3.3 紧缺的水资源 课件-2024-2025学年八年级地理上学期晋教版

2024-09-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理晋教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.3 紧缺的水资源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 70.08 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47305908.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我国水资源的特征 影响因素 产生的影响 对策 数量上 总量丰富 但人均不足 空间上 东多西少 南丰北缺 降水空间不均 南稻 北麦 跨流域调水 时间上 1.夏秋多, 冬春少 2.年际变化大 1.降水时间不均 2.河流季节变化 旱涝频发 影响农业 修建水库 第节 3 第三章 中国的自然资源 紧缺的水资源 【 明月松間照,清泉石上流 】 然而,王维诗中景色与我们渐行渐远! 小明当海员的爸爸又要远航了,小明去送爸爸,远远地看到船员们往船上装水。 小明奇怪地问:“爸爸,海里有那么多的水,为什么你们还要带水啊?” 谁能帮小明解释这个问题? 地球上水是丰富的,但水资源却是有限的 水≠水资源 5 我们生活中所用的水资源来自自然界的哪里? 一、水资源的概念 水资源的丰缺程度通常用多年平均径流总量来衡量。 从全球来看,水资源分布具有明显的地区差异。我国水资源总量丰富,仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚,居世界第六位。 人均占有量远远低于世界平均水平,仅为世界人均的25%,排在全球国家总数的第110位,属于人均水资源贫乏的国家。 二、我国水资源的主要特点 1.总量丰富而人均不足 降水量——干湿程度——河流流量——水资源 8 二、我国水资源的主要特点 影响水资源空间分布的因素: 降水分布不均 2.水资源空间分布特点: 东部多,西部少; 南方多,北方少。 9 按照学生的反应分别点对应区域 长江年降水量的变化(1951-2010年) 二、我国水资源的主要特点 影响水资源时间分布的因素: 降水、河流 3.水资源时间分布特点: 夏秋多,冬春少; 年际变化大。 二、我国水资源的主要特点 南方地处亚热带、湿润地区,年降水量在800毫米以上,因此,河流流量大,水资源丰富。 南方地区水资源丰富的原因: 二、我国水资源的主要特点 气候干旱,降水稀少。 西北地区水资源紧缺的原因: 二、我国水资源的主要特点 人口多,耕地多,生产生活需水量大。 但水资源人均不足,加剧水资源紧缺。 北方地区水资源最紧缺、春旱严重的原因: 三、我国水资源分布产生的影响 水资源空间分布不均 耕地类型 农作物 北 缺 旱地 小麦 南 丰 水田 水稻 14 按照学生的反应分别点对应区域 三、我国水资源分布产生的影响 水旱灾害频繁、 农业生产不稳定 水资源时间分布不均 15 按照学生的反应分别点对应区域 四、解决水资源时空分布不均的措施:修建水库 水资源时间分布不均 修建水库 (调洪蓄水) 16 按照学生的反应分别点对应区域 四、解决水资源时空分布不均的措施:跨流域调水 水资源空间分布不均 跨流域调水 17 按照学生的反应分别点对应区域 东线: 长江下游 冀鲁津 京杭运河 中线: 汉江 丹江口水库 北京 西线: 长江上游 黄河上游 意义:解决北方地区缺水 实现水资源优化配置 四、解决水资源时空分布不均的措施:跨流域调水 四、解决水资源时空分布不均的措施:跨流域调水 人工降雨 海水淡化 开发地下水 人均不足 利用率低 污染严重 治理污染 提高利用率 调水 蓄水 了解:水资源危机 五、水资源的开发与利用 农业: 减少农药、化肥使用 发展节水农业,喷灌、滴灌 培育耐旱作物 五、水资源的开发与利用 工业: 工业用水重复、循环使用 降低生产耗水,提高利用率 污水处理,达标排放 五、水资源的开发与利用 个人: 推广节水器具,节水宣传 提高节水意识 生活用水一水多用 少使用洗涤剂和清洁剂 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$

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