第三单元富饶的大海——三位数乘一位数(讲义)-2024-2025学年三年级数学上册青岛版

2024-09-10
| 14页
| 266人阅读
| 2人下载
普通
满天星状元教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 三 富饶的大海——三位数乘一位数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 937 KB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-11-30
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2024-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47302520.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元富饶的大海——三位数乘一位数(单元讲义) 三年级数学上册青岛版 思维导图+知识梳理+专项练习 思 维 导 图 知 识 梳 理 1. 三位数乘一位数(不进位)的乘法 (1)整百数乘一位数的口算 先用整百数百位上的数与一位数相乘算出积,再在积的末尾添上(2)个0。 例:口算300×2,先算3×2=6,再在6的末尾添上2个0,所以300×2=600。 (2)三位数乘一位数(不进位)的笔算 相同数位要(对齐),从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中每一位上的数,与哪一位相乘,积就写在那一位的下面。 2. 三位数乘一位数(一次进位、连续进位)的乘法 相同数位要(对齐),从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中每一位上的数;哪一位上乘得的积满几十,就向其前一位进几;哪一位上有进上来的数,乘完后要加进位数。 3. 三位数(中间或末尾有0)乘一位数的乘法,乘法的估算 (1)三位数(中间有0)乘一位数的乘法的笔算 相同数位要(对齐),从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中的每一位上的数;与中间的0相乘时,若后面没有进上来的数,这一位要用(0)占位,若有进上来的数,这一位要加上进上来的数。 (2)三位数(末尾有0)乘一位数的乘法的笔算 一位数与三位数末尾0前的数对齐,用一位数依次去乘三位数中末尾0前的数,计算出结果,再看三位数的末尾有几个0,就在最后的积的末尾添上几个0。 (3)三位数乘一位数的乘法的估算 先将三位数看成与它接近的整十数、整百数,再与一位数相乘,估算出近似的积;因数与结果之间用(≈)连接。 例:297×3,将297看成与它接近的整百数300,300×3=900,所以297×3≈900。 专 项 练 习 一、选择题 1.127×5积的百位上是(    )。 A.5 B.4 C.7 D.6 2.下面各题中得数比1800大,比2800小的是(  ) A.41×57 B.652÷8 C.68×35 D.31×91 3.在计算304×7时,下面的算式正确的是(    )。 A.3×7+4×7 B.30×7+40×7 C.300×7+4×7 4.水果店运来5车水果,每车装28箱,每箱重30千克,用“28×30”可以求出(  ) A.运来水果的箱数 B.运来水果一共的重量 C.运来水果每车的重量 5.书本的数量最接近500本的是(  ) A.每捆21本,有26捆. B.每捆30本,有13捆. C.每捆21本,有30捆. 二、填空题 6.在计算324×2时,4×2得8个( ),3×2得6个( )。 7.把80平均分成4份,每份是( ),计算时你想到的乘法口诀是( ). 8.要使243×□的积是三位数,□中最大填( ),要使243×□的积是四位数,□中最小填( )。 9.在算式42×5=210中,42是( ),210是( ). 10.150×6积的末尾有( )个0,416÷4商的种间有( )个0. 11.把109+109+109+109+109+109改写为乘法算式是( ). 12.203×5的积是( )位数,最高位是( )位。 13.在(   )里添上“>”“<”“=”. 202×3( )606      110×7( )707     360×2( )460×3    234×2( )500 三、判断题 14.一件衬衣145元,妈妈准备买2件,她大约带200元钱就够了。( ) 15.198×5的积一定小于1000。( ) 16.求180的7倍是多少,列式为180×7。( ) 17.600×5所得积的末尾有2个0。( ) 18.一个因数中间有0,但积的中间不一定有0。( ) 19.最大的三位数乘3,积接近3000。( ) 四、计算题 20.直接写出得数。 300×9=      120×3=       0×9=         507×2=       81×9=    8×700=       90×5=      210×9=       88×2+8=       987×0+46= 21.竖式计算。 503×7= 604×6= 720×4= 450×8= 409×3=              360×9= 22.脱式计算。 2089-125×8     25×(44+56)   200÷(68-28) 236÷4×1           9×8÷9          40×98÷5 五、解答题 23.王老师买了12个排球,每个排球69元,王老师大约要带多少元? 24.同学们采集树种.上午采集了18千克,下午再采集多少千克,正好是上午的3倍? 25.打字员小芳每分钟大约打75个字,她打一篇文稿刚好用了40分钟,这篇文稿大约有多少字? 26.一个电影院共有720个座位,票价每张5元,这场的票都卖完了,这场电影的收入是多少元? 27.(1)买一辆自行车和3个烤箱,需要多少钱? (2)3部照相机需要多少钱? (3)你能提出用乘法计算的问题并解决吗? 问题:   ? 解答:   . 28.某科技馆门票每张198元,7个同学去玩,带1500元,够吗? 29.玩具生产组原来每天做玩具40件,现在每天的产量是原来的10倍.现在比原来每天多做多少件? 30.两个因数分别是63和4,积是多少?当因数4扩大10倍、100倍时,积分别是多少? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 答案 D AC C C A 1.D 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法算出得数,再看看百位上的数即可解答。 【详解】127×5=635;所以127×5积的百位上应该写6。 故答案为:D 【点睛】本题考查了熟练掌握三位数乘一位数的计算方法和计算能力。 2.AC 【详解】试题分析:先把A、B、C、D四项的积算出,再比较是否符合得数比1800大,比2800小这一条件. 解:A、41×57=2337,符合条件,故正确; B、652÷8=81.5,不符合条件,故错误; C、68×35=2380,符合条件,故正确; D、31×91=2821,不符合题意,故错误; 故选A、C. 点评:本题考查了整数大小比较的知识,解题是关键是比较得数是否符合比1800大,比2800小的条件. 3.C 【分析】三位数乘一位数:从个位起,用一位数依次乘三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐,据此解答。 【详解】304的百位是3,表示3个百,3个100是300,所以是300×7+4×7; 故答案为:C 【点睛】此题主要考查学生对三位数乘一位数的乘法理解与运用。 4.C 【详解】试题分析:28表示每车的水果箱数,30表示每箱水果的重量,依据运来水果每车的重量=每车的水果箱数×每箱水果的重量即可解答. 解:28×30=840(千克), 答:运来水果每车的重量是840千克, 故应选:C. 点评:明确算式表达的意义,首先要明确算式中各数表示的意思. 5.A 【详解】试题分析:根据乘法的意义分别列式,运用估算的方法算出本数,再进行选择.据此解答. 解:A、21×26≈20×25=500, B、30×13≈30×10≈300, C、21×30≈20×30=600. 故选A. 点评:本题主要考查了学生根据乘法的意义列式,再进行估算的知识. 6. 一 百 【分析】用2乘三位数个位上的4,表示2乘4个一,得8个一。用2乘三位数百位上的3,表示2乘3个百,得到6个百。 【详解】在计算324×2时,4×2得8个一,3×2得6个百。 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法,关键是明确三位数中各个数字表示的意义。 7.20,二四得八 【详解】试题分析:根据题意,用80除以4就可以求出每份是多少;然后再进一步解答即可. 解:根据题意可得: 80÷4=20; 把80看作8个十,把8个十平均分成4份,8÷4=2,即每份是2个十,是20; 所以想到的乘法口诀是:二四得八. 故答案为20,二四得八. 点评:本题主要考查整数除法的口算,然后再进一步解答即可. 8. 4 5 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知,要使243×□的积是三位数,则三位数百位上的2与一位数相乘,再加上十位向百位进的数,应小于10。2×4+1=9,则要使243×□的积是三位数,□里的数应小于等于4。当□里的数大于4时,243×□的积是四位数。 【详解】要使243×□的积是三位数,□中最大填4,要使243×□的积是四位数,□中最小填5。 【点睛】要使三位数乘一位数的乘积是三位数,则三位数最高位上的数与一位数相乘时,不向前进位。 9. 因数 积 【解析】略 10. 2 1 【分析】根据整数乘除法的计算方法,先求出结果,再进行解答即可. 【详解】解:(1)150×6=900, 900的末尾有2个0;(2)416÷4=104, 104商的中间有1个0; 故答案为2,1. 11.109×6=654 【详解】试题分析:109+109+109+109+109+109是6个109相加,即109×6. 解: 109+109+109+109+109+109, =109×6, =654. 故答案为109×6=654. 点评:求几个相同加数和的简便计算,用乘法进行计算. 12. 四 千 【分析】先计算出203×5求出积,再根据积得出积的位数和最高位是什么,依此解答即可。 【详解】203×5=1015,积是四位数,从右边数,第四位是千位,最高位是千位。 13. = > < < 【详解】202×3=606,因此填“=”;110×7=770,770>707,因此填“>”;360×2=720,460×3=1320,720<1320,因此填“<”;234×2=468,468<500,因此填“<”. 考点:三位数乘两位数. 总结:解答此题的关键是要先计算,再比较大小,选择合适的符号. 14.× 【分析】根据题意,先估算衬衣的价格,然后求和比较即可。 【详解】(元), 300>200 所以题干说法错误。 故答案为:× 【点睛】本题考查的是估算的应用。 15.√ 【分析】用竖式计算198×5可得到答案,再将所得结果与1000进行大小的比较即可判断。 【详解】198×5=990 990<1000 因此198×5的积一定小于1000。 故答案为:√ 16.√ 【分析】要求180的7倍是多少,用180×7即可解答。 【详解】180×7=1260 所以原题的说法判断正确。 故答案为:√ 【点睛】求一个数的几倍是多少,用这个数乘上倍数即可。 17.× 【分析】根据整数乘法的计算方法,计算出600×5的,然后再进一步解答即可。 【详解】600×5=3000 3000的末尾有3个0; 所以,600×5所得积的末尾有2个0是错误的。 故答案为:× 【点睛】要求两个数的积的末尾0的个数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。 18.√ 【分析】因数中间有0,积的中间可能有0,也可能没有0,如:202×2=404,202×8=1616,据此判断即可。 【详解】根据分析可知,一个因数中间有0,但积的中间不一定有0。 故答案为:√ 19.√ 【分析】最大的三位数是999,用999乘3进行计算即可,计算过程采用估算的方法,把999看作1000进行估算。 【详解】999×3≈1000×3=3000 因为999<1000,所以999×3<1000×3, 所以,最大的三位数乘3,积接近3000,此说法正确。 故答案为:√ 【点睛】本题主要考查学生对三位数乘一位数的估算方法的掌握情况。 20.2700;360;0;1014;729 5600;450;1890;184;46 【详解】略 21.3521;3624;2880 3600;1227;3240 【分析】多位数乘一位数计算法则:从右边起,依次用一位数去乘多位数的每一位,乘到哪一位,得数的末尾就和哪一位对齐,满几十就向前一位进几。 【详解】503×7=3521 604×6=3624 720×4=2880                                          450×8=3600 409×3=1227          360×9=3240                                      22.1089;2500;5; 59;8;784 【分析】(1)先算乘法,再算减法; (2)先算加法,再算乘法; (3)先算减法,再算除法 (4)先算除法,再算乘法; (5)先算乘法,再算除法; (6)先算乘法,再算除法。 【详解】2089-125×8 =2089-1000 =1089      25×(44+56) =25×100 =2500    200÷(68-28) =200÷40 =5 236÷4×1 =59×1 =59            9×8÷9 =72÷9 =8           40×98÷5 =3920÷5 =784 23.840元 【详解】试题分析:根据题意,就是求12个69大约是都是,可以把69看作70,然后再进一步解答即可. 解:根据题意可得: 69×12≈840(元). 答:王老师大约要带840元. 点评:估算钱数,一般要多估算一些,然后再根据题意进一步解答即可. 24.36千克 【详解】试题分析:上午采集了18千克,根据乘法的意义可知,上午采集重量的3倍为18×3千克,根据减法的意义,下午再采集18×3﹣18千克,正好是上午的3倍. 解:18×3﹣18 =54﹣18, =36(千克). 答:下午再采集36千克,正好是上午的3倍. 点评:本题也可这样理解:要使下午采的是上午的3倍,则下午应比上午多采3﹣1倍,则列式为:18×(3﹣1). 25.3000字 【详解】试题分析:根据题意,小芳每分钟的打的字数75个,乘上打字的时间40分即可. 解: 75×40=3000(字), 答:这篇文稿大约有3000字. 点评:要求工作总量,用工作效率乘工作时间即可. 26.3600元 【详解】依题意得 720×5=3600(元) 答:这场电影的收入是3600元. 27.买4个微波炉需要多少钱;750×4=3000(元),答:买2个微波炉需要3000元 【详解】试题分析:(1)先求出3个烤箱需要多少钱,然后用买自行车的钱数加上买3个烤箱的钱数即可; (2)用一部照相机的钱数乘上3部即可; (3)根据乘法的意义:求几个几是多少,提出问题,并解答. 解:(1)198×3+358, =594+358, =952(元); 答:买一辆自行车和3个烤箱,需要952元. (2)920×3=2760(元); 答:3部照相机需要2760元. (3)问题:买4个微波炉需要多少钱? 解答:750×4=3000(元); 答:买2个微波炉需要3000元. 故答案为买4个微波炉需要多少钱;750×4=3000(元),答:买2个微波炉需要3000元. 点评:解答此题,首先弄清题意,分清已知与所求,再找出基本数量关系,由此列式求解. 28.够 【分析】用每张门票的价格乘去游玩的人数,即可算出门票一共需要多少钱,再与1500元进行比较,即可解答。 【详解】198×7=1386(元) 1500>1386,所以带的钱够。 答:带1500元钱够。 【点睛】本题考查学生对三位数乘一位数的掌握。解决此题的关键是能够理解题意,找到数量关系。 29.360件 【详解】试题分析:先根据倍数关系求出现在每天的产量是多少,然后用现在每天的产量减去原来每天的产量即可. 解:40×10﹣40, =400﹣40, =360(件); 答:现在比原来每天多做360件. 点评:本题考查了两个数的倍数关系:已知一个数,求这个数的几倍是多少用乘法计算,直接列算式解决问题. 30.256,2560,25600 【详解】试题分析:两个整数相乘,其中这两个数都叫做积的因数的因数.两个因数分别是63和4,因此积是63×4=256;当因数4扩大10倍、100倍时,根据积的变化规律,积也要相应的扩大10、100倍,所以积分别是256×1═2560,256×100=25600. 解:积是63×4=256; 当因数4扩大10倍、100倍时,积也要相应的扩大10、100倍, 所以积分别是256×10=2560,256×100=25600. 答:因数分别是63和4,积是256,当因数4扩大10倍、100倍时,积分别是2560,25600. 点评:积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化.如一个因数扩大n倍,另一个因数不变,则积也扩大n倍.一个因数扩大n倍,另一个因数缩小n倍,则积不变等. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第三单元富饶的大海——三位数乘一位数(讲义)-2024-2025学年三年级数学上册青岛版
1
第三单元富饶的大海——三位数乘一位数(讲义)-2024-2025学年三年级数学上册青岛版
2
第三单元富饶的大海——三位数乘一位数(讲义)-2024-2025学年三年级数学上册青岛版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。