第13课《纪念白求恩》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

纪念白求恩 白求恩 邀 请 函 尊爱的同学们： 你们好！ 为了让更多的人了解白求恩，学习白求恩的高贵品质，树立人生信仰，追求美好而充实的人生，我院决定设计一个白求恩人文纪念馆，特邀请你们根据对《纪念白求恩》的学习，丰富以下三个厅的内容：人物生平厅、光辉形象厅、精神不朽厅。 真诚期待你的参与！ 吉林大学白求恩第一医院项目组 2023年7月26日 1 设计人物生平厅 ——制作人物卡片 学习任务 2 设计光辉形象厅 ——品评人物形象 3 设计精神不朽厅 ——传承伟大精神 用3-4分钟时间默读课文及注释，圈画关键信息，完成人物卡片。 【任务一】 设计人物生平厅 ——制作人物卡片 姓名 国籍 年龄 职业 身份 工作地点 来华原因 中国经历 温馨提示：默读文章，不出声，不动唇、不指读，不回看，勾画出介绍白求恩的语句，养成不动笔墨不读书的好习惯。 【任务一】 设计人物生平厅 ——制作人物卡片 姓名 白求恩 国籍 加拿大 年龄 49 职业 医生 身份 加拿大共产党员 工作地点 延安、晋察冀边区 来华原因 受加拿大共产党和美国共产党的派遣，支援中国的抗日战争。 中国经历 1938年初来到中国，在延安、五台山（晋察冀边区）工作，在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年在河北唐县逝世。 记叙，即叙述，它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素。 【任务一】 设计人物生平厅 ——制作人物卡片 姓名 白求恩 国籍 加拿大 年龄 49 职业 医生 身份 加拿大共产党员 工作地点 延安、晋察冀边区 来华原因 受加拿大共产党和美国共产党的派遣，支援中国的抗日战争。 中国经历 1938年初来到中国，在延安、五台山（晋察冀边区）工作，在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年在河北唐县逝世。 【活动二】 设计光辉形象厅——品评人物形象 项目组围绕白求恩的主要精神品质在“光辉形象厅”设计了三个专栏。请跳读课文，圈画出本文评价白求恩精神品质的语句，并做好批注，说说这些语句让我们看到了一个怎样的白求恩。 温馨提示：可从情感、用词、句式、写作手法等角度批注。 【活动二】 设计光辉形象厅——品评人物形象 光辉形象厅 专栏 专栏一 专栏二 专栏三 精神 品质 国际主义精神 毫不利己专门利人的精神 精益求精的精神  语句 议论是一种评析、论理的表述法。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论说是非。在写作时，更要进行议论，通过宣扬观点、阐明理论，来影响读者。 【活动二】 设计光辉形象厅——品评人物形象 光辉形象厅 专栏 专栏一 专栏二 专栏三 精神 品质 国际主义精神 毫不利己专门利人的精神 精益求精的精神  语句 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。……白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。 一个外国人”能不能直接换成“白求恩”，为什么？ 设计专栏一：国际主义精神 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。……白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。 设计专栏一：国际主义精神 设计专栏一：国际主义精神 白求恩是一位医生，但毛主席在文中没有称 呼他为白求恩医生，而是称呼他为白求恩同 志，为什么？ 同志：为共同的理想、事业而奋斗的人，特指同一个政党的成员。 ——《现代汉语词典》 设计专栏一：国际主义精神 一个外国人强调了白求恩的国籍，为了引出下面的“国际主义精神”。 国际主义精神：就是世界主义精神，是站在整个世界而非仅仅只是站在某个国家、民族的角度来考虑全人类快乐幸福的思想和世界观。 设计专栏一：国际主义精神 白求恩从中国教育家陶行知那里得知中国全面抗战爆发，急需医务人员，他立刻产生了一个强烈的想法，“战斗中、革命中的中国是最迫切需要我的地方，那儿是我最能够发挥作用的地方。”于是，他放弃欧美著名医学专家的生活，抛弃皇室御用医师的身份，写下遗嘱，义无反顾地来到中国，来到抗日一线。白求恩到中国来，根本没有名利追求。一旦前往，就是付出！就是个人牺牲！直到牺牲个人生命！ 助学材料一： 设计专栏一：国际主义精神 白求恩从中国教育家陶行知那里得知中国全面抗战爆发，急需医务人员，他立刻产生了一个强烈的想法，“战斗中、革命中的中国是最迫切需要我的地方，那儿是我最能够发挥作用的地方。”于是，他放弃欧美著名医学专家的生活，抛弃皇室御用医师的身份，写下遗嘱，义无反顾地来到中国，来到抗日一线。白求恩到中国来，根本没有名利追求。一旦前往，就是付出！就是个人牺牲！直到牺牲个人生命！ 助学材料一： 设计专栏一：国际主义精神 两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。贺将军，也要给他一些纪念品。 　 …… 医学书籍和小闹钟给卫生学校。 每年要买250磅奎宁和300磅铁剂，用来治疗疟疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。 　最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。  （白求恩牺牲前留给聂荣臻元帅的信） 助学材料二： 有国际主义精神，具有博大胸襟的英雄。 设计专栏一：国际主义精神 两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。贺将军，也要给他一些纪念品。 　 …… 医学书籍和小闹钟给卫生学校。 每年要买250磅奎宁和300磅铁剂，用来治疗疟疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。 　最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。  （白求恩牺牲前留给聂荣臻元帅的信） 助学材料二： 专栏二：毫不利己专门利人的精神 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 极端的近义词有“偏激”“极其”“万分” 等，你认为句中应选择哪个意思？ 方法提示： 读文章时学会品味富有表现力的修饰词。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 将划线句改为肯定句，哪个更好。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 将划线句改为肯定句，哪个更好？ 原文更好，这句话连用两个双重否定词“没有一个不”，语气强烈，表达铿锵有力。并且连用两个“一个”，读来语言更具节奏感，“一个”表示的是个体，而加上否定词，强调所有的的人都被白求恩的精神感动。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 原文使用的双重否定句更好，这句话连用两个双重否定词“没有一个不”，语气强烈，表达铿锵有力。并且连用两个“一个”，读来语言更具节奏感，“一个”表示的是个体，而加上否定词，强调所有的的人都被白求恩的精神感动。 方法提示： 写文章时，学会运用双重否定句增强文章气势。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 原文使用的双重否定句更好，这句话连用两个双重否定词“没有一个不”，语气强烈，表达铿锵有力。并且连用两个“一个”，读来语言更具节奏感，“一个”表示的是个体，而加上否定词，强调所有的的人都被白求恩的精神感动。 方法提示： 写文章时，学会运用双重否定句增强文章气势。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 褒义词 贬义词 专栏二：毫不利己专门利人的精神 这句话拿“不少的人”的错误做法跟白求恩的做法作对比，从反面论证了学习白求恩毫不利己专门利人的精神的必要性。连用贬义词，批评指责的味道越来越浓。 方法提示： 作者用词极其讲究，这些四字词语，读来朗朗上口，短促有力，更有利于感情的表达。 专栏二：毫不利己专门利人的精神 他对伤员总是给予无微不至的爱护，将伤员看作自己的亲人、自己的孩子。伤员被子湿了，他让出自己的;伤员拄副拐杖，他也要看看和身高是否相符；伤员吃不下饭，他就亲手做一碗可口的鸡蛋羹。白求恩对伤员的态度非常和蔼，开口就是“我的孩子”，他也真的像一位慈父一样关爱着他们。 白求恩是一位有博爱情怀的仁者。 专栏三：精益求精的精神 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好地教训。 专栏三：精益求精的精神 这段话运用对比手法，表明当时在延安，有一些人只看重军事和党政工作，认为做这些工作，才有意义有前途；而对于技术工作则看不上眼。作者批评这种思想和行为，也交代了本文的一个写作背景。 专栏三：精益求精的精神 助学材料： 他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育了他周围一切人，从医生、护士到勤务、马夫，告诉他们：“没有那一件工作是小的，没有那一件工作是不重要的。” ——朱德《纪念白求恩同志》 白求恩是一位拥有大医情怀的医者。 专栏三：精益求精的精神 助学材料： 他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育了他周围一切人，从医生、护士到勤务、马夫，告诉他们：“没有那一件工作是小的，没有那一件工作是不重要的。” ——朱德《纪念白求恩同志》 【活动二】 设计光辉形象厅——品评人物形象 有博爱情怀的仁者 有大医情怀的医者 有国际主义精神，具有博大胸襟的英雄 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 活动任务一：为了参观者让学习他的精神，项目组打算在本展厅题写毛泽东对白求恩高度评价的句子，大家会选择哪句话？请大家朗读最后一段，圈画出来。 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 这句话从哪些方面对他进行了赞美？ 目的是什么？ 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 人格 品质 修养 追求 人生意义 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 这是一篇写给共产党员的讲话，为什么要让七年级的你们学习这篇文章呢？ 传承 颂扬 怀念 学习 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 辛育龄 被称为“新中国胸外科事业的开拓者和奠基人”的辛育龄，曾在炮火纷飞的前线与白求恩并肩作战100多天，深受白求恩精神的影响，创造着中国医学界乃至世界胸外科领域无数个“从0到1”的突破。他用行动践行着“救死扶伤平生愿，人生价值是奉献”的誓言。 【活动三】 设计精神不朽厅——传承伟大精神 辛育龄 柯棣华 作 业 基础巩固类作业（必做） 1.根据课后补白，查词典或借助资料，积累10个带感情色彩的词语，并选择其中两个造句。 2.下面词语解释正确的一项是(　 　) A．殉职：为公务而牺牲生命。 B．热忱：热情。忱：真实的意思。 C．精益求精：好了还要求更好。益，利益。 D．见异思迁：看见好的就想要。 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。 B．医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。 C．有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重。 D．张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。 作 业 基础巩固类作业（必做） 4．下列语句中没有语病的一项是( ) A．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多的学生了解中华优秀传统文化。 C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 作 业 拓展提升类作业（选做） 白求恩人文纪念馆已经建成，请你写一封倡议书，向大家介绍纪念馆并号召大家学习白求恩的精神，争做白求恩式大有利于人民的人。（选做） 倡议书 称呼： 正文 一、写明为什么发出这样的倡议，介绍纪念馆，明确倡议的重要性； 二、分条列出学习白求恩的具体可行的建议； 三、恳切呼吁，表达倡议的决心与希望。 署名 日期   作 业 2.片段写作：请仿照本文，用对比的手法来写一个人，不少于300字。（选做） 评价标准 评价细则 得分 总分 格式正确（4分） 内容充实、建议可行（3分） 语言富有感染力和号召力（3分） 作 业 综合实践类作业： 1.选择文中你喜欢的段落，读给家长听，听取他/她的宝贵意见，改善之后，在“喜马拉雅”等有声平台发表。（选做） 2.制作白求恩纪念手册,设计封面和封底图案，安排板块及内容，并在“朋友圈”晒一晒你的作品。（选做） $$