山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 九年级下册 第二单元《半截故事》《听来的故事》

课 题：《半截故事》《听来的故事》 课 型：鉴赏·评论 授课时间：2015年1月 作 者：周亚男 单 位：滕州市滕南中学 九下第二单元鉴赏·评论 《半截故事》、《听来的故事》（1课时） 课前预习： 写出阅读课文时遇到的生字词并注音，了解有关作者的文学常识。 相关课程标准： 学会剖析文学性作品，能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能。 教学目标： 1. 积累、掌握生字词，培养学生生字词积累习惯 2. 深刻理解文本，探讨文章主题 3. 培养学生阅读能力，思考能力 评价任务： 1.朗读课文，初步感知课文内容 2.研读课文，探讨主题 教学过程 1、 导入新课： 周处改过自新的故事，在读书人中可谓是家喻户晓。成为人们心目中正能量人物。然而当代作家王鼎钧却为我们讲述了他鲜为人知的后半截故事，贾平凹又将其改编成寓言故事。今天我们来共同学习这两篇文章，看看周处到底是一个什么样的人。（设计意图：本导语将刘义庆，王鼎钧，贾平凹所讲的故事联系起来，激发学生的学习兴趣，迅速走进文本。） 2、 积累本课生字词及有关作者文学常识 1. 给加粗字注音： 幡（ ）然悔悟 倏（ ）忽 衷悃（ ） 当头棒喝（ ） 疑惑（ ）不解 2.作者简介： 王鼎钧：当代著名散文大师，山东省临沂市苍山县兰陵人，长期出入于散文、小说和戏剧之间，著作近40种，以散文产量最丰，成就最大。20世纪70年代他的“人生三书”（《开放的人生》，《人生试金石》和《我们现代人》三本励志小品文，在台湾总发行量逾60万册。 贾平凹：原名贾平娃，1952年2月21日出生，中国当代作家。他的代表作品有：《商州》《白夜》《废都》《浮躁》《秦腔》《情劫》《高兴》等。 三、初读课文，整体感知 1.朗读这两篇课文，用自己的话概括文章的主要内容。（设计意图：让学生学会自由朗读，训练学生的概括能力，初步理解文章内容） a.指生问答. b.师生共同明确：《半截故事》：写周处后来在朝中做官，为官忠直，被权贵报复。《听来的故事》：英雄不为村人所容被害。（此处训练学生用最简洁的语言概括出文章主要内容。） 2.《半截故事》一文写了周处的另外两个什么故事，说明了周处什么性格特点?(指导学生速度课文，启发学生总结与周处原文改过自新情节不一样的周处的故事) 师生共同明确：两个故事分别是：一个是听二陆之言后做