4.1 世界是普遍联系的 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、羊、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、羊、牛等动物失去了生命。 一个事物与他周围其他事物之间存在着联系 第四课 用联系的观点看问题 4.1 世界是普遍联系的 1.联系的含义 　　事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 一、世界是普遍联系的 3 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。　　 知识拓展：联系与规律的关系 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 事物内部 事物之间 整个世界 事物内部的各个部分和要素之间也是相互联系的 所有事物都同其他事物处于一定的联系中 2. 联系的特点 （1）联系具有普遍性 表现 一、世界是普遍联系的 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 马克思主义 毛泽东思想 继承发展 思维领域 继承发展 中国特色社会主义理论体系 联系的普遍性原理 　 【原理】 联系具有普遍的。 ①所有事物都同其他事物处于一定的联系中 ②事物内部的各个部分和要素之间也是相互联系的 ③整个世界就是一个相互联系的整体 【方法论】 要求我们把整个世界看作相互联系的统一整体， 反对孤立地、片面地看问题。 决定 9 　　联系具有普遍性，是否意味着任意两个事物之间都存在联系？ 周老师 珙县职校 工作于 周老师 我们班的同学 任教于 xx同学 他的朋友、同事 xx同学 家门口的一家面馆 　　联系具有普遍性，是否意味着任意两个事物之间都存在联系？ 联系具有条件性 　　联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中，至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。 并非任意两个事物之间都是有联系的。 “任何事物都处在联系之中” “任何两个事物之间都有联系” （x） （√） 2. 联系的特点 （2）联系具有条件性 一、世界是普遍联系的 【原理】 联系具有条件性。 任何具体的联系都依赖一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生变化。 【方法论】 要求我们一切以时间、地点和条件为转移，正确分析和把握事物存在和发展的各种条件。 决定 师生关系 租赁关系 ◎米的妈妈是谁？ 花 因为花生米 ◎米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花 ◎米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 ◎米的外公是谁？ 爆米花 因为又抱过米,又抱过花 猜猜看：米的一家人 这种所谓的“联系”它们有着怎样的特点？ ①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 一、世界是普遍联系的 2.联系的特点 （3）联系具有客观性 【如月亮、地球、太阳的联系，鱼和水，植物与土地】【父母与子女，师生，同学，农民与土地，工人与企业】 14 　　联系是客观的，是不以人的意志为转移的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 想一想 * 举个例子 人工降水，又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件（用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂），促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面的过程。 自然下雨过程：水--水蒸气--小水滴--大水滴--雨 人工降雨过程：水--水蒸气--小水滴--发射催化剂--大水滴--雨 根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系，建立新的联系 （1）要求我们从事物固有的联系中去认识事物，不能主观臆造不存在的联系。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ②方法论： 一、世界是普遍联系的 ≠取消 17 误区一：联系是客观的，人们无法改变。 误区二：事物的联系是普遍的，客观的，无条件的。 误区三：人们建立具体的新的联系是对联系客观性的否定。 误区四：人们可以根据自己的主观意愿创造事物之间的联系。 误区五：事物联系是创造出来的。 1972年，新加坡旅游局给总理李光耀呈现了一份报告，大意是：我们新加坡不像埃及有金字塔，中国有长城，日本有富士山。除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业实在是巧妇难为无米之炊。李光耀是这样回复的：你想上天给我们多少东西？有阳光就够了。 后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花种草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，连续多年旅游业收入列亚洲第三位。 在新加坡发展旅游业这个问题上，材料中的人有没有做到用联系的观点看问题？ 他们在看待问题时有没有fa'z什么不同？ ①内涵：事物的联系是多种多样的。 ②形式： 直接联系—间接联系 内部联系—外部联系 本质联系—非本质联系 必然联系—偶然联系 因果联系、整体部分联系……… （4）联系具有多样性（种类多） 2.联系的特点 本质联系、非本质联系 守株待兔 必然联系、偶然联系 直接联系、间接联系 二童子学棋 师傅领进门，修行靠个人 内部联系、外部联系 城门失火，殃及池鱼 相传，神医华佗曾给两个都患了头痛身热、症状完全相同的病人看病，在给他们开方时，一个用了泻下药，一个用了发汗药。有人大惑不解地问华佗：“为什么同样症状却开出了不同的药方?”华佗说： “他们两个人一个是内实证，一个是外实证，所以要用不同的治法。”到了第二天，两个人的病全都好了。 思考：华佗这一做法给我们什么样的哲学启示？ 我们在用联系的观点看问题的时候不能一刀切，而是要具体去分析和把握事物之间的各种联系。 因果联系 内部联系 外部联系 联系的多样性原理 原理内容 联系具有多样性 方法论 方法论：联系的多样性要求我们善于把握事物复杂多样的联系，针对不同的联系，采取不同的方法，从而更好地指导实践。 世界是普遍联系的 联系的普遍性 联系的条件性 联系的多样性 要用联系的观点看问题 一切以时间、地点和条件为转移 从事物固有的联系中去认识事物，不能主观臆造 含义 特征 【归纳整理】 联系的客观性 善于把握事物复杂多样的联系 thanks $$