3.4 光的折射规律(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步备课(沪粤版2024)

第三章　 光和眼睛 八年级物理沪粤版·上册 3.4 光的折射规律 授课人：XXXX 1 新课引入 思考并回答： S 光的直线传播原理 光的反射定律 光的折射 同一均匀的物质 两种物质的分界面 透明物体 ？ 学习目标 1.什么是光的折射？ 2.探究光折射时的规律 3.利用光的折射规律解释现象 知识讲解 一、光的折射 1.定义：光从一种物质斜射到另一种物质中，传播方向发生改变的现象，叫光的折射。 注意 1.光在发生折射的同时，一定会发生光的反射； 2.光在发生反射的同时，不一定会发生光的折射； 3.光垂直进入另一种物质中时，传播方向不发生改变。 知识讲解 2.活动1 观察光的折射现象 (1)把一支筷子斜放在盛有水的水槽中，你会看到什么现象？ (2)将一枚硬币放在不透明杯子的底部，你向后退到恰好看不见它的位置。请另一同学向杯中缓缓注水（注意，不要让硬币移位），你又能看到它了吗？ 请你猜想一下，这可能是什么原因造成的？ 知识讲解 3.关于光的折射的几个名词： N‘ N A C α PQ是空气和水的分界面，O点是一束光的入射点， AO是入射光线， OC是进入水中的传播的折射光线 角α是入射角 角β是折射角 P Q O 水 空气 NN‘是过O点的法线 β 强化训练 (眉山中考)如图所示的光现象中，由于光的折射而形成的是(　　) B 知识讲解 二、光的折射规律 1.活动2 探究光的折射规律 实验器材： 一个玻璃水槽、一支激光笔、一块硬纸板、一个量角器和一块玻璃砖。 用如图所示的玻璃水槽进行实验。观察光从空气进入水中传播的情况。 知识讲解 （1）让光线斜向射入空气和水的分界面，比较折射角γ和入射角α的大小。 （2）改变入射角α的大小，观察折射角γ的变化情况。 （3）若让光线垂直射向水面，则进入水中的光线方向怎样？ （4）把水槽换成玻璃砖，重做实验。 知识讲解 知识讲解 2.光的折射规律 光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。入射角增大时，折射角也增大。 光垂直射到水或玻璃表面时，在水或玻璃中的传播方向不变。 强化训练 在光由空气斜射进入水中发生折射的同时，还在水面发生反射。用箭头标出入射光线、反射光线和折射光线的传播方向，下列光路中正确的是（　　） B 知识讲解 三、生活中的折射现象 o o 1.视深度问题 知识讲解 P Q A B A/ 潜水员在水下看岸上的物体AB 注意 1.人站在岸上看水中的物体，看到的是物体的虚像，虚像位置比实际位置浅一些。 2.在水中看岸上的物体，看到的是物体的虚像，虚像位置比实际位置高一些。 知识讲解 2.海市蜃楼也是由于空气的分布不均匀，从而导致光线折射而产生的现象。 强化训练 (成都中考)如图所示，将一支铅笔放入水中，看起来铅笔发生了弯折。这是因为(　　) A.光在空气和水的分界面发生了镜面反射 B.光在空气和水的分界面发生了漫反射 C.光从空气射入水中，传播方向不变 D.光从水射入空气中，传播方向改变 D 知识总结 探究光的折射规律 1.什么是光的折射现象? 2.光的折射规律 3.利用光的折射规律解释现象 课堂练习 1.(河北中考) 小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“鱼在云上游”是鱼通过水面的_________形成的虚像和云在水面的__________形成的虚像同时出现的现象。 折射 反射 课堂练习 2.（眉山中考）一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射，入射光线与液面成37°角，如图所示。若反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为　　，折射角的大小为　 　。 53° 44° 课堂练习 3.(西宁中考)下列实例中，属于光的折射现象的是（　　） A.日食和月食的形成 B.利用红外遥感技术监视森林火灾 C.注水后的游泳池看起来池底变浅 D.用平面镜改变光的传播方向 C 课堂练习 4.(盐城中考)有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移动的是（ ） A. 保持水面高度不变使激光笔向右平移 B. 保持激光射入角度不变使水面上升 C. 保持激光射入角度不变使水面下降 D. 保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大 B 课堂练习 5.(德阳中考)从空气射向水面的入射光线，在水面发生反射和折射现象。图中给出了反射光线，请你在图中画出入射光线和大致的折射光线。 空气 水 45° $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull