1.2科学社会主义的理论与实践 课件-2024-2025学年高一政治必修一《中国特色社会主义》

筚路蓝缕——改革开放的进程 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论与实践 总议题 社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践 本节内容 空想社会主义为何“空想”？ 议题一 科学社会主义为何“科学”？ 议题二 社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践 空想社会主义为何“空想”？ 议题一 议学情境一 重庆市九龙坡区人民法院于2024年3月28日判决幼儿园败诉。认定幼儿园的解除行为属于违法解除，应支付赔偿金。 但是，曾经的世界却不是这样，在相当长时间内，劳动者被剥削、被压榨，权益没有任何保障。资本主义剥削下的残酷现实，加剧了资产阶级与无产阶级的对立。 议学思考： 如果你身处过去，成为有识之士，见到如此景象，你会怎么做？ 如果你是有识之士，你会？ ——揭露和批判资本主义，提出自己对未来理想社会的诉求 早期发展阶段（16-17世纪） 莫尔《乌托邦》 闵采尔 康帕内拉《太阳城》 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 空想社会主义 中期发展阶段（18世纪） 摩莱里《自然法典》 马布利《论法制或法律的原则》 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 高级发展阶段（19世纪） 圣西门 傅立叶 在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 欧文 议学任务： 结合视频和所学知识，思考为什么空想社会主义建设美好社会的努力是“空想”的？社会主义理论从“空想”变成“科学”需要哪些条件？ 议学情境二：视频《新和谐公社》 议题1：空想社会主义为何“空想”？ 空想社会主义的历史局限性 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（没方向） ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到进行社会变革的正确途径。（没力量、没途径） 社会主义理论还需要不断完善 工人阶级还需要壮大 一、科学社会主义产生的历史条件 空想社会主义的进步性 对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求，设计未来社会的美好蓝图。 1、科学社会主义的思想来源——空想社会主义 空想主义者们在历史的舞台上黯然退场 靠说服、富翁施舍、个人理想是无法实现公有制 、人人平等的理想社会的 工人阶级被迫开启了为自己而战的时代 一、科学社会主义产生的历史条件 2、科学社会主义的历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 19世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了： 1831法国里昂工人起义 1842英国宪章运动 1844德国西里西亚纺织工人起义 议学任务： 结合视频和教材12、13页的内容，思考三大工人运动的意义和失败的原因。 议学情境三：视频《一个幽灵》 缺乏系统的... text has been truncated due to evaluation version limitation. 一、科学社会主义产生的历史条件 2、科学社会主义的历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 三大工人运动的意义和局限性 ①意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ②局限性：无产阶级的斗争缺乏科学理论的指导。 科学社会主义应运而生 社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践 科学社会主义为何“科学”？ 议题二 科学社会主义的奠基人——马克思、恩格斯 议学任务： 结合教材13-14页探究与分享，思考马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 他们站在人民的立场探求人类自由解放的道路； 在深入研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的基础上， 通过对所处的时代和世界的深入考察，深刻把握人类社会发展规律， 创立了唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的问世奠定了坚实的理论基础。 二、科学社会主义的创立 3、科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说 唯物史观 马克思和恩格斯通过研究社会历史，批判吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 揭示了人类历史发展的一般规律 揭示了人民群众的历史主体作用（强大力量） 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用（正确途径） 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。 二、科学社会主义的创立 3、科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说 剩余价值学说 马克思和恩格斯剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 揭示了剩余价值的来源 揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 唯物史观和剩余价值学说奠定了理论基石， 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 揭示了人类社会发展的一般规律 剩余价值学说 唯物史观 揭示了资本主义运行的规律 1848年2月，《共产党宣言》发表， 标志着科学社会主义的诞生 议学思考： 结合教材知识，分析《共产党宣言》的主要阐明了哪些内容？ 它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。 现在，资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。 资产阶级不仅锻造了置身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人——现在的工人，即无产者。 共产党人是工人阶级中最先进和最坚决的部分；在无产阶级和资产阶级的斗争中，共产党人始终代表着无产阶级运动的正确方向，了解无产阶级斗争运动的条件、进程和一般结果。 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 1.分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 2.总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则。 3.阐述了未来共产主义社会的理想目标。 二、科学社会主义的创立 二、科学社会主义的创立 4、科学社会主义的诞生标志——《共产党宣言》发表 从社会发展趋势来看：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然） 从领导社会变革的力量看：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党） 从未来社会蓝图看：《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。（一个目标） 《共产党宣言》的主要内容 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 ——习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会的讲话 科学社会主义经得起实践检验吗？ 01 初试 02 飞跃 03 发展 04 曲折 05 上升 请根据下图提示，阅读书本17-19页，梳理、讲述社会主义的实践历程。 探究思考： 1、初试 法国巴黎公社工人运动 无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。 措施：摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人。 结局：仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 三、社会主义从一国到多国的实践 2、飞跃 俄国十月革命 三、社会主义从一国到多国的实践 意义：建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 1917年10月 布尔什维克党 无产阶级推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 时间： 政党： 结果： 拓展：社会主义生产关系 生产资料所有制： 人们在生产中的关系和地位： 产品的分配关系： 劳动者共同占有生产资料 消灭了人剥削人的制度，在生产中建立起互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配 3、发展 从一国到多国 三、社会主义从一国到多国的实践 二战后，有十多个国家在无产阶级政党的领导下，建立起了人民民主的国家，走上了社会主义的道路。社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 4、曲折 东欧剧变、苏联解体 三、社会主义从一国到多国的实践 20世纪80年代末90年代初随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 1987年 社会主义国家分布 2024年 社会主义国家分布 苏联解体和东欧剧变只是世界社会主义运动出现的严重曲折，但并不意味着失败； 中国特色社会主义的伟大实践就充分证明了科学社会主义的强大生命力。 探究思考： 苏联解体和东欧剧变是否意味着科学社会主义经不起实践的检验？ 不是 32 5、上升 中国特色社会主义的伟大实践 三、社会主义从一国到多国的实践 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。 ——中华人民共和国宪法第四十二条 为了实现宪法赋予公民的劳动权利，我国制定了以中华人民共和国劳动法为代表的一系列劳动法律、法规。这些劳动法律、法规为公民合法的劳动权益提供了有力的法律保障，让劳动者的合法权益得到保障成为现实。 在今天的中国，劳动者们迸发出前所未有的创新与活力 我们应坚信： 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 议题2：科学社会主义为何“科学”？ 有来头 有路径 有理论 有力量 有标志 回顾：社会主义从空想走向科学的过程 空想社会主义（思想来源） 资本主义发展和工人运动（历史前提） 唯物史观和剩余价值学说（理论基石） 人民群众（依靠力量） 《共产党宣言》 议题2：科学社会主义为何“科学”？ 总结：如何认识“科学社会主义”的科学性？ ①从科学社会主义创立的角度看，唯物史观与剩余价值学说科学揭示了人类社会发展规律与资本主义运行特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石。 ②从实践的角度看，马克思和恩格斯总结归纳了工人运动的经验，揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，为无产阶级的斗争指明了方向。 ③中国特色社会主义进入新时代，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机与活力，实践证明了科学社会主义的科学性和真理性，它必然成为社会主义学说中最有生命力和影响力的理论。 课堂小结 理论 实践 科学社会主义创立的条件 1、初试——巴黎公社工人运动 2、飞跃——俄国十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、发展----二战后，一国到多国 1、思想来源： 2、历史前提： 4、诞生标志： 3、理论基石： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 4、曲折----东欧剧变、苏联解体 5、上升----中国特色社会主义 重点归纳 社会主义发展过程中的“三次历史性飞跃” 第一次飞跃 由空想到科学的飞跃--- 1 马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。完成了社会主义从空想到科学的飞跃，创立了科学社会主义理论，推动了世界社会主义运动的兴起和发展。 第二次飞跃 理论到实践的飞跃--- 2 20世纪初资本主义的大动乱使社会主义由理想变为现实，社会主义由科学的理论发展到实践，并且在社会运动中诞生了社会主义制度，使社会主义第一次成为现实(十月革命)。 第三次飞跃 一国到多国的飞跃--- 3 通过改革开放探索各具本国特色的社会主义，是社会主义各国在改革开放中形成的，最明显的标志是马克思主义中国化的一系列理论成果。 十月革命建立第一个社会主义国家 二战后社会主义在世界范围内大发展 唯物史观与剩余价值学说 A 1、空想社会主义，又称乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为：莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义产生的历史条件是（ ） ①资本主义社会的形成与发展 ②资本主义阶级矛盾的日益激化 ③社会主义思想的完善与发展 ④无产阶级革命斗争的不断扩散 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 课堂练习 A 2、《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了无产阶级政党的必要性。下列对共产党这一无产阶级政党表述正确的是（ ） ①是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队 ②是无产阶级先锋队 ③是同其他工人政党相对立的特殊政党 ④是有自己的特殊利益的政党 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 课堂练习 D 3、马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学的，是因为它（ ） ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 课堂练习 D 4、马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道，在共产主义社会里，“任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展，社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或者批判者。”对此理解正确的是（ ） ①这是对未来共产主义社会形态的全面描述 ②人的自由发展是共产主义社会的基本前提 ③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归 ④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 课堂练习 Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$