第2单元 第6课 现代科技进步与人类社会发展-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活

历史选择性必修2经济与社会生活课堂学案 第6课 现代科技进步与人类社会发展 课标要求 素养解读 1.从时空观念角度，梳理现代科技进步的具体表现：从史料实证、历史解释 1.认识人工智能技术等对改变人类 角度，探究现代科技进步产生的历史意义。 劳作方式及生活方式的意义。 2.从史料实证等角度，认识新科技革命给人类社会发展带来的革命性意义。 2.理解劳动人民对历史的推动作 3.运用唯物史观，认识现代科技是一把双刃剑：联系当前的“中国制造2025” 用，以及生产方式的变革对人类 发展规划等重大时事，从家国情怀角度，认识科技的发展是衡量国家综合 社会发展所具有的革命性意义 实力的重要标志 自主学习 必备知识新知全解 学为主体 答案精解P 知识点①儿现代科学技术的发展 子概念阐释 1.含义：第二次世界大战后，发达国家在口 与人工智能 第三次科技革命 技术的引领下，航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技 第二次世界大战结束前后，第三次科技 术迅速发展。 革命兴起，电子计算机、遭传工程、航天 2.表现 技术等一系列高新技术的诞生，极大地 (1)计算机 改变了人类的生产生活方式和历史发 目的 为满足弹道计算的需求 展进程 1946年，☑ 研制的世界上第一台电子计算机“埃尼 标志 阿克”问世 影响 开启了固 时代 (2)网络 子概念阐释 ①1969年，美国国防部建立起军用网络。 信息革命 产生 ②计算机网络不断发展，演化为国 ,20世纪90年 信息苹命指由于信怠生产、处理手段的 发展 代实现商业化，日前已遍布全球 高度发展而导致的社会生产力、生产关 从科学计算，事务管理等方面逐步扩展，进人生产生活的各 系的变革，被视为第四次工业革命，以 影响 个领域，并走入家庭 互联网与全球化的普及为重要标志。 (3)人工智能技术 信息技术革命不仅为人类提供了新的 ①含义：是计算机技术的一个分支，通过计算机模拟人的思维 生产手段，带来了生产力的大发展和组 来解决实际问题的技术。 织管理方式的变化，还引起了产业结构 ②历程 和经济结构的变化。这些变化将进一 出现20世纪50年代机器模拟智能被回 科学家提上日程 步引起人们价值观念、社会意识的变 内容涵盖圆 制造，语音及图像识别、自然语言处理等领域 化，从而社会结构和政治体制也将随之 应用计算机控制的机械手、机器人等自动化装置 面变。 表现 “无人仓库”“无人码头”“无人车间”乃至“无人工厂” ·40· 第二单元生产工具与劳作方式 ③意义：广泛地应用到各个领域，极大地改变了人们的生产 知识延伸 生活。 航天技术发展的意义 (4)航天技术 (1)有助于人类探索宇宙的奥秘，扩大 人类活动和生存的空间。 ①1957年回 发射世界上第一颗人造地球卫显 (2)广泛应用于气象、资源撕探，通信等 ②俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多种类型的运载 成就 许多领城，给生活带来许多便利。 火箭，成功发射大量航天器。 (3)促进高科技和相关技术的发展，促 ③在太空中建立了严密的地球测控网 进太空探险和相关产业的发展。 影响 对现代国防与经济发展产生了巨大影响 一轻巧识记 (5)海洋技术 现代企业管理制度 现代企业管理制度是现代企业制度的 美国是世界上最先进行图 研究的国家。20世纪60年 一个重要内容，它是为适应现代市场经 世界 代，美国深潜器曾在水下数千米处发现了海洋生物群落，并且 济发展要求面建立的一套以有限责任 首次潜入世界大洋中最深的马里亚纳海沟 制度、先进管理制度、人力资源管理制 ①1997年，中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下 度和财务会计制度为主要内容的企业 6000米处进行科学试验，标志着中国海洋技术已跻身世界先 管理制度。现代企业制度是以市场经 进行列。 济为基础，以企业法人制度为主体，以 中国 ②2020年，中国的“回 ”载人潜水器在马里亚纳海沟成 公司制度为核心，以产权清晰、权责明 确、改企分开、管理科学为条件的新型 功坐底，创造了10909米的中国载人深潜新纪录，标志着中国 企业制度。 在大深度载人深潜领域达到了世界领先水平 (6)新材料技术：高分子材料、四 、生态环境材料、生 宁思维拓展 物医用材料等新材料被广泛应用到生产生活中。 信息时代带来的消极影响 知识点②儿现代科技进步的革命性意义 信息泛滥、垃极信息、网络安全和网络 犯罪等部对社会发展产生不利影响：世 1.社会生产 界各国围绕互联网的竞争日益如副，造 (1)生产力：计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大 成世界更加动荡不安：互联网创造的虚 飞跃。 拟社会，使部分人沉溺其中不能自拔， (2)劳作方式：促使劳作方式由粗放型转化为回 特别是未成年人。 (3)企业管理：以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员 工积极性的☑ 制度逐步发展起来。 一正误判断☐ 2.文化生活 L,1957年，美国成功发射世界上第 颗人造地球卫星。 () (1)沟通方便：计算机网络、☒ 等技术迅猛发展，使人 2.二战后，发达国家在计算机网络技术、 们可以了解社会动态，与外界沟通更加方便。 电力技术，石油化工、海洋技术，新树 (2)丰富生活：各种应用程序的开发，促进了人们的通信交流， 料技术等领域发展迅速。() 丰富了大众的文化生活，推动了国 的发展 3.改革开放以来，我国在“两弹一星”、 (3)认识世界：全媒体不断发展，为人们认识世界提供了不同 人工智能等尖端科技领城取得了巨 的视角。 大成就。 () ·41· 历史选择性必修2经济与社会生活课堂学案 3.人类视野 4,现代科技进步推动了生产力的跃进， (1)积极影响 一定程度上改变了生产方式与社会 ①交通和通信技术的进步使地球成为“圆 生活。 () ②网络的普及促进了信息交流，大大丰富了人类的知识，推动 5.计算机与人工智能技术带来了生产力 了社会的进步。 的巨大飞跃，促使人类社会的劳作方 (2)负面影响：现代科技应用不当，也会带来负面影响 式由集约型向粗放型转变。() 互动讲练 关键能力课堂探究 教为主导 答案精解P 主题一 现代科学技术的进步 ■情境探究… 试答： 史料一人工智能简单地讲就是用计算机实现 人的头脑功能，即通过计算机实现人的头脑思雏 所产生的效果。人工智能算法所要处理的问题， 以及处理后的结果具有不可预测性。…机器 人在行走过程中，如果路上出现一个不可预知的 (2)根据史料二，指出人工智能技术与之前科学 障碍物，这时机器人肯定会被绊倒：然而，如果在 技术对人类影响的主要不同之处。 机器人系统中搭载了人工智能的算法，机器人就 试答： 可以依据自己的判断，自主地绕过障碍物。 摘编自顾泽苍《人工智能技术深度剖析》 4444444444 史料二就人类科技发展的历史看来，从“蒸汽 时代”到“电力时代”，再到“信息时代”，人们从自 然中不断获得全新的动力，但是结果却是相同 ■ 素养提升… 的，使人们的工作变得“省劲”。…人工智能技 I历史解释引新科技革命的特点 术不仅可以在工作中大大减轻人类的体力劳动， (1)科学技术在推动生产力的发展方面起越来越 还可以极大地降低人类脑力劳动的强度，并辅助 重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度 人类进行数据分析或事务决策。 加快。 一摘编自杜森《人工智能对 (2)科学和技术紧密结合，相互促进。随着科学实 人类生活方式的影响及反思》 验手段的不断进步，科研探索的领域也在不断开阔。 一教你读史史料一主要阐述了人工智能的 (3)科学技术各个领域之间相互联系加强，在现 重要特点。史料二主要阐述了人工智能之前的 代科技发展的情况下，出现了两种趋势：一方面 科学技术与人工智能技术的主要作用的不同 学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入 特点。 化：另一方面学科之间的联系越来越密切，相互 问题生成(1)根据史料一，归纳人工智能 联系渗透的程度越来越深，科学研究朝着综合性 的特点。 方向发展。 ·42· 第二单元生产工具与劳作方式 主题二 现代科技革命的影响 ■情境探究…… 试答： 史料20世纪的科学革命为技术革命打下了坚 实的基础：物理学革命为原子能、电子和激光技 术的发展开辟了道路：化学革命为分子设计和开 (2)根据史料，分析科技革命对世界经济发展的 发新材料打下了坚实的基础。与此同时，交叉学 影响，这主要说明了什么？ 科和边缘学科大量兴起，以至任何一项重大的科 试答： 学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果。 科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性 的巨大事业。新技术的发明和应用大大提高了 ■素养提升 工业劳动生产率，战后1946年至1970年，资本 I唯物史观！辩证地认识新科技革命的影响 主义世界工业生产增长了大约4倍。同时，海陆 角度 内容 空立体交叉交通运输网络形成，加强了世界各地 (1)极大地推动了社会生产力的发展，提高劳动 之间的经济联系。随着高科技的发展，出现了许 生产率。 多新兴产业部门，如：信息技术产业已被人们从 (2)促进了社会经济结构和社会生活结构的变 进 第三产业中独立出来，作为第四产业。科技革命 化。第三产业比重上升，人们的衣食住行等日 造成的新的技术水平，使一个企业、一个国家很 常生活发生变革。 性 少能单独全面开发新产品，因此必须进行产品零 (3)推动了国际经济格局的调整一各地联系 部件开发的国际合作。 更紧密：强化国家资本主义和科技竞争：扩大了 一摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及 发达国家同发展中国家的经济差距 对世界经济的影响》 带来一系列棘手的社会问题：如生态环境的恶 教你读史史料主要阐述了20世纪以来科 局 化、自然资源和能源的过度消耗以及核灾难的 学革命的产生及主要特点。 限 威胁，这些问题难以控制的恶性发展使人类的 处境受到越米越严重的困扰，成为举世关注的 问题生成(1)根据史料，概括20世纪以来 全球问题 科学革命的主要特点。 学考达标 知识网络核心回顾 餘为主线 【知识导图】 【课堂速记】 时问：第二次世界大战后 1.二战后，发达国家在计算机网络技术、人工智 代 晚代科学技尽 的发展 额城：计算机、人智能、 能、航天技术、海洋技术、新材料技术等方面发 机人、海汁，原了能、生 物、新材料技术 展迅速。 、 2.政草开放以来，我国在航天技术、人工智能等 带米丁生产力的世大飞跃 尖端科技领域也取得了巨大成就。 现代科授出步 人类文化牛沿也出现了新 3.现代科技进步推动了生产力的跃进，极大地改 的单命件意义 模 发展 变了生产方式与社会生活。 人类视斯地产生新的变化 ·43· 历史选择性必修2经济与社会生活课堂学率 学考达标 素养提升即时巩固 练为主线 答案精解Pm 1,近年来，在政府的引导下，浙江出现了如下图 C.美国的经济霸权牢不可破 所示的特色农产品基地及产业链。这主要得 D.世界经济新秩序亟待建立 益于 4,互联网金融(ITFIN)是互联网技术和金融功 品牌营销 预售 社样营销 能的有机结合，依托大数据和云计算在开放的 营销 吃 基地 公司 商 货 互联网平台上形成的功能化金融业态及其服 订单壮量 订单组合 微订单 务体系。如人们利用电脑、手机等网络终端， 快速 供应 无须亲自到金融网点，就能办理转账汇款、投 A.环境治理和气候变化 资理财、贷款兑换等业务。这反映了互联网 B.河流疏浚和交通便利 金融 C.改革开放和土地流转 A.改变了人类社会的发展趋势 D.互联网和农业的结合 B.使人类社会进入人工智能时代 C.为人们相互交流提供了新途径 2.国际热核聚变实验堆(ITER)计划俗称“人造 D.成为人们生活密不可分的一部分 太阳”，如果成功，人类将有望获得几乎用之不 5.(2023·北京)1998年，“广播电视村村通工程” 竭的能源。2020年8月31日，在法国南部卡 启动。此后，“村村通”在公路、电力、饮用水、 达拉舍，中核集团牵头的中法联合体圆满完成 电话网、有线电视网、互联网等领域陆续展开， 了ITER托卡马克装置杜瓦下部筒体吊装工 成为一个系统工程。这一工程 () 作，拉开了“人造太阳”核心设备安装的序幕。 A.成为推进城乡一体化的重大举措 这表明 B.标志农村经济体制改革取得突破 A.新冷战格局下中西科技竞争激烈 C.为开展三线建设做好了充分准备 B.世界化石能源枯竭问题得到缓解 D.为农业社会主义改造奠定了基础 C.国际合作推进全球能源绿色转型 6.20世纪60年代，美国洛克菲勒财团和福特财 D.经济全球化开始进人高科技领域 团派遣农业专家到亚非拉国家，设立各种农业 3.芯片是制造业的核心技术。1985年，日本半导 研究中心，通过种植稻麦高产品种，使农作物 体市场占有率首次超过美国，美国因此对日本 得到不同程度的增产，但大量化肥、农药的使 发动“芯片战”，随着华为高端芯片占据领先位 用也导致了土壤退化。由此可见 () 置，美国同样也对华为的高端芯片发起制裁， A.世界粮食安全问题得到解决 致使华为陷入芯片危机。美国频频发动“芯片 B.美苏冷战重心转向亚非拉地区 战争”说明 C.科技发展的影响具有双重性 A.资本主义国家的关系恶化 D.现代农业已经实现可持续发展 B.信息技术发展具有两面性 友情提示完成P课时作业（六） ·44了一系列优惠条件,使其在与外资企业竞争的过程中不至处 A项;人工智能的发展使人类社会进入人工智能时代,排除 于劣势地位,故选A项:“未曾处于劣势”“年年盈利”说明封 B项:“转账汇款,投资理财,贷款兑换”等业务通过互联网进 建官府的支持在当时促进了轮船招商局的良性发展,排除B 行,并非人们相互交流的途径,排除C项。 项;清政府给予轮船招商局的资金支持确实主要用于企业经 5.A 材料强调的是“村村通”工程,即在农村发展公路、 营,也更加有利于洋务企业与外资企业之间的公平竞争,排 电力、饮用水、电话网、有线电视网、互联网,这有利于加强农 除C项;轮船招商局所享有的优惠条件只有洋务企业才能享 村和农村以及农村和城市之间的联系,有力地推动了城乡一 有,无法带动同行业其他民族资本主义企业的发展,排除 体化进程,故选A项;农村经济体制改革主要是1978年到 D项。 1983年,材料不涉及经济体制改革的问题,排除B项;三线 5.D 据材料可知,19世纪中期城市大学注重为工商业发 建设的时间是20世纪六七十年代,目的是加强以国防为中 展服务,大量地开设技术教育课程,结合所学知识可知,此时 心的战略大后方建设,材料和三线建设无关,排除C项;社会 期处于工业革命时期,这种变化适应了工业革命经济发展的 主义改造早在1956年底就已经完成,排除D项。 需要,故选D项;此时现代教育体制尚未建立,排除A项;电 6.C 解据材料可知,科技一方面使得农业得到了较快的发 气时代是第二次工业革命时期,排除B项;第二次工业革命 展,同时也出现了“土壤退化”问题,说明科技发展的影响具 实现了科学与技术的紧密结合,排除C项。 有双重性,故选C项;材料表明“农作物得到不同程度的增 6.A 解据材料信息可知,上海粗界发布告示强调行人注意 产”,但并不能据此扩大为“世界粮食安全问题得到解决”,排 交通安全,结合所学近代交通的史实可知,由于交通工具的 除A项;20世纪60年代,美苏冷战的中心仍旧在欧洲地区 革新引发社会生活变化,故选A项;“最早”一词过于绝对 排除B项;材料“大量化肥、农药的使用也导致了土壤退化” 排除B项;材料提醒行人注意出行安全,并不能得出“西式道 表明现代农业并没有实现可持续发展,排除D项。 路频繁发生交通事故”的结论,排除C项;使用近代交通工具 第二单元复习方案 并不是殖民统治的体现,排除D项。 对点训练 第6课 现代科技进步与人类社会发展 1.B 据材料可知,秦汉时期铁农具的种类增多,起土、收 必备知识·新知全解 割农具都有多种,手工工具也有利于垦荒,这促进了农业单 口计算机 ②美国军方 ③电子计算机 ④互联网 位面积产量的提高,即精耕细作农业的发展,故选B项;汉代 同美国 [ 纳 回机器人 苏联 回深海 回奋斗者号 以后,铁犁牛耕成为主流生产方式,且材料不涉及牛耕,排除 米材料 集约型 现代企业管理 3移动通信 围电 A项;仅凭材料信息,无法判断政府对生产工具的态度,排除 子商务 地球村 C项;单凭铁农具种类的增多,无法确保小农经济地位的巩 [正误判断] 固,还需要政府推行重农抑商的政策等,排除D项。 2.B 解结合所学知识可知,拍潘设计的蒸汽机模型之所以 1.× 2.× 3.× 4.5.× 关键能力·课堂探究 无人问津是因为当时的社会生产力还比较落后,社会层面对 [主题一] 于新的动力机器的需求不足,而瓦特改良的蒸汽机正是迎合 了工业革命时期社会对动力机器的需要,故选B项;帕潘设 (1)像人一样思考;处理问题及结果具有不可预测性;像人 计的蒸汽机模型也是科技进步的表现,排除A项;瓦特得到 一样行动;等等。 的是资本的支持,而不是政府支持,排除C项;资本大弩之所 (2)之前的科技动力主要从自然中获取,主要结果是节省人 以支持瓦特是为了迎合社会需要,获取更多的利益,所以主 的体力劳动;而人工智能技术的动力来自计算机算法,主要 要原因还是社会需求,排除D项。 结果是大大降低人的体力和脑力劳动。 3.C 解18世纪80年代,德国大力发展义务教育和职业教 [主题二] 育,这主要是因为工业革命后所导致的经济发展和对公民素 (1)规模大、范围广;科学革命和技术革命紧密结合,相互促 质需求的结果,故选C项;政府之所以大力推行职业教育是 进:科技研究的社会化趋势明显。 因为国家的发展需求,故“政府和社会大力推广职业教育”是 (2)影响:推动了生产力水平的提高,促进产业结构的调整; 客观政策,排除A项;文化传统和价值取向对职业教育发展 加强了世界各地间的经济联系,推动经济全球化。说明:科 有影响但不是根本因素,排除B项;职业教育是工业革命后 学技术是第一生产力,科技对于经济发展、人民生活水平的 的社会发展对劳动者提出要求,与世界市场的形成关系不 提高、综合国力的提升起到决定性作用 大,排除D项。 素养提升·即时巩固 4.示例 论题;科技革命是科学革命和技术革命的融合。 1.D解根据图片信息“营销公司”“微商”“社群营销”可知, 阐述:科技革命的内核是科学革命的理论突破和技术水平的 浙江地区的特色农产品基地及产业链高度强调农业生产与 大幅提升,近代科学理论的发展推动了动力技术的革新,促 互联网营销技术的结合,即通过互联网平台为消费市场与农 进了社会的进步。18世纪60年代工业革命首先在英国开 业生产基地之间搭建市场销售平台,故选D项。 始,瓦特在前人研究的基础上,运用新的科学知识,如牛顿的 2.C 人造太阳是核能源,属于绿色能源,该项目是由中 力学理论,改良了蒸汽机,是生产技术史上的飞跃,人类进入 法等国家合作建设,体现了国际合作推进全球能源绿色转 “蒸汽时代”,推动了生产力的发展。19世纪中后期,自然科 型,故选C项;题干强调的是合作而非竞争,排除A项;人造 学取得一系列突破性成果,如电磁理论,为电力技术革命提 太阳计划尚未完成,不能得出能源枯竭问题得到解决,排除 供了理论基础,科学和技术紧密结合,人类进入“电气时代” B项:D项错在“开始”,排除。 推动了生产力的飞速发展。综上所述,当科学革命和技术革 3.D 据材料可知,美国利用自身优势,频繁发动“芯片战 命逐渐融合时,科技革命创造了巨大的生产力,并推动了人 争”,打压其他国家半导体产业或企业,说明世界经济新秩序 类社会的进步和发展。 亟待建立,故选D项;华为是中国企业,不能体现资本主义国 第三单元 商业贸易与日常生活 家的关系恶化,排除A项;材料未涉及信息技术发展的两面 性,排除B项;C项并非材料主旨且太过绝对,排除C项。 第7课 古代的商业贸易 4.D 翻据材料及所学知识可知,互联网金融在当今社会已 经深刻影响人们的生活,成为人们生活密不可分的一部分 必备知识·新知全解 故选D项;互联网金融没有改变人类社会的发展趋势,排除 □私有制 ②商人 ③工商食官 团货币 同城市坊市分 ·173·