11 第五单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

43 44 卷 3 　 第五单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分　 　 得分:　 　 　 　 一、看拼音,写词语。 (6 分) 1.今天,湖北 dì qū 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的气温突然下降到零下十摄氏度了,好冷啊! 2.天空中 piāo fú 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋着朵朵白云。 3.君子兰的每片叶子都厚实 ɡuānɡ huá 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,如碧玉琢成,直立似剑。 二、选择题。 (12 分) 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(　 　 ) A. 摄 ∙ 影(sè)　 　 繁殖 ∙ (zhí)　 　 　 　 　 B. 歇 ∙ 息(xiē)　 　 树杈 ∙ (chā)　 　 　 　 C. 狭 ∙ 窄( jiá)　 　 圆锥 ∙ (zhuī)　 　 　 D. 勉 ∙ 强(miǎn)　 　驯 ∙ 服(xùn) 2. 下列关于说明性文章的说法不正确的一项是(　 　 ) A. 说明性文章可以帮助我们认识事物,获取知识。 B. 说明性文章往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法,把抽象、复杂的事物说 清楚、说明白。 C. 说明性文章的语言风格单一,语言比较平实,描述准确、清楚、有条理。 D. 说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。 3. 下列句子的说明方法,判断不正确的一项是(　 　 ) A. 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 (列数字) B. 雄性麻雀的胸前会有深棕色至黑色的标记,形状就像个小围嘴。 (打比方) C. 每 100 克茄子中的维生素 C 含量为 5 毫克,其含量低于大部分的叶、花类蔬菜。 (举例子) 4. 下列句子中,有语病的一项是(　 　 ) A. 聆听了老师的谆谆教诲,使我受益良多。 B. 利用风力发电,既可以节约资源,又可以保护环境。 C. 我们班在竞赛中获得了第一名,大家脸上都露出笑容。 D. 学到的东西,不能只停留在书本上,而应该落实到行动上。 三、按要求完成句子练习。 (13 分) 1. 松鼠不像山鼠那样一 ∙ 到冬天就 ∙ 蛰伏不动。 (用加点词语造句)(2 分) 　 2. 没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 (改成反问句)(2 分) 　 3. “玲珑”一词在词典中有两种解释,请根据不同的意思分别写一句话。 (4 分) (1)玲珑:指东西精巧细致。 　 (2)玲珑:指人灵活敏捷。 　 4. 比一比,回答问题。 (3 分) A. 须鲸主要吃虾和小鱼。 B. 须鲸吃虾和小鱼。{ 　 　 　 　 句好,因为 　 　 5. 我的遥控飞机身长 60 厘米,两翼张开宽 50 厘米,是玩具飞机中的“大哥大”。 (用列数字的说明方法仿写句子)(2 分) 我的文具盒 　 四、判断对(√)错(×)。 (4 分) 1. 我们的吃穿源于动植物,和太阳没有关系,只要有动植物即可。 (　 　 ) 2. 《松鼠》是法国布封写的一篇说明文,介绍了松鼠的外形特征和生活习性。 (　 　 ) 3. 据《松鼠》一文介绍,松鼠喜欢把食物藏到树洞里。 (　 　 ) 4. 鲸生活在海洋里,所以它属于鱼类。 (　 　 ) 五、口语交际。 (5 分) 观察下面的图片,请你至少用两种说明方法给大家介绍赵州桥。 (提示:赵州桥是石拱桥,建 45 46 成于公元 605 年左右) 　 　 　 　 　 六、阅读理解。 (30 分) (一)(洛阳)课内阅读。 (14 分) 松　 鼠(节选) 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 健,四肢轻快。 玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 它们的尾巴老是翘起 来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前 爪往嘴里送东西吃。 可以说,松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到 那棵树。 它们在树上做窝,摘果实,喝露水。 只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。 在平原地区 是很少看到松鼠的。 它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。 在清 朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。 它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇 凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 (2 分) 善良———(　 　 　 　 ) 　 　 　 　 小巧———(　 　 　 　 ) 2. 文章画横线的句子在文中的作用是(　 　 )(2 分) A. 承上启下　 　 　 　 　 　 B. 总起全文　 　 　 　 　 　 C. 埋下伏笔 3. 文中画“􀪍􀪍”的句子是从　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 这几个方面具体描 写了松鼠漂亮的外形特征,把松鼠的尾巴比作　 　 　 　 　 　 　 　 ,给人以联想和美感。 (6 分) 4. 拟人手法是本文的主要特点,试从选文中摘录一个句子并分析其作用。 (4 分) 　 　 (二)课外阅读。 (16 分) 人类的挚友———蚯蚓 蚯蚓,是一种环节动物,属于毛足纲寡毛目。 蚯蚓生活在土壤中,以腐殖有机物和泥土为食。 凡经它吞入而排出的泥土均呈团粒结构,增 强了土壤的透气性和透水性,而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料,富有硝酸盐和钾盐,可改 变酸性或碱性土壤,使其 ∙ 变成中性,对农作物的生长极为有利。 因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉 为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。 蚯蚓有惊人的消化系统,嗜吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都 “吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。 美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,养殖了 5 亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾 200 吨,并获得了大量 的优质肥料。 日本的一家工厂,每年处理木浆渣需要 40 万美元,而购进 125 吨蚯蚓后,不仅及时 清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场,很快就收回了成本。 所以,蚯蚓既是 保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。 蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。 根据科研人员测定:蚯蚓体内聚积的这些金属元 素可达外界的十倍。 据此,人们又可用它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。 由此看来,蚯蚓确实是人类的挚友。 由于蚯蚓神通广大,又具有分布广、适应性强、繁殖快、管 理简易等特点,很适合大规模养殖利用,让它为人类造福。 1. 题目中破折号的作用是(　 　 )(2 分) A. 表示解释说明　 　 　 B. 表示话题的突然转移　 　 　 C. 表示语意的跳跃 2. 第二自然段中加点的“其”是指 　 。 (2 分) 3. 用“ ”画出第三自然段的中心句。 (2 分) 4. 写出下列句子使用的说明方法。 (4 分) (1)因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。 (　 　 　 　 ) (2)美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,养殖了 5 亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾 200 吨,并获得 了大量的优质肥料。 (　 　 　 　 ) 5. 短文的最后一个自然段在文中起 　 的作用。 (2 分) 6. 读完短文,请说说蚯蚓为什么被称为“人类的挚友”。 (4 分) 　 　 　 　 七、妙笔生花。 (30 分) 同学们,你们家里会有各种各样的物品,请以“瞧,我家的　 　 　 　 　 　 ”为题写一篇作文,将 你们家里的某样物品介绍给大家。 植物、动物、生活用品都可以写。 注意语句通顺,不写错别字; 字数在 450 字以上。 际情况不符,“一般”体现了说明文用词 的准确性、严谨性。 卷 3 　 第五单元追梦综合演练卷 一、1. 地区　 2. 飘浮　 3. 光滑 二、1. D　 【解析】A. 摄 ∙ 影(shè);B. 树杈 ∙ (chà); C. 狭 ∙ 窄(xiá)。 2. C　 【解析】说明性文章的语言风格多样, 或平实或活泼。 3. C　 【解析】C 项运用了作比较、列数字的 说明方法。 4. A 三、1. 示例:我太累了,一到家就上床睡觉。 2. 没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱 的世界呢? 3. 示例: (1)我养了一只小巧玲珑的鸟。 (2)她是一个八面玲珑的人,很会察言观 色。 4. A　 A 句用了“主要”一词,说明须鲸可能 还吃其他东西,表达更准确。 5. 示例:长 20 厘米,宽 10 厘米,上面画着一 个美丽的小娃娃。 四、1. ×　 2. √　 3. √ 4. ×　 【解析】鲸属于哺乳动物,不是鱼类。 五、示例:赵州桥建成于公元 605 年左右,距今 已有 1400 多年的历史,是当今世界上现存 最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。 赵 州桥像一道彩虹横跨在河面上,气势非常 雄伟。 六、(一)1. 驯良　 玲珑 2. B 3. 面容　 眼睛　 身体　 四肢　 尾巴　 帽缨 4. 示例:“白天躲在窝里歇凉,晚上出 来奔跑,玩耍,吃东西。”生动形象地 刻画出松鼠活泼可爱的性格特点, 突出了它的“讨人喜欢”。 (二)1. A　 2. 酸性或碱性土壤 3. 所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市 有机废物的“主力军”,又是优质肥 料的天然制造者。 4. (1)打比方　 (2)列数字、举例子 5. 总结全文 6. 因为蚯蚓是“耕耘能手”和改良土壤 的“功臣”;它既是保护环境、处理城 市有机废物的“主力军”,又是优质 肥料的天然制造者;蚯蚓还能吸收 土壤中镉、汞、铅等金属元素,人们 又可用它作为监测土壤中金属污染 程度的“监测器”。 七、写作提示:可以写家中的植物,比如蔬菜 类、花草类;可以写家中的宠物,比如小狗、 乌龟;可以写家中的文具、日用品,比如钢 笔、闹钟、挂历等。 在写作过程中要抓住所 写物的特征,并按照一定的顺序来写,同时 联系生活,突出它在家中的地位和作用。 卷 1 　 第六单元　 基础过关小卷 一、1. xiè√ 　 zhàn √ 　 cháo √ 　 jiǎo √ 　 jǐ √ 　 bǎng √ 　 xiáng √ 　 pì √　 tuí √ 2. 铁路　 噪　 阴暗　 暑 糖　 辞退　 口罩　 疼 3. (1)②①② (2)②①② (3)②①① 4. L　 li　 力　 五　 音序 5. (1)严格　 (2)严肃　 (3)严厉　 6. 二、1. (1)D　 (2)C　 (3)A　 (4)B 2. (1)世界上糟糕的诗够多了。 (2)记得八九岁的时候,我写了第一首 诗。 三、1. 居安思危 2. 当思来处不易　 恒念物力维艰 卷 2 　 第六单元　 能力提升小卷 一、1. 父与子;下雨;伞。 2. 图一:雨天,父亲为儿子打伞,自己淋湿。 图二:雨天,父亲自己打伞,女儿淋雨。 3. 示例:第一种方式。 理由:孩子还小,他 的免疫力较低,做父母的应当在他们没 有自立能力的前提下,为自己孩子的身 体健康负责。 二、1. 体谅　 艰难　 颤抖 2. 沉思了很久,文中指母亲想给“我”买把 伞用,又顾虑家里的经济状况,所以考虑 了很久。 由于没有想到的事而非常高兴。 文中指 “我” 没有想到母亲真的给“我” 买了把 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 8 页