第3单元 11 过秦论(Word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修中册同步练测(统编版)

2024-12-13
| 5页
| 135人阅读
| 5人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

[对应素能提升训练第45页] 一、基础训练 1.下列对加点词语的解释,完全正确的一项是(  ) A.亡矢遗镞       亡:失去。 履至尊而制六合 履:实行。 B.追亡逐北 北:败逃的军队。 奋六世之余烈 烈:威势。 C.瓮牖绳枢之子 牖:窗户。 揭竿为旗 揭:揭开。 D.将数百之众 将:率领。 金城千里 金城:坚固的城池。 解析 A项,“履”,登上;B项,“烈”,功业;C项,“揭”,举。 答案 D 2.下列各组中,加点词的意义与用法都相同的一项是(  ) A. B. C. D. 解析 A项,动词,沿袭/介词,凭借;B项,均为结构助词,的;C项,连词,来/介词,凭借;D项,连词,表转折/连词,表并列。 答案 B 3.下列各句中,没有介词省略现象的一项是(  ) A.身死人手,为天下笑者 B.收天下之兵,聚之咸阳 C.南取百越之地,以为桂林、象郡 D.俯首系颈,委命下吏 解析 C项,省略代词“之”,“以(之)为桂林、象郡”;A、B、D三项均省略介词“于”。 答案 C 4.下列选项中与所给例句句式相同的一项是(  ) 例句:谪戍之众,非抗于九国之师也 A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.申之以孝悌之义 C.师者,所以传道受业解惑也 D.句读之不知,惑之不解 解析 例句和B项都是状语后置句。A项,定语后置句;C项,判断句;D项,宾语前置句。 答案 B 5.下列各句中,加点词语的古今意义完全相同的一项是(  ) A.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 B.于是秦人拱手而取西河之外 C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D.才能不及中人 解析 恐惧:古今意义都是“害怕”。B项,古义指在这种情况下;今义是连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。C项,古义是崤山以东,代指东方诸国;今义指山东省。D项,古义是指平常的人,今义是指为双方介绍买卖、调解纠纷并做见证的人。 答案 A 二、提升训练 阅读下面的文言文,完成6~10题。 材料一 苏秦为赵合从,说楚威王曰:“楚,天下之强国也。大王,天下之贤王也。地方五千里,带甲百万,车千乘,骑万匹,粟支十年,此霸王之资也。今乃欲西面而事秦,则诸侯莫不南面而朝于章台之下矣。秦之所害于天下莫如楚,楚强则秦弱,楚弱则秦强,此其势不两立。故为王至计,莫如从亲以孤秦。大王不从亲,秦必起两军:一军出武关,一军下黔中。若此,则鄢、郢动矣。臣闻治之其未乱,为之其未有也;患至而后忧之,则无及已。故愿大王早计之。大王诚能听臣,臣请令山东之国,奉四时之献,以承大王之明制,委社稷宗庙,练士厉兵,在大王之所用之。从合则楚王,横成则秦帝。今释霸王之业,而有事人之名,臣窃为大王不取也。秦,天下之仇雠也。横人皆欲割诸侯之地以事秦,此所谓养仇而奉雠者也。夫为人臣而割其主之地以外交强虎狼之秦以侵天下卒有秦患。夫外挟强秦之威,内劫其主,以求割地,大逆不忠,无过此者。故从亲,则诸侯割地以事楚;横合,则楚割地以事秦。此两策者,相去远矣,大王何居焉?故敝邑赵王,使臣效愚计,奉明约,在大王命之。”楚王曰:“秦,虎狼之国,不可亲也。而韩、魏迫于秦患,不可与深谋。寡人自料,以楚当秦,未见胜焉。内与群臣谋,不足恃也。寡人卧不安席,食不甘味,心摇摇如悬旌,而无所终薄。今君欲一天下,安诸侯,存危国,寡人谨奉社稷以从。” (节选自《战国策·楚策一》) 材料二 战国之游士则不然。不知道之可信,而乐于说之易合。其设心注意,偷为一切之计而已。故论诈之便,而讳其败;言战之善,而蔽其患。其相率而为之者,莫不有利焉,而不胜其害也;有得焉,而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒,以亡其身;而诸侯及秦用之者,亦灭其国。 (节选自曾巩《战国策目录序》) 6.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下面相应位置的答案标号涂黑。 夫为人臣而割其主之地以外交强虎狼之秦以侵天下卒有秦患 解析 “夫为人臣而割其主之地”,是后文“以外交强虎狼之秦”的手段,两者之后都要断开,即D、G两处应断开,“以侵天下”是阐述前文叙述行为的目的,其后应断开,即I处需断开。 答案 D G I 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.地方,在文中是土地方圆的意思,与“地方志”的“地方”意思不相同。 B.乘,古代称四马一车的兵车为一乘,与《陈涉世家》中“比至陈,车六七百乘”的“乘”意思相同。 C.四时,指春夏秋冬四季,与《醉翁亭记》中“山间之四时也”的“四时”意思不相同。 D.善,此处是好处的意思,与《劝学》中“善假于物也”的“善”意思不相同。 解析 C项“四时”意思相同。A项“地方志”的“地方”指“行政区域”。B项“乘”意思相同。D项“善假于物也”的“善”意思是“善于”。 答案 C 8.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(  ) A.苏秦认为楚国有建立霸王之业的资本,楚秦两国势不两立,最好的打算就是六国结成合纵联盟来孤立秦国。 B.苏秦希望楚王及早谋划,听从他的意见,如合纵联盟成功,楚国就可称王,而连横联盟成功,秦国就会称帝。 C.苏秦认为主张连横的人想割让诸侯的土地来侍奉秦国是奉养仇敌的做法,合纵和连横应该如何取舍不言自明。 D.楚王认为楚不可能和秦友好,而韩、魏又不能深入谋划,单凭楚对抗秦也毫无胜算,最终同意参加合纵联盟。 解析 “单凭楚对抗秦也毫无胜算”错,原文是“未见胜焉”,意思是“未必能够取得胜利”。 答案 D 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)臣闻治之其未乱,为之其未有也;患至而后忧之,则无及已。 译文:                                                                          (2)今释霸王之业,而有事人之名,臣窃为大王不取也。 译文:                                                                          答案 (1)我听说平定天下,在它还未混乱时就要着手,做一件事在未开始时就要做好准备;祸患临头,然后才去担忧它,那就来不及了。 (2)现在您放弃称霸、称王的大业,反而落个侍奉别人的名声,我私下认为大王不该这样做啊。 10.请结合曾巩对战国游士的评价,简要评述苏秦游说楚威王这件事。 答:                                                                          答案 ①苏秦不知道信奉道义,只知道逞口舌之才来迎合楚威王,他的策略只是一时的权宜之计而已;②最终苏秦因欺诈而失去性命,而任用他的楚国也最终灭亡。 【参考译文】 材料一 苏秦为赵国组织合纵联盟,去游说楚威王,说:“楚国是天下的强国。大王是天下的贤王。全国土地方圆五千里,战士百万,战车千辆,战马万匹,粮食可供十年,这是建立霸王之业的资本。现在您却打算听命于秦国,那么诸侯没有不朝见于秦国章台宫之下的了。秦国最引以为忧的莫过于楚国,楚国强盛则秦国削弱,楚国衰弱则秦国强大,这表明楚秦两国势不两立。所以替大王做最好的打算,不如六国结成合纵联盟来孤立秦国。大王如果不组织六国合纵联盟,秦国必然会从两路进军:一路出武关,一路下黔中。如果这样,楚都鄢、郢必然会引起震动。我听说平定天下,在它还未混乱时就要着手,做一件事在未开始时就要做好准备;祸患临头,然后才去担忧它,那就来不及了。所以,我希望大王及早谋划这件事。您若真能听取我的意见,我可以让山东各国一年四季都来进贡,奉行大王诏令,将国家、宗庙都委托给楚国,训练士兵,磨砺武器,任大王使用。合纵联盟成功,楚国就可以称王;连横联盟成功,秦国就会称帝。现在您放弃称霸、称王的大业,反而落个侍奉别人的名声,我私下认为大王不该这样做啊。秦国是天下的仇敌。主张连横的人都想割让诸侯土地来侍奉秦国,这是所谓奉养仇敌的做法。做为人臣,以损失自己国家的领土为代价,交结强暴如虎狼的秦国,来侵略天下,最终会招来秦国的祸患。至于对外依靠强秦的威势,对内胁迫自己的国君,以求得割让土地,这是最大的叛逆和不忠,没有比这更严重的罪行了。所以合纵相亲,诸侯就会割让土地侍奉楚国;连横成功,楚国就得割让土地侍奉秦国。这两种谋略,相差很远,大王要站在哪一方的立场上呢?因此,敝国国君赵王特派我献上这不成熟的策略,奉上详明的公约,听从大王决定。”楚王说:“秦国是虎狼一样凶恶的国家,不可以亲近。而韩、魏两国迫于秦国的威胁,又不能和它们深入地谋划合作。我自己考虑,单凭楚国来对抗秦国,未必能够取得胜利。在国内与群臣谋划,也不值得依靠。我躺着睡不安稳,吃也感觉不到香甜,心神恍惚,好像悬挂在空中的旗子,始终没有着落。现在您想统一天下,安定诸侯,拯救危国,我愿意恭恭敬敬地把国家托付给您,听从您的安排。” 材料二 战国时代的游说之士却不是这样。(他们)不知道道义值得信奉,却喜欢于他们的言论容易迎合国君的需要。他们的居心用意,只是苟且地提出一时的权宜之计罢了。所以他们谈论欺诈的便利,而讳言欺诈的危害;夸说战争的好处,而隐瞒战争带来的祸患。他们一个接一个提出的权宜之计,不是没有好处,但是不会超过它的害处;有收获,但是不会超过它的损失。最后到苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这些人,都因此丧失了性命;而任用他们的各国诸侯和秦国,也使自己的国家遭到了灭亡。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第3单元 11 过秦论(Word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修中册同步练测(统编版)
1
第3单元 11 过秦论(Word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修中册同步练测(统编版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。