第1章 第2节 第1课时 地球的形状和大小 地球仪（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级地理上册同步训练（人教版2024）

七年级生物上册 R 课件 第二节 地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球仪 第一章 地球 目录 01 自主预学 02 课堂探究 03 课堂过关 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小； 2.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型； 3.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置； 4.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 目录 学习目标 自主预学 知识点1 知识点2 目录 知识点1 地球的形状和大小 目录 上一级 1.认识地球形状的过程：①天圆地方→②根据______、_____的形状，推测地球也是个球体→③________船队的环球航行，证实了地球是一个球体→④人造卫星拍摄的地球______，确证地球是一个球体。 太阳 月亮 麦哲伦 影像 2.地球的大小 目录 上一级 地球的形状 是一个赤道略鼓、两极稍扁的________球体 球体的证据 ①地球卫星影像；②从远处驶来的帆船先看到桅杆，后看到船身；③月食现象；④登高望远 地球的大小 平均半径__________，最大周长约__________，表面积约______________ 不规则 6 371千米 4万千米 5.1亿平方千米 知识点2 地球仪 目录 上一级 1.概念：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——________。 2.在地球仪上，人们用不同的______、______和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 3.地球的自转轴叫______(是人们假想的轴)，它与地球表面相交的两点叫_____。其中，对着北极星方向的点叫______，是地球上的最北点。与北极对应的点叫_____，是地球上的最南点。 地球仪 颜色 符号 地轴 两极 北极 南极 目录 课堂探究 探究点 归纳总结 目录 探究点 地球的真实形状 上一级 图1.2.1 图1.2.2 1.图1.2.1为模拟大海上入港的船，先看见桅杆，后看见船身，与实验中________(填“现象一”或“现象二”)一样，出港的船恰好与此相反，由此证明了地球的形状是球体。 目录 上一级 图1.2.1 现象二 目录 上一级 2.当地球位于太阳和月球之间(见图1.2.2)，月球被地球的影子部分或全部遮蔽，形成月食。月食时，地球的影子是一个____形，由此能证明地球的形状是球体。 图1.2.2 圆 3.想一想，日常生活中还有哪些实例可以证明地球是球体？ ①站得高，看得远；②地球卫星影像；等等。 目录 归纳总结 证实地球是球体的实例 上一级 实例1 月食：地球挡住了太阳射向月球的光，食面总有一定的弧度 实例2 麦哲伦船队环球航行 实例3 在海边看帆船，总是先看到桅杆，再看到船身 实例4 登高望远 实例5 地球卫星影像 课堂过关 目录 知识点1 知识点2 素养提升 目录 上一级 知识点1 地球的形状和大小 人类认识地球形状经历了漫长的过程，图1.2.3是人类认识地球形状不同阶段的示意图。据此完成1~3题。 图1.2.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 1.人类认识地球形状的过程是( ) A.④③②① B.③④①② C.①②④③ D.①②③④ 图1.2.3 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 2.麦哲伦环球航行的重要意义是( ) A.证实了地球是一个球体 B.确证地球是一个球体 C.证实了地球是一个巨大的球体 D.证实了“天圆地方” 图1.2.3 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 3.在人类认识地球形状的过程中，不能证明地球形状的是( ) A.发生月食时，月面上显现出的地球阴影边缘呈圆弧形 B.人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体 C.从人造卫星上拍摄的地球影像 D.人们在海边眺望驶近的帆船时，总是先看到桅杆，再看到船身 图1.2.3 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 目录 上一级 地球是我们人类的“家园”，让我们先来“掂量”一下它的体量吧。读地球的有关数据图(图1.2.4)，完成4~6题。 图1.2.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 4.地球的形状是( ) A.天圆地方 B.天斗地盘 C.球体 D.立方体 图1.2.4 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 5.最大长度约4万千米的是图中的( ) A. a线 B. b线 C. c线 D. d线 图1.2.4 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 6.图中数据说明了我们“家园”的( ) A.形状 B.质量 C.位置 D.大小 图1.2.4 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 知识点2 地球仪 地球仪是学习地理的重要工具之一，它可以帮助我们了解很多的知识。据此完成7~8题。 7.作为地球的模型，地球仪的形状大致应为( ) A B C D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 8.下列有关地球仪的叙述中，不正确的是( ) A.对着北极星的方向为南极 B.仿照地球的形状，按照一定的比例缩小后制成的模型 C.地球仪上的地轴在地球上并不存在 D.用不同的颜色、符号和文字表示地理事物 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 读用乒乓球和铁丝制作简易地球仪的步骤和过程示意图(图1.2.5)，完成9~11题。 图1.2.5 9.丙图中虚线代表的事物是( ) A.赤道 B.地球自转轴 C.本初子午线 D.地球公转中心 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 10.丙图中虚线穿过乒乓球的点a，叫作( ) A.地心 B.北极 C.南极 D.直射点 图1.2.5 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 11.同学们制作的地球仪半径只有2厘米，但实际上的地球( ) A.真的很小，直径只有4厘米 B.不大，人们可以一眼看到全貌 C.很大，平均半径为6 371千米 D.太大了，平均半径约4万千米 图1.2.5 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 12.诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的地理依据是( ) A.地球的平均半径为6 371千米 B.赤道周长约4万千米 C.表面积约5.1亿平方千米 D.地球公转 素养提升 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 13.读图1.2.6，完成下列问题。 图1.2.6 (1)地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出这些点和线的名称：A______，B_____，C_____，D_____，E_____。 地轴 纬线 南极 经线 北极 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 上一级 (2)根据描述，猜猜我是谁？ ①我是地球的缩小版，通过我人们可以了解地球的全貌。我是：________。 ②我是地球上始终对着北极星方向的一个点。我是：______。 ③人们都说我是南北两极的最近通道，可是我只是地球中的一个影子。我是：______。 图1.2.6 地球仪 北极 地轴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$