14.2 千姿百态的动物世界(第2课时)(课件)-【备课帮手】2024-2025学年八年级生物上册同步精讲课件+分层练(苏教版)

2024-09-10
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 千姿百态的动物世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.30 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 ☔️小雨点
品牌系列 -
审核时间 2024-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47294265.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 千姿百态的动物世界 本节学习目标 1.能说出脊椎动物的主要特征及代表 2.能举例脊椎动物与人类生活的关系 3.关注我国的珍稀动物 自主学习 一、动物分为哪两种?它们的特征是什么? 二、脊椎动物包括哪些动物? 三、找出脊椎动物(鱼类、两栖、爬行类 、鸟类、哺乳类)的主要特征及其代表物 脊柱 鱼类 口 眼 鳃盖 尾部 头部 胸鳍 腹鳍 侧线 (感知水流方向) 臀鳍 背鳍 鳞片 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 躯干部 ⑨ ⑩ ⑪ 尾鳍 7 鱼生活在 中; 体表常有 覆盖; 用 呼吸; 通过 和 的摆动和 的协调作用游泳。 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 提供动力 鱼类 鳃丝 鳃弓 鳃耙 鱼离开水死亡:腮丝黏结在一起,无法获取氧。 淡水鱼 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 四大家鱼 9 海水鱼 鲨鱼 鲳鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 斑马鱼 海马 10 两栖类 ①特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多数生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 水生到陆生的过渡类群(生殖过程在水中进行) 两栖类 ②代表生物:黑斑蛙、中华大蟾蜍、大鲵、东方蝾螈 爬行类 ①特征:体表一般覆盖鳞片或甲(防止水分蒸发),在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳,用肺呼吸。 (真正的陆生脊椎动物(生殖过程不受水的限制) 爬行类 ②代表生物:玳瑁、蟒蛇、多疣壁虎、龟、鳄鱼 鸟类 ①特征:身体大多呈流线型,前肢变成翼,体表被羽毛,体温恒定,卵表面有坚硬的外壳 气管 肺 气囊 长骨中空 (1)身体呈流线型(减小阻力) (2)前肢变为翼,成为飞行器官 (3)体表有羽毛,体温恒定 (4)骨中空,充满气体(减轻体重) (5)胸骨形成龙骨突,胸肌发达 (6)食量大,消化能力强 (为飞行提供能量) (7)双重呼吸(气囊辅助呼吸) (8)体温恒定 鸟类 ②代表生物:鹦鹉、鸳鸯、家鸽、鸡、企鹅 哺乳类 ①特征: 身体被毛, 体温恒定, 胚胎发育在母体子宫内进行(胎生), 哺乳, 大脑发达。 是生物界中最高等的类群。 哺乳类 ②代表生物:大象、狮子、老虎、鲸、蝙蝠 我国的珍稀动物 一级保护动物: 大熊猫(活化石), 蒙古野驴,金丝猴,白鱀豚, 丹顶鹤,朱鹮,扬子鳄 我国的珍稀动物 二级保护动物: 小熊猫、猕猴、虎纹蛙、狼 动 物 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 软体动物 环节动物 节肢动物 线形动物 扁形动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 95% 5% 体内有无脊柱 水螅、海葵、珊瑚虫 涡虫、吸虫、绦虫 蛔虫、丝虫、轮虫 蚯蚓、蛭、沙蚕 河蚌、蜗牛 蟹、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣 鲤鱼、带鱼、海马 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 玳瑁、蟒蛇、扬子鳄,乌龟 鸳鸯、企鹅、家鸽、鸡、鸭 鲸、海豚、狮子、虎、狗、蝙蝠 脊椎 动物 主要特征 代表物 流线型;体表覆鳞片;用鳃呼吸; 有侧线,感知水流方向 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 体表覆盖鳞片或甲(防止水分蒸发), 陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳, 真正的陆生动物 身体呈流线型,前肢变成翼,体表被 羽毛,体温恒定,卵表面有坚硬的外壳 胎生、哺乳、大脑发达、体温恒定 鲤鱼、带鱼、海马 青蛙、蟾蜍、 娃娃鱼、蝾螈 玳瑁、蛇、 扬子鳄、乌龟 鸳鸯、企鹅 家鸽、鸡、鸭 鲸、海豚、狮子 虎、狗、蝙蝠 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 1.为人类提供了肉、蛋、奶等食物,皮装、皮鞋等皮革制品,羊毛衫、羽绒服等服装制品。 2.许多脊椎动物能捕食农林害虫、害兽,对农业有益。 3.仿生学上的应用,利用蝙蝠的回声定位机理研制出了雷达。 脊椎动物与人类生活的关系 $$

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