精品解析：辽宁省辽阳市第一中学2024-2025学年八年级上学期开学考试道德与法治试题

辽宁省辽阳市第一中学2024-2025学年八年级上学期开学考试 道德与法治试题 全卷满分为70分，时间为45分钟 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善以及（ ） A. 身材趋于成年人 B. 矛盾心理突出 C. 思维越来越敏捷 D. 性机能的成熟 2. 下列行为能体现“止于至善”的有（ ） ①假期，小明积极去社区做电信防诈宣传志愿者 ②趁父母不在家，小林利用搜题软件完成作业 ③小智看见操场上散落的垃圾，主动进行清扫 ④小燕走进省博物馆领略源远流长的辽宁文化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 2024年是长征出发90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”！长征中，中国共产党人和红军战士始终秉持坚定的革命乐观主义精神，直至胜利。长征胜利启示我们（ ） A. 情绪发挥的作用全部是积极的 B. 积极情绪激励我们克服困难、努力向上 C. 情绪会让我们因为挫败而止步 D. 积极情绪能够帮助我们去克服一切困难 4. 人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为( ) A. 情绪会影响自己的身心健康 B. 他人的情绪感受比自己重要 C. 情绪的表达不需要考虑方式 D. 人与人之间的情绪会相互感染 5. 下列图示中a、b两处应该填写的内容分别是（ ） A. 情绪情感 B. 情感情绪 C. 法律法治 D. 法治法律 6. 图示法是表示概念之间关系直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①喜怒哀惧②情绪 B. ①自信②自强 C. ①创造②实践 D. ①敬畏感②高级情感 7. 有这样一则新闻：一名女大学生在高铁列车的清洁袋上向陌生人留言，“我正坐在前往（考研）复试的路上，我迷茫焦虑，但又对我的未来充满期待……”另一位乘客回复，“何其幸运，我们跨时空相逢……复试顺利，祝你，也祝我。”两人的隔空对话引发许多网友共鸣。这让我们懂得（ ） A. 负面情感丰富我们的人生阅历 B. 人们的情感是短暂的、不稳定的 C. 我们可以向他人传递美好情感 D. 我们的情绪是无法调节控制的 8. “亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 9. 面对学校出台的“不准带手机入校”的规定，有人欢喜有人忧。学校是一个大集体，当这个集体的规定与我们的个人意愿发生冲突或矛盾时，作为中学生的我们应该（ ） ①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③找到解决冲突的平衡点④反思个人意愿的不合理性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞。人类首次月背采样任务顺利完成，嫦娥六号踏上携带样品返回地球的旅程。广大航天工作者同舟共济、团结协作，是我国航天事业取得成功的重要经验。这告诉我们集体的力量来源于成员（ ） A. 共同的愿景和共同梦想 B. 民主的氛围和共同规则 C. 共同的目标和团结协作 D. 个人的智慧和自觉行动 11. 2024年春节，由张艺谋导演的电影《第二十条》在全国各大影院热播。其中有两句经典台词是这样说的，“法不能向不法让步”；“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”对于法律，下列理解正确的是（ ） A. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们合法权益 B. 法律是被统治阶级共同意志的体现 C. 法律是由电影等舆论力量保证实施 D. 法律约束人们的行为，让人失去自由 12. 某中学组织七年级同学进行普法宣传活动，制作了活动展板。根据展板的内容，你认为下列说法正确的是（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律与我们每个人相伴一生 ③法律能解决生活中的一切问题 ④法律渗透到社会生活的方方面面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2024年2月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这表明（ ） A. 法律是由国家强制力保证实施的 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 14. 在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，有的人会选择忍气吞声、委曲求全；有的人通过非法途径与对方“私了”；有的人采用暴力手段报复对方……这些做法不仅不能维护自身合法权益，还有可能触犯法律。这警示每个公民（ ） ①学习法律，树立法治意识②知法守法，形成依法办事的习惯 ③崇尚法律，树立法律信仰④在制定法律的时候要科学，严谨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2024年6月10日，乘客郭某某违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某某因扰乱公共交通工具上秩序违法行为被警方依法处以行政拘留。由此可见（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律能从根本上杜绝违法犯罪行为的发生 ③法律通过制裁违法犯罪，维护公民合法权益 ④我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共40分） 16. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们跟随同学们记录的镜头一起拥抱青春。 【青春的烦恼】 镜头一 我和妈妈分享我与同学踏青的照片时，没想到妈妈指着我和一位男同学的合影担忧的说：“以后不要和异性同学交往，没有好处。” （1）为了不让妈妈担忧，我们应该如何与异性交往? 【青春的情绪】 镜头二 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。 （2）“镜头二”中小冲的表现反映出青春期的哪一情绪特点? （3）请你给小冲分享两种调节情绪的方法。 【青春的成长】 镜头三 进入初中后，小思觉得自己成长了很多，开始有自己独到的见解，也敢于对“不合理”的事情说“不”。 （4）运用“成长的的不仅仅是身体”的知识，谈谈小思的成长启发我们应培养哪些思维? 17. 在道德与法治课上，同学们就《青春的证明》展开探究，请你参与活动并完成任务。 【青春·畅想】 青春， 是生命旅途中一个崭新的起点。 青春， 是人生画卷中最华美的篇章。 青春,____……____。 （1）仿照上述例句，请你续写青春的赞歌。 【青春·底线】 2024年4月8日，检察机关通报邯郸初中生被害案，最高人民检察院对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 10岁小学生打赏网络主播，花掉母亲17万元；15岁少年沉迷网络赌博，偷刷家长2.7万元；14岁男孩玩游戏被骂后跳楼，导致终身残疾依然难戒网瘾……这些触目惊心的案例频频引起社会执议。 （2）“行己有耻”是青春探索的底线，上述案例启示我们要如何恪守这条底线?（答出两点即可） 【青春·榜样】 《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，从2003年到2024年每年都会评选出十位上一年度极具新闻性感动中国人物。一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗。 他们的事迹感人至深，人格力量震撼人心。广袤的神州大地上，到处洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚氛围。时代会变，感动却永远不会变，致敬向上的力量！ （3）崇德尚义、见贤思齐，这启示我们要追求怎样的精神境界? （4）向阳而生、向善而行，结合实际谈一谈你在生活中可以做些什么? 18. 阅读材料,完成下列要求 集体生活是中学生活的重要部分，有苦也有甜。下面让我们跟随着镜头走进大连市某中学七年级（2）班。 【镜头一：制订班级愿景】 在教室前门外张贴着班级愿景 班级目标：更团结、更踏实、更勤奋、更积极。 班级口号：天道酬勤、奋勇拼搏、共筑梦想、不负青春。 （1）结合镜头一，请你说说共同的愿景给班级会带来怎样的积极影响。 【镜头二：参与集体生活】 学校组织同学们到关向应纪念馆进行研学活动，同学们都非常兴奋，很是期待。小治也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间，他该用怎样的理由劝说妈妈呢? （2）请你帮助小治从“在集体中涵养品格”的角度劝说妈妈同意他参加研学活动。 【镜头三：感受美好集体】 （3）选择其中一位同学的观点，说说该同学的观点体现了美好集体的哪一特征。 （4）为了营造良好班集体的氛围，请你为班级设计一条标语。 19. 某校七年（1）班的同学，在道德与法治老师的带领下，组织开展了以“法治国家，与法同行”为主题的实践活动。 【感知法律】 《中华人民共和国未成年人保护法》是由全国人民代表大会常务委员会根据宪法制定的、专门保护未满18周岁公民的合法权益的法律，对未成年人享有的权利、未成年人保护的基本原则和未成年人保护的责任主体等作出明确规定。该法于2024年进行了第三次修订，2024年4月26日起施行。 （1）请你结合未成年人自身特点，谈谈国家为什么给予未成年人特殊保护? （2）请你再写出一部我国保护未成年人健康成长的专门法律。 【感受关爱】 班长展示了未成年人保护法中的两则条文，从中我们可以感受到对未成年人的特殊关爱。 第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 第八十八条 公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。 （3）材料中的两则条文，分别体现了对未成年人哪一方面的保护? 【与法同行】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 我的法治承诺 在学习法律方面，我打算____ 在遵守法律方面，我打算____ 在依法维权方面，我打算____ （4）请完成“我的法治承诺”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省辽阳市第一中学2024-2025学年八年级上学期开学考试 道德与法治试题 全卷满分为70分，时间为45分钟 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善以及（ ） A. 身材趋于成年人 B. 矛盾心理突出 C. 思维越来越敏捷 D. 性机能的成熟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 D：依据教材知识，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟，故D符合题意； A：身材趋于成年人属于身体外形的变化，故A不符合题意； BC：矛盾心理突出、 敏捷的思维是心理变化，不是身体变化，故BC不符合题意； 故本题选D。 2. 下列行为能体现“止于至善”的有（ ） ①假期，小明积极去社区做电信防诈宣传志愿者 ②趁父母不在家，小林利用搜题软件完成作业 ③小智看见操场上散落垃圾，主动进行清扫 ④小燕走进省博物馆领略源远流长的辽宁文化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 ①③：止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。做电信防诈的宣传志愿者、主动清扫操场上的垃圾，都是止于至善的表现，故①③符合题意； ②：趁父母不在家就用搜题软件完成作业，没有做到慎独，不是止于至善的表现，故②说法错误； ④：去博物馆了解辽宁文化，是热爱家乡文化的表现，与止于至善无关，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 2024年是长征出发90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”！长征中，中国共产党人和红军战士始终秉持坚定的革命乐观主义精神，直至胜利。长征胜利启示我们（ ） A. 情绪发挥的作用全部是积极的 B. 积极情绪激励我们克服困难、努力向上 C. 情绪会让我们因为挫败而止步 D. 积极情绪能够帮助我们去克服一切困难 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 B：题干中诗句表明了长征队伍的乐观主义精神，属于积极情绪，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，激励我们克服困难、努力向上，故B说法正确； A：情绪的发挥有积极作用，也有消极作用，故A说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：“克服一切困难”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 4. 人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为( ) A. 情绪会影响自己的身心健康 B. 他人的情绪感受比自己重要 C. 情绪的表达不需要考虑方式 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】D 【解析】 【详解】人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人，所以我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，D符合题意。A是调控自己不良情绪的原因，与题干不符。B错误，他人和自己的情绪感受都重要。C错误，情绪的表达需要考虑方式，要学会以恰当的方式表达情绪。故选D。 5. 下列图示中a、b两处应该填写的内容分别是（ ） A. 情绪情感 B. 情感情绪 C. 法律法治 D. 法治法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪情感的相关知识。 A：情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故A符合题意； BCD：题干都是对图示中的情感、情绪的错误认知，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①喜怒哀惧②情绪 B. ①自信②自强 C. ①创造②实践 D. ①敬畏感②高级情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的分类、自信、自强、开发创造潜力、情感的类型。 A：情绪的基本类型包括喜怒哀惧，故A说法正确； B：自信、自强都属于优秀的心理品质，二者是并列关系，故B说法错误； C：实践是创造的源泉，故C说法错误； D：敬畏感是正面和负面混杂的体验，不属于高级情感，故D说法错误； 故本题选A。 7. 有这样一则新闻：一名女大学生在高铁列车的清洁袋上向陌生人留言，“我正坐在前往（考研）复试的路上，我迷茫焦虑，但又对我的未来充满期待……”另一位乘客回复，“何其幸运，我们跨时空相逢……复试顺利，祝你，也祝我。”两人的隔空对话引发许多网友共鸣。这让我们懂得（ ） A. 负面情感丰富我们的人生阅历 B. 人们的情感是短暂的、不稳定的 C. 我们可以向他人传递美好情感 D. 我们的情绪是无法调节控制的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 A：负面情感的积极作用在题干中没有体现，故A不符合题意； B：情绪是短暂的，不稳定的，情感是相对稳定的，故B说法错误； C：题文中两个人的隔空对话引发许多网友共鸣，启示我们可以向他人传递美好情感，传递正能量，故C符合题意； D：情绪是可以调控的，故D说法错误； 故本题选C。 8. “亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查情感的相关知识。 D：题干中“亲其师，信其道”的意思是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会选择相信、学习师长所传授的知识和道理，从中可以看到情感影响着我们的判断和选择，故D选项说法正确； ABC：题干中的名言与情感是人最基本的精神需求、情感与想象力创造力有关、情感伴随生活经历不断积累无关，故ABC选项不合题意； 故本题选D。 9. 面对学校出台的“不准带手机入校”的规定，有人欢喜有人忧。学校是一个大集体，当这个集体的规定与我们的个人意愿发生冲突或矛盾时，作为中学生的我们应该（ ） ①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③找到解决冲突的平衡点④反思个人意愿的不合理性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守集体规则。 ①②③：“不准带手机入校”的规定与我们的个人意愿发生冲突或矛盾时，作为中学生的我们应该理解学校规定的合理性，并且反思个人意愿的合理性，从中找到解决冲突的平衡点，故①②③符合题意； ④：反思个人意愿的合理性，故④说法错误； 故本题选A。 10. 2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞。人类首次月背采样任务顺利完成，嫦娥六号踏上携带样品返回地球的旅程。广大航天工作者同舟共济、团结协作，是我国航天事业取得成功的重要经验。这告诉我们集体的力量来源于成员（ ） A. 共同的愿景和共同梦想 B. 民主的氛围和共同规则 C. 共同的目标和团结协作 D. 个人的智慧和自觉行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 C：题文中，我国航天事业取得成功的重要经验是广大航天工作者同舟共济、团结协作，这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C符合题意； A：共同的愿景和共同梦想是在共建中尽责的要求，故A不符合题意； B：民主的氛围和共同规则是在共建中尽责的要求，故B不符合题意； D：个人的智慧和自觉行动是在担当中成长的要求，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2024年春节，由张艺谋导演的电影《第二十条》在全国各大影院热播。其中有两句经典台词是这样说的，“法不能向不法让步”；“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”对于法律，下列理解正确的是（ ） A. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们合法权益 B. 法律是被统治阶级共同意志的体现 C. 法律是由电影等舆论力量保证实施 D. 法律约束人们的行为，让人失去自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用、法律的本质。 A：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益，故A说法正确； B：法律是统治阶级意志的体现，故B说法错误； C：法律是由国家强制力保证实施的，故C说法错误； D：法律约束人们的行为，也保护人们的生活，使人们在生活中享有真正的自由，故D说法错误； 故本题选A 12. 某中学组织七年级同学进行普法宣传活动，制作了活动展板。根据展板的内容，你认为下列说法正确的是（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律与我们每个人相伴一生 ③法律能解决生活中的一切问题 ④法律渗透到社会生活的方方面面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①②④：由图文信息可知，从出生到年老，法律伴我们一生，说明了法律与我们的生活息息相关，法律就在我们身边，法律渗透到社会生活的方方面面，故①②④符合题意； ③：“解决生活中一切问题”的说法夸大了法律的作用，法律解决生活中的很多问题，故③说法错误； 故本题选B。 13. 2024年2月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这表明（ ） A. 法律是由国家强制力保证实施的 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现出全国人大行使立法权，法律是由国家制定或认可的，故B说法正确； ACD：说法在题干中没有体现，故ACD与题意不符； 故本题选B。 14. 在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，有的人会选择忍气吞声、委曲求全；有的人通过非法途径与对方“私了”；有的人采用暴力手段报复对方……这些做法不仅不能维护自身合法权益，还有可能触犯法律。这警示每个公民（ ） ①学习法律，树立法治意识②知法守法，形成依法办事的习惯 ③崇尚法律，树立法律信仰④在制定法律的时候要科学，严谨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事。 ①②③：当我们的合法权益受到侵害时，如果采用不合理的手段来维权，可能会触犯法律。这警示我们应学习法律，树立法治意识，知法守法，形成依法办事的习惯，崇尚法律，树立法律信仰，①②③说法正确； ④：公民无权制定法律，④说法错误； 故本题选A。 15. 2024年6月10日，乘客郭某某违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某某因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法处以行政拘留。由此可见（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律能从根本上杜绝违法犯罪行为的发生 ③法律通过制裁违法犯罪，维护公民合法权益 ④我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 ①③④：“郭某某因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法处以行政拘留”体现了法律由国家强制力保证实施，说明法律通过制裁违法犯罪，维护公民合法权益，体现了法律的保护作用，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，故①③④符合题意； ②：“根本上杜绝”的说法太绝对，故②错误； 故本题选C。 二、非选择题（共40分） 16. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们跟随同学们记录的镜头一起拥抱青春。 【青春的烦恼】 镜头一 我和妈妈分享我与同学踏青的照片时，没想到妈妈指着我和一位男同学的合影担忧的说：“以后不要和异性同学交往，没有好处。” （1）为了不让妈妈担忧，我们应该如何与异性交往? 【青春的情绪】 镜头二 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。 （2）“镜头二”中小冲的表现反映出青春期的哪一情绪特点? （3）请你给小冲分享两种调节情绪的方法。 【青春的成长】 镜头三 进入初中后，小思觉得自己成长了很多，开始有自己独到的见解，也敢于对“不合理”的事情说“不”。 （4）运用“成长的的不仅仅是身体”的知识，谈谈小思的成长启发我们应培养哪些思维? 【答案】（1）内心坦荡，言谈得当，举止得体等。 （2）情绪反映强烈。 （3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。 （4）学会独立思考，培养批判精神。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对异性交往、青春期情绪的特点、调节情绪的方法、学会独立思考、培养批判精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用正确面对异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以后不要和异性同学交往，没有好处→可链接正确面对异性交往； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用青春期情绪的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场→可链接情绪反应强烈； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法。依据教材内容回答即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会独立思考、培养批判精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中后，小思觉得自己成长了很多，开始有自己独到的见解，也敢于对“不合理”的事情说“不”→可链接学会独立思考、培养批判精神； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 在道德与法治课上，同学们就《青春的证明》展开探究，请你参与活动并完成任务。 【青春·畅想】 青春， 是生命旅途中一个崭新的起点。 青春， 是人生画卷中最华美的篇章。 青春,____……____。 （1）仿照上述例句，请你续写青春的赞歌。 【青春·底线】 2024年4月8日，检察机关通报邯郸初中生被害案，最高人民检察院对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 10岁小学生打赏网络主播，花掉母亲17万元；15岁少年沉迷网络赌博，偷刷家长2.7万元；14岁男孩玩游戏被骂后跳楼，导致终身残疾依然难戒网瘾……这些触目惊心的案例频频引起社会执议。 （2）“行己有耻”是青春探索的底线，上述案例启示我们要如何恪守这条底线?（答出两点即可） 【青春·榜样】 《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，从2003年到2024年每年都会评选出十位上一年度极具新闻性感动中国人物。一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗。 他们的事迹感人至深，人格力量震撼人心。广袤的神州大地上，到处洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚氛围。时代会变，感动却永远不会变，致敬向上的力量！ （3）崇德尚义、见贤思齐，这启示我们要追求怎样的精神境界? （4）向阳而生、向善而行，结合实际谈一谈你在生活中可以做些什么? 【答案】（1）青春，是梦想绽放的季节。 （2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （3）止于至善。 （4）①积极参与志愿服务活动，帮助有需要的人，传递爱心和温暖。 ②在日常生活中，遵守社会公德，尊重他人，做一个有责任感和正义感的人。 【解析】 【分析】考点考查：对青春的认识、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查续写青春的赞歌，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：触目惊心的案例→可联系行己有耻的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广袤的神州大地上，到处洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚氛围→可联系止于至善的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查向阳而生、向善而行，在生活中可以做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料,完成下列要求。 集体生活是中学生活的重要部分，有苦也有甜。下面让我们跟随着镜头走进大连市某中学七年级（2）班。 【镜头一：制订班级愿景】 在教室前门外张贴着班级愿景. 班级目标：更团结、更踏实、更勤奋、更积极。 班级口号：天道酬勤、奋勇拼搏、共筑梦想、不负青春。 （1）结合镜头一，请你说说共同的愿景给班级会带来怎样的积极影响。 【镜头二：参与集体生活】 学校组织同学们到关向应纪念馆进行研学活动，同学们都非常兴奋，很是期待。小治也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间，他该用怎样的理由劝说妈妈呢? （2）请你帮助小治从“在集体中涵养品格”的角度劝说妈妈同意他参加研学活动。 【镜头三：感受美好集体】 （3）选择其中一位同学的观点，说说该同学的观点体现了美好集体的哪一特征。 （4）为了营造良好班集体的氛围，请你为班级设计一条标语。 【答案】（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力等。 （3）如选择乙同学；美好集体是充满关怀与友爱的。 （4）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 【解析】 【分析】考点考查：集体愿景的作用、集体涵养品格、美好集体的特征。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体愿景的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教室前门外张贴着班级愿景→可链接集体愿景的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体涵养品格的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间→可链接在集体中涵养品格的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：愿意发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策→可链接美好集体是善于合作的。 关键词②：相互非常融洽、相互包容、互帮互助→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查为班级设计一条标语，为开放性试题，言之有理即可。 19. 某校七年（1）班的同学，在道德与法治老师的带领下，组织开展了以“法治国家，与法同行”为主题的实践活动。 【感知法律】 《中华人民共和国未成年人保护法》是由全国人民代表大会常务委员会根据宪法制定的、专门保护未满18周岁公民的合法权益的法律，对未成年人享有的权利、未成年人保护的基本原则和未成年人保护的责任主体等作出明确规定。该法于2024年进行了第三次修订，2024年4月26日起施行。 （1）请你结合未成年人自身特点，谈谈国家为什么给予未成年人特殊保护? （2）请你再写出一部我国保护未成年人健康成长的专门法律。 【感受关爱】 班长展示了未成年人保护法中的两则条文，从中我们可以感受到对未成年人的特殊关爱。 第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 第八十八条 公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。 （3）材料中的两则条文，分别体现了对未成年人哪一方面的保护? 【与法同行】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 我的法治承诺 在学习法律方面，我打算____ 在遵守法律方面，我打算____ 在依法维权方面，我打算____ （4）请完成“我的法治承诺”。 【答案】（1）未成年身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到不法侵害，需要给予特殊保护； （2）预防未成年人犯罪法； （3）网络保护，政府保护； （4）在学习法律方面：如认真学习法律条文和法律案例；向身边的人普及法律知识等。在遵守法律方面：如遵守交通规则；不扰乱公共秩序；养成尊法守法的好习惯；依法办事等。在依法维权方面：通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、保护未成年人的专门法律、保护未成年人合法权益的防线、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 小问1详解】 本题考查未成年人需要特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查保护未成年人的专门法律，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用保护未成年人合法权益的防线相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校应当合理使用网络开展教学活动→网络保护； 关键词②：公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序→政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求、树立法治意识相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学习法律方面→认真学习法律、向身边的人普及法律知识； 关键词②：在遵守法律方面→遵守交通规则、不扰乱公共秩序、养成尊法守法的好习惯、依法办事； 关键词③：依法维权方面→通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望；实现自身利益过程中，自觉维护他人和集体的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$