3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学是什么 世界的本质以及人与世界的关系 如何把握这个世界 第一单元 探索世界与把握规律 01 02 03 哲学 哲学的 基本问题 马克思 主义哲学 物质 意识 运动与 规律 主观 能动性 联系观 发展观 矛盾观 ∈马哲辩证唯物主义中的唯物辩证法 1 新课导入 唯物辩证法 总特征： （基本观点） 联系 发展 (构成、引起) 根 本 内 容 根 本 动 力 矛盾 实质和核心： （根本观点） 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。 唯物辩证法指出”普遍联系“和”永恒发展“是世界存在的两个总的基本特征。联系是发展的前提。 BY YUSHEN COURSE FOR PHILOSOPHY 第三课 把握世界的规律 3.3 唯物辩证法的实质与核心 BY YUSHEN CONTENTS 目 录 事物发展的源泉和动力 01 02 矛盾问题的精髓 03 用对立统一的观点看问题 BY YUSHEN 学习问题 1.矛盾的含义？ 2.矛盾的基本属性是什么？ 3.同一性和斗争性的关系？ BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 问题一：矛盾的含义？ 1、矛盾的含义： 世界上的一切事物都包含着相互对立又相互统一的两个方面。矛盾的概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。 例：母子关系既相亲相爱，又相互嫌弃； 中美关系既有合作，又有冲突； 学习过程中的苦与乐、成功与失败； 每个人身上的缺点与优点、健康与疾病； 空间上：上下、左右、高低、长短、远近； 人的属性：男女、老幼、胖瘦、高矮； 社会生活：美与丑、善与恶、福与祸、先进与落后、战争与和平； BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 1.“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的； 2.“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 亲子关系 母 子 师生关系 老师 学生 亲子关系 母 子 社会关系 师生关系 老师 学生 亲子关系 母 子 社会关系 世界上的一切事物都包含着相互对立又相互统一的两个方面。矛盾的概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。 “事物内部”并不否定一事物与它事物之间也存在着矛盾。 当某事物和另一事物发生关系构成一个矛盾统一体时，这种对立统一关系对于这个事物来说是外部矛盾或事物之间的矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾，不处在统一体中的两个事物不构成一对矛盾。 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 世界上的一切事物都包含着相互对立又相互统一的两个方面。矛盾的概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。 注意： 不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾 逻辑矛盾：“自相矛盾” 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾：对立和统一 小明既是我儿子，又不是我儿子。 母子之间既相亲相爱，又彼此嫌弃 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 问题二：矛盾的基本属性？ 统一属性——同一性 对立属性——斗争性 矛盾就是对立统一 ？？ 斗争性和同一性，是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 空间上看：上下、左右、高低、长短、远近； 人的属性：男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮； 物质属性：冷热、软硬、黑白、明暗； 社会生活：美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平、文明与野蛮… 相反相成：看起来是相反的事物，实际上是互相依赖，互相促进的 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 1.矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 （1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 表 现 没有高，就无所谓低； 没有胖，也无所谓瘦； 没有成功，就没有失败； 没有先进，就没有落后； “你离不开我，我离不开你” BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 （2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 表 现 例子：如果方向错误，停止就是进步。 1.矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 思考：生活中还有哪些矛盾双方相互依赖、相互贯通、相互包含的例子？ 失败是成功之母（失败可转化为成功） 塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（进步与落后可相互转化） 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。（垃圾可转化为资源） “你中有我，我中有你” “你变成我，我变成你” BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 （1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 表 现 （2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 特点：矛盾的同一性是有条件的、相对的。 1.矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 2.矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立（是抽象的、概括的）。生活中的阶级压迫和阶级斗争、正电与负电、进攻与防守、战争与和平、不同的意见等都是矛盾斗争性的具体形式。 母子之间鸡飞狗跳、互相嫌弃 特点：矛盾的斗争性是绝对的、无条件的。 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 2.矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 相互排斥 相互对立 相互区别 三种表现： BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 思考：生活中存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐、成功与失败 教与学 自身存在的缺点与优点 社会生活中的善与恶、福与祸、自由和纪律、战争与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、正电与负电 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 思考：以上语句体现了矛盾的同一性与斗争性的什么关系？ （1）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一。 问题二：同一性和斗争性的关系？ BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 问题二：同一性和斗争性的关系？ 为什么暑假期间母子之间最容易鸡飞狗跳，互相嫌弃，看彼此不顺眼？可是为什么你妈妈只嫌弃你，而不嫌弃别人家的孩子？ 思考：这体现了矛盾的同一性与斗争性的什么关系？ （2）矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（包含于）同一性之中，并为同一性所制约。 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 问题二：同一性和斗争性的关系？ 母子之间既相亲相爱，又相互嫌弃，在这一过程中促使双方逐渐调整彼此相处的方式方法，各退一步海阔天空，使母子关系更加和谐。 思考：这体现了矛盾的什么道理？ （3）矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成了事物发展的源泉和动力。 BY YUSHEN 事物发展的源泉和动力 同一性和斗争性的关系总结： （1）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一。 （2）矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （3）矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成了事物发展的源泉和动力。 问题二：同一性和斗争性的关系？ 农民利用二十四节气耕种 、大棚蔬菜 BY YUSHEN (1)原理： ①世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面。 ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的统一是对立中的统一，是包含差别的统一； 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ⑤矛盾双方既对立又统一由此推动事物的运动、变化、发展，构成事物发展的源泉和动力。 (2)方法论： ①要我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题，反对片面性。 ②在对立中把握统一，在统一中把握对立。 ③要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化。 归纳总结 矛盾的同一性和斗争性辩证关系哲理 BY YUSHEN 知识总结 “矛盾对立统一关系”、“矛盾的基本属性”答题模板 ①矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。（A与B是对立统一的矛盾关系） ②矛盾的同一性是相对的，是指矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。（A 与B有同一性…） ③矛盾的斗争性是绝对的，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（A与B存在一定的对立，A强调…B强调…） ④矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 ⑤矛盾双方既对立又统一由此推动事物的运动、变化、发展，构成了事物发展的源泉和动力。（处理好A与B的关系，推动…的发展） BY YUSHEN CONTENTS 目 录 事物发展的源泉和动力 01 02 矛盾问题的精髓 03 用对立统一的观点看问题 BY YUSHEN 学习问题 1、矛盾的普遍性(普遍性原理及其方法论) 2、矛盾的特殊性(特殊性原理及其方法论) 3、具体问题具体分析 4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 化合、分解 正极、负极 知、不知 真理、谬误 感性认识、理性认识 民主、集中 生产力、生产关系 阶级压迫、阶级斗争 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 …… …… …… 整个 世界 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 1956年中共八大：建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年十一届六中全会：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年十九大：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 思考：社会主义制度确立以来，我国社会每一个发展阶段都存在矛盾，说明了什么？ 矛盾贯穿于事物发展的始终，即时时有矛盾。 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 问题一：矛盾的普遍性？ 1、矛盾普遍性的含义：P38 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【注意】： “事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾； “时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 自然界 人类社会 人的思维 空间维度，横向 时间维度，纵向 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 【理解矛盾的普遍性需要注意】： 不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。 人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。 矛盾不是越多越好，越少越好，而要看到矛盾的存在是不是更有利于事物的发展。 【矛盾普遍性的标志词】：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊；成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 1、矛盾的普遍性：P38 农民利用二十四节气耕种 、大棚蔬菜 BY YUSHEN 【原理】 ①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。 【方法论】 ①在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ②坚持用一分为二的观点看问题。 归纳总结 矛盾的普遍性哲理 一切事物中包含的矛盾方面的相互依赖和相互斗争，决定一切事物的生命，推动一切事物的发展。没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。——毛泽东 思考：事事有矛盾，时时有矛盾。 事事的矛盾、时时的矛盾是一样的吗？ 问题导向是从当前存在的问题出发，思考工作切入点，明确目前哪些做得还不够好；目标导向是从将来出发，谋划长远和整体的工作思路，强调下一步应该做什么；结果导向是以国家发展和人民满意作为谋划和推动工作的根本评判依据，关注究竟做得怎么样。 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 （1）含义P38：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （2）矛盾特殊性的表现 不同事物有不同的矛盾。 同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 问题二：矛盾的特殊性？ BY YUSHEN 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 表现①：不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于它事物的特殊本质。（强调事物不同） 你根据什么把他们分辨出来？体现什么哲学道理？ BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 1956年：建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 表现②：同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾。（时时有矛盾，但时时矛盾不同。强调时间不同） BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 学习与卫生 教与学 学生与食堂 学习与休息 学校中的矛盾 学 传授知识 吸收知识 教 表现③：同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特性。（强调矛盾双方也不同） 农民利用二十四节气耕种 、大棚蔬菜 BY YUSHEN 【原理】 ①矛盾具有特殊性，即不同事物具有不同的矛盾； ②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； ③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】 要求我们坚持具体问题具体分析 归纳总结 矛盾的特殊性哲理 【矛盾特殊性的标志词】：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 （1）含义： 是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （2）地位： 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 （3）具体问题具体分析的重要性: ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 问题三：具体问题具体分析P42-43 要正确认识事物 正确区分事物 具体分析事物内部的特殊矛盾 需要 需要 一事物区别于他事物的特殊本质 ①是正确认识事物的基础。 ②是正确解决矛盾的关键。 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 【体现具体问题具体分析的哲成语或俗语】 【违背具体问题具体分析的成语或俗语】 （1）对症下药（2）量体裁衣（3）因地制宜（4）因材施教 （5）量入为出（6）量力而行（7）入乡随俗（8）看菜吃饭 （9）逢山开路，遇水搭桥 （10）一把钥匙开一把锁 （11）到什么山上唱什么歌（12）解铃还须系铃人 （1）抱薪救火（2）生吞活剥（3）生搬硬套（4）张冠李戴 （5）邯郸学步（6）一刀切 （7）千人一面 千篇一律 （8）画蛇添足（9）人云亦云 （10）不分青红皂白，各打五十大板 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 唯物辩证法 唯物论 哲学范畴类属不同 矛盾的特殊性 物质决定意识 理论依据不同 具体问题具体分析 一切从实际出发 区别 联系：都是从客观实际出发，使主观符合客观 根据实际情况体现的两个哲学原理 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角 度看它错在什么地方？ “白马非马” 只看到矛盾的特殊性 没看到矛盾的普遍性 探究思考 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 问题四：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 白马 黑马 红马 马 普遍性 （共性） 特殊性 （个性） 寓于 存在于 共性：大型哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西… （1）矛盾的普通性和特殊性相互联结 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。 任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，不包含普遍性的事物是没有的。 离不开 马 白马 黑马 红马 （普遍性） （特殊性） BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 时时矛盾不同 事事矛盾不同 时间：时时有矛盾 空间：事事有矛盾 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性　 　 寓于 包含 辩证关系哲理 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 （2）矛盾的特殊性与普遍性不同场合相互转化 思考：生活中存在着哪些矛盾的特殊性和普遍性相互转化的例子？ 从群众来，到群众去； 抓住典型； 先试点、再推广； 建设中国特色社会主义 动物 生物 特殊性----普遍性 马 白马 特殊性----普遍性 特殊性----普遍性 农民利用二十四节气耕种 、大棚蔬菜 BY YUSHEN 【原理】 ①矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中（普寓特或者特包普）并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。 【方法论】 ①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 ②坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性、具体的历史的统一。 归纳总结 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系哲理 · 具体的历史的统一是指主观认识和客观实践、理论和行动的具体的历史的统一，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合，以及主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。 BY YUSHEN 矛盾问题的精髓 【注意】既要反对只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。 标志词：解剖麻雀；抓好典型；先试点再推广、典型示范；马义普遍原理与中国具体实践结合；中央的方针政策与地方特色；一般号召与个别指导相结合；借鉴…经验；在…理论、思想、政策的指导下；根据当地实际，不照抄照搬；中国式现代化；共同但有区别；榜样、模范、经验；求同存异 普遍性 特殊性 辩证关系 强调矛盾普遍存在，不要害怕和逃避，而是要敢于直面矛盾，并积极寻找方法解决矛盾。 强调不同事物或阶段的矛盾是不同的，要坚持具体问题具体分析，如“因材施教”。 强调要学会从特殊性中概括普遍性，用普遍性指导特殊性，如“经验借鉴而不照搬” “先试点后推广”。 矛盾的特征 技巧点拨：区分矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系 1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 × 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 × 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。 3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系 × 共性与个性、绝对与相对的关系。 4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 × 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 × 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 易混易错 BY YUSHEN CONTENTS 目 录 事物发展的源泉和动力 01 02 矛盾问题的精髓 03 用对立统一的观点看问题 BY YUSHEN 学习问题 1.主要矛盾、次要矛盾的含义及辩证关系？ 2.矛盾的主要方面、次要方面的含义及辩证关系？ 3.如何理解两点论和重点论相统一？ BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 学习 V.S. 聚会、吃饭、串门...... 在面对复杂事物时， 应如何分析和解决矛盾？ BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 问题一：主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系 主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾：在事物发展中处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 聚餐 旅游 玩游戏 学习 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） 主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个 复杂事物 学生生活 BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 请你指出下列事物中的主要矛盾是什么？ 学生 运动、学习、交友、游戏、恋爱、玩手机、与家长、与老师 学校 教学，财务，食堂，宿舍，医疗 国家 经济建设，文化建设，政治建设， 生态文明建设，社会建设 企业 行政办公，生产，仓管，会计 √ √ √ √ BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 （2）联系： 政治 建设 经济 建设 生态 建设 卫生事业 政治 建设 卫生 事业 生态 建设 经济建设 抗 击 疫 情 国家建设 ① ② 主次矛盾转化的两种情形 原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。 原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。 我国社会主义改造基本完成，工人阶级和资产阶级的主要矛盾解决了，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾就成为主要矛盾了。 国家建设 问题一：主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系 农民利用二十四节气耕种 、大棚蔬菜 BY YUSHEN 【原理】 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 （强调主要矛盾） ②次要矛盾处于从属地位，（强调次要矛盾） 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 （强调主次矛盾的关系） 【方法论】 ①办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾。（对应世界观①） ②要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（对应世界观②） ③坚持两点论和重点论相统一。（总） 归纳总结 主要矛盾和次要矛盾辩证关系哲理 BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 牵牛要牵牛鼻子； 好钢要用在刀刃上 工作要做到点子上； 打蛇打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王 一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮 鲜花好看也要绿叶扶持 兵马未动，粮草先行 眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜 要着重解决主要矛盾 反对不分主次，颠倒轻重 统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 思考：下列表述符合或违背哪个方法论？ BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 思考：以上诗句说明了什么哲学道理? 每一矛盾中都存在主次两方面,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 蔷薇花总是有刺; 我相信，天上可爱的天使， 他们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰， 要是伤了风，也会堕入凡尘。 最好的苹果酒常带木桶的味道， 太阳里也有黑点可以看到。 BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 问题二：矛盾的主要方面、次要方面的含义及辩证关系(同一矛盾的两个方面) （1）区别：含义不同（地位、作用不同） ①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 同一矛盾中，处于被支配地位的方面 中药危害身体 同一矛盾中，处于支配地位、起主导作用的方面 中药可以治病 主要方面 次要方面 矛盾 BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 矛盾的 次要方面 矛盾的主要方面 以经济建设为中心，大力发展生产力 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 消费 生产 矛盾的 主要方面 矛盾的 次要方面 BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 问题二：矛盾的主要方面、次要方面的含义及辩证关系(同一矛盾的两个方面) 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化。 很多人利用短视频平台的发展期抓住机遇实现自我，有宣传中国文化、讲好中国故事的李子柒;有权威普及科学知识的中科院之声；有分享新农村风土人情、助力乡村振兴的田野里的七月等等。总体来说，短视频平台利大于弊。但是对于自制力较低的未成年人或者学生群体来说，刷视频上瘾，分散注意力，浪费时间，耽误学习，弊大于利。对于短视频，既要看到其好的一面，还要看到其负面作用，衡量事物的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系。 (2) 联系： 主要方面 次要方面 农民利用二十四节气耕种 、大棚蔬菜 BY YUSHEN 【原理】 ①矛盾的主要方面在矛盾中居于支配地位、起主导作用； 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。 （强调主要方面） ②矛盾的次要方面处于被支配地位，（强调次要方面） 主要方面与次要方面即相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 （强调主次方面的联系） 【方法论】 ①看问题要全面，要分清主流和支流，着重抓主流；（对应世界观①） ②不能忽视次要方面，忽视支流；（对应世界观②） ③坚持两点论和重点论相统一。（总） 归纳总结 矛盾主次方面的辩证关系哲理 BY YUSHEN 用对立统一的观点看问题 分清主流和支流， 着重把握矛盾的主要方面。 是药三分毒 勿以恶小而为之 看问题要全面， 不能忽视矛盾的次要方面， 不能忽视支流。 错误倾向： 把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质。 两利相权取其重， 两害相权取其轻； 白壁微瑕，瑕不掩瑜。 思考：下列说法启示我们应该怎么做？ BY YUSHEN 难点突破 区分主次矛盾与矛盾的主次方面 类别 主次矛盾 矛盾主次方面 外延 作用 适用情况 关键词 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 主要矛盾决定着事物的发展。 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 一般“做事情”时使用 一般“看问题，判断事物性质”时使用 重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重… 主流、主体、性质、总的来看、本质、实质、优势、方向、顾大局、主导地位、谈认识、谈评价 区分主次矛盾和矛盾主次方面的方法：“四看” 1 2 3 4 数量关系 问题角度 关键词 地位作用 是“多个中的一个”，还是“二者之一”。 是 “办事情”还是“看问题”。 关键词。 是促进事物发展，还是正确看待事物。 我国经济社会发展要以经济建设为中心 射人先射马，擒贼先擒王； 一国两制不会改变国家的社会主义性质 金无足赤，人无完人 必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。 好钢用在刀刃上； 和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸； 主次矛盾 主次矛盾 主次矛盾 主次矛盾 主次方面 主次方面 主次方面 主次矛盾 思考：下面两组说法中哪些体现了主次矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次方面的辩证关系？ BY YUSHEN 总结：两点论和重点论的统一 1.原理依据： 主要矛盾和次要矛盾相互关系原理； 矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理。 2.含义： 两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。 3.反对：两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。反对形而上学的一点论和均衡论。 在事物发展中起决定作用的矛盾是主要矛盾！ 主次矛盾会相互转化，要统筹兼顾！ 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质！ 矛盾的主次方面会相互转化，对事物的性质都有影响！ 坚持重点论，是着重把握主要矛盾，又要着重把握矛盾的主要方面；坚持两点论，是既看到主次矛盾，又要看到矛盾的主次方面！ 1.首先解决的矛盾就是主要矛盾。 2.解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。 3.事物的性质是由主要矛盾决定的。 4.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。 5.坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。 易混易错 BY YUSHEN 课堂小结 3.3 唯物辩证法的实质与核心 矛 盾 含义 对立统一 特征 普遍性 特殊性 辩证关系 主次矛盾、矛盾主次方面 原理 方法论 承认分析面对解决矛盾 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相统一 矛 盾 分 析 法 一分为二的看问题 BY YUSHEN 课堂小结 3.3 唯物辩证法的实质与核心 1.唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点。 2.唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律。 3.坚持唯物辩证法的前提：承认矛盾的普遍性。 4.矛盾问题的精髓：矛盾的普遍性和特殊性的关系。 5.认识和改造世界的根本方法：矛盾分析法。 6.马克思主义活的灵魂：具体问题具体分析（是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键）。 1. 矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。 （×） 2. 同一性和斗争性是可以相互转化的。 （×） 3. 同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。 （×） 4. 矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。 （×） 5. 矛盾双方的斗争性推动事物的运动、变化和发展。 （×） 6. 矛盾具有普遍性，任何两事物之间都存在矛盾。 （×） 7. 特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。 （×） 8. 矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数的关系，整体与部分的关系。 （×） 9. 承认矛盾的普遍性是马克思主义活的灵魂。 （×） 10. 承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。 （×） 11. 矛盾的个性表现共性并优于共性、矛盾的个性在事物发展中起决定作用。 （×） 12. 解决矛盾就是消除矛盾。 （×） 13. 事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。 （×） 14. 坚持一分为二就是坚持“两点论”。 （×） 15. 具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。 （×） 16. 我们认识问题的根本方法是具体问题具体分析。 （×） 17. 联系的观点是唯物辩证法的根本观点。 （×） 易错辨析 矛盾观点的理论知识整理 1．矛盾就是对立统一，要求我们坚持用一分为二、全面的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。 2. 矛盾具有同一性，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，要求我们创造条件，积极促成事物向有利的方向转变。 3．矛盾具有普遍性，要求我们承认、直面、分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二、全面的观点看问题。 4．矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 5．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 6. 主次矛盾的辩证关系原理，要求我们办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。 7．矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一 8．主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一 69 知识提炼 1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力； 1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心； 1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点； 1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法； 1个活的灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键； 1个前提：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 1个精髓：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓； 2个总特征：联系的观点和发展的观点； 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性； 3种表现：矛盾特殊性的三种主要表现； 3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。 70 $$