第三单元小数的性质（课件）-2024-2025学年数学五年级上册苏教版

小数的性质 一、创设情境，导入新课 在商店里，商品的标价经常写成这样： 想 想 一 2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元就是2元5角0分，8.00元就是8元0角0分。 在商店里，商品的标价经常写成这样： 想 想 一 2.50元、 8.00元和我们平时说的 2.5元、8元有什么关系呢？ 橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么? 二、自主探究，形成新知 0.3元是3角, 0.30元也是3角, 所以0.3元=0.30元。 比较0.3和0.30的大小。 0.3是3个 0.30是30个 ，也就是3个 。 0.3 0.30 = 比较0.3和0.30的大小。 比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。 可以先在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。 比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。 0.1m是 m，也就是1dm。 0.10m是 m，也就是10cm。 0.100m是 m，也就是100mm。 比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。 因为1dm＝10cm＝100mm， 所以0.1m＝0.10m＝0.100m 。 0.1m＝0.10m＝0.100m 0.3 = 0.30 小 结 从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。 从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小不变。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 根据小数的性质,通常可以去掉 小数末尾的“0”， 把小数化简。 2.80元=2.8元 4.00元=4元 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 化简下面的小数。 化简下面的小数。 0.70= 105.0900= 0.7 105.09 根据小数的性质，当遇到小数末尾有“0”的时候，例如0.70，一般可以去 掉末尾的“0”，把小数化简。 小数里的其他0可以去掉吗？ 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 3.160 0.4= 0.400 3.16= 10=______ 10.000 有时根据需要，可以在小数的末尾添上“0”。 1 不能改变原数的大小； 2 只能在小数的末尾添上或去掉“0”； 3 把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。 应用小数的性质时，要注意什么？ 练一练 1.照样子在下面的方框里填上合适的小数. 0 0.1 0 1.0 0.10 0.20 0.40 0.50 0.70 0.60 0.80 0.90 1.00 0.2 0.7 0.5 0.3 0.4 0.6 0.8 0.9 0.30 2.下面各数中的哪些0可以去掉,哪些0不可以去掉?为什么? 1.80 0.250 703.050 17.000 60.0 0.060 300 80.040 根据小数的性质：小数末尾的“0”可以去掉。 好朋友，手拉手。 1.化简下面的小数。 0.4 0.035 1.75 29 10.83 20.1 0.08 80.04 0.400= 1.750= 10.830= 0.0350= 0.080= 29.00= 20.10= 80.040= 根据小数的性质,通常可以去掉 小数末尾的“0”， 把小数化简。 三、巩固练习，运用新知 0.9= 8.18= 30.04= 5.4= 14= 2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.900 30.040 5.400 8.180 14.000 四、课堂小结 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 $$