第7课《散文诗二首：荷叶•母亲》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

荷叶•母亲 童真 母爱 自然 作 者 名 片 冰心 国际文学奖得主 宣扬“爱的哲学” 儿童文学奠基人 文坛祖母 莲 《荷叶•母亲》是一首画面感很强的散文诗,请概括文中以“莲”为中心的画面内容。 整体感知 诗中有画 红莲菡萏 荷叶 护莲 雨打红莲 白莲凋谢 为营造良好的视觉效果,项目组决定为《荷叶•母亲》配置一张精美插图。 任务一:挑选插图 绘制爱的画卷 你认为哪一张最适合作为课文插图,请谈谈你的看法?如果都不满意,也请说说你的构思和创意。 xxxxxxxxxxxxxxxxx 任务一:挑选插图 绘制爱的画卷 任务二:设计脚本 品读爱的情怀 为丰富展览内容,项目组还设计了 “朗诵音频链接”,请同学们选择自己喜欢的语句,按要求设计朗读脚本。 任务二:设计脚本 品读爱的情怀 3. 同学评价参照“朗读评价量表”。 1. 用旁批的形式标画朗读符号,设计提示语。 2. 用思维导图来梳理“我”的心情和朗读节奏变化。 评价维度 评价星级 1.准确把握作者的思想情感。 2.读出重音、停顿、语调变化。 3.有一定创意。 不宁的 心绪散尽 (轻松 节奏稍快) 任务二:设计脚本 品读爱的情怀 白莲凋谢 雨打红莲 荷叶护莲 荷叶倾侧 感到烦闷(低沉 舒缓) 仍不适闷(担忧 急促) 深受感动(高昂 欢快) 明线(四次看莲) 暗线(情感变化) 母亲啊! 你是荷叶, 我是红莲。 心中的雨点来了 除了你, 谁是我在无遮拦 天空下的荫蔽? 任务二:设计脚本 品读爱的情怀 母亲啊! 你是荷叶, 我是红莲。 心中的雨点来了 除了你, 谁是我在无遮拦 天空下的荫蔽? 呼告 直抒胸臆 语调上扬 重音 强调 读出“感激 热爱”之情 任务二:设计脚本 品读爱的情怀 母亲啊! 你是荷叶, 我是红莲。 心中的雨点来了 除了您, 谁是我∨在无遮拦 天空下的荫∨蔽? 读出延长音 “你”改为“您” 重音 强调 饱含深情: 感激 眷恋 热爱 读出延长音 读出停顿 任务二:设计脚本 品读爱的情怀 语调上扬 荷叶•母亲 ——一曲爱与美的赞歌 情感美 构思美 布局美 手法美 语言美 画面美 捕捉美点 任务三:捕捉美点 传递爱的篇章 为了让更多的人感受到《荷叶•母亲》的艺术魅力,本次展览还设计了“撰写推荐语”活动。 看红莲 赞荷叶 颂母爱 荷叶•母亲 情感美 构思美 布局美 手法美 语言美 画面美 任选一个美点,向前来参加展览活动的读者推荐《荷叶•母亲》。 任务三:捕捉美点 传递爱的篇章 任务四:设计结语 抒写爱的赞歌 母亲的病日重一日,日夜都处在昏迷状态之中。一次当她稍清醒后,竟对冰心说:“你的衣服太单薄了,不如穿上我的黑驼绒袍子,省的冻着……”冰心泪如雨下。 这就是母爱,到生命最后一刻,心里还是想着女儿。 感悟母爱 “母亲是世界上最好母亲中的最好一个。” 感悟母爱 母爱是什么? 探寻母爱的真谛 母爱的真谛 天下的母亲有着不一样的面容, 但母爱的情怀,却惊人一致。 为展览活动设计结束语: 仿照课文结尾,借助一种具体的形象来抒发 对母亲的赞美之情。 例子:母亲啊,你是荷叶,我是红莲, 除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 仿写:母亲啊,你是 ,我是 , 除了你,谁_。 任务四:设计结语 抒写爱的赞歌 结束语——“爱”的赞歌 结束语——“爱”的赞歌 母亲啊,你是大海,我是小舟, 除了你,谁是我避风的港湾? 母亲啊,你是大树,我是小鸟, 除了你,谁是我栖息的家园? 母亲啊,你是大地,我是种子, 除了你,谁是我成长的摇篮? 母亲啊,你是阳光,我是幼苗, 除了你,谁是我生命的源泉? 母爱 1 感恩母爱,我在传唱 自选音乐,自选背景动画,拍摄“朗诵视频” 。 3 感恩母爱,我在编辑 拍摄身边的母爱故事,配上文字汇编成《母爱辑录》。 任选一种方式,回报“三春晖” 2 感恩母爱,我在抒写 将课堂上写的结束语,扩展完善成一首小诗。 期待你的精彩呈现! Lavf58.76.100 created by appid[] Lavf58.76.100 created by appid[] null 69824.305 Lavf58.76.100 created by appid[] null 97360.055 null 53706.95 Lavf58.76.100 created by appid[] null 63685.207 $$