第一单元 走进社会生活B卷 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（湖南专用）

第一单元 走进社会生活 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（    ） ①个人的成长离不开社会 ②中学生要奉献社会，服务社会 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A．①②​ B．①④​ C．②③​ D．③④ 2. 某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（  ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞 ②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 ④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③​ B．①②④ ​C．①③④ ​D．②③④ 3. 2024年暑假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游（    ） A．能从社会中获得精神滋养​ B．可以尽早走上工作岗位 C．会干扰对书本知识的学习​ D．容易受到外界不良诱惑 4. “一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅的话告诉我们（  ） ①个人不能离开社会独立存在 ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分 ③一个人的生产劳动决定着社会的发展 ④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A．①②③​ B．①②④​ C．②③④​ D．①③④ 5. 同学们前往百色起义纪念馆，致敬革命英雄；化身“小青芒”，参加学青会志愿服务，共建文明广西；华灯初上，探访南宁之夜的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出（    ） A．社会生活仅提供物质支持​ B．这是了解社会生活的唯一方式 C．我们的社会生活绚丽多彩​ D．积极融入社会，就能走向成熟 6. 2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老·弱病残……他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（    ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A．①② ​B．①④ ​C．②③ ​D．③④ 7. 寒假来临，杭州某校全面取消传统书面作业，取而代之的是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”,建议学生通过校外实践、阅读、坚持锻炼等方式度过寒假。一些家长对取消书面作业表示担忧.为打消家长顾虑.关于“寒假生活指南”,下列说法可取的是（    ） ①能够开阔学生眼界、丰富假期生活 ②生活中的学习比校内学习更重要 ③ 学生自制力较弱，开学难以收心        ④ 锻炼社会实践能力，提高综合素质 A．①②​ B．①④​ C．②③​ D．③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（    ） A．积极帮助他人、亲近社会​ B．保持独立思考、拒绝盲从 C．勇担当善作为、积极向上​ D．善于人际交往、保持快乐 9. 下边漫画提醒我们青少年要（    ） A．增强防范意识，保护个人隐私​ B．学会信息节食，防止沉迷网络 C．完善相关法规，加大执法力度​ D．认清网络弊端，拒绝使用网络 10. 漫画《整治短视频“污染”》表明（    ） A．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 11. 近年来，伴随数字化浪潮的持续推进，城市文旅和网络直播、短视频等新媒体的融合愈发紧密，“网红爆款”与城市旅游推广、文化推介之间的互动也日益频繁。“爆款”引流成功打造“网红城市”的现象屡见不鲜。截至2024年8月，我国与旅游相关的企业数量已有近249万家，这一数字不仅彰显了文旅行业的蓬勃生机，也预示着旅游行业发展的无限潜力。这说明网络可以（    ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道​ B．促进人际交往，打破时空限制 C．激发消费需求，促进经济发展​ D．促进科技创新，加速资源共享 12. 全国脱贫攻坚先进个人赵海伶发起的“直播天府”乡村振兴计划，“我们一对一（地）给乡亲们普及互联网电商知识，手把手教农户如何使用互联网建渠道、做品牌、搭工厂、立基地。经过16年的努力，我们累计为当地留守妇女和老人提供了10000多个工作岗位，帮助农户年均增收（约）16000元。”这说明，互联网（    ） ①丰富民主形式，拓宽民主渠道 ②为经济社会发展注入新的活力 ③搭建创新平台，推动文化传播 ④能让我们的生活变得更加便捷 A．①②​ B．①③​ C．②④​ D．③④ 13. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（    ） A．提高网络信息的传播速度​ B．打破人际交往的时空限制 C．利用网络平台建言献策​ D．培育向上向善的网络文化 14. 网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（    ） A．云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B．网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C．农村电商→拓宽农产品销售的新路径→实现城乡同步发展 D．孙某发布“大观园爆炸”网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 15. 中国青年报社的一份调查问卷显示，56. 4%的受访者认为过度依赖网络搜索会导致认知停留在表面；51. 3%的受访者觉得只接受别人的思想，会变得没有思考力。其他问题还有：思维简单、没有创新能力（46. 0%),记忆力减退、知识储备有限（44. 1%)等。该材料主要说明（    ） A. 网络是把双刃剑，上网弊大于利 B.网络信息可能会影响思维的深度 C.良莠不齐的信息，影响学习生活 D.唯远离网络才利于增强创新能力 16. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。关于正确上网，同学们进行了热烈讨论，你赞同的有（    ） ①未成年人提高自我控制能力，提高媒介素养 ②家长要严防死守，杜绝未成年人接触网络 ③网企提供技术支持，管理未成年人上网时间 ④学校加强网络管理，严惩沉迷网络的学生 A．①②​ B．①③​ C．②④​ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（52分） 17. （4分）党的二十大报告指出：必须坚持问题导向。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。 新时代的少年关心社会发展、国情世情。你日常生活中关注的社会问题有哪些？（列举2个） 18．（10分）远足拉练，你参加吗?在五四青年节到来之际，某校决定组织九年级学生进行一次全程25公里的远足“毅行”活动，此举得到众多学生的欢迎，不少学生报名参与。学生小刚也征求家长的意见，希望能参与这次远足“毅行”活动，但小刚家长表示反对：认为这样的活动没什么价值，还浪费时间。 你赞同小刚的家长的观点吗？请说说理由? 19.（8分）根据《中华人民共和国未成年人保护法》第七十九条规定：“任何组织或者个人发现网络产品、服务含有危害未成年人身心健康的信息，有权向网络产品服务提供者或者网信、公安等部门投诉、举报。” 看了上述信息，小明准备帮助经常给同学转发网络虚假信息、还喜欢玩网络暴力游戏的小迷。小明会如何帮助小迷? 20. （8分）初中生小雯发现70多岁的奶奶最近学会了用智能手机在某手机软件上上网课，所学课程是“金融大讲堂”，其中有不少“短期让你发大财”的内容。奶奶还告诉小雯：“我已经免费试听了几节课，但想要学到其中的‘精髓’，还要交8898元的学费才能继续上课，我好几个朋友都交了，我也打算交学费继续学……” 小雯听完奶奶的话后，认为奶奶可能遇到了诈骗，想要劝说奶奶放弃交费。她应如何劝说奶奶呢? 21．（6分）根据材料,回答问题。 2024年1月，广西南宁11个砂糖橘小朋友,勇闯哈尔滨冰雪大世界的视频火遍了全网之后,不仅得到了哈尔滨文旅、漠河文旅等职能部门的热情款待,同时体验了一把众多东北老铁们的无限热情以及全国网友的“云守护”对着手机屏幕数砂糖橘的热心，这次哈尔滨的砂糖橘事件不仅是一次成功的研学旅行案例，更是对现代社会教育、社会关怀和科技应用的深刻反思。同时也培养了孩子互相谦让、分享、帮助他人等亲社会行为，展现了一个温暖的社会，一个关注未来、关心下一代的社会。 （1） 砂糖橘事件培养了孩子谦让、分享等亲社会行为有何意义?（4分） （2） 广大网友对11个砂糖橘小朋友的“云守护”启示我们要共同培育怎样的网络文化?（2分） 22.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一 8月28日至29日，2024年中国网络文明大会在四川省成都市举办，大会主题为“弘扬时代精神 共建网络文明”。中国国家游泳队运动员汪顺坦言，他是互联网深度用户，会通过网络去获取重要的知识和信息。他也谈到了网络“水军”、饭圈文化”、抹黑英雄、造谣生事等恶劣事件。“这些不仅危害了年轻一代的身心健康，更不利于良好社会氛围的营造。”他说，年轻人是网络文明建设的受益者、重要参与者，呼吁每一位与时代同行的年轻人，能够以《新时代青少年网络文明公约》为指引，用理念和行动谱写网络文明之歌，奏响新时代的青春强音。 材料二 截至2024年6月，中国网民规模近11亿人，互联网普及率达78.0%，网络空间成为亿万民众共同的精神家园。互联网应用涉及政治、经济、文化等各领域，已深度嵌入人们生产生活的各个环节，不断推进网络立法工作，制定出台网络安全法、电子商务法、数据安全法、个人信息保护法和反电信网络诈骗法等五部专门法律；持续开展网络环境整治专项行动，严厉打击网络乱象，坚决整治网上各类违法和不良信息…… （1） 我们感受到网络产生哪些积极影响？（4分） （2） 为什么要持续开展网络环境整治专项行动？（6分） （3） 为建设网络文明，共建网上美好家园，请向广大青少年发出倡议？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进社会生活 （考试时间60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（    ） ①个人的成长离不开社会 ②中学生要奉献社会，服务社会 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A．①②​ B．①④​ C．②③​ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。 ①④：依据教材知识，研学旅行的作用，表明个人的成长离不开社会，亲社会行为是在社会实践中养成的，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 2. 某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（  ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞 ②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 ④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③​ B．①②④ ​C．①③④ ​D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，个人的成长和发展离不开社会，我们在社会中成长，比如：献爱心活动、义务劳动、宣讲红色故事等都属于社会生活，故①②④说法正确； ③：坚持进行体育锻炼，与在社会中成长无关，故③不符合题意； 故本题选B。 3. 2024年暑假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游（    ） A．能从社会中获得精神滋养​ B．可以尽早走上工作岗位 C．会干扰对书本知识的学习​ D．容易受到外界不良诱惑 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会。 A：依据教材知识，同学们通过旅游，感受大自然的美好，体验社会生活，能够从社会中获得精神滋养，故A说法正确； B：作为学生要努力学习，而不是尽早走上工作岗位，故B说法错误； C：没有认识到旅游也是一种学习，故C说法错误； D：旅游与受外界不良诱惑无直接关系，故D说法错误； 故本题选A。 4. “一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅的话告诉我们（  ） ①个人不能离开社会独立存在 ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分 ③一个人的生产劳动决定着社会的发展 ④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A．①②③​ B．①②④​ C．②③④​ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查对个人与社会的认识。 ①②④：依据题文描述，题文中的观点强调了社会对个人的重要性，表明个人不能离开社会独立存在；人的全面发展与社会的全面进步密不可分；个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件，故①②④说法正确； ③：这夸大了个人对社会的作用，故③说法错误； 故本题选B。 5. 同学们前往百色起义纪念馆，致敬革命英雄；化身“小青芒”，参加学青会志愿服务，共建文明广西；华灯初上，探访南宁之夜的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出（    ） A．社会生活仅提供物质支持​ B．这是了解社会生活的唯一方式 C．我们的社会生活绚丽多彩​ D．积极融入社会，就能走向成熟 【答案】C 【详解】本题考查对社会生活的认识。 C：假期参观纪念馆、参加志愿服务、南宁之夜的烟火美食等一幅幅生动的画面表明，我们的社会生活绚丽多彩，故C符合题意； A：“仅提供物质支持”说法过于绝对，社会生活提供物质支持和精神滋养，故A说法错误； B：“唯一方式”的说法太绝对，故B说法错误； D：融入社会“就走向”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老·弱病残……他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（    ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A．①② ​B．①④ ​C．②③ ​D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ③④：学校志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量，有利于让学生在参与社会活动中培养亲社会行为，助力自身成长，体现了我们可以在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；积极参与社会实践，服务和奉献社会能够促进青少年健康成长，获得社会和他人的认可，故③④符合题意； ①：材料中未体现青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助，故①不符合题意； ②：“唯一途径”说法太绝对，参加志愿服务有利于培养亲社会行为，故②说法错误； 故本题选D。 7. 寒假来临，杭州某校全面取消传统书面作业，取而代之的是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”,建议学生通过校外实践、阅读、坚持锻炼等方式度过寒假。一些家长对取消书面作业表示担忧.为打消家长顾虑.关于“寒假生活指南”,下列说法可取的是（    ） ①能够开阔学生眼界、丰富假期生活 ②生活中的学习比校内学习更重要 ③ 学生自制力较弱，开学难以收心        ④ 锻炼社会实践能力，提高综合素质 A．①②​ B．①④​ C．②③​ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：建议学生通过校外实践、阅读、坚持锻炼等方式度过寒假，说明“寒假生活指南”，能够开阔学生眼界、丰富假期生活，锻炼社会实践能力，提高综合素质，故①④说法正确； ②：生活中的学习和校内学习都很重要，故②说法错误； ③：“寒假生活指南”不影响学生开学收心，故③说法错误； 故本题选B。 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（    ） A．积极帮助他人、亲近社会​ B．保持独立思考、拒绝盲从 C．勇担当善作为、积极向上​ D．善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； BCD：题文中未体现独立思考、积极向上、保持快乐，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下边漫画提醒我们青少年要（    ） A．增强防范意识，保护个人隐私​ B．学会信息节食，防止沉迷网络 C．完善相关法规，加大执法力度​ D．认清网络弊端，拒绝使用网络 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 A：网络是把双刃剑，我们要注意保护个人信息。漫画中“不能通过不明连接、二维码、免费WIFI透露个人信息”表明要增强防范意识，保护个人隐私，故A正确； B：选项未涉及沉迷网络，故排除B； C：选项不是青少年的教育，故排除C； D：拒绝使用网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故排除D； 故本题选A。 10. 漫画《整治短视频“污染”》表明（    ） A．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 D：漫画《整治短视频“污染”》中国家网信办大力整治短视频污染，说明恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 近年来，伴随数字化浪潮的持续推进，城市文旅和网络直播、短视频等新媒体的融合愈发紧密，“网红爆款”与城市旅游推广、文化推介之间的互动也日益频繁。“爆款”引流成功打造“网红城市”的现象屡见不鲜。截至2024年8月，我国与旅游相关的企业数量已有近249万家，这一数字不仅彰显了文旅行业的蓬勃生机，也预示着旅游行业发展的无限潜力。这说明网络可以（    ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道​ B．促进人际交往，打破时空限制 C．激发消费需求，促进经济发展​ D．促进科技创新，加速资源共享 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 C：南昌的美景美食和各大商业综合体在网上受到关注，南昌实现旅游综合收入1977.79亿元，说明网络可以激发消费需求，促进经济发展，表明网络为经济发展注入新活力，故C说法正确； ABD：都是网络的积极作用，但题干体现的是网络对经济的作用，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 全国脱贫攻坚先进个人赵海伶发起的“直播天府”乡村振兴计划，“我们一对一（地）给乡亲们普及互联网电商知识，手把手教农户如何使用互联网建渠道、做品牌、搭工厂、立基地。经过16年的努力，我们累计为当地留守妇女和老人提供了10000多个工作岗位，帮助农户年均增收（约）16000元。”这说明，互联网（    ） ①丰富民主形式，拓宽民主渠道 ②为经济社会发展注入新的活力 ③搭建创新平台，推动文化传播 ④能让我们的生活变得更加便捷 A．①②​ B．①③​ C．②④​ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查互联网的积极影响。 ②④：从材料中我们可以看出互联网对赣南脐橙的销售起了很大作用，促进了经济发展，也给我们的生活带来了便利，故②④符合题意； ①③：选项是网络的积极作用，但是与题干无关，故①③不符合题意； 故本题选C。 13. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（    ） A．提高网络信息的传播速度​ B．打破人际交往的时空限制 C．利用网络平台建言献策​ D．培育向上向善的网络文化 【答案】D 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：分析题文，2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品，在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观；故D符合题意； A：提高网络信息的传播速度并非该活动的主要目的；故A不符合题意； B：打破人际交往的时空限制也不是举办此活动的核心意图；故B不符合题意； C：利用网络平台建言献策在此次活动中未得到重点体现；故C不符合题意； 故本题选D。 14. 网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（    ） A．云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B．网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C．农村电商→拓宽农产品销售的新路径→实现城乡同步发展 D．孙某发布“大观园爆炸”网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：网络丰富我们的生活，云就医有效节约时间成本，提高效率，从而增强人民的幸福感，故A说法正确； B：网上评议政府工作，体现出网络促进民主政治的进步，故B错误； C：实现城乡共同发展，不是同步发展，故C错误； D：孙某发布“大观园爆炸”网络谣言，没有依法行使言论自由，是违法行为，故D错误； 故本题选A。 15. 中国青年报社的一份调查问卷显示，56. 4%的受访者认为过度依赖网络搜索会导致认知停留在表面；51. 3%的受访者觉得只接受别人的思想，会变得没有思考力。其他问题还有：思维简单、没有创新能力（46. 0%),记忆力减退、知识储备有限（44. 1%)等。该材料主要说明（    ） A. 网络是把双刃剑，上网弊大于利 B.网络信息可能会影响思维的深度 C.良莠不齐的信息，影响学习生活 D.唯远离网络才利于增强创新能力 【答案】B 【解析】 B：正确，分析材料可知，体现了过度依赖网络搜索会导致认知停留在表面，缺乏深入思考等表述，说明碎片化信息影响人们思考的深度； A：错误，网络是把双刃剑，有弊有利； C：不符合题意； D：错误，忽略了网络的积极影响。 故本题选B。 16. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。关于正确上网，同学们进行了热烈讨论，你赞同的有（    ） ①未成年人提高自我控制能力，提高媒介素养 ②家长要严防死守，杜绝未成年人接触网络 ③网企提供技术支持，管理未成年人上网时间 ④学校加强网络管理，严惩沉迷网络的学生 A．①②​ B．①③​ C．②④​ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①③：关于正确上网，从未成年人的角度看，应提高自我控制能力，提高媒介素养；从企业的角度看，网企应提供技术支持，管理未成年人的上网时间。故①③符合题意； ②：“杜绝”错误，生活在网络时代，不可能不接触网络。家长应加强对未成年子女的教育，正确使用网络，故②说法错误； ④：学校应加强对学生的教育，引导学生正确使用网络，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（52分） 17. （4分）党的二十大报告指出：必须坚持问题导向。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。 新时代的少年关心社会发展、国情世情。你日常生活中关注的社会问题有哪些？（列举2个） 【答案】居民生活和生态环境问题、人口老龄化问题、教育均衡问题等。 【详解】本题考查列举日常生活中关注的社会问题，为开放试题，言之有理即可。 18．（10分）远足拉练，你参加吗?在五四青年节到来之际，某校决定组织九年级学生进行一次全程25公里的远足“毅行”活动，此举得到众多学生的欢迎，不少学生报名参与。学生小刚也征求家长的意见，希望能参与这次远足“毅行”活动，但小刚家长表示反对：认为这样的活动没什么价值，还浪费时间。 你赞同小刚的家长的观点吗？请说说理由? 【答案】示例：不赞同，参与这次远足“毅行”活动意义非凡。①首先，远足活动，可以磨炼我的意志，培养我不畏挫折、勇于克服困难的勇气。②其次，远足“毅行”过程中可以增进师生、同学们之间的关系，增强班级凝聚力，培养我的责任意识，培养人际交往的基本态度和能力，与同学彼此接纳、尊重理解和包容，相互关爱，充分感受美好集体的温暖。③远足“毅行”活动也属于亲社会活动，可以培养自身的亲社会行为，塑造健康人格、形成正确价值观。④“读万卷书，行万里路”，学习不仅是知识的接受和掌握，也是发现、体验和感悟。远足“毅行”不仅丰富了学生们的校园生活经历，增长阅历，拓宽视野，而且也更有助于了解和认识社会。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、集体生活成就我、感受集体温暖、亲社会行为、正确认识学习。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、集体生活成就我、感受集体温暖、亲社会行为、正确认识学习的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校决定组织九年级学生进行一次全程15公里的远足“毅行”活动→可链接磨炼我的意志，培养我不畏挫折、勇于克服困难的勇气；可以培养人际交往的基本态度和能力，充分感受美好集体的温暖；亲社会行为的意义；正确认识学习；丰富了学生们的校园生活经历，增长阅历，拓宽视野，而且也更有助于了解和认识社会。 第三步：整合信息，组织答案。 19.（8分）根据《中华人民共和国未成年人保护法》第七十九条规定：“任何组织或者个人发现网络产品、服务含有危害未成年人身心健康的信息，有权向网络产品服务提供者或者网信、公安等部门投诉、举报。” 看了上述信息，小明准备帮助经常给同学转发网络虚假信息、还喜欢玩网络暴力游戏的小迷。小明会如何帮助小迷? 【答案】①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明准备帮助经常给同学转发网络虚假信息、还喜欢玩网络暴力游戏的小迷→链接我们如何理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 20. （8分）初中生小雯发现70多岁的奶奶最近学会了用智能手机在某手机软件上上网课，所学课程是“金融大讲堂”，其中有不少“短期让你发大财”的内容。奶奶还告诉小雯：“我已经免费试听了几节课，但想要学到其中的‘精髓’，还要交8898元的学费才能继续上课，我好几个朋友都交了，我也打算交学费继续学……” 小雯听完奶奶的话后，认为奶奶可能遇到了诈骗，想要劝说奶奶放弃交费。她应如何劝说奶奶呢? 【答案】示例：奶奶，您能够学会用智能手机上网课，说明您具有终身学习的理念，能够与时俱进，不断探索，是我学习的榜样；但是，网络信息良莠不齐，我们在积极利用互联网获取新知的时候，还要注意提高媒介素养，学会辨别网络信息；您也要学会独立思考，您不能看您朋友都交费了，自己也跟着交费，而应该理性思考，作出正确的判断和选择。同时，您也要增强安全防范意识和自我保护意识，小心骗局，防患于未然。 【分析】考点考查：学会自我保护、学会独立思考、理性参与网络生活的要求的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护、学会独立思考、理性参与网络生活的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奶奶最近学会了用手机上网课→可链接肯定奶奶具有终身学习的理念。 关键词②：“金融大讲堂”中有不少“短期让你发大财”的内容；奶奶说，想要学到其中的‘精髓’，还要交学费→可链接我们要理性参与网络生活，学会辨别网络信息。 关键词③：奶奶身边的朋友都交了，她也打算交费学→可链接要学会独立思考，理性判断；增强自我保护意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（6分）根据材料,回答问题。 2024年1月，广西南宁11个砂糖橘小朋友,勇闯哈尔滨冰雪大世界的视频火遍了全网之后,不仅得到了哈尔滨文旅、漠河文旅等职能部门的热情款待,同时体验了一把众多东北老铁们的无限热情以及全国网友的“云守护”对着手机屏幕数砂糖橘的热心，这次哈尔滨的砂糖橘事件不仅是一次成功的研学旅行案例，更是对现代社会教育、社会关怀和科技应用的深刻反思。同时也培养了孩子互相谦让、分享、帮助他人等亲社会行为，展现了一个温暖的社会，一个关注未来、关心下一代的社会。 （1）砂糖橘事件培养了孩子谦让、分享等亲社会行为有何意义?（4分） （2）广大网友对11个砂糖橘小朋友的“云守护”启示我们要共同培育怎样的网络文化?（2分） 【答案】(1)①有利于他们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 (2)共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【分析】考点考查：亲社会行为、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国网友的“云守护”对着手机屏幕数砂糖橘的热心→可链接共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三步：整合信息，组织答案。 22.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一 8月28日至29日，2024年中国网络文明大会在四川省成都市举办，大会主题为“弘扬时代精神 共建网络文明”。中国国家游泳队运动员汪顺坦言，他是互联网深度用户，会通过网络去获取重要的知识和信息。他也谈到了网络“水军”、饭圈文化”、抹黑英雄、造谣生事等恶劣事件。“这些不仅危害了年轻一代的身心健康，更不利于良好社会氛围的营造。”他说，年轻人是网络文明建设的受益者、重要参与者，呼吁每一位与时代同行的年轻人，能够以《新时代青少年网络文明公约》为指引，用理念和行动谱写网络文明之歌，奏响新时代的青春强音。 材料二 截至2024年6月，中国网民规模近11亿人，互联网普及率达78.0%，网络空间成为亿万民众共同的精神家园。互联网应用涉及政治、经济、文化等各领域，已深度嵌入人们生产生活的各个环节，不断推进网络立法工作，制定出台网络安全法、电子商务法、数据安全法、个人信息保护法和反电信网络诈骗法等五部专门法律；持续开展网络环境整治专项行动，严厉打击网络乱象，坚决整治网上各类违法和不良信息…… （1） 我们感受到网络产生哪些积极影响？（4分） （2） 为什么要持续开展网络环境整治专项行动？（6分） （3） 为建设网络文明，共建网上美好家园，请向广大青少年发出倡议？（6分） 【答案】 （1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； ④网络为经济发展注入新的活力； ②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台； （每点2分，共4分，其他言之有理亦可酌情得分） （2）①网络是一把双刃剑，网络上存在一些虚假的、不良的信息，容易危害人的身心健康，扰乱社会秩序； ②有利于营造健康向上的网络环境； ③有利于维护社会秩序，形成良好的社会风气； ④有利于维护公民合法权利； ⑤有利于维护公共利益，维护社会和谐，维护国家稳定，促进国家发展。 （每点2分，共6分，其他言之有理亦可酌情得分） （3）①积极践行社会主义核心价值观，提升网络文明素养； ②恪守道德，遵守法律，遵守网民行动规则，做一名负责的网络参与者；； ③以《新时代青少年网络文明公约》为指引，坚持文明上网用网； ④文明互动，理性表达，充分利用网络平台为社会发展建言献策； ⑤在网络上传递正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化； ⑥积极同网络违法犯罪行为作斗争，发现网络违法犯罪行为及时依法向有关部门举报；等等。 （每点2分，共6分，其他言之有理亦可酌情得分） 【分析】考点考查：网络的利与弊、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题  核心素养： 健全人格、道德修养、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体有个人、社会国家，需要运用网络相关的知识，从为什么、怎么做角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。  关键词：网络积极影响→可链接对个人、社会政治、经济、文化的积极作用回答 网络整治的原因及意义→可链接对个人、网络、社会、国家的角度回答 共建网络文明→可链接遵守道德与法律、提升个人网络素养、传播网络正能量、理性参与、建言献策等角度回答 第三步：整合信息，组织答案。   原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$