1.2细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

第一章走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 生物初六 问题探讨 右图四张图片，是否似曾相识？这些细胞都是在初中生物实验课上观察过的。 图中各细胞的名称分别是什么？ 问 图一：红细胞、白细胞；图二：人的口腔上皮细胞 图三：根尖分生区细胞；图四：洋葱表皮细胞 问 这些细胞有哪些结构相同？不同种类细胞的形态结构说明了什么？ 细胞都具有相似结构：细胞膜、细胞质和细胞核 说明了细胞的统一性 细胞形态、结构多种多样——说明了细胞的多样性 生物初六 1 观 察 细 胞 生物初六 一、认识显微镜 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 遮光器 反光镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 生物初六 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 物 镜 载物台 通光孔 压片夹 遮光器 反光镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 1.与物像放大有关的结构： 1目镜 9物镜 2.升降镜筒的结构： 物像的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 3粗准焦螺旋 4细准焦螺旋 使物像更加清晰 3.调节光线的结构： 13遮光器（大光圈、小光圈） 14反光镜（凹面镜、平面镜） 生物初六 低倍镜观察： 取镜 安放 对光 压片 调焦 低倍镜观察 二、显微镜的使用步骤 如何使用高倍镜观察细胞？ 自主学习 阅读书本P9-P10，了解高倍显微镜的使用步骤 知识回顾 生物初六 高倍镜观察 低倍镜下找物像 将物像移至视野中央 转动转换器，换上高倍镜 调节光圈，使视野明亮适宜，调节细准焦螺旋直到物像清晰 找 移 转 调 低倍观察后不能直接转高倍（移）！ 高倍镜时“不能动粗”！ 生物初六 合作 探究 探究1.如何识别目镜和物镜？放大倍数与镜头长度的关系是？ 目镜无螺纹，物镜有螺纹 镜头长度 放大倍数 关系 目镜 短 大 反比 物镜 长 大 正比 生物初六 探究2.低倍镜换成高倍镜后，视野会发生哪些变化？ 物像大小 视野范围 细胞数目 视野亮度 物像与装片的距离 低倍镜 高倍镜 大 小 小 大 多 少 暗 亮 近 远 低倍 高倍 生物初六 探究3.如何将目标细胞移至视野中央？ 视野 目标细胞 装片 显微镜成像原理： 上下颠倒、左右相反的放大虚像 M 标本: M 显微镜: 右上方 右上方 目标细胞 目标细胞 总结： 物像移到视野中央，偏哪移哪，即：同向移动 补充：高倍镜下细胞质的流向是逆时针，则实际上细胞中细胞质的流向应是逆时针 生物初六 拓展补充 1.显微镜的放大倍数指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 2.显微镜下细胞数目的两种计算方法 放大后的细胞数目= 放大前的细胞数目÷放大倍数 放大后的细胞数目= 放大前的细胞数目÷(放大倍数)2 放大前的细胞数目是64个，放大4倍后，细胞数目是多少? 64÷4=16 64÷(4)2=4 3.污点存在的位置：玻片、目镜、物镜（可通过移动玻片、目镜、转换器判断污点位置，污点跟谁动即在哪上面） 生物初六 课堂检测 1.关于显微镜的结构和功能，下列说法正确的是（ ） A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距 B.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央 C.换高倍镜后可以通过换大光圈使物像更清晰 D.若高倍镜下细胞质的流向是逆时针，则实际上细胞中细胞质的流向应是顺时针 细 调节细准焦螺旋 逆 B 生物初六 2.如下图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是( ) A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，欲使物像放大倍数最大，则图甲中的 组合一般是②③⑤ B．若要使视野中的图像由图乙转为图丙，应选用②③镜头 C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准 焦螺旋 D．在10×10的放大倍数下看到64个细胞，且细胞在视野的直径上排成一行，则转换为 10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个；若这64个细胞充满视野，则增大 该放大倍数后，能看到8个细胞 D 生物初六 2 原核细胞和真核细胞 生物初六 认识下列细胞，并将下列细胞进行分类 1.动物细胞 2.植物细胞 3.大肠杆菌 4.蓝细菌 5.变形虫 6.衣藻 1、2、5、6为一类，有细胞核；3、4为一类，无细胞核。 生物初六 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。 三菌：蓝细菌、细菌、放线菌 三体：衣原体、支原体、立克次氏体 没有核膜为界限的细胞核 1.原核细胞（原核生物）： 细胞壁 （肽聚糖） 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 DNA 细胞壁（肽聚糖） 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 DNA 拟核：裸露环状的DNA分子 含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用（自养生物） 生物初六 蓝细菌的种类 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 国家一级保护生物 水华 赤潮 淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象 海水富营养化 →蓝细菌爆发→赤潮现象 生物初六 2.真核细胞（真核生物）： 有核膜为界限的细胞核 植物、动物、真菌等 补充：原生生物包括单细胞动物(草履虫、变形虫、疟原虫等)和单细胞植物(衣藻、绿藻等)，都是真核生物。 生物初六 拓展延伸 支原体属于原核生物，无以核膜为界限的细胞核。遗传物质——DNA。 支原体对比于其他原核生物的主要区别在于：没有细胞壁 凡“菌”字前有“杆、球、螺旋及弧”字的一般都是细菌类，属于原核生物。如：大肠杆菌、链球菌、霍乱弧菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。 生物初六 课堂检测 3.将下列生物进行分类 ①变形虫 ②蛔虫 ③黑根霉 ④醋酸菌 ⑤眼虫 ⑥衣藻 ⑦颤蓝细菌 ⑧SARS病毒 ⑨念珠蓝细菌 ⑩硝化细菌 ⑪酵母菌 ⑫发菜 ⑬葡萄球菌 ⑭ AIDS病毒 1、依据是否有核膜为界限的细胞核 真核生物：①②③⑤⑥⑪ 原核生物：④⑦⑨⑩⑫⑬ 2、依据是否有细胞结构 细胞生物：①②③④⑤⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑬ 非细胞生物：⑧⑭ 3、依据摄取营养的方式 自养生物：⑤⑥⑦⑨⑩⑫ 异养生物：①②③④⑧⑪⑬⑭ 生物初六 4.下图为几种生物的结构模式图,请据图回答下面问题。 (1)几种生物中最有可能属于病毒的是　　　　(填字母)。它在结构上不同于其他生物的显著特点是　　　　　　　　,能否用馒头、面包等食物培养它　　　　(填“是”或“否”)。  C 无细胞结构 否 (2)霉菌区分于A的主要结构特点是霉菌  　　　　。上图中属于原核生物的是　　　 　(填字母)。  有以核膜为界限的细胞核 A、B (3)上图中能进行光合作用的是　(填字母),能完成此生理过程的物质基础是其细胞内含有　　　和　　　,因而它是一类　 (填“自养”或“异养”)型生物。  B 叶绿素 藻蓝素 自养 生物初六 $$