第一单元 1 春（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）辽宁专版

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级上册 第一单元 1　春 勤为径图书 盼 春归 春草 春花 春风 春雨 迎春 赞 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 一年之计在于春 烘托出一片安静而和平的夜 像花针 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 (示例)讲述故事，赞美春天 勤为径图书 A 勤为径图书 (示例)立春 雨水 清明 整体把握课文，填写以下内容。 1．下列各句中加点字的字音完全正确的一项是( ) A．天光有点暗，云层翻卷，又在酝酿(yùn liàng)着下一场大雨。 B．鸟儿将窠巢安在繁花嫩(nèi)叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和(hè)着。 C．“一条大河波浪宽……”清澈嘹(liáo)亮的歌声从脸带红晕(yūn)的女孩口里唱出，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。 D．在她的精心侍弄下，奄奄一息的花儿渐渐抖擞(dǒu sǒu)起精神来。 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．风筝　静默 健壮　戴笠 B．笼罩　胳膊 稀梳　蓑衣 C．傍晚　清脆 舒活　朗闰 D．卖弄　烘拖 喉咙　赶趟儿 3．下列句子中，加点的词语使用不恰的一项是( ) A．许多家庭一改过去在家团圆的传统，或举家出游，或呼朋引伴远行。 B．每天早晨，潇湘公园内有不少老人晨练，个个精神抖擞。 C．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 D．为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑颜开，处处洋溢着喜庆的气氛。 4．下列各句中没有语病的一项是( ) A．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 B．春天的太阳岛是一个繁花似锦、游客如织的好地方。 C．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止新冠病毒不再扩散。 D．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 5．下列表述，不正确的一项是( ) A．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．在二十四节气中，属于春天的节气有四个，它们分别是立春、雨水、惊蛰和春分。 C．从体裁上看，《春》是一篇写景抒情散文，主要通过盼春、颂春，抒发了作者对春天的喜爱之情。 D．“东风”“杨柳风”在古典诗词中多指春风，它们常被用来代指春天。 6．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( ) A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B．风把地上的银杏叶吹起来，小姑娘拍手惊呼：“一群黄蝴蝶飞起来了！” C．一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。 D．水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 7．根据你对下列内容的理解，选出排序最合理的一项( ) ①你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？ ②所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”。 ③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。 ④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。 ⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。 A．③①④⑤②　　　　　 B．③②④①⑤ C．⑤①②④③　　　　　 D．②④③⑤① 8．默写。 (1)“______________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (2)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________________________。 (3)看，像牛毛，______，像细丝…… 语句赏析方法 　 ◎常见题型： 请从修辞(用词、人物描写)的角度赏析文中画线语句。 ◎常用方法： 第一步：认真审读题干，明确题干是否给出对应赏析角度。 第二步：分角度把握句子语言特点，分析其表达效果。 修辞手法角度 　　首先要掌握各种修辞手法的特点、辨别的技巧及一般作用；然后按照“修辞手法＋具体语境＋作用＋情感”的思路来作答。 描写手法角度 　　先判断描写手法，再结合语境及该描写手法的一般作用具体赏析。 表现手法角度 　　表现手法是作者表达审美情感时所用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、欲扬先抑、托物言志、象征、悬念、铺垫等。 句式特点角度 　　常见的句式有：疑问句、设问句、反问句、感叹句、长句、短句、整句等。 关键词 角度 　　句中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，它们常常揭示事物的性质或状态等重要信息。赏析句子可以抓住关键词，利用替换词的方法来揣摩其在句中的表达效果。 第三步：把握情感。结合文章主旨，准确把握句子表达的情感。 ►习题链接：见本课第11题。 初　春 丁立梅 ①这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。 ②我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。 ③穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。 ④我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。 ⑤我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉，和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。 ⑥我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛茸茸的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。 ⑦我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。柔中带刚。 ⑧我喜欢含苞的花木。梅树，海棠，樱花，桃树，杏树，梨树，红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。 ⑨我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。 ⑩我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。 ⑪我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般的，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？ ⑫我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。 ⑬我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里面睡觉？若不是，它又是从什么地方跑来的？神奇的世界里，住着太多神奇。 ⑭我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。 ⑮我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。 (有删改) 9．文章描绘了初春的哪几幅图画？请仿照示例，用简洁的语言概括其中四幅画面的内容。 示例：阳光杉树图 ①水中倒影图　②花木含苞图　③新生小草图　④春鸟鸣唱图　⑤温和春风图(任答四点即可) 10．文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文？ 孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，并提醒他们珍惜少年时光，脚踏实地，健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。 “披”“睁”“打量”这些描写人的行为动词的词语用来描述春草，运用拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。 11．根据提示赏析下面两个句子。 (1)上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。(从修辞角度) 运用比喻的修辞手法，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。 (2)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。(结合修辞和词语运用) 12. 研读第⑪⑫段中描写春风的句子，对比链接材料，分析内容和手法的异同。 【链接材料】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。(朱自清《春》) 同：都描写了春风的和煦、温柔和芳香，都运用了拟人手法，都从触觉和嗅觉角度进行描写。异：《春》还从听觉角度表现春风的活泼和生机。 13．文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团朋友们一起去寻觅春天的脚步。 (1)【活动设计】 班长围绕“春天在哪里”主题，已经设计出活动一，请你设计活动二。 活动一：展示图片，描绘春天 活动二：___________________________ (2)【春天在民俗节日中】 请找出下面有关春节的一副对联( ) A．江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红 B．一逢喜事精神爽　月到中秋光辉增 C．青艾驱瘴千家乐　碧波竞渡十里欢 D．年年祭扫先人墓　处处犹存长者风 (3)【春天在二十四节气中】 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。它是根据一年内地球在黄道上的位置变化所引起的地面气候演变情况而制定的，也是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。 古人为便于记忆二十四节气的名称及先后顺序，把二十四节气编成了一首《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。 请从“春雨惊春清谷天”中写出任意三个节气：____________/____/____ $$