1.3.1 地球的自转（第1课时）（课件）-【上好地理课】2024-2025学年七年级地理上册同步教学课件（人教版2024）

null 第一章 第三节 第一课时 地球的运动 The movement of the Earth 课程标准 1. 运用地球仪演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 2. 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 学习目标 1.运用地球仪或软件演示地球自转，能够说出地球自转的周期、方向，培养同学空间思维能力。 2.结合实例，说出地球的自转所产生的主要的自然现象。解释昼夜更替现象，理解昼夜更替对人们生活、生产的影响。 3.通过图片、动画和生活案例展示，学生认识地球自转产生时间的差异、太阳东升西落现象及其对人类生产生活的影响，树立尊重自然、顺应自然的观念。 01 04 03 02 地球自转的特点 地球自转的意义 本课小结 千锤百炼 01 地球自转的特点 视频导入：天体为什么会转动？ 地球也自转吗？ 你知道吗？在科学技术高度发达的今天，地球在转动，是一个普通常识，但是证明地球在转，像人类认识地球形状的历程那样，是一个极其艰辛的过程。 古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是因为他们在围绕着地球旋转。 16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过长期的观测、研究，发现地心说有根本性的错误。他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论——日心说。 哥白尼认为处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一样一道绕着太阳运转，只有月亮绕着地球运转，日月星辰每天东升西落是由于地球的自转导致的。 从现在的观点看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念。 地球的自转最早是由哥白尼提出的，但这一理论在很长时间里只是停留在让人们从主观上接受的水平，没有得到科学证明。直到19世纪才被法国的一位名叫傅科的物理学家，用他设计的一项实验所证实，即“傅科摆”。作为地球自转的有力证据，现已被世界所公认。 现代科学技术已经证实了地球是自转的。 那么你都了解哪些地球自转的细节呢？ 地球绕着地轴的旋转运动称为地球自转。 地球自转是倾斜的 地轴的指向始终是北极星 地轴不真实存在，是一条假想轴。 N S 观察下面侧视图中地球自转的方向，按照上北下南，左西右东的原则来判定方向，则地球自转方向是怎样的呢？ 自西向东 N S 从北极上空看： 在俯视图中，地球自转的方向又是怎样的呢？ 从南极上空看： 逆时针 顺时针 N S 地球绕地轴完成一次完整的旋转所需要的时间称为地球自转的周期。 地球自转一周会完成一次白昼和黑夜的交替。根据你生活中的经验思考地球自转一周需要多长时间呢？ 一天（约24小时） N S 既然地球自转的周期是一个白昼和黑夜交替的时间，那么白昼和黑夜又是如何产生的呢？ 02 地球自转的意义 昼夜现象 由于地球与太阳的距离十分遥远，当太阳光到达地球表面时，光线几乎是平行的。 太阳光照在既不发光也不透明的地球表面，被照亮的半球是白昼，该半球也被称为昼半球，不能被照亮的半球为黑夜，黑夜所在的半球为夜半球。于是地球上出现了昼夜现象。 图中虚线表示的是昼半球和夜半球的分界线晨昏线。 思考 假如地球是一个透明或者发光的球体，会产生昼夜现象吗？ 昼夜交替 如果地球静止不动，那么地球上不同地区相对于太阳的位置将保持不变。这意味着某个地区如果面向太阳，将始终处于白天；而如果背对太阳，将始终处于黑夜。地球上将不再有昼夜交替现象。 思考 假如地球静止不动，地球上还会有昼夜交替现象吗？ 演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系 活动 Activity P-22 演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系。 参考以下步骤和教材图1.19演示地球自转。 （1）在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。 （2）按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。 演示地球自转，观察昼半球和夜半球的变化，思考这种变化对人们生活的影响。 （3）观察光线在地球仪上的分布。 a. 找到对应的昼半球和夜半球的分布。 b. 找到晨昏线 活动 Activity P-22 晨昏线由晨线和昏线组成。如图所示，顺着地球自转的方向由黑夜进入到白昼的是晨线，反之由白昼进入到黑夜的则为昏线。晨线上日出，昏线上日落。 活动 Activity P-22 地球不停自转，昼夜也不断进行更替。 根据以上分析总结，形成昼夜更替的条件是什么呢？ 活动 Activity P-22 昼夜更替 地球是个不透明球体 昼夜现象 地球不停地自转 活动 Activity P-22 地球自转导致地球上同一时刻不同地点出现时间差异，也就是地方时不同。 受地球自西向东自转影响，所以永远是______时间早，先看到太阳。 东边 地球上______相同的地方地方时相同。 ______不同，地方时就不同。 经度 经度 在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？ 纽约与北京的经度相差很大。此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于晨线东边的昼半球。 活动 Activity P-23 活动 Activity P-23 对于图1.20这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？ 傍晚18:00 早晨6:00 午夜 0:00 正午 12:00 活动 Activity P-23 正午：即地方时为12:00的时刻。在晨昏线分布图上，正午所在的经线将昼半球平分为两部分，这条经线也被称为平分昼半球的经线。 午夜，即地方时为0:00（或24:00）的时刻，在晨昏线分布图上，午夜所在的经线将夜半球平分为两部分，这条经线也被称为平分夜半球的经线。 傍晚18:00 早晨6:00 午夜 0:00 正午 12:00 活动 Activity P-23 上午：从日出到正午的时间段 下午：从正午到日落的时间段 晨线上日出 昏线上日落 活动 Activity P-23 结合自己的生活体验，说说一天中人们通常的作息时间与地球自转的关系。 受地球自西向东自转的影响，我们看到的太阳以及夜晚的星辰总是从东方升起，西方落下。所以人们通常日出而作，日落而息。 活动 Activity P-23 结合自己的生活体验，说说一天中人们通常的作息时间与地球自转的关系。 我国东西方向大约跨62个经度，跨度较大。最东端的乌苏里江日出时，最西端的新疆的帕米尔高原还是繁星满天。 活动 Activity P-23 你还能列举哪些生活中与地球的自转有关的现象？ 一天当中，日影长度的变化为长-短-长。 03 本课小结 本课小结： 地球的自转 概念 特征 地理意义 旋转中心： 方向： 周期： 地轴 侧视图：自西向东，俯视图：北逆南顺 一天（约24小时） 地球围绕地轴的旋转运动 昼夜交替 日月星辰的东升西落 时差 04 千锤百炼 1.根据地球自转的周期,可以推算出地球自转的速度为(　　) A.每分钟转过15° B.每天转过180° C.每小时转过360° D.两个小时能转30° 2.如果我们按地球自转方向转动右图,最先从我们视线中消失的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ D D 千锤百炼 感谢聆听！ Lavf58.20.100 $$