易通俗，富有情味，现存诗歌有3800多首。他的代表作《琵琶行》和《长恨歌》等经典作品得到了广泛传播和流传，对后世产生了深远的影响。 知人论世 白居易在政治领域中也发挥了重要作用，任职期间表现出了卓越的才干和良好的治国思想，为唐朝政治的发展作出了贡献。同时，在文学上，他从理论和创作实践中倡导了新乐府运动，强调了诗歌的“美刺”作用。白居易的作品主张和创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。他的诗歌必须既写得真实可信，又浅显易懂，还便于入乐歌唱，达到了极致。白居易的一生充满了传奇色彩，他的诗歌和人生经历都成为了后人研究和学习的宝贵资料‌。 创作背景 元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》 初 读 理 解 解 题 1、琵琶：是一种乐器 2、行：是古代诗歌的一体,属乐府诗一类,此类诗一般称为“歌行体” 3、歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为 “歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，形 式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 琵琶行 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 滥(pén)浦 铮(zhēng)铮然 倡(chāng)女 贾(gǔ)人 悯(mǐn)然 迁谪(zhé) 浔(xún)阳 荻(dí)花 嘈(cáo)嘈 管弦(xián) 霓裳(cháng) 六幺(yāo ) 幽咽(yè) 虾(há)蟆 水浆迸(bèng) 船舫(fǎng) 阑(lán)干 红绡(xiāo) 钿(diàn)头 银篦(bì) 呕(ōu)哑(yā) 嘲(zhāo)晰(zhā) 琵 琶 行 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行并序》。 我，指白居易 第二年 乐器 代词、那 金属、玉器等相撞击的声音 ......的样子 曾经 状语后置 容貌 叫人摆酒 畅快 完、毕 困顿萎靡的样子 泛指四方各地 斯人，这个人。指琵琶女 因此 并，并且 总共 字 命名、提名 唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，在湓浦口为朋友送行，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 长江流经九江以北一段，叫浔阳江 互文手法。主人指白居易。在：上。 夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。我和客人一同下马上船，想在船上举杯饮酒，却没有音乐相伴助兴。喝醉了，心情并不愉快，我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，当时月影沉浸在茫茫的江水之中 多年生草本植物，形状想芦苇，生长在水边。 形容威风吹动的声音。 指音乐。管：萧、笛之类的管乐；弦：琴、瑟、琵琶之类的弦乐 1、“浔阳江头夜送客”，这七个字好在哪里？ “浔阳江头夜送客”仅用七个字，就点出地点、时间、人物，拉开故事的序幕，语言平易，如话家常，又高度凝练。 2、诗人选取了秋天哪两种有代表性的植物？作用是什么？ 诗人选取了红的枫叶和白的荻花来点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。如同小说的环境描写一样，把人物置于特定的背景中，给人以真切感，可谓“境界全出”。 3、“主人下马客在船”运用那种修辞手法 “主人下马客在船”是互文。“无管弦”，为琵琶女的出场设伏，也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应。 互文的翻译 互文又叫互文见义，指前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合而为一。例如：“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）句中“秦”“汉”“月”“关”四字是交错使用的，这句意思是秦汉时的明月依旧照耀着关塞，暗示了这里的战事自秦汉以来一直未间歇过。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 低声询问 将要回答，又有些迟疑 移动 副词兼有指代作用，前一个指代“船”，后一个指代“她” 重新掌灯。一说“移灯 遮住半边的意思 拧转弦轴，拨动弦丝。这里指调弦校音 声音低沉 深长的情思 低头 随手 连续 忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 轻轻抚拢慢慢捻揉下抹又上挑，初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。 轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，拢一会儿挑。拢，扣弦。捻，揉弦。抹，顺手下拨。挑，反手回拨。 开始 指琵琶四根弦中的粗弦 形容声音沉重舒长 指琵琶上的细弦 形容声音轻细急促 分别比喻乐声的重浊和清脆。一说，形容声音的清脆圆润 像黄莺在花下啼叫一样婉转流利。间关，形容鸟鸣婉转。 像幽咽的泉水在冰下艰难流过。幽咽，形容乐声梗塞不畅。难，艰难，形容乐声滞塞难通。 像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝结不动了。这是形容弦声愈来愈低沉，以至停顿 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。 内心深藏的忧愁和怨恨 像银瓶突然破裂，水浆迸射一样；像铁骑突然冲出，刀枪齐鸣一般。这是形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。 乐曲终了，用拨子在琵琶的中间部位划过四弦。这是弹奏琵琶一曲结束时的常用手法。拨，拨子，弹奏弦乐的用具。 四根弦同时发声 船 指说话的声音 1、写琵琶女的出场采用了什么手法？表达效果如何？ ①采用了铺陈渲染的手法。 ②“忽闻”一句，由悲转喜，引出中心人物。“寻声”以下六句写邀见琵琶女的经过，“寻”“问”“移”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜之情和急于与琵琶女相见的迫切心情。“欲语迟”“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，描绘出琵琶女羞怯的情态。琵琶女的出场，未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为故事发展设置悬念。 2、“转轴······大珠小珠落玉盘”是描写琵琶声的，采用了哪些手法？ ①正面描写与侧面描写相结合。自“转轴拨弦＂起用了十二句写弹奏琵琶的全过程，是全诗的精彩之笔。从调弦到弹奏，写得非常具体，单是调弦校音就显示出琵琶女高超的演奏技艺和丰富的感情。自“弦弦掩抑”起围绕“有情”二字进行描写。先写乐曲起调低沉舒缓，倾诉失意之情；接着写弹奏时的神态和动作，突出写“低眉”“信手”；再写指法灵活多变（拢、捻、抹、挑）；后写乐曲内容的丰富和弹奏难度之大（《霓裳》《六幺》）。 ②运用比喻和双声叠韵拟声词。用“嘈嘈”“切切”这两个双声叠韵词摹声，用“如急雨”“如私语”来比喻，使其形象化；用“大珠小珠落玉盘”使视觉形象与听觉形象相通，令人目不暇视、耳不暇听。描写乐声由急骤粗重到急促轻细，纷繁清脆，生动地摹画出琵琶女高超的演奏技巧和她弹奏的音乐震撼人心的力量。 3、从“间关······刀枪鸣”来看，诗人是如何写音乐旋律的变化的？ ①运用比喻和对比的手法写音乐旋律的变化和音色、音量的不同。乐曲旋律的变化：舒缓流畅-逐渐低咽-间歇停顿-激越雄壮。 ②“间关”两句，一流畅一滞涩。“冰泉”两句写情状，是视觉所见，表达的却是“声暂歇”的听觉所闻，视听相通，形象真切。“别有”两句写乐曲停歇后余音袅袅，意味无穷。乐声“暂歇”过程中积聚的力量终于爆发“银瓶”两句用比喻将乐声推向高潮，既写出乐声的雄壮激越，又寓琵琶女情感的激昂愤慨。 3、作者为什么在描写完演奏后再添上“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句？ ①为了突出音乐效果。“悄无言”说明人们还沉浸在音乐中，比报之以热烈的掌声或喝彩声更能突出音乐的感染力，这就是一种“此时无声胜有声”的境界。 ②为了深化诗歌的意境，诗人将动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消失，但人们的欣赏活动仍在继续。这两句诗，把情和景、意和景、悲怆的乐曲和凄清的画面融为一体。 趣味尝试 第二段从琵琶女弹奏到演奏结束，音乐节奏情感是怎样变化的工跟据你的理解画出大致的曲线图.用关键词标注。 乐曲旋律及情感的变化 旋律 清脆错落 逐渐幽咽滞涩 间歇停顿 激越雄壮 戛然而止 情感 续续弹（倾诉） 嘈嘈切切（欢快） 忧愁暗恨 银瓶乍破（高亢） 悄无言 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。 默默深思的样子 整理 显出端庄的脸色 长安 地名，在长安城东南 古时管理宫廷音乐的官署 第一队，是教坊中最优秀的一队 佩服 成妆，化好妆 常 唐代歌姬常用的名字 指京城富家豪族弟子 古代对歌伎舞女打赏用的锦帛 轻薄的生丝制品 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。 打拍子敲碎了。节，节拍 泼翻了酒被玷污 复 指一秋一春，即一年 平常，随随便便 一天过去，也即岁月流逝 容貌衰老。故，旧、老 年纪大了 上个月 地名 走了以后，来，语气助词 泪妆，妆饰的胭脂粉被泪水流湿 1、前两句有什么作用？ 以“沉吟放拨”两句动作描写作为过渡，然后转入琵琶女“自言”的情境中。起到了过渡的作用。 2、琵琶女是怎样倾诉自己的身世的？ 先追忆往昔繁华岁月，青春年少。貌美艺佳，风光无限；继言时光流转，人事皆非，青春不在，容颜衰老，以致“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”；复言“商人重利轻别离”，只好在这秋江花月夜之中独守空船，而每当“夜深忽梦少年事”，总是不知不觉地泪水纵横，梦断妆残。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。 又，更加 叹息 天边，这里泛指各地 沉沦流落。遭遇坎坷。失意无欢 遇见 指长安 抱病，带病 指音乐 芦苇 竹子的一种，竹竿较粗，竹笋味苦 这里指什么声音 即，便 独自饮酒 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！ 指声音嘈杂刺耳 叫人听不下去 指琵琶弹奏的曲调 忽然，一下子 再 写作。翻，按曲调写作歌词 很久 回到（原处）坐下。却，退回后 把琴弦拧紧，促，紧、迫 更加、越发 形容琴音悲切 以前 所有在座的人 掩面哭泣 眼泪 青色单衣 琵琶行 1、如何理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”？ 这两句蕴含着极其丰富的社会内容。在封建社会，诗人与琵琶女的社会地位迥然不同。但此时，他们同是来自京都，同是才华出众，同是沦落在偏僻的浔阳江畔，同是命运悲惨。琵琶女的艺术生涯毁于“老”，诗人的政治生涯毁于“谪”，相似的命运将两个人的心紧紧地联系在一起。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”道出了封建社会诸多艺人和文人的辛酸，引起了人们强烈的共鸣。这两句既交代了寺人的写作动机，又点明了全诗的主旨。 琵琶行 2、诗人的自述表达了怎样的感情？“春江花朝”两句运用了什么表现手法？ ①表达了谪居的郁闷，揭示了产生“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一感慨的原因。“谪居”“卧病”，伤心人也；“地僻”“无音乐”“地低湿”“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”，伤心地也。伤心人处伤心地，更是无限伤心。 ②衬托。春江花月夜，乐景；饮酒独自倾，哀情。以乐景衬哀情，倍增其哀。 三、人物形象分析 琵琶女的形象 “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，叙述女主人公出场，是人们经常吟咏的名句。它的好处不仅在于准确生动地表现了琵琶女的神态，此时此境的复杂心理活动，还暗示出她无限的幽愁暗恨。 “沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”，叙述人物的动作神情。“沉吟”描写出琵琶女回忆往事时的神态。“放拨”“插弦”“整顿衣裳”“起敛容”，既写动作表情，也写表现琵琶女讲述身世前的感情起伏。 其他如“自言本是京城女”等句子，诗人转述琵琶女自叙，笔调如怨如慕，如泣如诉，少年的欢乐受宠与年老色衰后的冷落寂寞形成对照，道出了琵琶女沦落天涯的无限悲伤之情。 诗人的形象 着重表现的是他“天涯沦落”的失意。诗的开头写秋夜浔阳江头的萧瑟景象和饯别宴上“醉不成欢”的气氛，都暗示了这种心情。琵琶女的演奏不仅道尽了她本人心中的“无限事”，其实也勾起了诗人对往事的回忆。听了琵琶女的自叙身世，他的愤懑之情终于奔涌而出，道出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这个主题，然后尽情地倾诉“谪居卧病”中凄凉、郁闷的心情，尽管直至诗的最后他都没有说出遭贬的原因——这也是无须说明的。在封建社会，直言敢谏的人，其结果大都如此。 三、理解探究 整个曲调可以分为四个乐章。 （1）第一乐章“前奏曲”：“转轴拨弦三两声.....说尽心中无限事。”浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以其出场弹奏的音乐旋律低沉抑郁。 （2）第二乐章“欢乐曲”：“轻拢慢捻抹复挑......间关莺语花底滑。”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，唱出了琵琶女火红的青年时代。青年时代的她，可谓色艺超群，名噪京都，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣耀与醉酒欢歌是她生活的全部。故而 此章的旋律清脆圆润、轻快舒缓。而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过“耳”不忘。 （ 本诗第2段对琵琶曲的描写最为精彩，联系第3段对琵琶女身世的叙述，你从琵琶曲调的变化中能捕捉到琵琶女哪些情感和生活变化的轨迹？（理解情感变化） （3）第三乐章“沉思曲”：好景不长，韶华不再。“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶女年长色衰，门庭冷落。迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女怎能不肝肠寸断？“幽咽泉流冰下难......此时无声胜有声。”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中。 （4）第四乐章“悲愤曲”：“银瓶乍破水浆迸.....四弦一声如裂帛。”这段音乐情绪激昂起来，是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运不平的愤懑之情。琵琶女受伤的心灵本渴望爱情的抚慰，但薄情的丈夫“重利轻别离”。现实更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音乐之声如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉。收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号，更是对不公平的社会现实和命运的抗争！这也和诗人无辜遭贬的愤懑不平相契合。 （1）角度：①弹奏的动作。“转轴拨弦”“轻拢慢捻抹复挑”“收拨当心画”，这些动作娴熟连贯而有节奏，体现了琵琶女弹奏技艺之高超。②旋律的变化。“嘈嘈”“切切”“幽咽”“凝绝”“银瓶乍破”“铁骑突出”，或急或舒，张弛有度。③听众的反应。“东船西舫悄无言”，听众如痴如醉，进入忘我境界。 （2）方法：①大胆想象，运用贴切的比喻。如把重浊之声喻为“急雨”，轻清之声喻为“私语”，流利之声喻为“间关莺语”，凝滞之声喻为“冰泉冷涩”等，诗人巧妙地将自然声响作为喻体，通过生动的比喻，把乐声的无尽美妙与节奏的无穷变化描绘得至纯至真，把难以捕捉的音乐形象摹画得立体可感。②运用叠词。如“嘈嘈”“切切”状声，使得琵琶女的乐律弦音仿佛在读者耳畔鸣响。③侧面描写。表现音乐的声情并茂与无限魅力，它包括对听者感受的描写和对周边环境的描写，后者如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，通过写周边环境的寂静，来表现琵琶女弹奏的音乐的强大魅力。 《琵琶行并序》精彩细腻地写出了琵琶乐曲的感人效果。诗人是从哪些角度、用哪些方法进行描写的？（表现手法） 四、写作特色 出色的音乐描写 诗中运用多种手法来描写音乐：第一，运用比喻的修辞手法，如“大弦嘈嘈如急雨”及后面的句子，用一连串的比喻，把音乐的节奏、旋律、音色、音量和感情的变化都具体形象地描绘了出来。第二，通过演奏者与听者的感情交流来表现，如“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生”“满座重闻皆掩泣”等，都能让人感受到琵琶声中隐含的无限感情。这样声情结合，以情绘声，比单纯客观地描写音乐效果更好。第三，不但写有声，而且写无声，如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，都是以无声衬乐声，用乐曲休止时的余韵强调音乐的效果。 对比、衬托手法的运用 例如，写琵琶女的身世，用琵琶女昔日的年轻貌美对比反衬后来的年长色衰；用昔日纨绔子弟争相追逐，门庭若市，对比反衬后来的门庭冷落，独守空船；用昔日的纵情欢笑对比反衬后来的满腹辛酸；用梦中往事对比反衬只有明月寒水做伴的孤寂生活和伤感情怀。再如，写琵琶声停后，用“悄无言”的宁静反衬人们情感上的不平静，以观众的反应衬托乐曲强烈的艺术效果等。 叙事详略得当 诗中对琵琶女弹奏琵琶和自述身世写得比较详细，其他一些过程和过渡则交代得比较简略。诗人自述身世则完全是从贬官后开始讲起，而贬官前的情况未及一语。这样处理，更加有利于诗歌主题的表达和诗人情感的抒发。 主题归纳 这首诗记叙了诗人谪居江州时，月夜江边送客，巧遇琵琶女，邀其弹奏琵琶一事。作品细致地描绘了琵琶女精湛的演奏技艺，交代了她坎坷不幸的身世，表现了她的凄凉愁苦之情，寄寓了诗人深切的同情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬受屈的不幸遭遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了自己壮志难酬的才子之悲。。 五、备考拓展 诗歌的表现手法-对比 对比是把对立的人、事、物或同一个人、事、物的两个不同方面加以对照比较，突出对立的双方，显示两者的反差，从而表达诗人的写作主旨。如刘禹锡《台城》：“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲《后庭花》。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成鲜明对比，把严肃的历史教训化作触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。 注意：“对比”和“衬托”的区别。 （1）对比是对立的事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次。 （2）衬托是以次要事物为陪衬，以便突出主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。如“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，这里诗人用以高峻著称的五岳来衬托天姥山的矗立天外之姿。 感谢观看 人教版高中语文教育教学课件 Lavf57.41.100 429905.16 $$