10 第五单元 基础过关&能力提升-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

39 40 卷 1 　 第五单元　 基础过关小卷 一、字词游艺厅。 1. 给加点的字选择正确的读音,画“√”。 摄 ∙ 氏度(shì　 shè)　 　 　 　 　 　 繁殖 ∙ (zhí　 chí)　 　 　 　 　 　 　 　 抵 ∙ 达(zhǐ　 dǐ) 驯 ∙ 养(shùn　 xùn) 苔藓 ∙ (xiān　 xiǎn) 树杈 ∙ (cā　 chà) 2. 读句子,写字词。 (1)太阳光有 shā jūn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的作用,我们可以利用它来预防和 zhì liáo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋疾病。 (2) sōng shǔ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋面容 qīng xiù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, líng lóng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得 格外漂亮。 (3)它们搭的 wō 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋端端正正,很 xiá zhǎi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, miǎn qiǎng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 可以进出。 3. 补全下面短语。 (　 　 　 　 )的世界　 　 　 　 　 　 ( 　 　 　 　 )的夏夜　 　 　 　 　 　 ( 　 　 　 　 )的场地 (　 　 　 　 )的牙齿 (　 　 　 　 )的高树 (　 　 　 　 )的盖 4. 给下面的句子加上合适的关联词。 (1)这样,它们可以带着儿女住在里面,(　 　 　 )舒适(　 　 　 )安全。 (2)(　 　 　 　 )有人触动一下松鼠所在的大树,它们( 　 　 　 　 )从树上的窝里跑出来躲到树 枝底下,或者逃到别的树上去。 (3)太阳(　 　 　 　 )离我们很远很远,(　 　 　 　 )它和我们的关系非常密切。 (4)(　 　 　 　 )太阳离地球太远了,(　 　 　 　 )看上去只有一个盘子那么大。 (5)(　 　 　 　 )没有太阳,地球上(　 　 　 　 )不会有植物,也不会有动物。 5. 选词填空。 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀦚 􀦚 􀦚􀦚　 热烈　 　 　 　 强烈　 　 　 　 激烈　 　 　 　 剧烈　 (1)松鼠好像很怕(　 　 　 　 )的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。 (2)同学们用(　 　 　 　 )的掌声欢迎新同学的到来。 (3)小运动员们手握球棍,在大众运动广场上展开(　 　 　 　 )的角逐。 (4)饭后不能做(　 　 　 　 )运动,这是常识。 二、句子训练营。 1. 给下列句子选择恰当的说明方法。 A. 列数字　 　 　 B. 作比较　 　 　 C. 打比方　 　 　 D. 举例子 (1)我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 (　 　 　 　 )( 　 　 　 　 ) (2)我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。 (　 　 　 　 ) (3)不少人都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 (　 　 　 　 ) (4)一棵风滚草就好比一架天然播种机,通过滚动,让种子散布到广阔的草原上。 (　 　 　 　 ) (5)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 (　 　 　 　 ) 2. 按要求完成句子练习。 (1)古时候,天上的十个太阳晒得地面寸草不生。 (改为“被”字句) 　 (2)松鼠有一条尾巴。 (扩句,至少在两处加修饰语) 　 (3)我们学校的操场很大。 (用作比较的方法把句子写得更具体) 　 (4)乱扔垃圾是一种不文明的人。 (修改病句) 　 三、课文芳草地。 1. 《太阳》是一篇　 　 　 　 文,文章前半部分介绍了太阳的特点,后半部分介绍了太阳与　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、能源形成、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 等方面的关系。 2. 《松鼠》一文作者是　 　 　 国作家　 　 　 　 　 　 。 他以传神的描写介绍了松鼠　 　 　 　 　 　 　 的外貌,　 　 　 　 　 　 　 的习性和　 　 　 　 　 　 　 的行为。 41 42 卷 2 　 第五单元　 能力提升小卷 一、(郑州)表达趣味轩。 观察图片,结合资料,按照要求补充内容。 名称:黄帝宝鼎 所在地:河南新郑市黄帝故里景区内 外形:高 6. 99 米,重 24 吨,谓“天下第一鼎”,鼎腹有九龙,寓意九州,龙首有宝 珠,象征九芒,鼎足为熊,寓旨轩辕黄帝立国于有熊新郑。 1. 我会运用打比方的说明方法写出黄帝宝鼎的外形:远远望去,黄帝宝鼎就像 　 。 2. 我会运用列数字、作比较的说明方法写出黄帝宝鼎的大小重量:黄帝宝鼎高　 　 　 　 米,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;黄帝宝鼎重　 　 　 　 吨,相当于　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (一头大象约 6 吨重) 二、课内阅读。 太　 阳(节选) 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。 人们热得受不了,就找一个箭 法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。 其实,太阳离我们约有一亿五千万千米 远。 到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。 这么远,箭哪能射得到呢? 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太 阳。 因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球。 太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰 到它,也会变成气体。 1. 选文第一自然段引用的传说是(　 　 ) A. 后羿射日　 　 　 　 　 B. 夸父逐日　 　 　 　 　 C. 女娲补天 2. 选文在介绍太阳的特点时,运用了　 　 　 、　 　 　 、　 　 　 等说明方法,把太阳　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 三个方面的特点说得具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的 印象。 3. 选文引用传说有什么好处? 　 　 4. 第 1 段的“其实”这个词起什么作用? 不用这个词可以吗? 第 2 段的哪个词和它意思相近? 　 　 5. 联系课文,用自己的话写一写你对太阳有哪些了解? 　 　 三、课内外对比阅读。 (一)鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,这些特征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来 就有六米多长,一两吨重,两三年就可以长成大鲸。 鲸的寿命很长,一般 ∙∙ 可以活几十年,有的甚至 能活近一百年。 (二)一碧万顷的大西洋上,阳光照耀。 壮美的鲸群在海湾附近自由自在地游弋(yì)。 一条捕鲨船的来临,惊扰了海洋的和平。 队长诺伦带领的捕鲨船发现了鲸群,他们端起枪准 备射击,同船前来进行海洋生物考察的女科学家丽珠告诉他,这不是大白鲨,是杀人鲸。 杀人鲸是 哺乳动物,古罗马人称它为逆戟鲸,拉丁文含有致命之意,其报复性远远超过人类。 它们对配偶从 一而终,捕杀它们,可能破坏一个幸福的家庭。 1. 文段(一)主要运用了　 　 　 　 　 　 的说明方法。 2. 两段文字提到的鲸的共同特征是什么? 从文段(二)中你又获取了课文《鲸》里没有提到的哪些 信息? 　 　 3. 文段(二)的第一自然段是什么描写? 在文中起什么作用? 　 4. 说鲸是哺乳动物,其根据是 　 。 5. 文段(一)中加点的词“一般”能不能去掉? 为什么? 　 3. 示例:两地的消息 　 朋友间真切的 挂念 4. 虽然 　 但是 　 示例:上次竞选学生 会主席的活动,我虽然也参加了,但 是没能当选。 (二)1. 少年富则国富　 少年自由则国自由 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 2. 追求自由幸福生活　 勤劳、善良 敢于反抗　 专制统治者 3. 借物喻人 　 有用 　 只讲体面,而对 别人没有好处 4. 家家乞巧望秋月　 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞　 非是藉秋风 (三)第①条,让迟到的同学在走廊罚站会 伤害他们的自尊心,可改为“迟到的同 学要写检讨”; 第③条与第④条重复,可合并为一条。 五、(一)1. A:挑　 B:收　 C:赏　 D:捡 2. 这里的桂花再香,难道比得上家乡 院子里的桂花吗? 3. (1)浸　 (2)C　 4. B (二)1. 惊讶√ 　 观赏 √ 　 亲切 √ 　 颤动 √ 2. 摘下了它,要给病重的奶奶看 知道实情后夸奖了女孩,并且又摘 下了两朵玫瑰,送给她和她的妈妈 3. 她打算把花给奶奶看完之后,再还 回来　 在没有被允许的情况下摘下 了那朵玫瑰,并且被校长发现了 4. 示例:她居然把玫瑰花给摘了,太令 人气愤了! 　 我们应该制止这种行 为。 5. 是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正 是一朵永不凋谢的玫瑰吗? 6. 有纯洁、善良、美好的心灵,关心、孝 敬长辈。 有同情心,有爱心,育人有方。 六、写作提示:可以从一个方面来介绍自己的 家乡,如家乡一年四季的风景,家乡的土特 产,家乡的繁华;也可以从多个方面整体介 绍家乡的风土人情,要表达出自己对家乡 的热爱。 卷 1 　 第五单元　 基础过关小卷 一、1. shè√ 　 zhí √ 　 dǐ √　 xùn √ 　 xiǎn √ 　 chà √ 2. (1)杀菌　 治疗　 (2)松鼠　 清秀　 玲珑 (3)窝　 狭窄　 勉强 3. 美丽可爱　 清朗　 空旷 锋利　 光滑　 圆锥形 4. (1)既……又……　 (2)只要……就…… (3)虽然……但是…… (4)因为……所以…… (5)如果……就…… 5. (1)强烈　 (2)热烈　 (3)激烈 (4)剧烈 二、1. (1)A　 B　 (2)D　 (3)B　 (4)C　 (5)B 2. (1)古时候,地面被天上的十个太阳晒得 寸草不生。 (2)可爱的松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。 (3)我们学校的操场很大,比两个足球场 还要大。 (4)乱扔垃圾是一种不文明的行为。 三、1. 科普说明　 动植物的生长繁殖　 自然气 候变化　 预防和治疗疾病 2. 法　 布封　 漂亮　 驯良　 机警 卷 2 　 第五单元　 能力提升小卷 一、1. 一尊巨大的酒杯 2. 6. 99　 相当于二层楼那样高　 24　 4 头 大象的重量 二、1. A 2. 列数字　 作比较　 打比方　 远　 大　 热 3. 增强文章的趣味性,引起读者的阅读兴 趣。 4. “其实”起转折作用,不可以不用这个词。 通过这个词才能更好地引出太阳离我们 的距离远。 第 2 段中“实际上”与它意思 相近。 5. 太阳离我们非常远,太阳表面温度非常 高。 太阳赋予了我们生命;赐予了我们 食物;给了我们温暖;为我们提供了能 源。 三、1. 列数字 2. 都是哺乳动物。 杀人鲸的报复性远远超 过人类;它们对配偶从一而终。 3. 环境描写。 交代故事发生的地点,使读 者有身临其境的感觉,渲染气氛,烘托人 物心情。 4. 鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大 5. 不能。 “一般”表示通常情况,如果去掉 就变成所有的鲸都可以活几十年,与实 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 7 页 际情况不符,“一般”体现了说明文用词 的准确性、严谨性。 卷 3 　 第五单元追梦综合演练卷 一、1. 地区　 2. 飘浮　 3. 光滑 二、1. D　 【解析】A. 摄 ∙ 影(shè);B. 树杈 ∙ (chà); C. 狭 ∙ 窄(xiá)。 2. C　 【解析】说明性文章的语言风格多样, 或平实或活泼。 3. C　 【解析】C 项运用了作比较、列数字的 说明方法。 4. A 三、1. 示例:我太累了,一到家就上床睡觉。 2. 没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱 的世界呢? 3. 示例: (1)我养了一只小巧玲珑的鸟。 (2)她是一个八面玲珑的人,很会察言观 色。 4. A　 A 句用了“主要”一词,说明须鲸可能 还吃其他东西,表达更准确。 5. 示例:长 20 厘米,宽 10 厘米,上面画着一 个美丽的小娃娃。 四、1. ×　 2. √　 3. √ 4. ×　 【解析】鲸属于哺乳动物,不是鱼类。 五、示例:赵州桥建成于公元 605 年左右,距今 已有 1400 多年的历史,是当今世界上现存 最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。 赵 州桥像一道彩虹横跨在河面上,气势非常 雄伟。 六、(一)1. 驯良　 玲珑 2. B 3. 面容　 眼睛　 身体　 四肢　 尾巴　 帽缨 4. 示例:“白天躲在窝里歇凉,晚上出 来奔跑,玩耍,吃东西。”生动形象地 刻画出松鼠活泼可爱的性格特点, 突出了它的“讨人喜欢”。 (二)1. A　 2. 酸性或碱性土壤 3. 所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市 有机废物的“主力军”,又是优质肥 料的天然制造者。 4. (1)打比方　 (2)列数字、举例子 5. 总结全文 6. 因为蚯蚓是“耕耘能手”和改良土壤 的“功臣”;它既是保护环境、处理城 市有机废物的“主力军”,又是优质 肥料的天然制造者;蚯蚓还能吸收 土壤中镉、汞、铅等金属元素,人们 又可用它作为监测土壤中金属污染 程度的“监测器”。 七、写作提示:可以写家中的植物,比如蔬菜 类、花草类;可以写家中的宠物,比如小狗、 乌龟;可以写家中的文具、日用品,比如钢 笔、闹钟、挂历等。 在写作过程中要抓住所 写物的特征,并按照一定的顺序来写,同时 联系生活,突出它在家中的地位和作用。 卷 1 　 第六单元　 基础过关小卷 一、1. xiè√ 　 zhàn √ 　 cháo √ 　 jiǎo √ 　 jǐ √ 　 bǎng √ 　 xiáng √ 　 pì √　 tuí √ 2. 铁路　 噪　 阴暗　 暑 糖　 辞退　 口罩　 疼 3. (1)②①② (2)②①② (3)②①① 4. L　 li　 力　 五　 音序 5. (1)严格　 (2)严肃　 (3)严厉　 6. 二、1. (1)D　 (2)C　 (3)A　 (4)B 2. (1)世界上糟糕的诗够多了。 (2)记得八九岁的时候,我写了第一首 诗。 三、1. 居安思危 2. 当思来处不易　 恒念物力维艰 卷 2 　 第六单元　 能力提升小卷 一、1. 父与子;下雨;伞。 2. 图一:雨天,父亲为儿子打伞,自己淋湿。 图二:雨天,父亲自己打伞,女儿淋雨。 3. 示例:第一种方式。 理由:孩子还小,他 的免疫力较低,做父母的应当在他们没 有自立能力的前提下,为自己孩子的身 体健康负责。 二、1. 体谅　 艰难　 颤抖 2. 沉思了很久,文中指母亲想给“我”买把 伞用,又顾虑家里的经济状况,所以考虑 了很久。 由于没有想到的事而非常高兴。 文中指 “我” 没有想到母亲真的给“我” 买了把 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 8 页