第2单元 第7课 第2课时 共建美好集体（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 第二单元　成长的时空 第七课　在集体中成长 第2课时　共建美好集体 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 目录 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 1.培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐；2.主动参与美好集体建设，增强履行责任的能力；3.知道建设美好集体，需要正确处理个人利益和集体利益关系。 目录 知识梳理 知识拓展 自主导学 易错易混 目录 1.美好集体对我们成长的重要性： 在美好集体中，我们能感受集体的______，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和_____。 关爱 努力 知识梳理 上一级 目录 2.共建美好集体的要求(承担建设美好集体的重任)： ①建设美好的集体，要确定____________。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的_______，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 共同的愿景 价值观 上一级 目录 ②建设美好集体，要树立____________。我们应主动作为，各负其责，_________。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ③建设美好集体，需要营造__________的集体环境。我们要自觉遵守集体的__________，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 主人翁意识 各尽其能 和谐有序 共同规则 上一级 目录 ④建设美好集体，要树立正确的___________观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要_________、勇于挑战，又要_________、共同进步。 ⑤建设美好集体，要坚持__________原则，发扬集体主义精神。 3.正确处理个人利益和集体利益的关系： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把__________放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的__________，促进集体和个人不断发展。 合作与竞争 敢于竞争 善于合作 集体主义 集体利益 正当利益 上一级 目录 集体生活中的合作策略 1.拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2.正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3.遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 4.在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 5.经常自我反思，尝试自我改进。 知识拓展 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1.建设美好集体，需要我们确定各自的目标。( ) 2.班规是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。( ) 3.在美好集体的建设中，我们应听从安排，各负其责、各尽其能。 ( ) 4.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、各自进步。( ) 5.建设美好集体，需要我们坚持小团体主义原则。( ) 共同的愿景 愿景 主动作为 共同进步 集体主义 易错易混 上一级 目录 课堂探究 目录 探究 树立正确的合作与竞争观念 目录 探究思考：(1)结合材料，说说合作与竞争的关系。 ①两位同学通过相互合作在比赛竞争中拿到了团体赛冠军，体现了他们善于合作、共同进步。②“个人赛中，期待与你相遇”体现了他们敢于竞争、勇于挑战。③竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。 目录 (2)在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 树立正确的合作与竞争观念；尊重竞争对手、向竞争对手学习；崇尚良性竞争，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步；保持良好心态，胜不骄、败不馁，欢迎别人超过自己；等等。 课堂过关 目录 基础关 素养关 目录 上一级 基础关 一、选择题 1.(2023·福建)从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是(　　) ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 2.(2024·连云港)建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有(　　) ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 3.七年级(1)班要参加学校组织的红歌比赛。在如何参赛的问题上，同学们进行了热烈的讨论。唱歌好的同学负责教唱，会弹琴的同学负责伴奏，能借服装的同学负责借服装，班长负责人员组织和协调工作。这些想法启示我们(　　) ①建设美好集体，应积极参与、共同商定 ②只有有特长的人才对集体有贡献 ③各负其责、各尽所能，发挥特长 ④应该树立主人翁意识，自觉承担集体责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 4.周五下午，班级大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员大周找到小丁和小王，想让他们和请假的两位同学换下，小丁立刻答应了，但是小王却不太乐意。如果你是小丁，你会对小王说(　　) ①在集体生活中，我们要学会担当 ②建设美好集体，我们要有主人翁意识 ③要给班干部面子，待会出工不出力 ④建设美好集体，我们应主动作为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 5.2024年9月中旬，在“喜迎建国75周年，争做新时代青少年”的班级文化展活动中，同学们积极参与，各显神通：小星负责查找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写……这说明创建美好集体需要我们(　　) A.确定共同的愿景和目标 B.商定共同的规则和制度 C.各负其责、各尽其能 D.承担相同的社会责任 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 6.对下框同学在集体生活中遇到的冲突，认识正确的是(　　) 小欢：学校严令穿校服，可校服颜色我不喜欢。 小乐：我想带手机上学，可学校制度不允许。 小强：晚自习要求安静学习，不允许讲话，我不喜欢。 A.个人意愿与集体规则的共同要求是完全对立的 B.我们可以主导集体规则的制定，解决冲突 C.对于集体中存在的不合理因素，可以提出抗议 D.对于集体的共同规则，我们要自觉遵守 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 7.刚进七年级(1)班时，班级量化评分细则没有建立，班上不是张三上课说话，就是李四未按时起床上学。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们(　　) A.集体规则与个人意愿存在矛盾 B.集体生活需要共同的规则 C.集体生活有助于我们发展个性 D.对于集体规则可选择性遵守 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 8.(2024·黔西南州)“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是(　　) ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 9.小琳的成绩很好，她经常将自己的辅导书借给其他同学。有一次考试，好朋友小静超过了她，她暗暗生气，决定再也不借辅导书给小静了。对此，认识正确的是(　　) ①集体成员之间应该充满关怀与友爱 ②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视 ③集体成员之间的良性竞争有积极意义 ④集体成员之间既要善于合作又要敢于竞争 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 10.下图致敬航天英雄王亚平的短文给我们的启示有(　　) ①我们应做到心中有集体，识大体、顾大局 ②在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③坚持集体主义，就意味着不承认个人利益的合理性 ④应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 素养关 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(16分) 七年级(1)班开展“建设美好集体”主题班会，回望过去一学期，班级中发生过的那些难忘瞬间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【美好集体成就我】 同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。 小宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 小可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (1)结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长有什么作用。(4分) ①集体生活有助于培养我们的责任感。②集体生活有助于我们学会与人交往。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【美好集体需共建】 小颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，小颖在考试中也取得了优异成绩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (2)结合小颖的经历，谈谈我们应怎样理解个人利益和集体利益的关系。(6分) ①建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③集体也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【美好集体有我在】 最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (3)谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量。(6分) ①树立主人翁意识，自觉承担集体责任。②主动作为，贡献各自的智慧和力量。③营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则。④积极参与、共同商定集体的事务。⑤对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。⑥坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。⑦在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$