第1单元 第2章 第2节 植物细胞（课时达标作业课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步训练（人教版2024）

七年级生物上册 R 课件 第二章 认识细胞 第二节 植物细胞 第一单元 生物和细胞 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1.榨汁机可以从水果中榨取果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的( ) A.液泡 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【主题思考】小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，分析题目回答2~3题。 2.小秦同学在制作过程中，其操作不当的步骤是( ) A.盖盖玻片 B.展平表皮 C.滴加清水 D.撕取表皮 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞中有具有支持和保护作用的( ) A.液泡 B.细胞膜 C.细胞壁 D.叶绿体 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，如图所示。下列叙述错误的是( ) A.换上高倍物镜前需将装片左移 B.换用高倍物镜需转动转换器 C.换上高倍物镜后视野变暗 D.换上高倍物镜后若视野模糊不清，可调节细准焦螺旋 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是( ) A.黑色棋子 B.透明玻璃球 C.红色橡皮泥 D.绿色太阳能电池板 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的( ) A.细胞膜、线粒体、叶绿体 B.液泡、叶绿体、细胞膜 C.细胞膜、叶绿体、液泡 D.液泡、叶绿体、液泡 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.番茄叶片叶肉细胞与番茄成熟果实的果肉细胞相比，果肉细胞无( ) A.叶绿体 B.细胞壁 C.细胞膜 D.液泡 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.如图为水绵在显微镜下看到的细胞结构示意图，水绵细胞与洋葱鳞片叶细胞相比最大的区别是它有一个呈带状的( ) A.细胞膜 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 能力关 9.某生物兴趣小组制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并使用显微镜进行观察，显微镜操作的各步骤所观察到的视野图像如图所示，请据图分析回答下列问题。 (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，首先要在载玻片的中央滴一滴__________。 目录 清水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)图中的步骤A是对光，其操作是要转动［①］__________，使__________(填“高”或“低”)倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时要转动［ ］反光镜，直到出现明亮的视野。 目录 转换器 低 ③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (3)步骤B看到视野中央有黑色的污点，移动玻片污点不动，转换物镜污点还在，那么，污点很可能在［④］__________上。 目录 目镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4)步骤E的操作中，转换高倍物镜后，可以调节［ ］__________准焦螺旋，调节焦距使物像更清晰。但光线较暗时，应使用__________和反光镜的__________。 目录 ⑥ 细 大光圈 凹面镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.(综合实践)生物课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 (1)【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象。分析该现象产生的原因：______________________________________________。 目录 甲 乙 洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型(图乙)。指出该模型存在的错误：_________________________________。 目录 乙 缺少细胞壁、细胞核在液泡内 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (3)【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。 目录 植物细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 ____________ 结构较完整有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 结构完整 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 植物细胞模型评价量表 材料与匹配 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 材料环保易得且成本低 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4)【改进】有同学根据量表中的“材料与匹配”评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为“待改进”。选择该模型中的一处结构进行改进，填写表格。 目录 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由       液泡 气球和水 气球内装水可表示液泡内有细胞液(或气球内装不同量的水可表示液泡大小变化) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$