内容正文:
第三单元富饶的大海——三位数乘一位数(单元讲义)
三年级数学上册青岛版
思维导图+知识梳理+专项练习
思 维 导 图
知 识 梳 理
1. 三位数乘一位数(不进位)的乘法
(1)整百数乘一位数的口算
先用整百数百位上的数与一位数相乘算出积,再在积的末尾添上(2)个0。
例:口算300×2,先算3×2=6,再在6的末尾添上2个0,所以300×2=600。
(2)三位数乘一位数(不进位)的笔算
相同数位要(对齐),从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中每一位上的数,与哪一位相乘,积就写在那一位的下面。
2. 三位数乘一位数(一次进位、连续进位)的乘法
相同数位要(对齐),从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中每一位上的数;哪一位上乘得的积满几十,就向其前一位进几;哪一位上有进上来的数,乘完后要加进位数。
3. 三位数(中间或末尾有0)乘一位数的乘法,乘法的估算
(1)三位数(中间有0)乘一位数的乘法的笔算
相同数位要(对齐),从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中的每一位上的数;与中间的0相乘时,若后面没有进上来的数,这一位要用(0)占位,若有进上来的数,这一位要加上进上来的数。
(2)三位数(末尾有0)乘一位数的乘法的笔算
一位数与三位数末尾0前的数对齐,用一位数依次去乘三位数中末尾0前的数,计算出结果,再看三位数的末尾有几个0,就在最后的积的末尾添上几个0。
(3)三位数乘一位数的乘法的估算
先将三位数看成与它接近的整十数、整百数,再与一位数相乘,估算出近似的积;因数与结果之间用(≈)连接。
例:297×3,将297看成与它接近的整百数300,300×3=900,所以297×3≈900。
专 项 练 习
一、选择题
1.127×5积的百位上是( )。
A.5 B.4 C.7 D.6
2.下面各题中得数比1800大,比2800小的是( )
A.41×57 B.652÷8 C.68×35 D.31×91
3.在计算304×7时,下面的算式正确的是( )。
A.3×7+4×7 B.30×7+40×7 C.300×7+4×7
4.水果店运来5车水果,每车装28箱,每箱重30千克,用“28×30”可以求出( )
A.运来水果的箱数 B.运来水果一共的重量
C.运来水果每车的重量
5.书本的数量最接近500本的是( )
A.每捆21本,有26捆. B.每捆30本,有13捆.
C.每捆21本,有30捆.
二、填空题
6.在计算324×2时,4×2得8个( ),3×2得6个( )。
7.把80平均分成4份,每份是( ),计算时你想到的乘法口诀是( ).
8.要使243×□的积是三位数,□中最大填( ),要使243×□的积是四位数,□中最小填( )。
9.在算式42×5=210中,42是( ),210是( ).
10.150×6积的末尾有( )个0,416÷4商的种间有( )个0.
11.把109+109+109+109+109+109改写为乘法算式是( ).
12.203×5的积是( )位数,最高位是( )位。
13.在( )里添上“>”“<”“=”.
202×3( )606 110×7( )707 360×2( )460×3 234×2( )500
三、判断题
14.一件衬衣145元,妈妈准备买2件,她大约带200元钱就够了。( )
15.198×5的积一定小于1000。( )
16.求180的7倍是多少,列式为180×7。( )
17.600×5所得积的末尾有2个0。( )
18.一个因数中间有0,但积的中间不一定有0。( )
19.最大的三位数乘3,积接近3000。( )
四、计算题
20.直接写出得数。
300×9= 120×3= 0×9= 507×2= 81×9=
8×700= 90×5= 210×9= 88×2+8= 987×0+46=
21.竖式计算。
503×7= 604×6= 720×4=
450×8= 409×3= 360×9=
22.脱式计算。
2089-125×8 25×(44+56) 200÷(68-28)
236÷4×1 9×8÷9 40×98÷5
五、解答题
23.王老师买了12个排球,每个排球69元,王老师大约要带多少元?
24.同学们采集树种.上午采集了18千克,下午再采集多少千克,正好是上午的3倍?
25.打字员小芳每分钟大约打75个字,她打一篇文稿刚好用了40分钟,这篇文稿大约有多少字?
26.一个电影院共有720个座位,票价每张5元,这场的票都卖完了,这场电影的收入是多少元?
27.(1)买一辆自行车和3个烤箱,需要多少钱?
(2)3部照相机需要多少钱?
(3)你能提出用乘法计算的问题并解决吗?
问题: ?
解答: .
28.某科技馆门票每张198元,7个同学去玩,带1500元,够吗?
29.玩具生产组原来每天做玩具40件,现在每天的产量是原来的10倍.现在比原来每天多做多少件?
30.两个因数分别是63和4,积是多少?当因数4扩大10倍、100倍时,积分别是多少?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
答案
D
AC
C
C
A
1.D
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法算出得数,再看看百位上的数即可解答。
【详解】127×5=635;所以127×5积的百位上应该写6。
故答案为:D
【点睛】本题考查了熟练掌握三位数乘一位数的计算方法和计算能力。
2.AC
【详解】试题分析:先把A、B、C、D四项的积算出,再比较是否符合得数比1800大,比2800小这一条件.
解:A、41×57=2337,符合条件,故正确;
B、652÷8=81.5,不符合条件,故错误;
C、68×35=2380,符合条件,故正确;
D、31×91=2821,不符合题意,故错误;
故选A、C.
点评:本题考查了整数大小比较的知识,解题是关键是比较得数是否符合比1800大,比2800小的条件.
3.C
【分析】三位数乘一位数:从个位起,用一位数依次乘三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐,据此解答。
【详解】304的百位是3,表示3个百,3个100是300,所以是300×7+4×7;
故答案为:C
【点睛】此题主要考查学生对三位数乘一位数的乘法理解与运用。
4.C
【详解】试题分析:28表示每车的水果箱数,30表示每箱水果的重量,依据运来水果每车的重量=每车的水果箱数×每箱水果的重量即可解答.
解:28×30=840(千克),
答:运来水果每车的重量是840千克,
故应选:C.
点评:明确算式表达的意义,首先要明确算式中各数表示的意思.
5.A
【详解】试题分析:根据乘法的意义分别列式,运用估算的方法算出本数,再进行选择.据此解答.
解:A、21×26≈20×25=500,
B、30×13≈30×10≈300,
C、21×30≈20×30=600.
故选A.
点评:本题主要考查了学生根据乘法的意义列式,再进行估算的知识.
6. 一 百
【分析】用2乘三位数个位上的4,表示2乘4个一,得8个一。用2乘三位数百位上的3,表示2乘3个百,得到6个百。
【详解】在计算324×2时,4×2得8个一,3×2得6个百。
【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法,关键是明确三位数中各个数字表示的意义。
7.20,二四得八
【详解】试题分析:根据题意,用80除以4就可以求出每份是多少;然后再进一步解答即可.
解:根据题意可得:
80÷4=20;
把80看作8个十,把8个十平均分成4份,8÷4=2,即每份是2个十,是20;
所以想到的乘法口诀是:二四得八.
故答案为20,二四得八.
点评:本题主要考查整数除法的口算,然后再进一步解答即可.
8. 4 5
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知,要使243×□的积是三位数,则三位数百位上的2与一位数相乘,再加上十位向百位进的数,应小于10。2×4+1=9,则要使243×□的积是三位数,□里的数应小于等于4。当□里的数大于4时,243×□的积是四位数。
【详解】要使243×□的积是三位数,□中最大填4,要使243×□的积是四位数,□中最小填5。
【点睛】要使三位数乘一位数的乘积是三位数,则三位数最高位上的数与一位数相乘时,不向前进位。
9. 因数 积
【解析】略
10. 2 1
【分析】根据整数乘除法的计算方法,先求出结果,再进行解答即可.
【详解】解:(1)150×6=900, 900的末尾有2个0;(2)416÷4=104,
104商的中间有1个0;
故答案为2,1.
11.109×6=654
【详解】试题分析:109+109+109+109+109+109是6个109相加,即109×6.
解:
109+109+109+109+109+109,
=109×6,
=654.
故答案为109×6=654.
点评:求几个相同加数和的简便计算,用乘法进行计算.
12. 四 千
【分析】先计算出203×5求出积,再根据积得出积的位数和最高位是什么,依此解答即可。
【详解】203×5=1015,积是四位数,从右边数,第四位是千位,最高位是千位。
13. = > < <
【详解】202×3=606,因此填“=”;110×7=770,770>707,因此填“>”;360×2=720,460×3=1320,720<1320,因此填“<”;234×2=468,468<500,因此填“<”.
考点:三位数乘两位数.
总结:解答此题的关键是要先计算,再比较大小,选择合适的符号.
14.×
【分析】根据题意,先估算衬衣的价格,然后求和比较即可。
【详解】(元),
300>200
所以题干说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题考查的是估算的应用。
15.√
【分析】用竖式计算198×5可得到答案,再将所得结果与1000进行大小的比较即可判断。
【详解】198×5=990
990<1000
因此198×5的积一定小于1000。
故答案为:√
16.√
【分析】要求180的7倍是多少,用180×7即可解答。
【详解】180×7=1260
所以原题的说法判断正确。
故答案为:√
【点睛】求一个数的几倍是多少,用这个数乘上倍数即可。
17.×
【分析】根据整数乘法的计算方法,计算出600×5的,然后再进一步解答即可。
【详解】600×5=3000
3000的末尾有3个0;
所以,600×5所得积的末尾有2个0是错误的。
故答案为:×
【点睛】要求两个数的积的末尾0的个数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答。
18.√
【分析】因数中间有0,积的中间可能有0,也可能没有0,如:202×2=404,202×8=1616,据此判断即可。
【详解】根据分析可知,一个因数中间有0,但积的中间不一定有0。
故答案为:√
19.√
【分析】最大的三位数是999,用999乘3进行计算即可,计算过程采用估算的方法,把999看作1000进行估算。
【详解】999×3≈1000×3=3000
因为999<1000,所以999×3<1000×3,
所以,最大的三位数乘3,积接近3000,此说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题主要考查学生对三位数乘一位数的估算方法的掌握情况。
20.2700;360;0;1014;729
5600;450;1890;184;46
【详解】略
21.3521;3624;2880
3600;1227;3240
【分析】多位数乘一位数计算法则:从右边起,依次用一位数去乘多位数的每一位,乘到哪一位,得数的末尾就和哪一位对齐,满几十就向前一位进几。
【详解】503×7=3521 604×6=3624 720×4=2880
450×8=3600 409×3=1227 360×9=3240
22.1089;2500;5;
59;8;784
【分析】(1)先算乘法,再算减法;
(2)先算加法,再算乘法;
(3)先算减法,再算除法
(4)先算除法,再算乘法;
(5)先算乘法,再算除法;
(6)先算乘法,再算除法。
【详解】2089-125×8
=2089-1000
=1089
25×(44+56)
=25×100
=2500
200÷(68-28)
=200÷40
=5
236÷4×1
=59×1
=59
9×8÷9
=72÷9
=8
40×98÷5
=3920÷5
=784
23.840元
【详解】试题分析:根据题意,就是求12个69大约是都是,可以把69看作70,然后再进一步解答即可.
解:根据题意可得:
69×12≈840(元).
答:王老师大约要带840元.
点评:估算钱数,一般要多估算一些,然后再根据题意进一步解答即可.
24.36千克
【详解】试题分析:上午采集了18千克,根据乘法的意义可知,上午采集重量的3倍为18×3千克,根据减法的意义,下午再采集18×3﹣18千克,正好是上午的3倍.
解:18×3﹣18
=54﹣18,
=36(千克).
答:下午再采集36千克,正好是上午的3倍.
点评:本题也可这样理解:要使下午采的是上午的3倍,则下午应比上午多采3﹣1倍,则列式为:18×(3﹣1).
25.3000字
【详解】试题分析:根据题意,小芳每分钟的打的字数75个,乘上打字的时间40分即可.
解:
75×40=3000(字),
答:这篇文稿大约有3000字.
点评:要求工作总量,用工作效率乘工作时间即可.
26.3600元
【详解】依题意得
720×5=3600(元)
答:这场电影的收入是3600元.
27.买4个微波炉需要多少钱;750×4=3000(元),答:买2个微波炉需要3000元
【详解】试题分析:(1)先求出3个烤箱需要多少钱,然后用买自行车的钱数加上买3个烤箱的钱数即可;
(2)用一部照相机的钱数乘上3部即可;
(3)根据乘法的意义:求几个几是多少,提出问题,并解答.
解:(1)198×3+358,
=594+358,
=952(元);
答:买一辆自行车和3个烤箱,需要952元.
(2)920×3=2760(元);
答:3部照相机需要2760元.
(3)问题:买4个微波炉需要多少钱?
解答:750×4=3000(元);
答:买2个微波炉需要3000元.
故答案为买4个微波炉需要多少钱;750×4=3000(元),答:买2个微波炉需要3000元.
点评:解答此题,首先弄清题意,分清已知与所求,再找出基本数量关系,由此列式求解.
28.够
【分析】用每张门票的价格乘去游玩的人数,即可算出门票一共需要多少钱,再与1500元进行比较,即可解答。
【详解】198×7=1386(元)
1500>1386,所以带的钱够。
答:带1500元钱够。
【点睛】本题考查学生对三位数乘一位数的掌握。解决此题的关键是能够理解题意,找到数量关系。
29.360件
【详解】试题分析:先根据倍数关系求出现在每天的产量是多少,然后用现在每天的产量减去原来每天的产量即可.
解:40×10﹣40,
=400﹣40,
=360(件);
答:现在比原来每天多做360件.
点评:本题考查了两个数的倍数关系:已知一个数,求这个数的几倍是多少用乘法计算,直接列算式解决问题.
30.256,2560,25600
【详解】试题分析:两个整数相乘,其中这两个数都叫做积的因数的因数.两个因数分别是63和4,因此积是63×4=256;当因数4扩大10倍、100倍时,根据积的变化规律,积也要相应的扩大10、100倍,所以积分别是256×1═2560,256×100=25600.
解:积是63×4=256;
当因数4扩大10倍、100倍时,积也要相应的扩大10、100倍,
所以积分别是256×10=2560,256×100=25600.
答:因数分别是63和4,积是256,当因数4扩大10倍、100倍时,积分别是2560,25600.
点评:积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化.如一个因数扩大n倍,另一个因数不变,则积也扩大n倍.一个因数扩大n倍,另一个因数缩小n倍,则积不变等.
答案第1页,共2页
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