第5章 第3节 密度(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步备课(沪科版2024)

nullnullnullnullnull第五章 质量与密度 八年级物理沪科版·上册 第三节 密度 授课人：XXXX 1 新课引入 水 酒精 1.烧杯中装有水和酒精，如何鉴别它们？ 2.有四个体积相同的木块、铁块、铝块和铜块，如何鉴别它们？ 不同物质有诸如颜色、气味、味道等不同的性质，我们称之为特性。 提升 新课引入 1.体积相同的不同物体，质量一般不同。 2.质量相同的不同物体，体积一般不同。 提出问题：物质的质量与体积存在什么样的关系？ 新课引入 提出问题：物质的质量与体积存在什么样的关系？ 1.一个质量为5kg的粗细均匀的木棒，要想从中截取1kg，可以怎么做？ 2.用量筒量取20mL的水，测得其质量为m，能否用量筒量取3m的水？ 大量的生活经验告诉我们： 同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值相同。 新课引入 同种物质的质量与体积的比值相同， 不同物质的质量与体积的比值不同。 猜想 方案 进行实验 实验中应该选用什么样的研究对象？应该测量哪些物理量？需要哪些测量工具？ 分组实验，各小组只测量“同种物质”组成的若干质量和体积不同的物体，共同收集以下数据： 1.测出若干杯体积不同的纯水的质量和体积。 2.测出若干个体积不同的铁块的质量和体积。 3.测出若干个体积不同的铜块的质量和体积。 4.测出若干个体积不同的铝块的质量和体积。 5.分别算出纯水、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。 新知讲解 把收集到的证据填写在下表中 研究对象 质量 m/g 体积 V/cm3 比值(质量:体积) 数值 单位 水 1 2 3 铁 1 2 铜 1 2 铝 1 2 新知讲解 分析收集的实验数据，并与其他小组同学对比交流讨论，思考下列问题： 分析论证 1.相同物质的质量与体积的比值是否相同？ 2.不同物质的质量与体积的比值是否相同？ 同种物质的质量与体积的比值相同。 不种物质的质量与体积的比值不同。 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 新知讲解 一、密度的概念 自学：阅读课本有关密度、公式、单位的相关内容，思考讨论下列问题： 1.为什么说密度是物质的一种特性？ 2.密度公式中各字母表示的物理量及其国际单位分别是什么？ 3.根据上面的实验，你能说出测量物质密度的方法吗？ 同种物质的密度与质量和体积无关，对某种物质来说是恒定的，而不同物质的密度一般是不同的，所以密度是物质的一种特性。 ρ：密度（千克/立方米） m：质量（千克） V：体积（立方米） 设法测出某种物质的质量和体积，然后将其代入密度公式，就可以计算出这种物质的密度了。 新知讲解 一、密度的概念 密度＝ 质量 体积 3.密度的单位： 1.密度的定义： 2.密度的公式： 在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。 kg/m3（读作“千克每立方米”） 或g/cm3 （读作“克每立方厘米”） 比值定义法 新知讲解 一、密度的概念 密度的含义： 水的密度是1.0g/cm3，它的物理意义是什么： 1立方厘米的水的质量为1.0g。 思考：铁的密度为7.9×103kg/m3的物理意义？ 1立方米的铁的质量为7.9×103kg。 新知讲解 一、密度的概念 思考：1kg/m3或1g/cm3哪个大？ 1g/cm3=1000kg/m3 物质 密度 /（kg·m-3） 物质 密度 /（kg·m-3） 金 19.3×103 铝 2.7×103 银 10.5×103 玻璃 （2.4~2.8）×103 铜 8.9×103 冰（0℃） 0.9×103 铁 7.9×103 石蜡 0.9×103 一些固体的密度（常温常压） 新知讲解 一些液体的密度（常温常压） 物质 密度 /（kg·m-3） 物质 密度 /（kg·m-3） 水银 13.6×103 柴油 0.85×103 海水 1.03×103 酒精 0.8×103 纯水 1.0×103 汽油 0.71×103 新知讲解 一些气体的密度（0°C，1个标准大气压） 物质 密度 /（kg·m-3） 物质 密度 /（kg·m-3） 二氧化碳 1.98 水蒸气 0.6 氧气 1.43 氦气 0.18 空气 1.29 氢气 0.09 新知讲解 注意 1.不同的物质，密度一般不同；但也有相同的，比如冰和石蜡。 2.一般情况下，固体密度最大，其次是液体密度，最小的是气体密度。 但也有另外，比如水银的密度比大多数固体的密度都要大。 3.气体密度只有液体和固体密度的千分之一；且气体密度受温度和气压影响更明显。 4.同种物质的状态变化时，密度也随之变化。比如冰和水。 新知讲解 关于密度公式 ，下列说法正确的是( ) A.物质的体积越大，密度越大 B.物质的质量越大，密度越大 C.物质的密度与质量成正比，与体积成反比 D.密度是物质的特性，与质量和体积的大小无关 D 强化练习 新知讲解 二、密度知识的应用 1.运用密度知识，可帮助人们鉴别物质，估测物体的体积或质量。 2.航空器材常采用强度高、密度小的材料，而机床底座则需要坚固、密度大的材料。 3.生活中利用密度与温度的关系：暖气安装在墙体的下部。 二、密度知识的应用 新知讲解 例题1 小明同学代表学校参加全市乒乓球比赛，获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否纯金的，于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。你能利用这些数据帮助他做出判断吗？ 已知：金牌的质量m=44.5g，体积V=5cm3。 求：金牌的密度ρ 。 解： 需查密度表可知该金牌不是纯金的。 答：该金牌不是纯金的。 知识讲解 注意 　　因为不同物质的密度也可能是相同的。所以，当密度等于某种物质的密度时，只能判断出“可能是这种物质”；当密度不等于某种物质的密度时，我们就能判断出“一定不是这种物质”。 要准确鉴别物质的种类，我们还可以利用物质的其它属性，例如：气味、状态、硬度、颜色、磁性、导电、导热等，多种方法并用。 二、密度知识的应用 新知讲解 例题2 测得一长方形薄铝板的长为5m、宽为1m，测得其质量为13.5kg，从密度表上查得铝的密度为2.7×103kg/m3，这块铝板的厚度是多少？ 已知：铝板的长为a=5m、板宽为b=1m，质量m=13.5kg，密度ρ=2.7×103kg/m3。 求：铝板的厚度c。 而V=abc，所以 解：由 可得 答：这块铝板的厚度为1mm。 二、密度知识的应用 新知讲解 思考讨论以下问题： 1.一个实心球，它的质量是350g，体积是50cm3 ，它是否是纯铁做的？（已知铁的密度为7.9×103kg/m3） 2.如何量取质量为40g的酒精，你有几种方法？ 3.估测我们教室内的空气质量大约是多少？ （常州中考）PM2.5是漂浮于空气中，直径小于等于2.5μm的颗粒物，某方案提出：利用大型鼓风机向空中喷射大量水滴，吸附空气中的PM2.5下落至地面，但专家认为该方案欠妥：按1s喷射2L水计算，持续喷射1h就需喷水________t。 7.2 强化练习 知识总结 密度 密度的概念 探究同种物质的质量与体积的关系 密度 定义 公式 单位和换算 密度知识的应用 鉴别物质 测量质量或体积 其他应用 巩固练习 1.小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（ ） A． B． C． D． B 2.某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出V―m图像如图所示，则下列判断正确的是（ ） A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．若V甲＝V乙，则m甲＜m乙 D．若m甲＝m乙，则V甲＜V乙    C 巩固练习   m/g V/cm3 O 甲 乙 3.小明测得一个苹果的质量为171g，体积为180cm3，则苹果的密度为_________g/cm3，合_________ kg/m3。 0.95 巩固练习 0.95×103 目标测试 4.有一形状不规则的固体，用天平秤得它的质量为54g，将其浸没再来盛满水的烧杯中，溢出20mL水，由此判断这一固体是（ ） A.铝 B.花岗岩 C.铁、铝合金 D.不能确定 D 与密度表对照可知此物质可能是铝或花岗岩，但具体是哪种，还需要借助其他手段，仅根据密度是无法确定的。 解析： $$nullnullnullnull