2.2中国的气候（第2课时）（课件）-2024-2025学年八年级地理上学期同步巩固与新知教学课件（湘教版）

1.我国冬季气温特点： ， 冬季南北气温差异大的原因： 。 2.我国夏季气温特点： 。 3.我国冬季（1月）气温最高的地方： ，最低的地方： 。 4.我国夏季（7月）气温最低的地方： ，原因： ； 气温最高的地方： 。 5.我国1月份0℃等温线大致与 大致吻合。 6.我国温度带的划分依据是 。 7.聊城所在的地形区是 ，温度带是 ，作物熟制为 ， 主要作物是 。 ★塔里木盆地？！！ 8.海南岛温度带是 ，作物熟制为 ， 主要作物是 。 纬度因素（主要因素）、冬季风 冬季南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越低 夏季南北普遍高温 海南省 青藏高原 吐鲁番盆地 黑龙江漠河 秦岭--淮河线 海拔高，气温低 活动积温 华北平原 暖温带 两年三熟或 一年两熟 冬小麦 热带 一年三熟 水稻 A E D C B C F 9. 内蒙古高原： 温度带是 ， 作物熟制为 ， 主要作物是 。 东北平原？准噶尔盆地？ 10. 长江中下游平原： 温度带是 ， 作物熟制 ， 主要作物是 。 11.亚热带和暖温带的分界线 大致与 吻合。 12.“五带一区”：A--F 中温带 一年一熟 春小麦 亚热带 一年两熟到三熟 水稻 秦岭--淮河线 第2章 中国的自然环境 第二节 中国的气候 八年级地理上册 XJ ② 课标考点 1 1.通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。 2.通过对中国年降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。 3.通过对中国温度带、干湿区分布图的判读，知道中国温度带和干湿地区的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的影响。 4.通过图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样的特征，学会归纳气候特征的一般方法。 运用地图和相关资料，简要归纳中国气候的特征， 简要分析影响中国气候的主要因素。 1 降水分布规律 复习回顾：降水 想一想：你知道什么是降水吗？降水都有哪几种形式？ 降 雨 降 雪 降冰雹 （1）比较广州、武汉、乌鲁木齐3个城市年降水量的大小，说出它们大致反映了中国降水怎样的空间分布趋势。 中国降水量分布图 年降水量 > > 。 中国降水的空间分布特点 从 向 递减 东南沿海 西北内陆 广州 武汉 乌鲁木齐 800mm 400mm 200mm 递减 1600-3000 800-1600 400mm 1 降水分布规律 为什么我国降水空间上从东南沿海向西北内陆递减？ 海陆因素（夏季风） 地形因素（山脉阻挡） 1 降水分布规律 我国降水量最多和最少的地方 我国降水最多的地方 我国降水最少的地方 吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。 台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年降水量8 409毫米的记录。 1 降水分布规律 （2）看一看广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，说一说它们大致反映了中国降水怎样的季节分配规律。 降水季节分配 ，多集中于 季。 中国降水的时间分布特点 中国3个城市降水量逐月分配 夏 不均匀 夏季风 影响降水的主要因素 降水(毫米） 200 100 300 0 1 降水分布规律 在图中勾画出800mm、400mm、200mm年降水量线，归纳中国年降水量的空间分布规律。 200mm 800mm 400mm 降水量由东南沿海向西北内陆递减。(东南沿海降水多，西北内陆降水少） 影响因素 海陆分布 1 降水分布规律 干湿程度 降水量与蒸发量的对比关系 降水量>蒸发量 湿润 降水量<蒸发量 干旱 2 干湿地区 读图，我国干湿地区划分的界线与年等降水量线之间有什么关系？ 中国降水量分布图 800mm 400mm 200mm 半干旱地区 湿润地区 毫米 半湿润地区 毫米 毫米 干旱地区 毫米 >800 400-800 200-400 <200 湿 润 区 半湿润区 半干旱区 干 旱 区 2 干湿地区 半干旱区：草原 干旱区：荒漠草原、荒漠 湿润区：森林 半湿润区：森林草原 我国干湿地区分布图 干旱地区：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、内蒙古高原西部、青藏高原西北部 半干旱地区：内蒙古高原、黄土高原和青藏高原大部、天山等 半湿润地区：东北平原、华北平原、黄土高原大部分 湿润地区：秦岭——淮河以南，青藏高原东南部，东北山地。 2 干湿地区 温带季风气候 中国的气候类型 亚热带季风气候 热带季风气候 高山高原气候 温带大陆性气候 （1）我国东部地区自北向南的气候类型分别是什么？ （2）我国西部地区有哪些气候类型？ （3）我国气候的主要特征是？ 气候类型复杂多样 季风气候显著 温带季风、亚热带季风、 热带季风 温带大陆性气候、 高原高山气候 3 我国气候类型 热带季风气候 全年高温 降水分旱雨两季 3 我国气候类型 15 亚热带季风气候 夏季高温多雨 冬季温和少雨 3 我国气候类型 16 温带季风气候 夏季暖热多雨 冬季寒冷干燥 3 我国气候类型 17 温带大陆性气候 冬冷夏热 全年少雨 3 我国气候类型 18 高山高原气候 海拔高气温低 气温年较差小 垂直特征明显 3 我国气候类型 19 4 气候对我国影响 复杂多样的气候产生的影响 ①有利于多种生物的繁殖生长，使中国的动植物资源比较丰富； ②也有利于开展多种经营，使中国农、林、牧、渔各业综合发展； ③还有利于社会生活的丰富多彩，形成中国各具特色的地域文化。 野骆驼：在中国，主要分布于西北的荒漠地带。 藏羚羊：分布于青藏高原。 亚洲象：在中国，主要分布于云南省南部西双版纳一带。 据此完成下列任务。说出下列珍稀动物生活地区的气候特点。 湿热 干旱 高寒 复杂多样的气候产生的影响 【合作探究】复杂多样的气候条件有利于多种生物的繁殖生长，使中国动植物资源比较丰富；也有利于发展多种经营，使中国农业、林业、牧业、渔业综合发展，还有利于社会生活的丰富多彩，形成中国各具特色的地域文化。据此完成下列任务。 2.复杂多样的气候条件对中国生产、生活的重要影响，举例如下： 气候干湿程度不同，会影响农业类型。例如，东部地区以耕作业为主，西北内陆地区则以畜牧业为主。 南北气温的差异，对传统民居建筑会产生深刻影响。例如，北方房屋墙体厚实，多双层窗户；南方房屋墙体相对单薄，门窗开得较大，注重通风透气。 4 气候对我国影响 中国干湿地区的划分及其天然植被 森 林 森林草原 草原 荒漠草原、荒漠 1.植被不同 云南省西双版纳森林景观 河北省承德的森林草原风光 内蒙古呼伦贝尔草原 新疆塔克拉玛干沙漠 4 气候对我国影响 2.农业类型不同 湿润地区 耕作业：水田 半湿润地区 耕作业：旱地 半干旱地区 畜牧业 干旱地区 绿洲农业 东耕西牧 4 气候对我国影响 3.饮食习惯不同 南米 北面 南稻北麦 4 气候对我国影响 4.建筑特色不同 新疆荫房 陕西窑洞 江南水乡 半干旱、干旱地区民居屋顶 。 湿润地区民居顶屋 。 降水少 降水多 较平 较陡 海南广东骑楼 南尖北平 4 气候对我国影响 12.我国降水空间分布特点： ，其影响因素 是 。 13.我国800mm年等降水量线大致与 大致吻合。 14.我国降水最多的地方： ， 降水最少： 。 15.我国大部分地区降水集中在 ，东北、华北地区降水更集中，集中在 月份。 16.湿润区与半湿润区分界线大致与 大致吻合。 17.我国干湿地区的划分依据是 ，受 和 的影响。 18.聊城所在地形区是 ，干湿地区是 ，天然植被为 ， 气候类型为 ，★气候特征为 。 19.塔里木盆地干湿地区为 ，天然植被为 ，气候类型为 从东南沿海向西北内陆递减 海陆因素 秦岭--淮河线 台湾火烧寮 吐鲁番盆地的托克逊 夏季 7、8 秦岭--淮河线 干湿程度 蒸发量 降水量 华北平原 半湿润区 森林草原 温带季风气候 夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 干旱区 荒漠草原、荒漠 A E D C B 。 20.长江中下游平原干湿地区是 ，天然植被为 ，其气候类型为 ，★气候特征为 。 21.世界上大多数动植物都能在我国生存的原因 。 温带大陆性气候 亚热带季风气候 湿润区 森林 夏季高温多雨，冬季温和少雨 气候复杂多样 A D C B 1.干湿地区：A-D 2.识记各干湿地区 上主要地形区 1.气候类型：A--E 2.识记主要地形区 所属气候类型。 （2024·成都）每年我国东部雨带有规律地南北移动。雨带一般4月在华南登陆，随夏季风增强逐级北移（如左图所示），9月迅速南撤，10月退出大陆。右图是北京市气候资料图。据此完成下面小题。 1.图中6月我国东部雨带推移到（   ） A.东北平原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.长江中下游平原 2.我国南、北雨季长短差异叙述正确的是（   ） A.南方雨季开始晚，结束晚，雨季短 B.北方雨季开始早，结束晚，雨季长 C.南方雨季开始早，结束晚，雨季长 D.北方雨季开始晚，结束晚，雨季短 7.北京的气候特征是（   ） A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B.全年降水少，气温日较差大 C.夏季高温多雨，冬季温和少雨 D.全年高温，降水季节差异大 课堂检测 （2024·滨州）油橄榄具有喜温耐旱的特性，根系发达，叶面较硬且具有蜡质层。读“油橄榄景观图”和“油橄榄生长地气温曲线和降水量柱状图”，完成下面小题。 4.油橄榄根系发达，叶面较硬且具有 蜡质层的特性是为了适应当地（   ） A.全年温和湿润的气候 B.全年高温多雨的气候 C.冬季寒冷干燥的气候 D.夏季炎热干燥的气候 5.根据油橄榄生长习性，推测其适合生长的国家是（   ） A.新加坡 B.印度 C.法国 D.巴西 课堂检测 $$