2024年中考地理复习专题三 地图和地形图讲义

专题三 地图和地形图 知识点梳理： 1、 地图的“语言”——地图三要素 1. 比例尺 公式 比例尺= 图上距离 / 实地距离 表示方式 ① 数字 式 1：4000000 ② 线段 式 ③ 文字 式 图上距离1厘米代表实地距离40千米 大小比较 ①已知数字式比例尺，则数字越大，比例尺越 小 ； ②已知比例尺表示的实地距离，则实地距离越大，比例尺越 小 。 比例尺大小与表示范围、内容详略的关系 比例尺大小 表示范围 内容详略 中国地图 小 大 简略 北京市地图 大 小 详细 比较中国地图和北京市地图： 2. 方向 地图类型 方向判断 一般地图 通过“上 北N ，下 南S ，左 西W ，右 东E ”判定 指向标地图 根据 指向标 定向，箭头指示正 北 经纬网地图 经 线指示南北方向， 纬 线指示东西方向 3. 图例（详见课本18页） 2、 选择合适的地图 1. 根据使用目的选择地图 例如：（1）游览公园，寻找景点—— 导游图 图； （2）外出旅行，确定交通路线—— 交通图 图； （3）了解国际时事，确定事件发生的国家或地区—— 世界政区 图； （4）了解某市地表的高低起伏，有哪些山脉河流—— 地形 图。 2. 海量信息的电子地图：如百度地图，车载GPS地图，卫星影像等。 电子地图对比传统地图（纸质地图）的优势： 信息量大，更新及时；带有导航，规划路线；比例尺、实地范围可随意改变（但不能改变图幅）。 3、 等高线地形图 1. 海拔：地面某个地点高出 海平面 的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。 2. 等高线：在地图上，把 海拔 相同的点连接成的线。 等高线的特点：同一条等高线，各点 海拔 相等；同一幅等高线地形图， 等高距（两条等高线之间的距离） 相等。 3. 等高线地形图：用等高线表示地形的图。 （1） 等高线疏密与坡度陡缓间的关系：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 （2） 山地五种地形部位的等高线形态： 鞍部 陡崖 鞍部 山脊 山峰 4. 等高线地形图的实际应用： ①爬山省力： 选等高线稀疏的路线，坡度缓 ； ②修路： 选穿越等高线少的路线（或两条等高线之间），坡度缓 ； ③攀岩： 选陡崖（等高线重叠） ； ④河流： 选山谷（等高线向高处突出） 。等高线密集，河流流速 快 ；等高线 稀疏，河流流速 慢 。陡崖处有时会形成 瀑布 。 ⑤水坝选址： 选盆地出口处（优势：蓄水量大，工程量小） 。 4、 分层设色地形图 1. 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色。 着色规律：蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色、褐色代表高原、丘陵和山地，白色代表雪线以上。 2. 五种陆地地形类型： 高原 山地 丘陵 平原 盆地 海拔高度（米） 大于500米 大于500米 小于500米 小于200米 形态特征 外围较陡 内部和缓 陡峭的山峰和山坡 略有起伏 宽广平坦 四周高 中间低 5、 地形剖面图 1. 地形剖面图的作用和意义： 可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的 高低起伏 和坡度的 陡缓 。 2. 地形剖面图的绘制方法：（详见课本28页活动“绘制地形剖面图”） 真题训练： 图4为“某校应急疏散线路图”，据图完成1—2题。 1． 教室1和教室2中的学生疏散方向是（ ） Ａ．向南 Ｂ．向西 Ｃ．向北 Ｄ．向东 2． 教室1中心距最近安全场所边缘的实地距离大约是（ ） Ａ．5米 Ｂ．10米 Ｃ．50米 Ｄ．20米 3． 如下图所示图例，表示河湖的是（ ） 临沂的小明非常喜欢地理，下课后他总是爱研究教室内挂着的两幅一样大小的地图：山东省地图和中国地图，据此完成4—5题。 4． 小明发现山东省地图中临沂的某些信息，在中国地图中却没有记载，这是因为山东省地图比中国地图（ ） ①比例尺大 ②比例尺小 ③承载的信息更简略 ④承载的信息更详细 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②④ Ｄ．②③ 5． 小明发现中国地图的右下角写着“图上1厘米代表实地距离50千米”，用数字式表示是（ ） Ａ．1:50000 Ｂ．1:5000 Ｃ．1:500 Ｄ．1:50 图5是海拔和相对高度示意图。据图完成6—7题。 6． 乙地海拔为（ ） Ａ．50米 Ｂ．100米 Ｃ．150米 Ｄ．200米 7． 甲、乙两地的相对高度是（ ） Ａ．0米 Ｂ．50米 Ｃ．150米 Ｄ．100米 8． 下列各图中，表示山脊的是（ ） 9． 下列选项中，①②③④所示的地形部位名称排序的是（ ） Ａ．①山谷、②鞍部、③山脊、④山峰 Ｂ．①山谷、②山顶、③鞍部、④山脊 Ｃ．①山谷、②山脊、③山顶、④鞍部 Ｄ．①山脊、②山谷、③山顶、④鞍部 10． 读等高线示意图（图6），判断下列说法正确的是（ ） ①等高线密集的地方坡度缓 ②图中最高山峰的海拔为400 ～500米 ③ａ处表示山谷 ④ｂ处表示鞍部 Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．①④ 11． 深山藏古寺，幽林听梵音，这是何等的清幽境界，让人闻之无不心向往之。山谷地形往往更隐蔽。下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是（ ） Ａ．a处 Ｂ．b处 Ｃ．c处 Ｄ．d处 12． 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天来了，同学们决定从学校集合出发，乘大巴车去某山区秋游、研学。图甲为研学地的等高线地形图，图乙为我市政区图。据图回答以下问题。 【去哪儿】 （1） 阅读图乙，同学们乘坐的大巴车出市区后，大致朝 方向行驶，才能到达研学地。 【有多远】 （2） 细心的小亮同学发现，学校和研学地之间的图上距离为4ｃｍ，他推断学校和研学地之间的实际距离大约为 ｋｍ。 抵达后，全班同学在王村小学集合，分成三组研学，阅读图甲，回答以下问题。 【会看图】 （3）第一组同学沿①路线登杏山，杏山的海拔高度大约是 。（选择填空） Ａ．550米 Ｂ．600米 Ｃ．500—550米 Ｄ．550—600米 【会识图】 （4）第二组同学沿②路线攀岩，从等高线的分布来看，Ａ地为 。 【会判断】 （5） 第三组沿③路线游览古庙，同学们从小桥行走至古庙的过程中感觉比较轻松，其原因是 。 ①坡度缓 ②沿山谷走 ③沿山脊走 ④小路走向与等高线大致平行 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．①④ （6） 同学们在读图过程中发现图中b、c两条河流中，有一条不可能存在，它是 ，理由是 。 （7） 图中a河流经公路桥后，向 （选择填空）流去。 Ａ．西 Ｂ．东 Ｃ．西北 Ｄ．东南 （8） 第一组同学在杏山山顶采集样本时，发现了古海洋生物化石，他们感到非常疑惑，请帮助解释原因 。 【防意外】 （9）为了防止有人爬山时迷路，同学们拿出预警方案：如果迷路了，就选择沿着一条溪流向下游走，这个想法是否正确，请说明理由。 学科网（北京）股份有限公司 $$